2023届济宁高三一模作文“描红”“临摹”“自成一家”作文解析及优秀范文5篇
2023届高三模拟考试作文题5篇
2023届高三模拟考试作文题5篇2023届高三模拟考试作文题1每一个人都有一份属于自己的责任，需要自己去担当，去完成。
只有当我们担当起了自己的责任时，才能够把事情做好。
就像我们学生的责任主要是抓好学习，教师的责任主要是给学生传授知识，警察的责任主要是维护社会治安，而清洁工人的责任主要是打扫卫生……我们的社会需要负责任的人，只有人人都勇于积极地承担自己的责任，共同把各项工作做好，社会才会进步。
一个人想要赢得他人的信任，在他人面前树立起威信，就必须做到四个字——有责任心。
马卡连柯曾经说过：“教师的威信首先建立在责任心上。
”这句话说得十分正确。
一个教师想要在他所教的班上树立威信，想要管理好这个班级，使之成为一个团结向上的班级，那么他自己身为一个教师，就必须担当起教师的责任，对学生的学习以及生活各个方面切实地负起责任，才会让学生相信他，敬佩他，从而在班上建立了一个老师的威信。
有的人肯定会认为：想要做到对工作尽心尽力，一丝不苟地担当起自己的责任是很困难的事，但在世界上就有人做到了。
现在由我来讲述一个实例：在日本东京的一个国际大酒店里，来了一位新应聘的服务人员，她找到饭店的负责人，负责人却叫她去打扫厕所。
她犹豫了，怎么办?是接受这个工作?还是另谋职业?考虑再三，她决定还是先听听负责人怎么说再作决定。
于是，负责人把她带到厕所，并告诉她厕所要清洁得十分干净，特别是马桶要弄得一尘不染，光滑洁白，饭店负责人一边说就一边开始给她做示范，并且最后还从马桶里舀了一碗水喝了下去。
她被饭店负责人对工作认真负责的精神所感动了，明白了什么是工作，什么是责任心，于是愉快地接受了这份工作，漂亮地迈出了职业生涯的第一步。
在此后的岁月里，她一直勤奋的工作，她所清洗的厕所，一向光洁如新，马桶里的水她也喝了不知多少次。
她就是后来成功成为了日本邮政大臣的野田圣子。
正是她那种在工作中追求完美，对自己工作极度负责和勇于担当责任的精神，使她从此踏上了成功之路。
2023年高考语文作文模拟题及优秀范文
2023年高考语文作文模拟题及优秀范文一、书画鉴赏大家张伯驹的女儿在《忆父亲二三事》中写道：“父亲从小就接受中国传统文化的熏陶。
他看的书很多：少年时就熟读《古文观止》；三千多卷的《二十四史》，二十多岁时便已读完了两遍；《资治通鉴》也如数家珍；唐诗宋词读记得就更多了。
”这就是底子吧。
从前的人，不管是写文章的、作书画的、唱戏的，都非常重视打好底子，所以他们的文章、书画、戏，才都样样到家，味道十足，很有面子。
对此，你有什么感悟和思考？请结合材料，写一篇不少于800字的作文。
【优秀范文】：面子要靠底子撑俗话说：“人活一张脸”。
脸就是面子，是身份、地位、荣誉的象征。
生而为人，我们不能不要面子。
鲁迅先生也说：“谁都要面子，这是好事情。
”然而人人要面子，并不等于人人有面子，因为，面子要靠底子撑。
何谓底子？底子是扎扎实实的基本功。
张伯驹少年时勤学苦读，《古文观止》《二十四史》《资治通鉴》、唐诗宋词全部读遍，由此基础扎实，底子深厚。
后来，不管是文章、书画、戏，他样样到家，味道十足，很有面子。
由此可知，底子是柱子，面子是戏台，惟有柱子扎得深，钉得牢，戏台才能昂然矗立，稳若泰山。
所以说，打牢底子，才能撑起面子。
纵观古今，哪位名人的面子不是靠底子撑起来的？王羲之年轻时苦练书法，用烂的笔头，堆积成山；洗笔的水，把整池的水都染黑了，最终，他隶、草、楷、行无一不工，成为了备受赞誉的“书圣”；白居易小时候苦读诗书，“昼课赋，夜课书，间又课诗，不遑寝息矣，以至于口舌成疮，手肘成胝”，最终成为一代诗魔。
科比坚持凌晨四点起床练球，日复一日，年复一年，最终成为超级巨星；武大靖长期刻苦训练，整个脚部遍布着伤疤、老茧和变形的骨头，最终穿着冰刀鞋“起飞”，成为万众瞩目的冬奥会冠军！无数事例可以说明，没有扎扎实实的底子，就没有风风光光的面子！当然，我们强调底子支撑面子的同时，也不能忽略面子对于底子的作用。
正如土壤可以涵养植物、植物也可以改良土壤一般，面子也可以进一步夯实底子。
2023年高三一模嘉定作文题解析及范文
2023年高三一模嘉定作文题解析及范文（蓬生麻中不扶自直）佳作展示1.在自我生命中起舞（63分）①人是群居的动物，我们在不同的群体中生活。
蓬生麻中不扶自直，白沙在涅与之俱黑。
我们要在不同的时代中成长，“沾染”了时代赋予个体的生机与活力，那就让我们在自我生命中起舞吧。
（引材料，析材料，明论点。
）②乡土社会中，人们凭借世袭的经验扎根于土地之上，旧习如根瘤般“滋养”着一代代人，使其安稳于所信赖的环境。
理固宜然，环境对个体有着不可磨灭的影响和作用，群体的数量潜移默化构建了以少部分人的思想为核心，而如涟漪般向外扩大的群体共识。
这也解释了如今家长们竟相为孩子争取名校入学权的现象。
似乎“物以类聚，人以群分”，早已根深蒂固于人们心中，群体的正向氛围助推个人的成长，当我们在追求高等学府，高阶社群时，真正渴求的是个体前进的助推。
因而，人们深知环境对人的塑造能力，并不断奔赴那坚挺的麻地，高耸的森林。
（分析环境对个体的影响和作用：群体的正向氛围助推个人的成长。
）③然而，世事变迁，时代对于个体发展的需要超越了深植于乡土而难以动迁的传统。
此时，个体的有意识逐渐越阶于群体的无意识，如蝉蜕于浊秽，思想的进阶与对外界的接受度提高，使得个体能脱离某个群体之外，如激流中的一叶舟，却只身对抗洪流，不断发挥自我主观能动性，终能浮游尘埃之外而不获世之滋垢。
对于个体而言，所在的群体是前进的助推，也能是泥潭中恶魔无形的手，只有发挥自我主观力量，以价值理性为圭臬，认清群体作用的二重性，才能有所增益。
（阐述环境对个体的影响有利有弊，只有发挥自我主观力量，才能有所增益）④同样，若是人们将个体的沉沦全然归结于群体氛围的消极，这又是陷入了谬误的逻辑怪圈。
群体固然有盲从的无意识行为弊病，我们又要看到群体中信仰的力量，不能忽视那些群体中个体的赤子之心，具有春风化雨的力量。
（阐述群体中个体的赤子之心，具有春风化雨的力量。
）⑤因此，在时代的进步里，个体不再以群体为囹圄，多元的个体皆可在包容的社会中大放异彩。
描红临摹奠基石 独立创作开新路作文
描红临摹奠基石独立创作开新路作文全文共6篇示例，供读者参考篇1【描红临摹奠基石独立创作开新路】大家好,我是小明,今天我想和大家分享一下我最近的一个经历。
前阵子,我们学校组织了一个非常有意思的活动,就是让我们临摹一些经典的书法作品。
一开始,我对书法可没有什么兴趣。
在我眼里,那不过是一些古板又乏味的东西罢了。
可是当我真正动笔临摹的时候,我发现自己之前的看法都是大错特错了!我们老师给我们准备了几幅著名书法家的作品,让我们一笔一划地临摹。
起初,我还有点手生,写得龙飞凤舞、横挫直撅。
可是渐渐地,在老师的悉心指导下,我开始感受到书法的独特魅力了。
每一个笔画都有它自己的节奏和力度,好像在纸上翩翩起舞。
看着自己的笔墨在宣纸上流淌、变化,我仿佛进入了一个全新的世界,感受到前所未有的乐趣。
就这样,一笔一画地临摹,我对书法产生了浓厚的兴趣。
有时候,我甚至会在家里也临摹一番,就为了在纸上尽情书写,感受那份静谧的快乐。
经过一段时间的努力练习,我对书法的把握越来越娴熟了。
可是,光是临摹还远远不够,我也渴望能有自己的创作。
于是乎,在老师的鼓励下,我开始尝试独立创作了。
一开始,我写得相当狼狈,就好像一只笨拙的小熊在纸上乱涂乱抹。
但我并没有气馁,而是继续勤加练习。
渐渐地,我找到了自己的创作风格,作品也越来越有条理、有特色了。
每当创作的时候,我就像化身为一个伟大的书法家,挥毫泼墨,尽情发挥自己的创意。
有时我会写下自己的寄语,有时则是临摹自然景物,把大自然的气息融入笔墨之中。
书法对我而言,已经不仅仅是一种技艺,更像是一种生活方式。
它教会了我沉静、专注、用心,也让我的生活增添了无限乐趣。
就在不久前,我的作品还参加了一个书法比赛,并且获得了第一名的好成绩!虽然只是小小的一个比赛,但对我来说,这无疑是莫大的鼓舞和肯定。
从临摹到独立创作,这段经历让我收获颇丰。
我明白了持之以恒和用心钻研的重要性,也找到了自己的独特天赋所在。
未来,我一定会继续在书法的道路上精进自己,描红临摹,独立创作,开辟属于自己的新路。
2023年高考语文一模名校作文汇编：组合类，思辨类，漫画类，审美
2023年高考语文一模名校作文汇编：组合类，思辨类，漫画类，审美一组合型习题，中国格（2023·山东菏泽·统考一模）阅读下面的材料，根据要求写作。
汉语中，由“格”构成的词语很多。
如：资格、合格、高格，格局、风格、品格，体格、学格、人格，格物致知、有耻且格、自成一格，等等。
在成长的过程中，你对以上哪几个词语感受最深？请选取两到三个词语写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
立意：1.铸强健体格，修高尚人格。
2.以品格育格局，以追求助成长。
3.合格是底线，高格无上限。
例文：持人格之旄节，秉风格之纯正跋山涉水，叩经问史，风格与人格之争议久久没有定论。
或言“文如其人”，风格与人格交相辉映；或言“不因人废文”，不能因人格偏颇而否定其文学创作。
月有阴晴，事有两端，我们应审慎对待风格与人格之争，持人格之旄节，秉风格之纯正。
以人格之光芒，点亮文学之灯，人格是文学作品最深处的涵养。
文学创作、翻译甚至评论都浸润着作者的思想之泉，人格高度是作家不可或缺的品质。
著名文学翻译家许渊冲先生夙兴夜寐，上下求索，只为订正一个词汇甚至标点的翻译错误，不惧挑战权威，只为字字清明。
他从不会懈怠，应付差事，而会字斟句酌，反复比对外文文献，为我们呈现最完美最流畅的译文。
这是一个翻译家的高尚人格。
反观之，曾一度引起热议的“毒教材”事件让人寒心。
本是为小学生编印的教科书，却夹杂了大量低俗、色情的插图，这让祖国的花朵如何健康成长，让我们的教育谈何发展?这是插画师人格的缺乏，是不能容忍的错误。
没有高尚的人格，何来完美的风格?我们必须要培养青年健全的人格，才能塑造他们的风格，“猛志犹在”方可化笔为剑。
以风格之力量，擂动人性之鼓，风格是高尚人格最高处的守望。
人在悲愤之时，可谓“杜鹃啼血猿哀鸣”，只有藉文学才能抒发内心的情感。
你听，屈原“被发行吟泽畔”，大呼“举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒”，诉说声声，悲愤句句，无一不是对香草美人难再寻的悲叹。
山东济宁高三语文一模语文作文
山东济宁高三语文一模语文作文
今天我和爸爸去书店，爸爸说要买一本练习册，他回头看了看架子上的一本书，说：“这就是高三学生要考的语文作文题，你看看吧。
”
我翻阅书，上面的字密密麻麻，像听说过小甲虫在纸上会爬，我眼睛都花了。
当然了，里面有一幅画，画的是一棵树，树上结满了发红的果子，旁边有一条清澈见底的小河，小河里游着几条金鱼，感觉起来真漂亮！
爸爸说：“我看，这幅画叫‘春光明媚’，这是作文题。
你想一想，你看见了这幅画，你会听到什么？”
我又看了看画，脑海里浮出好多画面。
春风拂过，树叶沙沙作响，小鸟在树枝上欢快地唱歌，小河里的水清澈见底，温暖的阳光照耀着大地，一切都生机盎然。
爸爸笑了笑说：“这就是作文，用你自己的语言表达你对这幅画的感受，就像你特别注意到美丽的花朵会不由自主地想说：‘好漂亮！’一样。
”
我突然想起，我们学校也种了一棵大树，春天的时候，树上开满了粉红色的花朵，就像天上的云霞一样迷人。
我经常会和同学们一起站在树下玩游戏，阳光透过树叶，在地上留下斑驳的光影，我们开心地奔跑，追逐着快乐的时光。
现在，我仿佛又回到了学校，回到了那棵树下，看见了同学们欢快喜悦的笑脸，听见了鸟儿美妙的歌声，一股暖流袭上心头。
爸爸说：“这些都是你对‘百花怒放’的理解，把它写下来，就是一篇作文了。
”
我拿起笔，开始在纸上写我的感受，虽然我还没有完全确定高三学生要写什么，但我相信，我的作文里一定有春天的气息，有开心的味道！。
一模高考优秀作文5篇
一模高考优秀作文5篇一模高考优秀作文1人类的祖先在树上跳跃了几百万年，直到作为食物采集者的他们发现树上的果实在减少，气候在改变。
智人们无法改变自然，于是他们学会了改变自己学着用直立的双腿走上广阔的平原。
而这正是智人祖先的聪明之处通过改变自己来适应环境。
我们的祖先在改变自身的过程中学会了用火，学会了盖房、学会了冶铁炼钢，人类就这样进化了通过适应环境来改变生存条件。
大自然对生物物中的选择是残酷的。
然而当曾霸居一时的恐龙从这个地球上消失几百万年之后，我的祖先却仍然生机勃勃的存在，这是因为我们的祖先懂得与其在自然的改变中销声匿迹，不如首先改变自己。
作为这些智人的子孙，我们似乎要完成祖先们不可能完成的遗愿，我们试图改变自然，创造奇迹我们砍伐森林，我们污染水源，我们似乎是在与大自然抗争，结果呢?我们被沙尘暴迷蒙了双眼，我们被泥石流冲垮了脊梁，我们被酸雨腐蚀了心脏我们被自然征服了，因为我们无法改变自然，我们只有改变我们自己，我们最终还是要付出巨大的代价向大自然赎罪。
这就是盲目破坏自然，违背自然规律所付出的代价。
社会又何尝不是如此呢?人类的选择比自然更加残酷，当社会不选择我们的时候，当现实与理想之间存在着差距的时候，我们只有学着改变自己。
陶渊明无法使自己的`超凡被世俗所改变，于是他选择改变自己的生存方式，归隐山林，采菊篱下，使中国的文学史上多了一座不配的丰碑;鲁迅弃医从文，是因为他发现身体上的强健根本无法改变中国的现状，于是他改变了自己的抗争途径，于是中国的文坛里走出了一位杰出的巨匠。
现代社会的人们总是志向远大，而能成为伟人的首先都会把握好自己。
在社会发展变迁的洪流中，他们改变着自己，平衡着梦想与现实的差距。
他们改变的是在成目标的途径，是适应社会的更好方法。
他们坚定的信念没有改变，他们人生的追求没有改变。
但是因为他们能立足社会现实，他们能从国情出发，因而他们能推动社会发生波澜壮阔的改变，继而他们的思想、他们的观点让整个社会随之改变。
2023届高三模拟语文试题作文两篇(附答案范文、解析)
2023届高三模拟语文试题作文两篇（附答案范文、解析）其一阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
要求:结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题:不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息。
来源:2023届山东省烟台市高三一模语文试题[知识点]青年成长价值理念图画式材料理性思辨[答案]例文:于取舍之间，悟人生之道“日月忽其不淹兮，春与秋其代序”，人生海海，作为新时代青年，如何从容立于天地、活出人生价值是一个值得你我思忖的问题。
于我观之，唯有学会取舍，方能拨云见雾，成就理想人生。
取舍不仅需要果断与勇气，更需要智慧。
纵观当今社会，“内卷”“鸡娃”“焦虑症”等现象层出不穷，越来越多的年轻人感叹生活压力大，精神内耗严重。
究其本质，我们不难发现，造成这些问题的其实是人们不懂得取舍之道，不愿意舍弃。
世间安得双全法？我们唯有善于舍弃，勇于放弃，方能成就更大的收获。
“柴火不够怎么办?”“把水减少一半就好了”，斯言凿凿，听之信之，活出精彩人生!岁月缱绻，葳蕤生香。
我们唯有从喧嚣浮华中抽身，舍弃浮名枷锁，方可从容立于天地，活出精彩人生。
正如海德格尔所言:“人当诗意地栖居”，且看林逋、陶潜，梅妻鹤子、采菊东篱，“误入尘网中”之后懂得及时抽离，舍弃官场浮名，潇洒恣意，终成佳话美谈、青史留名；且看李子柒，一袭素衣，一个镜头，三分田地，万千观众。
在她毅然放弃城市生活，选择回到乡野实现自己“田园牧歌”的理想时，成功也选择了她。
青年立于世间，也应学会取舍，迎接最好的结果。
失之东隅，收之桑榆。
我们唯有学会取舍，懂得转弯，不因一时的失去而沮丧叹气，方可迎来柳暗花明，于平凡中创造非凡。
正如漫画中所展现出来的内容，“柴火不够怎么办?”不必费心地去寻找其他木柴，也无需最终放弃，我们只要转变思维，勇于舍去一半的水，自然可以实现预定目标甚至缩短水开的时间，迎来柳暗花明。
可见，世上无难事，只要懂取舍，人生的无限可能，只在取舍的一念之间。
关于描红和临摹的作文高中
关于描红和临摹的作文高中《描红与临摹：书法学习中的奇妙之旅》我呀，一直对书法特别着迷。
在书法的世界里，有两个特别有趣的事儿，那就是描红和临摹。
这就像是走进了一个神秘又好玩的魔法世界。
描红呢，就像是跟着一个特别有耐心的小老师走路。
你看那红色的字，就像一个个小脚印，规规矩矩地摆在那儿。
我拿起毛笔，蘸上墨汁，就开始小心翼翼地跟着那些脚印走。
哎呀，这可不是一件轻松的事儿呢！我的手有时候就像个调皮的小猴子，老是不听使唤。
刚写几笔，我就忍不住嘟囔：“这怎么这么难呀？”可是当我慢慢地、一笔一划地跟着描的时候，又感觉像是在玩一个特别细致的游戏。
每一笔都要和那红色的痕迹重合，就像小火车要沿着轨道走一样，一出轨可就不行啦。
我记得有一次，我在描一个“永”字，那个点我怎么描都觉得不好看。
我就看着那红色的点，心里想：“你这个小不点，怎么就这么难搞定呢？”我反复地描了好几遍，最后终于有点像模像样了，那时候心里可美了，就像吃了一大块甜甜的西瓜一样。
再说说临摹吧。
临摹就像是跟一个厉害的大侠学武功。
你面前有一个高手写好的字，你得仔细观察他的一招一式，然后自己学着来。
我对着那些字帖，眼睛都不敢眨一下，生怕错过了什么重要的细节。
我会想：“这个笔画为什么要这么写呢？这个字的结构怎么这么巧妙呢？”我看字帖的时候，感觉那些字都像是一个个小精灵，它们在纸上跳舞，每个动作都有自己的含义。
我临摹的时候，就像是在模仿小精灵的舞蹈动作。
有时候我觉得自己临摹得可好了，拿给我爸爸看，爸爸就会笑着说：“哎呀，你这字啊，就像小孩学大人走路，看着有点样子，但是还不太稳呢。
”我听了就不服气，反驳道：“我已经很努力啦，你看这个横，我写得多直。
”爸爸就会指着一些地方说：“你看这儿，这个字的神韵没出来呢。
”我又仔细看字帖，发现还真是这样。
这就像我模仿小猴子的动作，只学了个大概，没有学到小猴子的机灵劲儿。
在书法课上，我和同学们之间也有好多关于描红和临摹的有趣对话呢。
我的同桌是个急性子，他描红的时候总是很快，结果写得歪歪扭扭的。
山东省高三第一次模拟考试作文写作练习(审题解析+参考立意+结构示例+点睛之笔+范文展示+点评指导)
阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）面对“我读过很多书，但后来大部分都被我忘记了，那阅读的意义是什么？”的疑问，我听过一个较为巧妙的回答：当我还是个孩子时，我吃过很多的食物，现在已经记不起来吃过什么了。
但可以肯定的是，它们中的一部分已经长成我的骨头和肉。
阅读对思想的改变也是如此。
对于“阅读的意义”，你有怎样的体验、思考和认识？请据此写一篇文章。
要求：①自拟题目；②自选文体（诗歌除外）；③不少于700字。
【审题解析】材料作文首先要透视文题的字面意义，即显性要求；然后再深入把握其内在的关系，即隐性要求。
对显性要求要全面、完整地理解文字材料的内容；对隐性要求要明了文字材料的情感意向，即材料所指的人或事、现象或问题所表现出来的肯定或否定的态度。
这是一则材料作文。
材料主要分析阅读的“表象”是：似乎是记住书的内容(所以有人会有“读过很多书,但后来大部分都被我忘记,那阅读的意义是什么”的疑问)。
阅读的“实质”是：积淀成为思想(所以材料末尾有“阅读对思想的改变也是如此”的强调)。
阅读的实质命题者没有直接说出，而是通过了如下的类比推理过程：人：吃很多食物——记不起吃过什么——一部分成长为骨肉。
人：读了很多书——大部分被忘记——至少有部分积淀成为情感、思想、精神--影响着我们情感、思想、精神、文化等的改变——最终成为我们身上流淌出来的文化血脉。
很显然，阅读(读书)的意义绝不仅仅在于死死记住多少内容，而在于这些内容有多少成为我们情感、思想、精神、文化的养分，对我们的情感、思想、精神、文化起着渐进的推动、促进、发展的作用。
从表象上看似乎是记忆内容的消失，其实质是阅读(读书)的作用在开始凝聚、发挥，最终汇成改变我们的主观世界的力量。
我们可以跳出“象内”，作些“象外”的思考：我们在学校读书，实在不是死记知识，死学文化，而是让这些知识和文化活化并成长为能力，成为我们生活的本领；我们在社会中学习，实在不是死记经验，死记方法，而是让这些经验与方法活化并成长成为我们解决问题的能力；我们在近贤，向善的过程中，实在不是见了多少贤人，懂得哪些“善”，而是让这些“贤”和“善”活化并成长为身心和谐，全面发展的我们自己……思考无限，思考有源，作为汉语文作文题我们可以作“象内”构思，中心是透过阅读的“表象”揭示其“实质”。
2023高三语文一模高分优秀作文高中
2023高三语文一模高分优秀作文高中2023高三语文一模高分作文1人生天地间，总要与外界发生联系。
而阅读，则是其最主要的通道。
阅读分为若干种，绝大多数人的阅读属于消遣性阅读。
这种阅读的目的就是打发时间，说得高雅点，是让时间不至于白白流逝。
浏览网页，翻翻报纸，看看电视，了解一些热点新闻，搜集几件明星八卦，打探哪里出了奇人异事，瞅瞅又有几个老虎被调查……边看边乐，然后与志同道合者大摆龙门，是很惬意很得意的事。
市井闲人们的阅读大抵如此，很多上班族的阅读有相当的比重也可归入此类，我们青年学子，有时也愿意做这些消遣性的阅读。
为的是放松放松，调剂一下有些枯燥的学习生活。
我觉得，“消遣”是个中性词，甚至在某种意义上可归入褒义，毕竟有所消遣便是有所寄托，这总比无所事事无是生非要好得多得多。
阅读的第二重境界，我称之为充电式阅读。
这种阅读有明显的现实“功利性”，颇有现趸现卖临时抱佛脚的意味。
以我为例，该交综合性研究作业了，我才上网搜索相关的材料，包括成本的书杂志，相关论文，然后挑灯夜战，快速扫描，从中筛选自己用得着的矿石，冶炼提纯，最终形成自己的产品。
这样的阅读，效率高，印象深，积少成多，集腋成裘，我的大脑里面的东西感觉越来越多，越来越有品位。
出于很近视的目的，其效果却是长久的，这样的阅读，其实就是我们成长的台阶。
听说大多数成年人尤其是上班族，其阅读大都含有某种“功利性”。
这不是坏事。
关键是要将这些信息合理转化，切忌生搬硬套，机械照搬。
否则的话，这种阅读就成了鸦片，副作用可不是一般的大。
阅读的最高境界，是精神性阅读，或者叫心灵性阅读。
这样的阅读完全是个人的兴趣所在，阅读的过程，也是修养身心陶冶情操的过程。
据说，这样的人，看经典的影视作品，会忘掉了世界的存在，能与剧中人的命运相喜悲;看喜欢的文学名著，常常会如五柳先生“每有会意，便欣然忘食”。
可惜的是，我还没能达到这样的境界，但我会向这个方向努力。
鲁迅说过，要看各样的书，即使和本业毫不相干的，也要泛览。
2023年高三模拟考试语文作文
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高考作文描红临摹范文
高考作文描红临摹范文临摹范文：近年来，随着我国高等教育水平的提高，高考已经成为考生们最为重要的一场考试。
在这个“科技”和“创造”的时代，高考的学科内容也逐渐改革，不再是简单的记忆与填鸭式的教育模式，而是倡导学生的思辨与创新。
然而，面对这样的高考形式，不少家长和学生却感到束手无策，压力倍增。
描红临摹范文1000字，分为以下几个部分：第一部分：高考的现状和压力高考是一场决定一生的考试，不仅涉及到个人的命运，还关系到家庭的荣辱。
因此，学生和家长压力巨大。
学生在备考期间，通常要面对长时间的课外辅导班和晚上的自习，忍受着浓厚的竞争氛围和久坐不动带来的身体不适。
而家长们也焦虑地陪同着孩子备考，担心自己的孩子在激烈的竞争中输掉机会。
第二部分：高考改革的意义和努力高考改革的目的是为了提高学生的综合素质，培养学生的实际能力和创新意识。
高考不再只是一个纸面上的测试，更多的涉及到学生的实践和思维能力。
在备考期间，除了要学好基础知识外，学生还要开展各种实践活动和探索性的学习。
学生通过参与社会实践、科研项目等形式，锻炼自己的动手创新能力和团队合作能力。
第三部分：改善高考的方法和建议为了改善高考的现状，我们可以从以下几个方面入手。
首先，学生要有明确的目标和规划，尽早开始备考，避免临时抱佛脚的情况。
其次，家长要给予孩子充分的支持和鼓励，不要过分焦虑和干预孩子的学习进程。
另外，学校和社会应该提供更多的支持和资源，为学生提供更多的实践机会和创新平台。
第四部分：我的看法和个人经验笔者从自己的经验出发，认为高考是一次全面的考试，不仅检验了学生的学术能力，还考察了学生的实践和创新能力。
在备考期间，笔者不但注重学习基础知识，还积极参与各种科研活动和社会实践，通过这些实践，提高了自己的动手能力和创新能力。
在高考之前，笔者也没有过多的紧张和焦虑，因为笔者相信自己的实力和努力会有回报。
总结：高考不再只是一个决定命运的考试，更多的是一个培养学生实际能力和创新意识的机会。
描红和临摹作文
描红和临摹作文你知道写作文这事儿吧，就像一场奇妙的冒险，有好几种不同的玩法呢，比如说直接写、描红和临摹。
一、直接写——自由驰骋的冒险之旅。
直接写作文就像是在一片广阔无垠的大草原上自由驰骋的骏马。
没有太多的束缚，全凭自己的想法和灵感。
这时候啊，大脑就像是一个装满各种奇思妙想的魔法盒子，一打开，那些念头就像小精灵一样蹦跶出来。
比如说写一篇关于“我的梦想”的作文。
我就可以直接开始回忆自己那些天马行空的想法。
我可能想当一个超级英雄，去拯救世界；也可能想成为一个美食家，吃遍天下美味还不用长胖。
然后就把这些想法一股脑儿地写下来，想到哪儿写到哪儿。
有时候写着写着就像开了挂一样，文字就像流水一样顺畅，那种感觉就像是发现了一个只属于自己的宝藏，可兴奋了。
不过呢，直接写也有它的小烦恼。
有时候想法太多，就像一群调皮的小猴子在脑子里上蹿下跳，抓不住重点。
写着写着可能就偏离了主题，变成了一锅大杂烩。
而且有时候灵感突然像断了线的风筝，一下子就没了，那时候就只能对着空白的纸张干瞪眼，心里着急得很呢。
二、描红——沿着前人的脚印小心翼翼。
描红就不一样啦，它有点像是跟着一位经验丰富的老探险家的脚印小心翼翼地前行。
比如说我们拿到一本有范文的作文书，范文就像是已经画好的红线，我们要做的就是用自己的笔再沿着这些红线走一遍。
拿描写一个美丽的花园来说吧。
范文里可能详细地写了花园里各种各样的花朵，像娇艳欲滴的玫瑰、清新淡雅的百合，还有五颜六色的郁金香。
我们描红的时候呢，就按照范文的结构和描写方式，把这些花朵重新描述一遍。
在这个过程中，我们能学习到别人是怎么组织语言的，怎么描写细节的。
但是描红也有它的小缺点。
就像一直跟在别人后面走，很容易失去自己的个性。
有时候可能太过于依赖范文的模式，写出来的作文就像是范文的复制品，没有自己独特的风格。
而且如果一直描红，就很难锻炼出自己独立创作的能力，就像一直拄着拐杖走路，一旦没有了拐杖，可能就会摔倒。
三、临摹——取其精华，化为己用的艺术。
描红临摹自成一家作文素材
描红临摹自成一家作文素材
《从描红临摹到自成一家》
哎呀呀，说起描红临摹自成一家，我就想到我小时候学画画的事儿。
那时候呀，我特别喜欢画画，但刚开始啥也不懂呀，就知道跟着别人学。
看到好看的画，我就拿着纸和笔开始描红临摹。
就比如说有一次，我看到一幅超级漂亮的花朵画，那花瓣的层次感，那色彩的搭配，简直绝了！我就满心欢喜地开始模仿起来。
我小心翼翼地勾勒着每一条线，仔细地涂抹着每一种颜色，感觉自己特别认真，特别投入。
在临摹的过程中，我一点点地学习着别人的技巧和表现方法。
有时候画得不像，我就懊恼得不行，但还是不甘心呀，接着画。
慢慢地，我发现自己的画有了那么一点进步，虽然还是比不上原作，但至少有那么点样子了。
然后呢，我就不满足于只是临摹啦，我开始试着加入自己的一些想法和改动。
比如给花朵加上一只小蝴蝶呀，或者把背景换个颜色呀。
嘿，你还别说，这样一来画好像变得更有我的风格了呢。
就这样，通过不断地描红临摹，再加上自己的尝试和探索，我感觉自己的画画水平真的提高了不少。
从最开始的完全模仿，到后来有了自己的一些特色。
到现在呀，我也能画出属于自己的画啦，有了自己独特的风格。
这不就像是从描红临摹到自成一家嘛！真的就像那句话说的，先学习别人的好，再慢慢找到属于自己的路。
哈哈，想想还挺有意思的呢！。
关于描红和临摹的材料作文
关于描红和临摹的材料作文你知道描红和临摹不？这俩可都是学写字、画画的好法子呢。
先说描红吧，就像是小孩刚开始学走路时，大人在旁边扶着。
描红本上那红色的字就像个领路人，咱就拿着笔，小心翼翼地沿着它的笔画走。
每一笔都规规矩矩的，不敢有丝毫差池。
这时候的我们就像是被规矩紧紧束缚着的小木偶，不过这种束缚是有益的。
就好比在学校里，刚入学的时候，老师给我们定了好多条条框框，什么上课要坐端正啦，按时交作业啦。
描红的过程就是让我们熟悉那些笔画的结构、顺序，在这种机械的重复中，我们慢慢地把字的形状刻在脑海里。
但是，老是描红可不行啊，那就像一直被人牵着走，永远长不大。
这时候就该临摹上场了。
临摹呢，就像是我们开始试着自己走路了，不过旁边还是有个可以模仿的榜样。
我们看着字帖或者画稿，然后自己动手去画去写。
这个过程就比描红自由一些啦，我们可以自己去把握笔画的粗细、轻重。
就像我们长大了一点，在遵守基本规则的前提下，开始有了自己的小想法。
比如说写作文，老师给了个范文，我们按照范文的结构和思路，但是可以加入自己的故事和情感。
描红和临摹其实反映了我们成长的两个阶段呢。
描红是基础，是打地基。
要是没有描红时的那种严谨，我们可能连字的基本结构都搞不清楚。
可是光有描红，就像盖房子只打了地基，没有往上添砖加瓦一样。
临摹就是在描红的基础上开始构建自己的风格。
我有个朋友，刚开始学书法的时候，就整天描红。
他写的字乍一看还挺整齐的，可就是没什么神韵。
后来他老师让他临摹名家字帖，一开始他还不适应，写得歪歪扭扭的。
可是慢慢地，他在临摹中找到了乐趣，开始琢磨每个字背后书法家的心境，自己再写的时候就有了不一样的感觉。
现在他的字既有传统书法的韵味，又有自己的特色。
从描红到临摹，就像是从一个被严格管教的小娃娃成长为一个有自己思想的小大人。
在生活里也是这样，我们先得遵守那些基本的道德规范、社会准则，就像描红一样，规规矩矩的。
等我们有了一定的基础，就可以像临摹那样，在遵循大原则的情况下，发挥自己的个性，创造属于自己的精彩啦。
2023届高考作文模拟主题写作：论模仿与创新导写及范文
高考作文模拟写作指导及范文：论模仿与创新文题阅读下面的材料，根据要求写作。
描红是指在印有红色字或空心红字的纸上摹写，是初学书法的最基础训练方法。
临摹是将字帖置于案前，观察字的形态、结构、笔划，领会其精神，再下笔仿写。
从描红开始，到临摹前人作品，学习他们的笔法、字形、章法，是古人习字的基本要求。
在书法实践中，描红只能实现形似，临摹可以做到神似，而要自成一家，必须在此基础上，进行独立创作。
以上材料对我们颇具启示意义。
请结合材料写一篇文章，表达你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：这是一道引语式作文题。
本道作文题，从书写学习的过程引入，要求学生思考其中蕴含的启示意义。
描红、临摹，是古人习字的基本要求。
其中，描红是摹写，也是最基础的训练方法。
学会描红，书法也就得以实现形似。
在此基础上，临摹则是一种更高层次的模仿。
在临摹中，我们学会观察、领会、仿写，从而实现神似。
从贴着字帖摹写，到对照字帖仿写，都是打好基础，练好基本功的体现。
而材料的重点，则在最后一句“而要自成一家，必须在此基础上，进行独立创作”。
这说明，练好基本功是基础，在打好基础的前提下，必须力求独立创作，以达创新之境。
由此可见，试题讲的是模仿与创新的关系，所以在写作时应围绕“模仿与创新”两个方面的关系来展开。
模仿，即学着别人的样子重复地做。
我们可以借鉴，取长补短，为己所用；推动个人发展、人类进步；有力于代际传承、文化传承；为创新注入活力。
但一味模仿只能成为“跟跑者”“陪跑者”，无法成为“领跑者”，面对“卡脖子”时无能为力，失去创新的能力，类型化，形成套板反应等。
创新，即以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。
创新从某些角度来看也是一种模仿。
就像是在切苹果，你一直习惯竖着切，而终于有一天你创新性地横着切还发现了星星一样的苹果核，对于你来讲这毫无疑问就是创新；然而对于已经知道这个的人来说，这只是一种对于已知行为的模仿。
高三一联作文“对临、背临和意临”解析及范文3篇
高三一联作文“对临、背临和意临”解析及范文3篇【原题呈现】阅读下面的材料，根据要求写作。
古人认为书法临帖可以分为三个阶段:对临、背临和意临。
对临就是将字帖摆在眼前，照着帖上的运笔和结构写，追求形似；背临意谓脱离碑帖而临，是靠记忆来书写，力求与原作形神兼似;而意临指在继承古人用笔与精神上能有所取舍，自发创造，加之自己的理解和风格特点。
“临书画固贵逼真，尤贵能避其熟。
”临摹书画的过程中做到对临，追求逼真形似很重要，但更重要的是做到在背临的基础上走向意临，在学习古人法度的过程中不被习惯和法度束缚。
以上材料对我们颇具启示意义。
请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【审题指导】本题仿造2022年全国高考甲卷“红楼梦”结构命制，虽然是老题新写，但是对于绝大多数文学素养较弱的考生来说依旧无从下手，目前是大家一轮复习阶段，务必在语文课上关注老师额外补充的一些“鉴赏”话题知识，它们在关键时候是高分的必备储存（1）对临：书法的起点，学会模仿（侧重学习观摩阶段）引申：“有字之书”里有着前人的智慧，我们读书学习是知识层面的厚积沉淀，掌握基础策略：海纳百川，读万卷书（2）背临：依靠记忆书写，形神兼具，是一种客观的进步（侧重独立运用）引申；“无字之书”在我们心里，默写的能力开始提升，知识的熟练运用是一种能力素养的进步。
策略：熟读深知子自知（3）意临：基础之上独立阐述，假如自己的风格自成一派引申：“心灵之书”是自我意识的体现，我们大胆求索小心验证提炼升华观点，有了自己的思想（少数人，最高境界）策略：究天人之际，通古今之变，成一家之言（这是语文书里的教材哦，你对于课本文言文掌握是否熟练？）什么关系？（起承转合）对临——起，背临——承接，意临——转合重要事情提示：研读2019-2022高考语文教学大纲参考，高分作文或是想要追求进步的作文务必体现策略，不要泛泛而谈，把作文做成一个理解题而不是一个无脑演讲，注意连接词和逻辑性，不要自说自话自我感动。
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2023届济宁高三一模作文“描红”“临摹”“自成一家”作文解析及优秀范文5篇【原题呈现】23. 阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）描红是指在印有红色字或空心红字的纸上摹写，是初学书法的最基础训练方法。
临摹是将字帖置于案前，观察字的形态、结构、笔划，领会其精神，再下笔仿写。
从描红开始，到临摹前人作品，学习他们的笔法、字形、章法，是古人习字的基本要求。
在书法实践中，描红只能实现形似，临摹可以做到神似，而要自成一家，必须在此基础上，进行独立创作。
以上材料对我们颇具启示意义。
请结合材料写一篇文章，表达你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【试题情境】本题与2022年新高考1卷作文“本手、妙手、俗手”相似，选取中华传统文化国粹书法中的两个术语——“描红”和“临摹”作为设题情境。
材料以书法之道喻人生，暗含了对青年价值观的引领，巧妙类比，意在告诫当代青年，在实际学习和工作中，要学习借鉴他人之长，更要在此基础上融汇个人独立的观点、思想，形成自己的特色。
一、审材料作文提供的材料共有4句话。
第1句，点明书法术语“描红”的含义，强调其“最基础”的特点，学得“形似”；第2句，解释“临摹”的含义，强调“先观其形，会其神，然后再仿写”的过程，学得“神似”；第3句，“描红”和“临摹”是“习字的基本要求”，描红是书法的起点，是仔仔细细、认认真真的照着写，然后是在反复练习的基础上“临摹前人作品，学习他们的笔法、字形、章法”，强调这两个过程的基础性。
第4句，“描红只能实现形似，临摹可以做到神似”点出描红和临摹的局限性，只有“在此基础上，进行独立创作”，才能“自成一家”。
单就书法而言，“描红”“临摹”是学习的初始，在不断精进的过程中，在学习他人的基础上有自己独特的思考和体悟在里面，不受前人字帖的左右，心中有字，最后是形成自己的字，这是在原来的基础上的创造和融合，既有字帖又有自己。
若从个人成长成才来说，学习从模仿开始，但模仿不是目的，从模仿中逐渐精通熟练，达到目无全牛的纯熟境界，在模仿中超越自我!若从国家发展、民族复兴层面来看，我们不能一味死板重复模仿，应当突破束缚，从自身实际出发，形成自己的特色发展之路。
中国革命、中国特色社会主义道路、中国方案、中国智慧、马克思主义中国化等等，均体现这一道理。
“不日新者必日退”，我们只有在此基础上，突破创新，才能够前进于时代浪潮中。
二、定任务“以上材料对我们颇具启示意义”，此作文属于启示类作文，即要求学生从材料阐述的书法之道中获得人生的启迪和智慧，来解决人生、成长等方面存在的现实问题；写作时要由此及彼，类比引申开去，不能只谈书法。
“请结合材料写一篇文章”，写作时不能完全脱开材料，写作的中心应该来源于材料；“表达你的感悟与思考”，强调写作要有“你”——新时代青年，要有自我的认识与体悟。
三、明要求“选准角度”，暗示材料的启示可以是多方面的，学生写作时只要结合自己的人生生体验，将书法之道用于自己人生成长的某一方面即可；“明确文体”，要求学生要有明确的文体意识，避免“四不像”的作文。
【逻辑推理与判断】材料意在让学生阐释描红、临摹和自成一家之间的关系，具有哲理意味，考查的是学生的思辨能力。
描红和临摹二者都是书法“自成一家”的基础，二者本身也是前后相继的关系，学生不能单独从一个概念来谈，必须三者结合，辨明其内在联系。
忌讳攻其一点，不及其余。
没有“描红”“临摹”，“自成一家”不能凭空而来；没有“独立创作”，一味“描红”“临摹”也无深度发展的可能。
“描红”“临摹”前人的作品，我们的成长才不会缺少坚实的基础；借鉴前人的科学艺术，我们知识才变得更丰厚；突破创新前人的思维方法，我们的前途才更广大！见贤思齐，择善从之，无时无处“描红”“临摹”；同时又突破传统，独出心裁，才能独领风骚。
此题立意不难，但唯有树立整体观、辩证观，文章才能在考场中脱颖而出。
【语言建构与运用】本题写作的核心是青年学生要成长或做事(具体的人生目标),就要处理好“模仿借鉴与突破创新”的关系，避免失误。
写作时围绕这一核心关系，联系具体的生活实际，用获得的启示解决生活中的具体问题，这样才能避免空发议论。
文章可以写成常规立论文,首先重点阐述“描红”“临摹”的重要性，然后引出“独立创作”“自成一家”，阐述其中的辨证关系；也可以写成驳论文，批驳生活中那些不重视基础，只刻意追求“自成一家”的丑书现象，先破后立。
【推荐立意】1、在“描摹”中成长，于“创新”中突破2、“描摹”众长，终成一家3、品书法三境，得大美人生4、始于描摹，终于创新5、立地基础牢靠，创新才可有高度6、强化基础，追求创新7、筑基不牢、创新难成1、描形摹神夯基础，巨笔如椽创新书“矮纸斜行闲作草,晴窗细乳戏分茶”。
辅一方纸札，焚一缕涎香，怀一心静气，描一帖方正。
左手苏黄米蔡，右手篆楷行草，古今雅事，道在其中。
书法三境界，拾人墨宝以描之，曰描红，学形也；临人佳什以摹之，曰临摹，仿神也；独立创作而自成，曰创新，自成一家。
书法犹是，人理亦然。
近来颇好珠玑字，描红学形古人书。
仿形求似为基础。
棋分本妙之法，庸人附雅只鹜趋妙手，本手不牢，终为俗手。
引前人之流，方活今之涸池。
“翩若惊鸿，婉若游龙，荣耀秋菊，华茂春松。
”《舞千年》上，“荐舞官”华宵一，轻挪莲步，恍若嫦娥离玉阙；款弄柳腰，伤佛玉女出蕊宫。
华宵一以她的幽姿逸韵，闪烁惊眸，令人羡佩，当谈及成功要决，她莞尔一笑：“坚持不动摇地学习中国古典舞曲。
”诚可见，学习描仿，是成功之基石，基石已稳，则复何求？古人章法如镜鉴，去其肌肤留神骨。
摹神以为发展。
齐白石谈及艺术创作，良句箴语犹言在耳：“学我者生，似我者死。
”单一的模伤，只会陷入古人的迷宫，跌入流俗的泥潭。
唯有创新与临仿，才能走上更高处。
梵高绘出的《星月夜》曲线流畅，一画封神，争引无数人蜂拥而描，然而这些作品不过昙花一现，散如过眼云烟，湮灭在历史洪流之中，而我国女绣工陈秀华以《星月夜》为母本，用一针一线绣出浪漫《星空》艳羡众人，既留其形，又得其神。
桐花万里丹山路，雏凤清于老凤音。
以神代形，方为真似。
古人书法做前鉴，胸有成竹创新书。
创新以自成一家。
“生个才子真绝代，可怜薄命作君王。
”古人如是评价宋徽宗赵佶，诚哉斯言！俗人皆耻靖康之变，但拔开历史的烟云，你才完发现赵佶是多么富有创新意识的才子。
俗人承古之粗陶陋瓷，赵佶梦“云过天晴云破色”，创“夺得千峰翠色来”之汝窑汝瓷。
最堪一提，百人描绘临摹无非学古人之书，他却删楷之死板，融隶之灵变，破藏之桎梏，彰露之灵巧，独创“瘦金体”流芳千代。
由此观之，惟有学习牛顿，站在巨人肩膀上，自己思考，万成大事。
描红乃林禽之骨，临摹乃百鸟之羽翼，描以求形，摹以求神，而创新即如万里东风，体强羽丰，便可好风凭借力，送我上青云！君须记：古人已逝留墨宝，今人执笔传佳什。
描红得形为根本，临摹仿神作登梯。
循规守矩难传世，独立创新树一帜。
翙翙重振林禽羽，凤鸣九皋天自知。
2、以描摹为基础，以独创促发展在书法创作中，描红是初学书法的基础，即一笔一划描写;临摹是渐入佳境后的书写，在仔细观察后进行仿写;然而，要想真正有所成就，就要在描、摹的基础上进行独立创作，以实现发展。
由此可见，描摹与独创有机统一，缺一不可。
故曰：以描摹为基础，以独创促发展。
初为描红，脚踏实地，行稳致远。
习字需要描写前人的字，而对于我们青少年来讲，需要正确发挥榜样的力量。
北大学子钟芳蓉以樊锦诗为榜样，选考北大考古系，在独属于自己的世界里仰望夜空；扎根雪域边陲的卓嘎和央宗姐妹在父亲桑杰曲巴的引领下，几十年如一日地守护着祖国的边境领土；最美逆行者杜富佳以哥哥杜富国为榜样，在疫情肆虐时毅然请战……吾辈青年当树立榜样意识，向榜样学习。
再为临摹，以行践知，艰苦奋斗。
古人云:“行是知之始。
”在临摹中需仔细观察，悟其真谛，用于己书。
对于我们而言，知而后行，知行结合，方为真谛。
君不见，袁隆平院士在细心钻研杂交技术以及水稻品性之后，毅然将其用于杂交水稻的培育工作中，实现了很大的突破；君不见，南仁东在经过细心斟测与朝乾夕惕的规划下，首建中国天眼，做出了巨大贡献。
试想，如果没有袁隆平的踏石留印，哪来当下的粮食无忧?如果没有南仁东的抓铁有痕，哪来中国天眼震惊世界?吾辈青年当不驰空想，不鹜虚声，把知识运用于实践，以得“临摹”之真谛。
进而独创，自主创新，科技强国。
科技是第一生产力，创新是引领发展的第一动力。
无数科研工作者发扬独创精神，力求自主创新。
国产盾构从原来的外国购买到现在的独占鳌头，是创新的功劳；北斗卫星导航系统组网成功，是创新的结果。
“上天有神舟，下海有蛟龙，下入地有盾构”，大国重器，既是起点，又是丰碑。
中国始终将创新摆在国家发展全局的核心位置，坚持独创精神，鼓励自主创新，实现关键核心技术自主可控。
切时代命脉，看世界风云，吾辈青年要坚持自主创新。
恰同学少年，似冬日骄阳。
吾辈青年当把“描红”“临摹”“独创”三者相结合，以实现自身发展，进而贡献国家，此言以描摹为基础，以独创促发展!3、描红临摹奠基础，独立创新方致远学习书法，描红与临摹缺一不可，描红练的是字形，讲究形似，而临摹学的则是神韵，讲求神似，而要想成为大家，找到属于自己的风格和特色，则需在此基础上进行创新，从而使自己的书法达到一个新境界。
书法背后的智慧，对我们的人生亦有诸多启示。
要想成功，则必须耐得住“描红”的寂寞，悟得了“临摹”的神韵，打好了基础，最终才能独立创作，自成一家。
耐心描红奠基础。
古人云:“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
”只有一点一滴地积累，打好成功之基，才会引起事物的质变。
我国著名数学家华罗庚，潜心学习高中数学多年，才能最终在上大学后如鱼得水，取得骄人的成绩；北京冬奥会冠军得主徐梦桃，日复一日地练习，不断进步，终于摘得桂冠；航天员邓清明备份二十四年，一次次满怀希望，又一次铩羽而归，但他却始终坚持训练，从不懈怠，一点点积累，终圆“飞天梦”……是啊，“一粒一粒地种，必有满仓满屋地收”，成功从来不是一蹴而就的，唯有积淀，方能进步。
潜心临摹成神韵。
有了描红的基础，接下来要立临摹的神骨。
由“形似”到“神似”的过程，需要细心观察，以体悟其精神。
我国白瓷技艺的传承人苏献忠，一天十几个小时地坐在桌前，反复描摹，多方位观察体悟，一点点精进技术，将白瓷的神韵传达给世人。
有形而无神，终究只是一个空壳，而无灵魂，只有增添了神韵，才能成其风骨。
独立创新方致远。
不管是描红还是临摹，仿的都是别人，而这最终是为了自己进行创新的垫脚石，只有创造出自己的风格，体现自己的特色，才可被称之为“大家”。
诺基亚原本是手机界的龙头，但他并没有顺应时代的潮流进行创新，最终只能走向销声匿迹。