幼儿园大班教学随笔30篇短篇
幼儿教育随笔100篇大班短篇
幼儿教育随笔100篇大班短篇1.大班短篇：认识颜色今天，我们要一起来认识不同的颜色。
小朋友们，你们知道红色是什么颜色吗？对，就是火车头的颜色！接下来，我们再来看看蓝色，蓝色就像天空一样美丽。
黄色呢？就像太阳一样温暖。
绿色呢？就像大树的叶子一样茂盛。
还有橙色、紫色等等，每种颜色都有自己独特的魅力哦！小朋友们，现在我们一起举手，用手指着身边的东西，说出它的颜色吧！2.大班短篇：认识数字今天，我们来认识一些数字。
大家都会数数了吗？我们先从1开始，一、二、三……一直数到十。
好棒！这是我们最基本的数字。
接下来，我们来认识更大的数字。
十一、十二、十三……一直数到二十。
太厉害了！现在，我们来比一比，看看谁能数得最高。
记住，数字是无穷无尽的，我们可以一直数下去！3.大班短篇：动物园之旅今天，我们要去动物园玩了！大家都准备好了吗？我们首先来到了猴子的馆子，看到了调皮的猴子在树上跳来跳去。
接着，我们来到了大象的家，它们用长长的鼻子吃东西，好神奇啊！还有长颈鹿、斑马、狮子等等，每一种动物都有自己独特的特点。
小朋友们，你们最喜欢哪种动物呢？告诉我吧！4.大班短篇：果蔬乐园今天，我们来到了果蔬乐园。
小朋友们，你们知道哪些水果和蔬菜吗？我们首先来认识水果，有苹果、橙子、香蕉、草莓等等。
它们色彩鲜艳，口感甜美。
接下来，我们来认识蔬菜，有胡萝卜、西红柿、黄瓜、菠菜等等。
它们富含维生素和纤维，对身体非常好哦！小朋友们，你们最喜欢吃哪种水果或蔬菜呢？5.大班短篇：四季变化大家有没有注意到，我们的周围一直在发生变化呢？对，就是四季的变化！春天，万物复苏，花儿开放；夏天，太阳高照，天气炎热；秋天，树叶变黄，果实成熟；冬天，雪花纷飞，世界洁白。
每个季节都有自己独特的特点，我们可以通过观察来感受它们带给我们的美好。
小朋友们，你们最喜欢哪个季节呢？6.大班短篇：我的家人今天，我们来谈谈我们的家人。
小朋友们，你们知道家人是谁吗？对，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等等都是我们的家人。
大班教育笔记30篇短篇
大班教育笔记30篇短篇这是大班教育笔记30篇短篇，是优秀的幼儿园教育笔记文章，供老师家长们参考学习.大班教育笔记30篇短篇第1局部美术活动『月光下』我把它设计成一个美工综合活动，采用折纸、剪贴、绘画相结合的美工形式完成整幅作品.让幼儿先在黄色纸上画一个圆形月亮，剪贴到纸上，然后用正方形的纸折出房子，贴到纸上，再用广告纸剪贴画、动物，最后用蜡笔画出星星.活动前我做好充分的准备：胶水、剪刀、油画棒，黑色底版纸、折纸材料、黄色小卡纸整整齐齐地放在桌上.老师讲解以后小朋友开始动手，刹那间整齐的桌面乱了起来，这边蜡笔撒了，那边胶水倒翻了，有的小朋友还把剪下来的东西贴到旁边小朋友的纸上了，老师忙得晕头转向.活动的设想是让幼儿采用多种材料、运用多种方法表现月光下的情景，每个步骤分开来看挺简单的，但是结合起来却是意想不到的杂乱，特别是对刚进入中班的幼儿来说，缺乏操作的条理性，顾左不顾右，桌面上这么多操作材料，影响了孩子的操作思维和空间，最后导致活动混乱.看来，教师在活动设想中考虑欠周到，应该针对孩子的年龄特点，根据操作常规建立情况逐步增加操作材料，而不能一下子提供这么多材料和工具，弄得孩子们手忙脚乱.可以在绘画的根底上增加折纸粘贴，房子用折叠的方式，其余的内容则采用绘画的方式，这样既利于幼儿操作，又把两种美工技能结合起来，这样的调整可以使活动更有秩序.大班教育笔记30篇短篇第2局部班里的孩子来自不同的家庭，不同的个体差异导致了他们有着不同的开展，有的能说能唱又能跳，有的只有顽皮的劲不喜欢学习，而有的从不做声，在这个小家庭里，我们老师就是家长，就是妈妈，该如何引导如何教育呢?尤其是一些比拟内向，不做声的孩子，更应该是我们关注的对象，并不是他们不会，而是不善表现而已.做早操时，由于要全面观察孩子们，老师所用的小哑铃一直是由站在排头的小米负责帮助带过来的，小米呢比拟聪明伶俐，有什么需要帮助的任务，我们也喜欢安排给她，因为她可以完成的又快又好，是老师的好帮手.有一次，小米因为感冒请假没来幼儿园，在做早操的时候，又到的哑铃操的时间了，我依旧站在原地等待孩子们那好哑铃就位做操，不一会儿，段春夷小朋居然给我送来了小哑铃，这时我万万没想到的，因为她平时一直是默默无闻，不管是上课时还是在游戏时，很少听到她的声音，今天居然是她先发现小米没来，而且给我送来了小哑铃，这让我又惊讶又欢喜，然而，这又让我深思，对于像她一类的孩子，乖巧、听话、不顽皮，平时很少会注意到他们，可以说有一些无视.其实她们也很想表现自己，可能由于胆小，不自信，丧失了许多表现自己的时机，那么我们教师又应该如何对待呢?我想，还是应该多提供孩子们锻炼的时机，在不断的尝试中，能找到真我，做个自信开朗的小宝宝.大班教育笔记30篇短篇第3局部班级自开展彩泥活动以来，幼儿的泥塑特色成效已显现.我一直清晰地记得一句话：我们的生活中并不缺少美，缺少的是发现的眼睛.作为教师，如何在幼儿的泥塑世界里，引导和激发幼儿发现美.在『纲要』中指出;教育内容的选择应遵循即适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性;既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远开展;既贴近幼儿的生活来选择感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野这一原则.幼儿园泥塑教学作为一种艺术教育的内容之一，教师如何在教学过程中着眼于幼儿的可持续开展，提升幼儿的美感已成为班级教育的一个目标.第一：在幼儿泥塑的过程中，幼儿从揉、捏、搓、压等粘合彩泥的过程中，幼儿体验到了捏泥的快感和游戏感.彩泥本身也蕴藏着色彩美，线条美，造型美，彩泥的趣味性又符合幼儿的年龄特点，让孩子尽情的玩彩泥，从生活中最熟悉又让幼儿感兴趣的物体开始制作.例如:在安排教学内容时，也是把相同或者相似类型的物体安排在同一个主题单元里进行练习.经过这样一系列的分析比拟练习后，不但让孩子比拟方便的掌握了同一类型或相似类型物体的根本捏法，而且也提高了孩子们的观察能力和分析能力.第二：从立体到平面.由于幼儿的苏思维是直觉的半逻辑思维特点，因而很少出现胸有成竹的状况，大多数是在行动中迁想状物.在泥工活动中，幼儿将在手中团、搓、捏、压，随着粘土的变长，他们会联想到小棒的形象，随着粘土的变圆，他们会联想到皮球圆宵等形象.根据这一特点，我们的教学都是从立体到平面.例如：从立体的茄子、苹果、小鸡、麻花等等，到平面的各种动物的塑造.第三：泥工与绘画结合.在进行幼儿泥工教学的同时，我们根据泥塑作品内容的不同，将泥工和绘画相结合.经过一段时间的学习，幼儿对泥塑的根本特征掌握较好.同时在已经有了捏泥的根底上，幼儿能将泥工的作品一绘画形式表现出来.同时，也通过绘画的根本步骤，幼儿能自己制作出平面的泥塑作品.例如：小兔字、小猪等多种动物.通过这样的交替练习，不仅提高了幼儿的绘画与泥塑制作技能，更大程度上锻炼了幼儿的动手动脑能力，这对开展幼儿的想象力和创造力有着促进的作用.幼儿在泥塑的创造过程中，能真正体会到创造性活动的愉悦，享受着成功的快乐.第四：环境的熏陶.除了在教学过程中设置泥塑课程，我们还在环境布置中让幼儿感受，熏陶泥塑艺术，让幼儿在耳濡目染中体验成功的快乐.如：我们在班级的特色墙中设置了彩泥艺术，又在班级中创设了美工小区.主题环境布置中也融入了浓浓的泥塑特色.幼儿在宽松愉快的环境中，不知不觉的喜欢上泥塑，慢慢的学会用泥塑表达生活.总之，班级在开展泥塑活动以来，我们欣喜的发现，幼儿的双手变灵巧了，思维更活泼了.幼儿将心中美好的事物通过泥塑的制作，以各种形式表现出来，让思维产生兴趣，对于生活中的美，幼儿的关注逐步从无意到有意，对美的探究更主动.如果说，童年是一幅画，幼儿的泥塑特色就是画中色彩墨线勾勒的最美风景.。
大班教育随笔30篇汇总
篇一:《幼儿园大班教育随笔(5篇精选)》幼儿园教育随笔（5篇精选）教师屈老师教育随笔一开学有两个月了，孩子的常规还是不是很好，我分析下原因孩子们都长大了，比较活泼好动，也有自己的主见了，什么事情都想着亲子尝试一下，有什么问题当然也要叽叽喳喳的一起探讨，这一系列的原因导致班级的常规停滞不前，在幼儿园让孩子们养成一个好习惯是重中之重，所以我们必须透彻的了解孩子们的心理。
让他们做的更好。
我们两位老师要一步一步的认真的谨慎的来培养孩子的常规，只有做好了这个工作，孩子们各方面的能力才有提高的可能，于是我们两位老师又重新开始对我班的孩子进行常规方面的培养。
在一次教育活动开始之前，我要求孩子们要上课了，要用很神气的样子坐在位子上准备上课。
可是这时候，有的孩子已经坐的很神气了，有的孩子还是在一起讲话，影响整体的课堂效果。
这时候我马上表扬了坐的很神气的那个小朋友林林，我说“小朋友们，你们看AMY多神气啊，她可是一个爱学习的小朋友，我们小朋友都要跟她学习啊，这样才有机会做小班长，值日生呀！”这时候在讲话的DAN马上坐的很笔直，看到他这样，我马上表扬他，说“大家看，Dan也坐神气了！”不一会儿，所有的小朋友都坐神气了。
原来，孩子是喜欢老师多鼓励表扬他们的，所以作为老师的我们也要随时抓住孩子在生活中的闪光点，随时给予他们鼓励与表扬。
觉得自己也是很棒的，让我们的教育出来的孩子都充满自信，勇敢面对以后的生活。
教育随笔二跳绳是一种非常有效的有氧运动。
它除了拥有运动的一般益处外，更有很多独特的优点。
跳绳每半小时消耗热量四百卡。
是一项健美运动，对心肺系统等各种脏器、协调性、姿态、减肥等都有相当大的帮助。
所以我们园也一直在鼓励孩子们多参加跳绳运动，还组织这一类的比赛和测试，跳绳的难度孩子很高的.需要孩子们手脚协调，我们在园里练习的时间少一些，所以我们会建议家长在家让孩子们多练习一些，会直白的告诉家长们“你的孩子还不会跳绳,需要加强练习”。
幼儿园教师教育大班随笔(15篇)
幼儿园教师教育大班随笔(15篇)幼儿园教师教育大班随笔(15篇)幼儿园教师教育大班随笔1很多孩子大多都不喜欢在幼儿园入睡。
其实，幼儿在幼儿园入睡难，除了他们睡眠时间、睡眠环境带来的不适外，还有可能是爸爸妈妈的错误教育方式造成的。
午睡对于孩子来说很重要。
睡眠可以缓解大脑的缺氧状态，当人感觉到疲劳时，很自然会产生睡眠的要求，但强迫孩子睡觉，往往适得其反。
凭借多年的教育经验：新入园的`孩子中午总爱用眼睛窥视周围，凝视老师，我会常常在他的床前停一下，给他一个温暖的笑容，孩子会感到十分亲切，可以增加安全感。
反复几次孩子便能安然入睡。
对离开亲人和新环境带来的陌生感，老师亲切的笑容足以给孩子安全感。
就拿西西来说，刚上幼儿园的时候，她总是不肯午睡，一到中午就会哭闹着找妈妈，我也从家长口中知道平时午睡，她妈妈都会抱着她，陪在她身边，久而久之也就养成了只有妈妈陪着她，她才会午睡的习惯。
了解到这一点，我开始主动地和她沟通，每当午睡的时候，我会陪在他的身边，摸摸她的头，而她就喜欢来抱我，这时候我也很配合的去抱着她，慢慢的她开始越睡越安稳，，也愿意睡觉啦。
其实这样的孩子还有很多，不过大多在我的悉心陪同下，美美的都可以睡上一个午觉。
通过这件事让我更加的确信，只要用心去对待孩子，教育孩子，每一个孩子都会成为父母心中的乖孩子、老师心中的好孩子。
幼儿园教师教育大班随笔2在很多刚入幼儿园的孩子大多都不喜欢在幼儿园午睡。
其实，幼儿在幼儿园入睡困难除了他们睡眠时间、睡眠环境变化带来的不适外，还有可能是爸爸妈妈的错误教育方式造成的。
午睡对于幼儿来说是很重要的。
睡眠能够缓解大脑的缺氧状态，当人感到疲劳时，很自然就会产生睡眠的要求，但强迫孩子睡觉，往往适得其反。
凭借多年幼儿园的教学经验：新入幼儿园的孩子中午总爱是用双眼睛窥探周围，凝视老师，我会常常在他的床前停一下，给他一个温柔的微笑，孩子会感到十分亲切，能够增加安全感。
反复几次，孩子便能安静入睡。
大班教育随笔36篇
大班教育随笔36篇大班教学随笔篇1最近我发觉班上的小孩有了一个坏毛病，那就是撒谎。
这天上午户外活动时，乐乐讲：“老师，我要上厕所。
”之后佳佳也讲：“我也要去。
”本来我不觉得如何样样。
可紧之后有好几个小孩都讲要上厕所，我不禁觉得非常惊奇。
我便偷偷跟着他们去了厕所，这时，我发觉去厕所的这五个小孩中，只有两个在小便，其余三个在打打闹闹，我也没有讲什么，就离开了……到中午吃饭的时候，我发觉桌子上有一大块馒头，我便咨询：“谁的馒头没吃完。
”瑞瑞讲：“不是我的，我的吃完了。
”我讲：“你确实吃完了。
”他又讲：“我给乐乐吃了。
”非常明显他在撒谎。
为了纠正小孩的那个错误，我在下午的教育活动中给小孩们讲了《狼来了》的故事，小孩们听完故事，了解了撒谎的坏处，我相信对小孩各方面的进展都会产生非常大的阻碍。
大班教学随笔篇2这天陈仁智小朋友这天突然咨询我：“苏老师，我们上一年级，你还教我们吗”一日复一日，一年复一年，转眼间三年马上过去，还有一个多月你们就要幼儿园毕业了，心中真是不舍，回忆你们刚来幼儿园那段时刻，每一天都要从你们的爸爸妈妈手里把你们“抢”过来，你们一大班人在教室哭得翻天覆地，老师嘴皮没停过的哄你们，与你们玩游戏，教你们知识。
与你们的三年朝夕相处，我们建立了母子般的感情。
每一天早上，老师都会等待在门口，迎接你可爱的笑脸;傍晚，目送你离去的身影，看起来小鸟归巢，一天的疲乏也随之消逝。
也许，间或犯小错误的你也曾受到过老师的批判，可老师打心眼里是疼爱你的，因为你是老师的好小孩。
三年里你们的变化太多了，高了!壮了!漂亮了!也明白事了!再过一个多月你们就要背上小书包，欢乐、自信地跨入小学的门槛。
祝贺你们，小孩，你们长大了，前面的天空是那么高、那么宽、那么美!展开你那坚韧的双翅吧，勇敢地去翱翔!我真心的期望你们在以后的路上越走越好!大班教学随笔篇3：宝贝的吻宝贝的吻是最奇特的礼物，能让不安的心立马安静下来，郁闷的情绪一扫而光，瞬间快乐的不得了。
大班幼儿教育随笔(精选40篇)
大班幼儿教育随笔 篇1 一天在晨间谈话的时候，我问小朋友们：“两天不见了，你们最想谁啊？”我本以为他们会说最想老师了，但是他们大都却说：“我最想郑以乐了。
”我表示很悲哀地问道：“难道你们都不想我的吗？”“老师，我最想你了。
”唐嘉琪立刻接道。
“我也想你的。
”此时一个接一个的声音响起。
“真的吗？我也很想你们的。
”我说。
之后，我又问道：“那这个假期，爸爸妈妈有没有带你们去哪里玩了吗？”“我去了大润发。
”“我去台湾风情园。
”“我去了……”我笑着说：“那你们都去那里玩了些什么，做了些什么啊？一个一个说啊。
高唐俊雨，你来说说看。
”“我去玩了……”这是一个很开心也很搞笑的一次晨间谈话。
本以为两天不见，小朋友们上课也会比以前乖一点的，但是没想到啊，我才刚开始上课，下面有好些个小朋友都在跟旁边的小朋友讲话。
于是，我走过去轻轻摸了摸这些个小朋友的头，意思是让他们专心上课，但是没过多久，他们又开始讲起了话来。
这次，我再也忍不住地说：“在讲什么啦？两天没有见了，有好多话想跟旁边的小朋友讲是哇啦？但是此刻是上课的时候，等会下课了，你们再跟旁边的小朋友讲好不好啊？其实我也有很多话想跟你们说，但是我忍住了等到下课再跟你们讲。
”接下来，我又继续上课了，在这两天中，每次上课都这样，小朋友都还处在放假的兴奋中，上课总喜欢和旁边的小朋友讲话，好象就有说不完的话似的，应对这样的状况，我不能放纵，要让他们认识到，此刻已经上学了，不再是放假的时候了，上课也就应有上课的样貌，不能随随便便讲话了，讲话要举手，老师允许了，才能够说话，所以，应对讲话厉害的几位小朋友，我让他们站了起来，先站个十分钟，然后，让他自己认识到上课的时候是不能够随便讲话的，最后让他当着全班小朋友的应对我做了一个保证：“以后我上课再也不随便讲话，想要讲话先举手，上课认真听老师说……” 对于大班的孩子，我们试着让他们学会自己意识到什么该做，什么不该做，而不能一味地任由他们或者严厉批评。
大班教育随笔20篇(精选13篇)
大班教育随笔20篇〔精选13篇〕篇1：大班教育随笔转眼，这批孩子已经从小班升到了大班马上就要毕业了，和他们的感情也在一天天的增加，和他们别离的日子也一天天的近了。
相遇是缘，相离亦是缘。
只是可叹自己带给这些孩子的太少太少，在大班的最后的一段时间里，我要把我的时间多给孩子，而不是无谓的浪费。
真正用心在孩子身上才是一个老师应该做的。
大班了，家长总是担忧自己的孩子是不是多动，担忧孩子能不能上一个好的小学，担忧这个担忧那个，其实我说孩子总有自己的路，我们能做的就是支持着鼓励着，告诉着他们一些他们想知道的事情，在失败的时候继续鼓励着自己的孩子。
严格要求确实可以形成一个良好的习惯，但同时我们也忐忑不安着是否抑制了孩子的其他才能。
大班了，孩子们越来越会说了，只是他们和我交流的时间越来越少了，我很少有时机去亲近每个孩子。
老师的精力都在维护班级的纪律，要给孩子一个自由交流的空间，怎么给，怎样才能让孩子说的同时去学会倾听别人讲话。
这个问题好似我在读初中的时候老师也一直在强调要学会尊重别人，我如今的习惯可能就是那个时候形成的，但是对于这样小的孩子，他们又如何能理解并遵守呢。
大班了，老师们也认为大班的孩子应该是最最能干的，自然大班的孩子有了更多参与活动的空间，更多地展现自己，进步自信的时候。
在培养孩子的各种才能的时候，我也在反问自己该怎样给孩子呢？或许丰富的活动可以给孩子更多的东西，不过本质的课程还是需要老师踏实的施行的，课堂不行就放在区域时间吧。
篇2：大班教育随笔简短大班的孩子虽然年龄不大，但淘气起来个顶个都是好手。
英语课堂上，为了进步幼儿的学习兴趣。
我设置一个“智力大冲关”的环节。
可是，每每到这个环节，教室里的纪律……也曾屡次想过去掉这个环节，可孩子们的兴至极高。
假如哪节课没进展闯关游戏，他们就会问：老师，今日为什么不闯关了？我们都想闯闯关呢！于是便又将它留了下来。
今日课堂上，又到了闯关环节了，如何让未闯关的孩子的注意力都集中在老师那里呢？望着他们一双双亮堂的眼睛，我突然来了灵感，说道：“谁是好孩子，老师的眼睛里就有谁。
幼儿园大班教师教育随笔(通用15篇)
幼儿园大班教师教育随笔(通用15篇)幼儿园大班教师教育随笔1有爱就有快乐大班美术活动中，我们教孩子们折红花，童童很快就学会了，展开的花瓣像振翅欲飞的蝴蝶，漂亮极了。
童童自豪地把红花插在书包上，惹来同伴羡慕的目光。
这时，童童神秘地对我说：“老师，我还想再折一朵红花！”我不解地问：“为什么呀？”童童骄傲地说：“我想带一朵红花给妹妹。
等我上一年级的时候，她就可以上小班了，妹妹说她也上我的好幼儿园。
”孩子纯真的话语深深打动了我的心。
这足以证明我们和孩子之间已经建立了深深的师生情，我们的幼儿园是一个充满关爱、快乐自由的地方，这里是孩子们快乐的天地，幸福的摇篮。
我们的职责是一次又一次爱的传承，有爱就有快乐。
有人说：“幼儿眼中的好幼儿园，一是有爱，二是有自由。
”其实不难发现一个温柔的老师、一个温暖的'教室，是孩子们寻找和喜欢的地方。
教师的一个眼神、一个动作、一句鼓励的话语足以让孩子高兴好长时间。
他们希望老师关心自己，盼望拥有很多的好朋友，渴望能开开心心地玩耍游戏而不被爸爸妈妈束缚自己的自由。
教师每一个爱的表达、爱的抚摸对幼儿来说都是一次莫大的鼓励和感染。
开学已经一个多月了，早晨孩子们会愉快地跟爸爸妈妈说再见，然后张开双臂投向老师怀抱，开启一天美好的生活。
当孩子们在假期里还盼望着上学时，当被孩子们称为“好幼儿园”时，我们感到无尚的光荣和无比的幸福！因为，有爱就有快乐！让孩子学会大胆表现思思是一个很聪明的孩子，对于老师提出的问题她心里都明白，但是几乎从来不主动举手发言，即使老师请她，她也不愿意把自己知道的告诉大家，但是在与小朋友一起时，又说又笑，由此看来其实她不内向。
在活动中我有意经常提问她，以为多提问多鼓励她就会回答的，但是恰恰相反，还是不起作用。
幼儿园大班教师教育随笔2在幼儿园里，我就是孩子的好朋友，我通常是蹲下身子并以真诚的态度和孩子说话的。
在与孩子对话时，我常以“我”自称，并尽量使用儿童化的语言。
幼儿园大班教师的随笔范文(10篇)
幼儿园大班教师的随笔范文（10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班教育随笔(38篇)
大班教育随笔〔精选38篇〕大班教育随笔〔精选38篇〕大班教育随笔篇1 最近我发现班上的孩子有了一个坏缺点，那就是扯谎。
这天上午户外活动时，乐乐说：“老师，我要上厕所。
”之后佳佳也说：“我也要去。
”本来我不觉得怎样样。
可紧之后有好几个孩子都说要上厕所，我不禁觉得很奇怪。
我便偷偷跟着他们去了厕所，这时，我发现去厕所的这五个孩子中，只有两个在小便，其余三个在打打闹闹，我也没有说什么，就分开了……到中午吃饭的时候，我发现桌子上有一大块馒头，我便问：“谁的馒头没吃完。
”瑞瑞说：“不是我的，我的吃完了。
”我说：“你真的吃完了。
”他又说：“我给乐乐吃了。
”很明显他在扯谎。
为了纠正孩子的这个错误，我在下午的教育活动中给孩子们讲了《狼来了》的故事，孩子们听完故事，理解了扯谎的害处，我相信对孩子各方面的开展都会产生很大的影响。
大班教育随笔篇2 这天陈仁智小朋友这天突然问我：“苏老师，我们上一年级，你还教我们吗”一日复一日，一年复一年，转眼间三年即将过去，还有一个多月你们就要幼儿园毕业了，心中真是不舍，回忆你们刚来幼儿园那段时间，每一天都要从你们的爸爸妈妈手里把你们“抢”过来，你们一大班人在教室哭得翻天覆地，老师嘴皮没停过的哄你们，与你们玩游戏，教你们知识。
与你们的三年朝夕相处，我们建立了母子般的感情。
每一天早上，老师都会等待在门口，迎接你得意的笑脸;黄昏，目送你离去的身影，好似小鸟归巢，一天的疲惫也随之消失。
也许，偶尔犯小错误的你也曾受到过老师的批评，可老师打心眼里是疼爱你的，因为你是老师的好孩子。
三年里你们的变化太多了，高了!壮了!漂亮了!也懂事了!再过一个多月你们就要背上小书包，快乐、自信地跨入小学的门槛。
祝贺你们，孩子，你们长大了，前面的天空是那么高、那么宽、那么美!展开你那坚韧的双翅吧，英勇地去翱翔!我真心的期望你们在将来的路上越走越好!大班教育随笔篇3 宝贝的吻是最神奇的礼物，能让不安的心立马安静下来，郁闷的情绪一扫而光，瞬间开心的不得了。
幼儿园大班教育随笔30篇
大班教育笔记（一）：感受孩子们的变化这天是星期一，孩子们早上来园时都能兴高采烈地，主动地向教师、阿姨问好，不象小班时需要大人提醒，几个新来的小兄弟姐妹也能学着和咱们互相问好。
说真的，仅仅才过了一个暑假，可孩子们是乎懂事了许多。
一些来得早的幼儿能自我主动帮忙教师、阿姨干一些简单的事情，如：擦桌子、放杯子等等。
看着这些可爱的孩子，我的思绪一下子飞到了去年的此刻，那时的他们也如此刻小班的孩子一样刚离开父母、离开熟悉的生活环境，来到陌生的环境，免不了在早上来园时因依恋家长有的也会“哼上小曲”。
再回首，经过小中班两年的领悟、生活，孩子们都有了很大的提高，尤其是在自我服务潜质的方面，更是又上了一个新台阶。
中午咱们班内的教师、阿姨不约而同地交流了起来，明显地感到孩子们的提高，真是看在眼里，喜在心里。
其实孩子的提高，离不开家长、教师的悉心呵护。
忠心地祝愿咱们大六班的全体小兄弟姐妹在教师、阿姨的关心、爱护下能天天愉悦，健康成长。
大班教育笔记（二）：教育幼儿不撒谎三四岁的孩子正处于发展想象力的时期，常常把想象力与现实相混淆，幼儿园的教师和父母应帮忙孩子渡过这一真假难辨的年龄阶段，但当孩子确定在撒谎时，就须引起成人的注意了。
那么，怎样对待撒谎的孩子呢？首先，成人要识别真假谎言，如果孩子确实说谎，就要以浅显的例子帮他认识错误，例如用故事《狼来了》来教育孩子。
其二、成人要多关心和爱护孩子不要在人多的场合指责孩子，更不要因为应对孩子的错误姑息、迁就，甚至弄巧成拙。
其三、成人要避免给孩子制造说谎的机会。
大班教育笔记（三）：午餐在当今这个社会咱们的孩子生活在一种愉悦的时代一来伸手二来张口。
每次在我的耳边总是有家长在唠叨着，教师孩子吃饭很挑食，在家里都是哄着他求着他才肯吃一点，可怎样办才好呢其实在也是一样，能够说咱们这个中班年龄段每一天吃饭也分成好几种类型。
第一个类型是每一天不用教师提醒能保证把碗里的饭菜都吃的很干净。
第二种类型先是观察这天吃饭合不合自我的胃口;这第三种类型干脆来了一个大转变和教师开始讨价还价，找一系列的借口来推掉自我能少吃一点是一点来到达自我的目的。
大班教育随笔大全简短36篇
大班教育随笔大全简短大全简短36篇大班教育随笔大全简短 1无意间，我发现地面上有几块毛巾，不用问，又是孩子们洗完手后不经意间掉下来的，这样的事情在班里经常出现，我也强调过很多次，可事情还是发生，看着孩子们一张张天真的脸，我冷静下来，要想办法，让孩子们彻底改掉这个坏毛病。
“小朋友，你们看这是什么?”我举起手中的毛巾，孩子们异口同声地说：“毛巾”。
“毛巾”是我们的好朋友，它可以帮助我们做什么?孩子们争先恐后的说了起来。
这时，我小心翼翼地举起手中的毛巾，用凄凉的语气说：“小毛巾掉在地上，却没有人心疼，真可怜”，我语音刚落，有的.小朋友就羞愧的低下头，我想可能我的话起到效果了。
这时，孩子们都争先恐后地说：“老师，我今后要把小毛巾当成我最好的朋友，”我听了很高兴。
大班教育随笔大全简短 2观察目的：尝试大胆举手发言，不害怕。
主动清楚地表达自己的想法，增强自信心。
观察状况记录与分析：在这天的语言活动《看云去》开展之前，我把小静请到了身边，拉着她的小手，亲切的与其交谈。
我问：“小静，喜欢上管老师的课吗”她微笑着点点头，“管老师可喜欢小静上课时认真的样貌呢，管老师一向期望能看到你举手发言，好想听小静回答问题，你愿不愿意呀？”她说：“愿意。
”“恩，管老师最喜欢在课上用心动脑，大胆举手发言的孩子了，你认真听清问题，想到了什么就能够举手说，大声的告诉大家，即使说错了也没关系，只要你愿意大胆地表达就是勇敢的好孩子，懂吗？”她点点头。
在活动中，当问及：“你刚才看到的云是什么样的？像什么？”和“如果请你把云朵画下来，你准备怎样画？”时，小静也用心举手，最后能大胆的表达出自己的想法，这是一个大大的突破，我及时用她喜欢的图形宝宝奖励了她，她的笑容更甜美了。
分析：小静是个自理潜力较强的幼儿，平时就默默无闻，多数只与固定几个幼儿交流。
在教育活动中，更难见到她举手发言，有时被点到名字后，就一副害羞的样貌，站着不说话。
平时我也力图不断的.引导她大胆回答，却多是以失败告终。
幼儿园大班教育随笔短篇
幼儿园大班教育随笔短篇幼儿园大班教育随笔短篇范文（精选29篇）在日常学习和工作中，大家对随笔应该都不陌生吧？随笔是散文的一种，可以不受体裁的限制，灵活多样，不拘一格。
想要找更多优秀经典的随笔吗？以下是店铺收集整理的幼儿园大班教育随笔短篇范文（精选29篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园大班教育随笔短篇篇1开学至今，我一直试着让孩子做一些力所能及的事，如发勺子、分碗、发图书、搬凳子等等。
培养幼儿动手能力和生活自理能力，教育他们做一个爱劳动的好孩子。
我总是让能力强、善表达、聪明伶俐的孩子做事，而很少请调皮的和默默无语的孩子做。
这一次，我依旧请表现好的小朋友发碗，忽然，看到性格内向的王雨涵轻声对我说：“强老师，我也想发勺子。
”我看了她一眼说：“每次吃饭最慢，上课从不举手，老师只让表现好的孩子去发了。
生硬的口吻，严肃的眼神，使王雨涵那纯净的眼睛充满了畏惧，继而蒙上了一层薄薄的水雾。
吃饭时，王雨涵的神情，总在我脑海里出现，我感到自己错了。
于是，我把王雨涵叫到身边，夸奖她是一个能干的女孩，以后一定请她发勺子，她点点头，脸上露出欣慰的笑容。
后来，王雨涵分了一个星期的勺子特兴奋，还把这件事告诉爸爸妈妈，还说自己长大了，会帮老师做事情了。
我发现，她比以前大胆活泼多了，上课偶尔也会举手发言了。
现在想起来，真切地体会到不应该拒绝孩子想表现自己的请求。
特别是对那些不善言谈，看起来似乎是不够聪明的孩子，我应该让他们从心里感到老师是信任他们的，认为他们是有能力的，我还应该努力创造条件，给他们充分表现的机会。
幼儿园大班教育随笔短篇篇2讨论是我们进行各种教学时经常使用的一种教学方式。
它有其独特的作用。
讨论既可以调动幼儿学习的主动性、积极性，又可以培养幼儿的思考能力，发表自己的独特见解。
数学活动中的大于，小于对于大班幼儿来说是一个难题。
我将这两个抽象的符号画在黑板上，孩子们对他们的“长相”“用法”议论纷纷。
炎炎说：“谁的年龄(数字)大就用大口对着它。
幼儿园大班幼师随笔日记（通用27篇）
幼儿园大班幼师随笔日记幼儿园大班幼师随笔日记（通用27篇）一天即将过去了，一定会有值得记录的想法吧，是时候认真地写好日记了。
日记写什么内容才新颖、丰富呢？以下是小编精心整理的幼儿园大班幼师随笔日记，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园大班幼师随笔日记篇1又到了“八个一”活动的时间了，我让孩子们跳绳，活动刚开始，就拉着绳子跑着，突然一下子摔到了，虽然状况就发生在我的眼前，可是我来不及拉到她，她已经摔到了，我迅速跑过去扶起她，看见她的下巴上有零星的红点，严重的是嘴巴里出血了。
仔细一看，原先是上牙齿咬到下嘴唇上，并咬破了，有两个很深的小牙印，我心疼极了，连忙请王教师帮忙，带文琪去教室漱口，擦药。
中午吃饭时，我一向问文琪嘴巴是否还疼，需要把饭菜切细点喂她吗？可是她却告诉我“教师，我不疼，吃饭也不疼”，还用一双水汪汪的大眼睛看着我。
我的心里是一阵阵的感动，她竟然看出我的担心，像个大人似的安慰起我了。
到午时午睡时，文琪的状态一向很好，我时刻留意着她。
就这样到了午时离园的时候，我心想，此刻的孩子都是家长的心头肉，家长如果不能理解我，就算是有一些指责的言语我也必须要听进去，更何况文琪一向是她奶奶来接呢，老人更是心疼不已了。
我忐忑不安的等着文琪的奶奶，教室里还有四、五个孩子时，她的奶奶来了，我连忙迎上前，把这天上午的事情给老人说了一遍，就在我的话还没有完全讲完时，老人家就说“这是难免的，教师，你太辛苦了”然后一再告诉我别放心上，领着孩子跟我说了声：“教师，再见！”后就离开了。
这天这件事情使我再一次被感动，被文琪的善解人意，还有家长对我工作的理解和支持。
这使我更加自责起来，如果我在活动前再多说几句“请宝宝不要奔跑的”之类的提醒的话语就好了，或者这天如果不玩拉力球，改玩别的项目可能也能够避免“事件”，今后我还要更加用心，无论在何时何地都要用的心看好孩子们。
幼儿园大班幼师随笔日记篇2常听到家长这样问孩子：“你们班哪个老师好？”孩子会马上做出回答：“王老师好。
大班教学随笔
大班教学随笔大班教学随笔（精选20篇）大班教学随笔篇1我们班有一个很懂事的小男孩，名叫王志浩，平时爱学习，懂礼貌不说，还是个非常细心善于观察的孩子。
刚刚开学，我们老师和孩子都比较上火，所以嗓子总是不好，尤其是我，嗓子一直好不了，整天含着“金嗓子”，这几天还咳嗽起来，吃了很多药还是不好，说话一多就咳嗽不停了。
这不，今天上音乐课，要带孩子们唱，话说多了，咳嗽就止不住了，喝了口水，最后还咳嗽吐了，所有的孩子都看着我，有的小声的在嘀咕，“老师怎么了？还有的孩子劝其他小朋友不要说话了，老师都吐了，老师生病了。
”咳嗽了一会儿，喝了口水，我才缓过气来，这时候，王志浩说了句话把我逗笑了，“老师，你昨天就咳嗽吐了，今天怎么还咳嗽吐了啊，你怎么也不去看看病啊？真是的，怎么这么大人了，还总是生病啊，好几天了都好不了？”孩子的一句话，说的我是又感动又欣慰，作为老师，能够得到孩子的认同已经很不容易，还能得到孩子的关心，真的很让我欣慰。
浩浩，老师谢谢你的关心！你真是个善解人意、懂事的好孩子！大班教学随笔篇2幼儿园的区域活动是幼儿自我学习、自我发现、自我探索、自我完善的活动，它将教育目标渗透于教育内容之中，将教育内容分成几个区域，在规定的时间内，让幼儿按照自己的意愿，自由选择活动内容、材料，自主操作、实践，从而发挥幼儿积极性、主动性、创造性，使他们在自己原有水平上得到发展。
因此区域活动已经成为幼儿最喜欢的活动之一。
在我班这一学期的区域活动中发生了很多有趣的事情，通过这些事情也让我抓住时机适时的介入，对孩子们进行指导。
一天下午，我们班开展区域活动，小朋友都在各活动区玩，只有张新月在哪儿趴着，我问她：“新月，为什么不去参加活动?”她说：“不愿意玩。
”我对她说：“你为什么不愿意玩呢?”她却说：“老师我趴着行吗?”我想她是不是病了，用手摸摸她的头不发烧，如果硬把她推到活动区，似乎违反了尊重幼儿意愿的规则，我该怎么办呢?新月是一个性格内向的小女孩，我决定在不违反《活动区规则》的情况下，发挥幼儿的主体作用，让他们参与到解决问题的过程中来，使新月以大家能接受的理由进入到别人活动的区域，这样既能有效的保护幼儿的游戏热情，又可以发挥集体的作用，让大家来想办法帮助她，于是我问其他小朋友：“你们谁愿意和新月一块玩呀?”“新月来我们这儿玩吧”“来我们这儿玩吧”，别的小朋友争先恐后的邀请她。
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幼儿园大班教学随笔30篇短篇1.今天我们学画“蘑菇”今天的绘画课，我教孩子们如何画蘑菇。
开始时，很多孩子画得并不顺利，他们抱怨蘑菇的形状很难画。
但是，小明却画得非常好。
他告诉我，他喜欢画画，每次画完都会给画讲故事。
他画了一个红色的蘑菇，说这是为了送给生病的奶奶，希望她早日康复。
我为他的聪明和善良感到骄傲。
2.让孩子学会分享今天在公园里，我鼓励孩子们与其他小朋友分享他们的玩具。
开始时，有些孩子不太愿意，但当我解释这样做可以让他们交到新朋友时，他们开始慢慢分享。
小华分享了他的小汽车，小红分享了她的布娃娃。
他们不仅交到了新朋友，还学会了分享和关爱他人。
3.用数字制作圣诞树在圣诞节前夕，我教孩子们如何用数字制作圣诞树。
他们学会了如何将数字按照大小顺序排列，并贴在纸上制作出漂亮的圣诞树。
小李制作了一棵五颜六色的圣诞树，他说这是为了送给妈妈的礼物。
他的妈妈非常感动，赞扬了他的聪明和创造力。
4.彩虹色的世界今天，我们用彩虹色的蜡笔来画画。
我让孩子们挑选他们最喜欢的颜色，然后让他们在纸上画出他们所能想到的任何东西。
小丽画了一个彩虹色的城堡，她说这是她梦想中的家。
小华画了一棵彩虹色的树，他说这是他想象中的树。
他们的作品充满了活力和想象力。
5.我的太空梦想今天，我们谈论太空和星球。
我让孩子们画出他们心中的太空景象，他们画出了各种各样的飞船和星球，充满了他们的梦想和想象力。
小强画了一个火箭飞向月球的画面，他说他长大后想成为一名宇航员。
我被他的决心和梦想所感动，鼓励他坚持自己的梦想并为之努力。
6.春天的脚步春天终于来了，我带着孩子们去公园感受春天的气息。
我们看到了花朵的绽放，听到了鸟儿的歌唱，感受到了春风的温暖。
小华看到了一朵朵盛开的樱花，他说：“老师，你看那些樱花多美啊！春天真是太棒了！”我被孩子们的纯真和喜悦所感染，我们一起欢笑、一起欣赏着春天的美景。
7.生日快乐！今天是丽丽的生日，我们一起为她庆祝。
我教孩子们如何制作生日贺卡，他们在卡片上画上自己喜欢的图案和祝福的话语。
丽丽收到卡片时非常高兴，她红着脸激动地说：“谢谢大家！我真的很喜欢！”孩子们也感到非常高兴和自豪。
这个生日让孩子们更加懂得分享和关爱他人。
8.探索自然今天，我带孩子们去了公园的森林区。
我们探索了树木、花草和小动物。
小华发现了一只小松鼠在树上跳来跳去，他兴奋地叫了起来：“老师，快看！那有一只小松鼠！”我鼓励孩子们用手触摸树木的纹理，用耳朵听鸟儿的叫声，用鼻子闻花朵的香气。
他们的好奇心让我非常感动，我深深地爱上了这些天真烂漫的孩子。
9.画出我的心情今天，我让孩子们画出他们现在的心情。
有的孩子画出了笑脸，有的孩子画出了哭脸。
小华画了一个笑脸，他说他今天很高兴因为妈妈给他买了一辆新的自行车。
小红画了一个哭脸，她说她今天很难过因为她的小狗走失了。
我鼓励他们表达自己的情感并分享他们的作品。
我告诉他们无论他们画出什么表情，都是最真实的自己。
10.去游乐园玩！今天，我带着孩子们去了游乐园。
他们非常兴奋，跑来跑去地挑选自己最喜欢的游乐项目。
小强喜欢坐旋转木马，他说那样可以让他感觉自己像飞起来一样。
小红喜欢坐小火车，她说可以欣赏到游乐园美丽的风景。
每个孩子都玩得很开心，他们的笑声充满了整个游乐园。
我也感到非常快乐和满足，因为能和孩子们一起度过这么美好的时光。
11.勇敢的小战士在幼儿园的活动中，我们进行了一次勇敢的小战士游戏。
孩子们需要完成一系列的任务，比如跨越障碍、搬运小球等。
小华非常勇敢，他不怕困难，一次又一次地尝试，直到完成任务。
他的表现得到了我们的赞扬和鼓励。
通过这次活动，孩子们学会了坚持和勇敢，也增强了他们的自信心。
12.快乐的游戏时光今天，我们进行了一次有趣的游戏。
孩子们分成几个小组，进行接力比赛。
小华跑得非常快，他帮助他的小组赢得了胜利。
孩子们非常高兴，他们笑着、跳着，感受着游戏带来的快乐。
我也感到非常快乐和满足，因为能看到孩子们快乐地在一起玩耍。
13.画出我们的友谊今天的绘画课，我让孩子们画出他们的朋友。
小华画了他的好朋友小明，小明画了他的好朋友小华。
他们互相看了看，都笑了。
他们的画充满了友谊和爱。
我告诉他们，他们的友谊是最珍贵的礼物，要珍惜彼此。
14.彩虹桥在今天的户外活动中，我和孩子们一起搭建了一座彩虹桥。
我们用彩色的积木和塑料桶搭建了桥身和桥面，小华还画了许多彩虹色的花朵装饰桥面。
孩子们都非常喜欢这座彩虹桥，他们跑来跑去地在桥上玩耍。
通过这次活动，孩子们不仅学会了合作和分享，还发挥了自己的创造力和想象力。
15.寻找秋天秋天来了，我和孩子们一起去了公园寻找秋天的踪迹。
我们看到了黄色的落叶、红色的枫叶、紫色的菊花。
小华找到了一片金黄的树叶，他说这是秋天的礼物。
我们还在公园里玩了一些秋天的游戏，比如扔树叶、堆树叶山。
通过这次活动，孩子们更好地了解了秋天的特点和变化。
16.冬天的雪花下雪了，我和孩子们穿着厚厚的棉衣，走到雪地里玩耍。
小华和小红一起堆了一个大大的雪人，他们用胡萝卜做了鼻子，用煤炭做了眼睛。
小华还给雪人围上了一条围巾，那是他从家里带来的。
他们看着雪人，笑了。
我告诉他们，雪是冬天的精灵，我们要珍惜这个美好的时刻。
17.新年的钟声新的一年快到了，我和孩子们一起倒计时迎接新年的到来。
我们做了红色的灯笼，挂上了彩色的气球。
当新年的钟声敲响时，我们一起唱歌、跳舞、吃糖果。
小华说他要在新的一年里学会自己穿衣服，还要帮助妈妈做家务。
小红说她要在新的一年里学会画画，画出美丽的花朵。
我告诉他们，新的一年里，每个人都有新的希望和目标。
18.春天的种子春天又来了，我和孩子们一起种下了各种各样的种子。
我们用铲子挖土，用洒水壶浇水。
小华种下了一颗番茄的种子，他说他想要吃自己种的番茄。
小红种下了一颗向日葵的种子，她说她想要看自己种的向日葵开花。
我们每天都来照顾这些小苗苗，看着它们一天天长大。
通过这次活动，孩子们学会了照顾生命和热爱大自然。
19.画出我们的梦想今天的绘画课，我让孩子们画出他们的梦想。
小华画了一颗很大的星星，他说他想要成为一名宇航员去探索宇宙的奥秘。
小红画了一幅美丽的花朵图，她说她想要成为一名画家去画出更多的美丽作品。
我也感到非常骄傲和满足，因为能看到孩子们怀揣着梦想并为之努力。
20.今天我们学做手工在今天的活动中，我教孩子们如何做手工。
我们用彩纸、胶水、剪刀和颜料制作了各种手工艺品。
小华做了一只漂亮的纸蝴蝶，他说他要把它送给妈妈。
小红做了一朵美丽的花朵，她说她要把它放在自己的房间里。
孩子们都非常高兴，他们学会了如何用自己的双手创造美好的事物。
21.让孩子学会分享今天在公园里，我鼓励孩子们与其他小朋友分享他们的玩具。
开始时，有些孩子不太愿意，但当我解释这样做可以让他们交到新朋友时，他们开始慢慢分享。
小华分享了他的小汽车，小红分享了她的布娃娃。
他们不仅交到了新朋友，还学会了分享和关爱他人。
22.用数字制作圣诞树在圣诞节前夕，我教孩子们如何用数字制作圣诞树。
他们学会了如何将数字按照大小顺序排列，并贴在纸上制作出漂亮的圣诞树。
小李制作了一棵五颜六色的圣诞树，他说这是为了送给妈妈的礼物。
他的妈妈非常感动，赞扬了他的聪明和创造力。
23.寻宝探险在幼儿园的活动中，我们进行了一次寻宝探险游戏。
孩子们分成几个小组，要在校园里寻找隐藏的宝藏。
小华和小红所在的组找到了一个装满宝石和金币的宝箱。
他们非常兴奋，用这些宝石和金币装饰了他们的寻宝地图。
通过这次游戏，孩子们学会了团队合作、解决问题和勇于探索。
24.山洞探险今天，我们来到了一个山洞里探险。
我们拿着手电筒和探险装备，一步一步地向前走。
小华发现了一个神秘的洞穴，他说他听到里面传来了奇怪的声音。
我们勇敢地走了进去，发现了一只可爱的兔子。
我们都惊讶地看着它，然后笑了出来。
通过这次探险，孩子们学会了勇敢地面对未知的事物，并珍惜生命中的每一次冒险。
25.海边冒险夏天来了，我们来到了海边度假。
孩子们兴奋地在沙滩上玩耍，探索着海边的各种生物。
小华和小红发现了一个小小的螃蟹洞，他们决定要捉住这只螃蟹。
小华轻轻地用手指堵住了螃蟹洞口，然后小红用杯子扣住了它。
他们高兴地把螃蟹拿给我们看，我们都为他们的勇敢和聪明鼓掌。
通过这次冒险，孩子们学会了尊重生命，并体验了大自然的美丽和神奇。
26.森林冒险在幼儿园的活动中，我们进行了一次森林冒险游戏。
孩子们穿上了探险装备，走进了森林。
他们要寻找宝藏并避开危险。
小华和小红勇敢地穿越了森林，发现了宝藏的踪迹。
在他们的努力下，他们找到了宝藏并安全地返回了出发点。
通过这次游戏，孩子们学会了勇敢地面对困难和挑战自我。
27.拼图游戏在今天的活动中，我给孩子们准备了各种拼图游戏。
他们开始时可以选择简单的拼图，然后逐渐挑战更复杂的拼图。
小华和小红合作完成了一个1000片的拼图，他们非常自豪。
通过拼图游戏，孩子们可以提高他们的专注力和解决问题的能力。
28.猜谜游戏在今天的活动中，我们进行了一个猜谜游戏。
我读出一个谜语，孩子们要猜出答案。
小华第一个猜出了谜底是“雨伞”，因为他经常使用雨伞。
小红也猜出了一个谜底是“蝴蝶”，因为她喜欢收集蝴蝶。
通过猜谜游戏，孩子们可以锻炼他们的听力和思维能力。
29.捉迷藏游戏今天，我们玩了一个捉迷藏游戏。
孩子们在一个大房间里藏好，然后一个孩子负责找他们。
小华藏得非常隐蔽，小红负责找他。
小红找了很久才找到他，他们都笑得很开心。
通过这个游戏，孩子们可以提高他们的团队合作和沟通能力。
30.跳绳游戏在今天的户外活动中，我们玩了一个跳绳游戏。
孩子们分成几个小组，每个小组轮流跳绳，其他孩子数数。
小华非常擅长跳绳，他一次能跳很多下，让其他孩子都非常羡慕。
通过这个游戏，孩子们可以提高他们的协调能力和团队合作精神。
31.画画游戏在今天的活动中，我们进行了一个画画游戏。
我给出了一些简单的指导，然后让孩子们自由发挥。
小华画了一个美丽的彩虹，他说彩虹是他的好朋友。
小红画了一个漂亮的花园，她说花园让她感到非常开心。
通过画画游戏，孩子们可以提高他们的创造力和审美能力。