10 古诗三首 石灰吟课件(共17张PPT)
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六年级下册语文10古诗三首：石灰吟课件(共22张PPT)
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大家好，今天我们将学习一首非常有名的古诗——《石灰吟》。这首诗是由明代诗
4 年
人于谦所写，以石灰为比喻，表达了他对高尚情操和坚定意志的追求。
六
年
级
首先，我们来了解一下于谦的背景。于谦是明代著名的政治家、文学家和将领，他
语
文
的诗歌作品以雄奇豪迈、气韵苍劲而著称。他擅长运用比喻和象征手法来描绘自然
下 册
清白：指石灰洁白的本色，又比 喻高尚的情操。
品析
这首诗是借物言志之诗。前二句就石灰的特征说 人，“若等闲”三字，抒发了作者在危难面前的大 无畏精神。“碎骨粉身全不怕”，承第二句来，所 以“全不怕”，由于有“若等闲”为之支柱。末句 表示了丹心照汗青的高风亮节。后来为国难献身， 英勇牺牲的大节，此诗仿佛预先就表达了。语言明 白，内涵深刻，其人与诗，永垂不朽。
六年级语文下册《石灰吟》课后总结
2 0
通过学习《石灰吟》这首古诗，我们深入了解了明代诗人于谦对高尚情操和坚定意志
2
1
的追求。在诗中，于谦通过描绘石灰的烧制、特点和用途，表达了自己对人生的思考
4 年
和追求。
六
年 级
在学习这首诗的过程中，我们掌握了一些古诗的基本知识，比如古诗的体裁、形式、
语
修辞手法、韵律和节奏等。通过了解这些知识，我们能够更好地理解和欣赏古诗。
0 识。首先，要了解古诗的体裁和形式，掌握常见的古
2 4
诗修辞手法，比如对仗、用典等。其次，要了解古诗
年 的韵律和节奏，注意朗读时的语调和语速。最后，要
六
年 理解古诗的含义和思想内涵，通过欣赏其中的意象和
级
语 意境来深入体会诗人的情感和思想。
文
部编版六年级下册语文10古诗三首《石灰吟》课件(共16张PPT)
就与于谦有关。 于谦行事章奏，悉合机宜，号令明审，且爱国忘身， 自奉俭约，中外威服。景泰八年正月，于谦遭诬陷以 谋逆罪被杀，籍没时家无余资。
课外拓展
咏煤炭
[明]于谦
凿开/混沌/得乌金，蓄藏/阳和/意最深。 爝火/燃回/春浩浩，洪炉/照破/夜沉沉。 鼎彝/元赖/生成力，铁石/犹存/死后心。 但愿/苍生/俱饱暖，不辞/辛苦/出山林。
初读古诗
石灰吟
「明」于谦
千锤/万凿/出深山， 烈火/焚烧/若等闲。 粉骨/碎身/浑不怕， 要留/清白/在人间。
听录音自由诵读古诗。 要求：（1）读准字音，注意节奏。
（2）边读边想诗句的意思，画出不理解的词句。
精读古诗（一）
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
“烈火焚烧”与“若等闲”形成鲜明 的对照，更加衬托出石灰的顽强。
小学语文六年级下册
于 谦
分
吟
教学目标
1.正确、流利、有感情地诵读，背诵并默写这首古诗。 2.理解诗句中的词语和整首诗的意思。 3.凭借诗歌内容，感受石灰坚强不屈、洁身自好的精神。体会
作者为国尽忠、不怕牺牲的意愿和不同流合污、坚决同恶势 力斗争到底的思想感情。
【石灰】
石灰的前身叫石灰石，埋藏在深山大岭之中，经过千锤万凿 开采出来之后，它被运到石灰窑里。又经受高温焚烧，变成了 生石灰，却仍然非常坚硬。又经过冷水浸泡，就成了粉末状的 洁白的石灰。
课外拓展
墨梅
竹石
[元]王冕
[清]郑燮
我家洗砚池头树，
咬定青山不放松，
花开淡墨痕。
立根原在破岩中。
不要人夸好颜色， 千磨万击还坚劲，
只留清气满乾坤。
任尔东西南北风。
谢 谢观分
看
千锤万凿：无数次的锤击开凿，形容开采石灰非常艰巨。千、万：虚词，形容很多。
课外拓展
咏煤炭
[明]于谦
凿开/混沌/得乌金，蓄藏/阳和/意最深。 爝火/燃回/春浩浩，洪炉/照破/夜沉沉。 鼎彝/元赖/生成力，铁石/犹存/死后心。 但愿/苍生/俱饱暖，不辞/辛苦/出山林。
初读古诗
石灰吟
「明」于谦
千锤/万凿/出深山， 烈火/焚烧/若等闲。 粉骨/碎身/浑不怕， 要留/清白/在人间。
听录音自由诵读古诗。 要求：（1）读准字音，注意节奏。
（2）边读边想诗句的意思，画出不理解的词句。
精读古诗（一）
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
“烈火焚烧”与“若等闲”形成鲜明 的对照，更加衬托出石灰的顽强。
小学语文六年级下册
于 谦
分
吟
教学目标
1.正确、流利、有感情地诵读，背诵并默写这首古诗。 2.理解诗句中的词语和整首诗的意思。 3.凭借诗歌内容，感受石灰坚强不屈、洁身自好的精神。体会
作者为国尽忠、不怕牺牲的意愿和不同流合污、坚决同恶势 力斗争到底的思想感情。
【石灰】
石灰的前身叫石灰石，埋藏在深山大岭之中，经过千锤万凿 开采出来之后，它被运到石灰窑里。又经受高温焚烧，变成了 生石灰，却仍然非常坚硬。又经过冷水浸泡，就成了粉末状的 洁白的石灰。
课外拓展
墨梅
竹石
[元]王冕
[清]郑燮
我家洗砚池头树，
咬定青山不放松，
花开淡墨痕。
立根原在破岩中。
不要人夸好颜色， 千磨万击还坚劲，
只留清气满乾坤。
任尔东西南北风。
谢 谢观分
看
千锤万凿：无数次的锤击开凿，形容开采石灰非常艰巨。千、万：虚词，形容很多。
《古诗三首—石灰吟》PPT课件
这首诗不仅仅赞颂石灰，也反映了于 谦的品质，他也像石灰一样任凭怎样的千 锤万击，任凭烈火如何焚烧，哪怕是粉骨 碎身，他都毫不畏惧，坚决同恶势力斗争 到底。
•S版 六年级 语文 上册 第四组
《石灰吟》
我国是四大古国之一，有着悠久的历史、灿烂 的文化。在源远流长、丰富多彩的文化长河中， 诗歌就像是一朵馨香独具的奇葩，永开不败。而 学习古诗能使我们领略古代诗人豪放、婉约的艺 术风格，更能让我们领略诗歌描绘的雄壮、优美 的意境。你们还记得哪些诗？
作者简介
石灰石只有经过千锤万凿才 从深山中开采出来，它把烈 火焚烧看做是件平常事。即 使粉骨碎身也全然不怕，只 为了把自己的清白（高尚节 操）留在人间。
石灰吟
于谦
千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕， 要留清白在人间。
这首古诗体现了石灰的哪些品质？来自作者仅仅是赞颂石灰吗？体现了石灰坚强不屈、在人间留下了 清白的高贵品质。
于谦：1394－1453，字廷益，钱塘人。 永乐进士。宣德时，官至兵部右侍郎、左侍 郎、大理寺少卿。代宗即位，拜兵部尚书， 加少保。英宗复辟，被害。谥忠肃。有《于 忠肃集》。
石灰吟 (明)于谦
千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕， 要留清白在人间。
石灰吟 (明)于谦
千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕， 要留清白在人间。
•S版 六年级 语文 上册 第四组
《石灰吟》
我国是四大古国之一，有着悠久的历史、灿烂 的文化。在源远流长、丰富多彩的文化长河中， 诗歌就像是一朵馨香独具的奇葩，永开不败。而 学习古诗能使我们领略古代诗人豪放、婉约的艺 术风格，更能让我们领略诗歌描绘的雄壮、优美 的意境。你们还记得哪些诗？
作者简介
石灰石只有经过千锤万凿才 从深山中开采出来，它把烈 火焚烧看做是件平常事。即 使粉骨碎身也全然不怕，只 为了把自己的清白（高尚节 操）留在人间。
石灰吟
于谦
千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕， 要留清白在人间。
这首古诗体现了石灰的哪些品质？来自作者仅仅是赞颂石灰吗？体现了石灰坚强不屈、在人间留下了 清白的高贵品质。
于谦：1394－1453，字廷益，钱塘人。 永乐进士。宣德时，官至兵部右侍郎、左侍 郎、大理寺少卿。代宗即位，拜兵部尚书， 加少保。英宗复辟，被害。谥忠肃。有《于 忠肃集》。
石灰吟 (明)于谦
千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕， 要留清白在人间。
石灰吟 (明)于谦
千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕， 要留清白在人间。
第10课《古诗三首：石灰吟》课件-部编版语文六年级下册
代诗歌体裁 的一种名称（古代诗歌的一种形式）。 千锤万凿：无数次的锤击开凿，形容开采石灰非常艰难。 千、万：虚词，形容很多。 锤：锤打。 凿：开凿。 若等闲：好像很平常的事情。 若：好像、好似。 等闲：平常，轻松。 浑：全。 清白：指石灰洁白的本色，又比喻高尚的节操。 人间：人世间。
于是我变成了熟石灰，这时的我很像一块软软的洁白的 年糕，人们将我涂在墙上，既能保护墙面，又能美化墙面。
谢谢观看
艰难。 坚强不屈的精神
形象地写出将石灰石烧成石灰粉
粉骨碎身浑不怕， 要留清白在人间。
既指石灰岩经烧制后成为白色的
石灰，也象征正直不阿的人品。
双关
不怕牺牲、洁身自好的品质
诗译
经过千锤万凿才从深山里开采出来，又要 到石灰窑中去经过烈火焚烧。但这种折磨、锻 炼是多么平常啊！即使粉身碎骨也毫不畏惧， 只求清清白白的身体和名声能够长留于世。
诗人用（ 托物言志
）的方法，通
过对石头不畏“ （ 千锤万凿 ） ”和
“（ 烈火焚烧 )”，即使
“( 粉骨碎身 ) ”也要留下( 清白 )石
灰的描写，赞颂石灰
( 坚强不屈、洁身自好
)的
品质，抒发了诗人
( 不与坏人同流合污、廉洁正直 )的高尚情操。
诗人通过这首诗抒发了什么情感？
表达了自己为国尽忠、不怕牺牲的意愿 和坚守高洁情操的决心。
石灰吟
吟，古代诗歌体裁的一种名称，如孟郊的《游子
吟》、白居易的《暮江吟》、李白的《白头吟》 等，于谦所吟的事物是——石灰。
于谦(1398-1457)，字廷益，浙江钱塘(今 杭州)人。明代名臣，与岳飞、张煌言并称“西 湖三杰”。明代著名政治家，军事家，诗人。 曾在皇帝被瓦剌族俘获的情况下率军民奋力抗 击，转危为安，成为人民心目中的英雄。英宗 皇帝复位后不久被诬陷而死。
于是我变成了熟石灰，这时的我很像一块软软的洁白的 年糕，人们将我涂在墙上，既能保护墙面，又能美化墙面。
谢谢观看
艰难。 坚强不屈的精神
形象地写出将石灰石烧成石灰粉
粉骨碎身浑不怕， 要留清白在人间。
既指石灰岩经烧制后成为白色的
石灰，也象征正直不阿的人品。
双关
不怕牺牲、洁身自好的品质
诗译
经过千锤万凿才从深山里开采出来，又要 到石灰窑中去经过烈火焚烧。但这种折磨、锻 炼是多么平常啊！即使粉身碎骨也毫不畏惧， 只求清清白白的身体和名声能够长留于世。
诗人用（ 托物言志
）的方法，通
过对石头不畏“ （ 千锤万凿 ） ”和
“（ 烈火焚烧 )”，即使
“( 粉骨碎身 ) ”也要留下( 清白 )石
灰的描写，赞颂石灰
( 坚强不屈、洁身自好
)的
品质，抒发了诗人
( 不与坏人同流合污、廉洁正直 )的高尚情操。
诗人通过这首诗抒发了什么情感？
表达了自己为国尽忠、不怕牺牲的意愿 和坚守高洁情操的决心。
石灰吟
吟，古代诗歌体裁的一种名称，如孟郊的《游子
吟》、白居易的《暮江吟》、李白的《白头吟》 等，于谦所吟的事物是——石灰。
于谦(1398-1457)，字廷益，浙江钱塘(今 杭州)人。明代名臣，与岳飞、张煌言并称“西 湖三杰”。明代著名政治家，军事家，诗人。 曾在皇帝被瓦剌族俘获的情况下率军民奋力抗 击，转危为安，成为人民心目中的英雄。英宗 皇帝复位后不久被诬陷而死。
六年级下册10 古诗三首：石灰吟部编版 实用PPT(共20张PPT)
（即使）身体粉碎（变成石灰）， 也不畏惧，还要把洁白干净的（石灰）
石灰由于它的坚强不屈、 洁身自好在人间留下了清白， 诗中写出了它历经磨难，却又 保持着自身的廉洁与清白。这 首诗仅仅是在写石灰吗？
诗歌表面写石灰，其实在字里行 间隐藏着诗人于谦自己的影子。
于谦从小学习刻苦，志向远大。有一天，他信步走 到一座石灰窑前，观看师傅们煅烧石灰。只见一堆堆 青黑色的山石，经过熊熊的烈火焚烧之后，都变成了 白色的石灰。他深有感触，随即吟出了《石灰吟》
本该受到重奖的于谦，却惨遭陷害。于谦 死的那天，阴云密布，天下百姓痛心疾首，齐 声为他喊冤。刑场上于谦慷慨激昂地吟诵到：
千锤万击出深山， 烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身全不怕， 要留清白在人间。
六 年 级 下 册 10 古 诗 三首： 石灰吟 部编版 实 用 PPT(共 20张PP T)
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千锤万击出深山， 烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身全不怕， 要留清白在人间。
正统年间，宦官王振专权，作威作福， 肆无忌惮地招权纳贿。百官大臣争相献金求 媚。每逢朝会期间，进见王振者，必须献纳 白银百两；若能献白银千两，始得款待酒食， 醉饱而归。而于谦每次进京奏事，从不带任 何礼品。有人劝他说：“您不肯送金银财宝， 难道不能带点土产去？”于谦潇洒一笑，甩 了甩他的两只袖子，说：“只有清风。”
《石灰吟》是一首咏物诗，作者是 (明朝的于谦) 吟是（ 古代诗歌的一种形式）。诗人用（ 托物 言志）的方法，通过对石灰不畏“（千锤万击）”和 “（ 烈火焚烧 ）”，即使“（ 粉骨碎身）”也要留 下清白的描写,赞颂了石灰（ 坚强不屈、洁身自好） 的品质，表达了诗人（不同流合污，坚决同恶势力 斗争到底）的思想感情。
石灰由于它的坚强不屈、 洁身自好在人间留下了清白， 诗中写出了它历经磨难，却又 保持着自身的廉洁与清白。这 首诗仅仅是在写石灰吗？
诗歌表面写石灰，其实在字里行 间隐藏着诗人于谦自己的影子。
于谦从小学习刻苦，志向远大。有一天，他信步走 到一座石灰窑前，观看师傅们煅烧石灰。只见一堆堆 青黑色的山石，经过熊熊的烈火焚烧之后，都变成了 白色的石灰。他深有感触，随即吟出了《石灰吟》
本该受到重奖的于谦，却惨遭陷害。于谦 死的那天，阴云密布，天下百姓痛心疾首，齐 声为他喊冤。刑场上于谦慷慨激昂地吟诵到：
千锤万击出深山， 烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身全不怕， 要留清白在人间。
六 年 级 下 册 10 古 诗 三首： 石灰吟 部编版 实 用 PPT(共 20张PP T)
六 年 级 下 册 10 古 诗 三首： 石灰吟 部编版 实 用 PPT(共 20张PP T)
千锤万击出深山， 烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身全不怕， 要留清白在人间。
正统年间，宦官王振专权，作威作福， 肆无忌惮地招权纳贿。百官大臣争相献金求 媚。每逢朝会期间，进见王振者，必须献纳 白银百两；若能献白银千两，始得款待酒食， 醉饱而归。而于谦每次进京奏事，从不带任 何礼品。有人劝他说：“您不肯送金银财宝， 难道不能带点土产去？”于谦潇洒一笑，甩 了甩他的两只袖子，说：“只有清风。”
《石灰吟》是一首咏物诗，作者是 (明朝的于谦) 吟是（ 古代诗歌的一种形式）。诗人用（ 托物 言志）的方法，通过对石灰不畏“（千锤万击）”和 “（ 烈火焚烧 ）”，即使“（ 粉骨碎身）”也要留 下清白的描写,赞颂了石灰（ 坚强不屈、洁身自好） 的品质，表达了诗人（不同流合污，坚决同恶势力 斗争到底）的思想感情。
六年级下册10 古诗三首：石灰吟部编版 ppt精美课件(共17张PPT)
有古 赞代 美诗 、歌 赞的 颂一 的种 意体 思裁 。。
石灰吟 千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身全不怕， 要留清白在人间。
石灰吟 千锤万凿出深山，
fén
烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身全不怕， 要留清白在人间。
→ →→
石灰吟 千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身全不怕， 要留清白在人间。
石灰的自述
我的名字叫石灰。 我的前身叫石灰石，埋藏在深山之中，相当坚硬， 人们将我开采出来，运出了深山老林。 然后，将我与焦炭混合在一起，放在高达1500度 烈火的石灰窑中煅烧，这时，我的主要成分发生了变 化，虽然，这时的我,外形仍像一块块石头，但已经浑 身雪白，白得十分耀眼，轻轻一捏，就容易破碎。 人们还要把我放进水中，水立即沸腾起来，像烧 开的水一样。 于是我变成了熟石灰，这时的我很像一块软软的 洁白的年糕，人们将我涂在墙上，既能保护墙面，又 能美化墙面。
1．“何意陆沈黄绶间”，这一句以疑问 形式出 之，它 是慨叹 ，也是 责问， 表现出 对执政 者的无 可奈何 之情。 头白 眼花”对 “儿婚 女嫁”； 在上下 相对中 ，每句 又自成 对偶， 有着往 复回环 的效果 。 3．本诗步步曲折，首联将高才与不遇 相对比 ，一是 “凌云” ，一是 “陆沉” ，有转 折跌宕 之势； 颈联抒 发了豪 兴犹在 、盛年 不再的 感慨， 又是一 个转跌 ，在豪 放旷达 中含无 限感慨 。
间
怕
。
，
咏煤炭
于谦
凿开混沌得乌金，蓄藏阳和意最深。 爝火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉。 鼎彝元赖生成力，铁石犹存死后心。 但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。
咏煤炭
于谦
凿开混沌得乌金，蓄藏阳和意最深。 爝火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉。 鼎彝元赖生成力，铁石犹存死后心。 但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。
石灰吟 千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身全不怕， 要留清白在人间。
石灰吟 千锤万凿出深山，
fén
烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身全不怕， 要留清白在人间。
→ →→
石灰吟 千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身全不怕， 要留清白在人间。
石灰的自述
我的名字叫石灰。 我的前身叫石灰石，埋藏在深山之中，相当坚硬， 人们将我开采出来，运出了深山老林。 然后，将我与焦炭混合在一起，放在高达1500度 烈火的石灰窑中煅烧，这时，我的主要成分发生了变 化，虽然，这时的我,外形仍像一块块石头，但已经浑 身雪白，白得十分耀眼，轻轻一捏，就容易破碎。 人们还要把我放进水中，水立即沸腾起来，像烧 开的水一样。 于是我变成了熟石灰，这时的我很像一块软软的 洁白的年糕，人们将我涂在墙上，既能保护墙面，又 能美化墙面。
1．“何意陆沈黄绶间”，这一句以疑问 形式出 之，它 是慨叹 ，也是 责问， 表现出 对执政 者的无 可奈何 之情。 头白 眼花”对 “儿婚 女嫁”； 在上下 相对中 ，每句 又自成 对偶， 有着往 复回环 的效果 。 3．本诗步步曲折，首联将高才与不遇 相对比 ，一是 “凌云” ，一是 “陆沉” ，有转 折跌宕 之势； 颈联抒 发了豪 兴犹在 、盛年 不再的 感慨， 又是一 个转跌 ，在豪 放旷达 中含无 限感慨 。
间
怕
。
，
咏煤炭
于谦
凿开混沌得乌金，蓄藏阳和意最深。 爝火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉。 鼎彝元赖生成力，铁石犹存死后心。 但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。
咏煤炭
于谦
凿开混沌得乌金，蓄藏阳和意最深。 爝火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉。 鼎彝元赖生成力，铁石犹存死后心。 但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。
统编版六年级下册第四单元10古诗三首石灰吟(共17张PPT)
统编版小学语文六年级下册
马诗
[唐]李贺
大漠沙如雪， 燕山月似钩。
何当金络脑，
快走踏清秋。
《马诗》在咏马的同时 抒发了自己的远大报负和不 遇于时的感慨。
古代诗歌的一种体裁，秦朝李斯在《仓颉篇》中 说，吟，叹也。“吟”就是赞美、咏叹之意。
石灰吟
赞美石灰
fén
石灰吟
[明] 于 谦
千锤万凿出深山 ， 烈火焚烧若等闲①。 粉骨碎身浑②不怕， 要留清白③在人间。
石灰吟
[明] 于 谦
千锤万凿出深山 ， 烈火焚烧若等闲①。 粉骨碎身浑②不怕， 要留清白③在人间。
石灰吟
[明] 于 谦
千锤万Байду номын сангаас出深山 ， 烈火焚烧若等闲①。 粉骨碎身浑②不怕， 要留清白③在人间。
注释
①[等闲]平常。 ②[浑]全，全然。 ③[清白]指高尚的情操。
千锤万凿出深山
烈火焚烧若等闲
粉骨碎身浑不怕
凿开混①沌得乌金②， 藏蓄阳和③意最深④。 爝火⑤燃回春浩浩 ， 洪炉⑥照破夜沉沉 。 鼎彝⑦元⑧赖⑨生成力， 铁石犹存死后心 。 但愿苍生俱饱暖 ， 不辞⑩辛苦出山林 。
注释
①混沌（dùn）：这里指藏煤的矿山。 ②乌金：指煤炭，因黑而有光泽。 ③阳和：这里借指煤炭蓄藏的热力。 ④意最深：有深层的情义。 ⑤爝（jué）火：小火，火把。 ⑥烘炉：大的冶炼炉。 ⑦鼎彝（yí）：原是古代的饮食用 具，后专指帝王宗庙祭器，引申为国 家、朝廷。这里兼含两义。 ⑧元：通“原”，本来。 ⑨赖：依靠。 ⑩苍生：老百姓。
石灰吟
[明] 于 谦
千锤万凿出深山 ， 烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕， 要留清白在人间。
马诗 “托物言志”写法 石灰吟
马诗
[唐]李贺
大漠沙如雪， 燕山月似钩。
何当金络脑，
快走踏清秋。
《马诗》在咏马的同时 抒发了自己的远大报负和不 遇于时的感慨。
古代诗歌的一种体裁，秦朝李斯在《仓颉篇》中 说，吟，叹也。“吟”就是赞美、咏叹之意。
石灰吟
赞美石灰
fén
石灰吟
[明] 于 谦
千锤万凿出深山 ， 烈火焚烧若等闲①。 粉骨碎身浑②不怕， 要留清白③在人间。
石灰吟
[明] 于 谦
千锤万凿出深山 ， 烈火焚烧若等闲①。 粉骨碎身浑②不怕， 要留清白③在人间。
石灰吟
[明] 于 谦
千锤万Байду номын сангаас出深山 ， 烈火焚烧若等闲①。 粉骨碎身浑②不怕， 要留清白③在人间。
注释
①[等闲]平常。 ②[浑]全，全然。 ③[清白]指高尚的情操。
千锤万凿出深山
烈火焚烧若等闲
粉骨碎身浑不怕
凿开混①沌得乌金②， 藏蓄阳和③意最深④。 爝火⑤燃回春浩浩 ， 洪炉⑥照破夜沉沉 。 鼎彝⑦元⑧赖⑨生成力， 铁石犹存死后心 。 但愿苍生俱饱暖 ， 不辞⑩辛苦出山林 。
注释
①混沌（dùn）：这里指藏煤的矿山。 ②乌金：指煤炭，因黑而有光泽。 ③阳和：这里借指煤炭蓄藏的热力。 ④意最深：有深层的情义。 ⑤爝（jué）火：小火，火把。 ⑥烘炉：大的冶炼炉。 ⑦鼎彝（yí）：原是古代的饮食用 具，后专指帝王宗庙祭器，引申为国 家、朝廷。这里兼含两义。 ⑧元：通“原”，本来。 ⑨赖：依靠。 ⑩苍生：老百姓。
石灰吟
[明] 于 谦
千锤万凿出深山 ， 烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕， 要留清白在人间。
马诗 “托物言志”写法 石灰吟
部编版六年级下册语文10《石灰吟》课件(共17张PPT)
学写字
本诗的会写字，你都会写吗？
chuí
záo
fén
锤凿焚
左右结构
上下结构
重难点字书写指点
chuí
锤
左窄右宽
四横间距要匀称 中间一横最长 最后一横要短一些
záo
凿
里面只有两横
了解作者
于谦（1398－1457年），字 廷益，号节庵，汉族，浙江杭 州府钱塘县（今杭州市上城区） 人。明朝名臣、民族英雄。
理解诗意
粉骨碎身浑不怕，Biblioteka 留清白在人间。全，全然。诗意：纵然粉身碎骨也全不惧怕，只要能将清白留在人间。
理清结构
千锤万凿出深山
特点
烈火焚烧若等闲
石
灰
吟
粉身碎骨浑不怕
情操
要留清白在人间
不畏艰险 坚守情操
主题概括
《石灰吟》以石灰自喻，表达了诗人 为国尽忠、不怕牺牲 的意愿和坚守高洁情操 ， 的决心。
写作手法 这首诗表达了诗人怎样的志向？是怎样表达的？ 答：表达了诗人不怕千难万险、不怕牺牲、坚守高尚情操的志向。诗人托物言志， 借写石灰，将自己的志向表达了出来。
当堂训练
背诵古诗及诗意。
拓展延伸
《咏煤炭》 （明）于谦 凿开混沌得乌金，藏蓄阳和意最深。 爝火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉。 鼎彝元赖生成力，铁石犹存死后心。 但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。
（明）于谦
写作背景
相传有一天，于谦走到一座石灰窑前，观看师傅吟煅 烧石灰。只见一堆堆青黑色的山石，经过烈火焚烧之后， 都变成了白色的石灰。于谦深有感触，便吟出了《石灰吟》 这首脍炙人口的诗篇。据说此时于谦的才十二岁，他写下 这首诗不只是石灰形象的写照，更是他日后的人生追求。
石灰吟PPT课件
英宗也得以归国。可是回朝后，于谦不仅没有受到嘉奖，反而遭到朝中 恶势力的迫害，以叛逆罪被杀害。
一诵： ――少年抒怀
于谦从小学习刻苦，志向远大。相传有一
天，他信步走到一座石灰窑前，观看师傅们煅烧石灰 。只见一堆堆青黑色的山石，经过熊熊的烈火焚烧之 后，都变成了白色的石灰。他深有感触，略加思索后 ，便吟出了《石灰吟》这首脍炙人口的诗篇。那年， 于谦刚好十二岁。
诗歌表面写石灰，其实在字里行 间隐藏着诗人于谦自己的影子。现 在请同学们根据这28个字，猜测一 下于谦是一个怎样的人，他可能会 有怎样的人生经历？大胆猜，只要 有理由，有根据。
作者简介 ：于谦是明朝著名的民族英雄，浙江钱塘人――今杭州。中进士，任地方官
十几年。在任期间，于谦严格执法，廉洁奉公，救济灾荒，石灰。
我的前身叫石灰石，埋藏在深山之中，相当坚硬， 人们将我开采出来，运出了深山老林。
然后，将我与焦炭混合在一起，放在高达1500度烈 火的石灰窑中煅烧，这时，我的主要成分发生了变化 ，虽然，这时的我,外形仍像一块块石头，但已经浑身 雪白，白得十分耀眼，轻轻一捏，就容易破碎。
人们还要把我放进水中，水立即沸腾起来，像烧开 的水一样。
手帕蘑菇与线香，本资民用反为殃。
清风两袖朝天去，免得闾(lǚ)阎(yán)话短长！
"两袖清风"的成语就是这样来的。闾阎就是里巷的意思 ，此句的意思是免得被人说长道短。此诗写成后远近传诵 ，为一时佳话。
二诵――为官感悟
为官后的于谦依然不忘自己 年轻时写下的《石灰吟》。当他 回首自己十几年的为官生涯时， 一定会感慨万千。他会有什么深 刻的体会呢？
假如你是为官后的于谦，你再 次吟诵这首诗时会想些什么？
于谦被杀之后，按例应 该抄家，可抄家的官员到他 家时，才发现他家里什么也 没有，除了生活必需品外根 本就没有多余的钱财。于谦 死的那天，阴云密布，天下 百姓痛心疾首，齐声为他喊 冤。
一诵： ――少年抒怀
于谦从小学习刻苦，志向远大。相传有一
天，他信步走到一座石灰窑前，观看师傅们煅烧石灰 。只见一堆堆青黑色的山石，经过熊熊的烈火焚烧之 后，都变成了白色的石灰。他深有感触，略加思索后 ，便吟出了《石灰吟》这首脍炙人口的诗篇。那年， 于谦刚好十二岁。
诗歌表面写石灰，其实在字里行 间隐藏着诗人于谦自己的影子。现 在请同学们根据这28个字，猜测一 下于谦是一个怎样的人，他可能会 有怎样的人生经历？大胆猜，只要 有理由，有根据。
作者简介 ：于谦是明朝著名的民族英雄，浙江钱塘人――今杭州。中进士，任地方官
十几年。在任期间，于谦严格执法，廉洁奉公，救济灾荒，石灰。
我的前身叫石灰石，埋藏在深山之中，相当坚硬， 人们将我开采出来，运出了深山老林。
然后，将我与焦炭混合在一起，放在高达1500度烈 火的石灰窑中煅烧，这时，我的主要成分发生了变化 ，虽然，这时的我,外形仍像一块块石头，但已经浑身 雪白，白得十分耀眼，轻轻一捏，就容易破碎。
人们还要把我放进水中，水立即沸腾起来，像烧开 的水一样。
手帕蘑菇与线香，本资民用反为殃。
清风两袖朝天去，免得闾(lǚ)阎(yán)话短长！
"两袖清风"的成语就是这样来的。闾阎就是里巷的意思 ，此句的意思是免得被人说长道短。此诗写成后远近传诵 ，为一时佳话。
二诵――为官感悟
为官后的于谦依然不忘自己 年轻时写下的《石灰吟》。当他 回首自己十几年的为官生涯时， 一定会感慨万千。他会有什么深 刻的体会呢？
假如你是为官后的于谦，你再 次吟诵这首诗时会想些什么？
于谦被杀之后，按例应 该抄家，可抄家的官员到他 家时，才发现他家里什么也 没有，除了生活必需品外根 本就没有多余的钱财。于谦 死的那天，阴云密布，天下 百姓痛心疾首，齐声为他喊 冤。
六年级下册10 古诗三首：石灰吟部编版 实用PPT(共18张PPT)
•
2.显然不应得出这样的结论。变革不 适应于 时代要 求的旧 制度， 毕竟是 历史的 大趋势 。但采 取什么 方法， 使制度 改革可 以取得 真正的 效果， 则应是 改革者 考虑的 最为关 键的问 题。
•
3.指纹作为契约文书的签署标志，具 有法律 的效力 。其在 契约文 书上的 运用， 既推动 了古代 契约制 度的发 展完善 ，又丰 富了中 国指纹 文化的 内容和 形式。 同时， 它也为 现代信 用制度 的发展 奠定了 基础。 每个人 都是独 特的， 从指纹 这里似 乎再次 得到了 印证
•
6.起初都要模仿。“模仿”和“学习 ”本来 不是两 件事。 姑且拿 写字做 例来说 。小儿 学写字 ，最初 是描红 ，其次 是写印 本，再 其次是 临帖。 这些方 法都是 借旁人 所写的 字做榜 样，逐 渐养成 手腕筋 肉的习 惯。
六年级下册1 0 古诗三首：石灰吟部编版 实用P P T ( 共1 8张PP T)
千锤万击出深山
烈火焚烧 若等闲
经过了烈火的焚烧，石灰石就变成了生石 灰，把生石灰放入水中，水就会立即沸腾 起来，经过这次沸腾之后生石灰就变成了 粉末状的熟石灰，这就是诗中写到的
——
粉骨碎身
粉骨碎身全不怕
在我们看来难以承受的千锤万击、烈 火焚烧、粉骨碎身，石灰为什么能 “若等闲”、“全不怕”呢？
四诵――后世评价 于谦的一生如石灰
一样，为后人所敬仰。 从《石灰吟》这首诗 中，我们体会到了他 的崇高精神。人已远 去，精神长存，无限 的感动，让我们化作 深情的诵读。
六年级下册1 0 古诗三首：石灰吟部编版 实用P P T ( 共1 8张PP T)
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10.古诗三首之《石灰吟》课件PPT
优翼文教 优翼文教
石灰吟
【明】 于优翼文谦教
千锤万凿出深山，
烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕， 优翼文教
要留清白在人间。
优翼文教 优翼文教
书写指导
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锤优翼文教
优翼文教
优翼文教
“锤”字右部横画较多，
辨
书写时要注意笔画的长 短 变优化翼。文教
字
识 优翼文教记
铁锤 垂直
千锤百炼 捶打 优翼文教
“优翼烈文教火焚烧”“粉骨碎优翼身文”教 ,眼前仿佛出现优翼了文教焚烧的
火光烈焰、生石灰入水的腾腾热气。读完古诗，我
们能想象出石灰石在石灰窑里被烧成石灰粉的过程。
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朗读指导
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大家在读这两句时，最好重读“千锤
万凿”“烈火焚烧”，这样就可以读出石
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石灰吟优翼文教
【明】于 谦
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赞 颂 石优灰翼文。教 吟 ：
是古代诗歌体裁的
一种，有吟诵、赞
美之意。
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今天我们再来学习一首带“吟”的
诗——明代于谦的《石灰吟》。《石灰
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吟》可以说是一首描写石灰的赞歌。
谦的《石灰吟》，就是学习他坚强不屈、洁身自
好的崇高精神。
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板书设计
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石灰优翼文吟教
统编版语文六年级下册10古诗三首《石灰吟》课件(共23张PPT)
拓展积累
于谦“两袖清风”的故事
一次于谦进京奏事，同僚劝他说：“你不献一些金银珠 宝攀附权贵，也应该带一些土特产送点人情啊。”于谦 笑着举起两袖，，风趣说道：“带有清风！”从此， “两袖清风”的成语便流2.收集咏物诗。
板书设计
托物
石灰吟
言志
千锤万凿 烈火焚烧
浑不怕 留清白
赏析古诗
粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
“要留清白在人间”是对前三句的总结，也是诗人绝对 不与世俗同流合污的誓言。
赏析古诗
石灰吟
明 于谦
千锤万凿出深山，
状物
烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨浑不怕，
要留清白在人间。
喻人
主旨概括
这是一首托物言志的古诗。诗人以石灰作 喻，表达了自己不畏艰难、坚贞不渝的高尚品 格。
解题
石 灰 吟 “吟”是吟诵之意。
赞颂石灰。
走进生字
chuí
锤
锤子
záo
凿
确凿
fén
焚
焚烧
走进古诗
石灰吟
明 于谦
千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。 粉身碎骨浑不怕， 要留清白在人间。
自由朗读
走进古诗
有感情地 朗读
石灰吟
明 于谦
千锤万凿/出深山， 烈火焚烧/若等闲。 粉身碎骨/浑不怕， 要留清白/在人间。
赏析古诗
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
这两句表面写石灰的烧制过程，实际关照人坚强坚韧的 品格。
赏析古诗
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
“千”、“万”是虚指，表示捶打的次数很多。
赏析古诗
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
“若等闲”写出了石灰的态度，同时这也是诗人的心声： 无论面对怎样的严酷考验，都能从容自如，处之淡然。
10《古诗三首》之二《石灰吟》课件(共31张PPT)
这首诗仅仅在讲石灰吗？
诗歌表面写石灰，其实在字里行 间隐藏着诗人于谦自己的影子。现 在请同学们根据这28个字，猜测一 下于谦是一个怎样的人，他可能会 有怎样的人生经历？大胆猜，只要 有理由，有根据。
正统年间，宦官王振专权，作威作福，肆无忌惮地招权 纳贿。百官大臣争相献金求媚。每逢朝会期间，进见王 振者，必须献纳白银百两；若能献白银千两，始得款待 酒食，醉饱而归。而于谦每次进京奏事，从不带任何礼 品。有人劝他说："您不肯送金银财宝，难道不能带点 土产去？"于谦潇洒一笑，甩了甩他的两只袖子，说：" 只有清风。"还特意写诗《入京》以明志：
十二岁的于谦就写下了《石灰吟》这样慷慨激昂 的诗。想想山石承受千锤万击以及烈火焚烧的情景是 怎样的？
石灰的自述
我的名字叫石灰。
我的前身叫石灰石，埋藏在深山之中，相当坚 硬，人们将我开采出来，运出了深山老林。
然后，将我与焦炭混合在一起，放在高达 1500度烈火的石灰窑中煅烧，这时，我的主要 成分发生了变化，虽然，这时的我,外形仍像一块 块石头，但已经浑身雪白，白得十分耀眼，轻轻 一捏，就容易破碎。
石灰吟
【明】于 谦 千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕， 要留清白在人间。
诗人用（
）的方法，通过对石头
不畏“ （
） ”和“（
)”，即
使“(
) ”也要留下(
)石灰的描写，
赞颂石灰(
)的品质，抒
发了诗人(
)的高尚情操。
诗人用（ 托物言志 ）的方法，通过对石头 不畏“ （千锤万击 ） ”和“（烈火焚烧 )”， 即使“( 粉骨碎身 ) ”也要留下( 清白 )石灰的描 写，赞颂石灰( 坚强不屈、洁身自好 )的品质， 抒发了诗人( 不同流合污、廉洁正直 )的高尚情操。
六年级下册10 古诗三首：石灰吟部编版 实用PPT(共17张PPT)
石灰吟
[明]于谦
千锤万击出深山， 烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身全不怕， 要留清白在人间。
这首诗仅仅在讲石灰吗？ 诗歌表面写石灰，其实在字里行 间隐藏着诗人于谦自己的影子。现 在请同学们根据这28个字，猜测一 下于谦是一个怎样的人，他可能会 有怎样的人生经历？大胆猜测，要 有理由，有根据。
**诗人简介**
于谦（1398~1457）：字廷益，钱塘（今 浙江杭州）人，永乐年间进士。历任监察御 史，山西、河南巡抚，兵部尚书等职。为官 清正，不畏强暴，深受人民爱戴。正统十四 年，蒙古瓦剌部入侵，英宗被俘，于谦拥立 景帝反对南迁，并率京师群众击退瓦剌军， 使千百万人民免遭涂炭，局势转危为安。但 英宗复位后，于谦却被诬杀。万历年间昭雪， 谥号忠肃。他的诗歌多表达自己忧国忧民的 感情和坚贞的情操。有《于忠肃集》。
•
3.指纹作为契约文书的签署标志，具 有法律 的效力 。其在 契约文 书上的 运用， 既推动 了古代 契约制 度的发 展完善 ，又丰 富了中 国指纹 文化的 内容和 形式。 同时， 它也为 现代信 用制度 的发展 奠定了 基础。 每个人 都是独 特的， 从指纹 这里似 乎再次 得到了 印证
•
4.凡是创造之中都有欣赏，但是创造 却不仅 是欣赏 。创造 和欣赏 都要见 到一种 意境。 欣赏见 到意境 就止步 ，创造 却要再 进一步 ，把这 种意境 外射到 具体的 作品中 去。
•
5.比如我此刻想象到一个很美的夜景 ，其中 园亭、 花木、 湖山、 风月， 件件都 了然于 心，可 是我不 能把它 画出来 。我何 以不能 把它画 出来呢 ？因为 我不能 动手， 不能像 支配筋 肉一样 任意活 动。
•
6.起初都要模仿。“模仿”和“学习 ”本来 不是两 件事。 姑且拿 写字做 例来说 。小儿 学写字 ，最初 是描红 ，其次 是写印 本，再 其次是 临帖。 这些方 法都是 借旁人 所写的 字做榜 样，逐 渐养成 手腕筋 肉的习 惯。
石灰吟优秀课件PPT
石 灰
吟
吟：古诗的一种体裁，吟诵、 赞美之意
石灰吟
于谦 千锤万击出深山，
烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身全不怕， 要留清白在人。 粉骨碎身全不怕， 要留清白在人间。
石灰自述：我的名字叫石灰。我的前身叫石 灰石，大部分埋藏在深山之中，和珊瑚礁、 大理岩的成分一样，将我放入石灰窑中与焦 炭混合在一起煅烧，就变成了生石灰。经过 烈火的焚烧，我的主要成分发生了变化，这 时的外形仍像一块块石头，但浑身雪白，十 分耀眼。如果把我放进水中，水立即沸腾起 来，像烧开的水一样。经过这次沸腾后，我 又变成了熟石灰，模样也由石头外形变成了 粉末状的白灰。这时，把我和水混合就成了 石灰水。你们看，我们教室的白墙就是石灰 水粉刷出来的。
千锤万击出深山
锤：敲打 击：撞击
千锤万击出深山
烈火焚烧
烈火焚烧若等闲 若：好像
等闲：平常的
粉骨碎身
粉骨碎身全不怕， 要留清白在人间。
石灰吟 托物言志
千锤万击出深山， 烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身全不怕， 要留清白在人间。
•于谦是明朝著名的民族英雄，浙江钱塘人。 中了进士后，任地方官几十年。在任期间， 于谦严格执法，廉洁奉公，救济灾荒，关 心百姓，具有很高的威望。公元1449年， 明英宗贸然率大jun出征与北方蒙古瓦剌 (là)jun作zhan。明jun大败，明英宗被俘。 此后，瓦剌jun攻打京城，于谦临危受命， 率京师群众打败瓦剌jun，赢得了京师保 卫zhan的胜利使千百万人民免遭涂炭，英 宗也得以回国。可是，回朝后，于谦不仅 没有得到嘉奖，反而遭到朝中恶势力的迫 害，以叛逆罪被杀害。曾有人劝其逃离， 但于谦一身正气，宁死也不愿逃离。
石灰吟
千锤万击出深山， 烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身全不怕， 要留清白在人间。
吟
吟：古诗的一种体裁，吟诵、 赞美之意
石灰吟
于谦 千锤万击出深山，
烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身全不怕， 要留清白在人。 粉骨碎身全不怕， 要留清白在人间。
石灰自述：我的名字叫石灰。我的前身叫石 灰石，大部分埋藏在深山之中，和珊瑚礁、 大理岩的成分一样，将我放入石灰窑中与焦 炭混合在一起煅烧，就变成了生石灰。经过 烈火的焚烧，我的主要成分发生了变化，这 时的外形仍像一块块石头，但浑身雪白，十 分耀眼。如果把我放进水中，水立即沸腾起 来，像烧开的水一样。经过这次沸腾后，我 又变成了熟石灰，模样也由石头外形变成了 粉末状的白灰。这时，把我和水混合就成了 石灰水。你们看，我们教室的白墙就是石灰 水粉刷出来的。
千锤万击出深山
锤：敲打 击：撞击
千锤万击出深山
烈火焚烧
烈火焚烧若等闲 若：好像
等闲：平常的
粉骨碎身
粉骨碎身全不怕， 要留清白在人间。
石灰吟 托物言志
千锤万击出深山， 烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身全不怕， 要留清白在人间。
•于谦是明朝著名的民族英雄，浙江钱塘人。 中了进士后，任地方官几十年。在任期间， 于谦严格执法，廉洁奉公，救济灾荒，关 心百姓，具有很高的威望。公元1449年， 明英宗贸然率大jun出征与北方蒙古瓦剌 (là)jun作zhan。明jun大败，明英宗被俘。 此后，瓦剌jun攻打京城，于谦临危受命， 率京师群众打败瓦剌jun，赢得了京师保 卫zhan的胜利使千百万人民免遭涂炭，英 宗也得以回国。可是，回朝后，于谦不仅 没有得到嘉奖，反而遭到朝中恶势力的迫 害，以叛逆罪被杀害。曾有人劝其逃离， 但于谦一身正气，宁死也不愿逃离。
石灰吟
千锤万击出深山， 烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身全不怕， 要留清白在人间。
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10 古诗三首石灰吟课件(共17张PPT) (共17张PPT)
部编本六年级下册
石灰吟
了解
于谦，是明朝著名的民族英雄，浙江钱塘人，永乐年间中进士，任地方官十几年。
在任期间，于谦为官清廉，不畏强暴，深受百姓爱戴。
不仅没有受到嘉奖，反而遭朝中恶势力迫害，以叛逆罪被杀害。
曾有人劝其逃离，但于谦一身正气。
少年
壮志
于谦自小就有远大的志向。
小时候，他的祖父收藏了一幅文天祥的画像。
于谦十分钦佩文天祥，把那副画像挂在书桌边，并且题上词，表示一定要想文天祥学习。
相传于谦12岁时，有一天信步来到一座石灰窑前，观看师傅们煅烧石灰。
只见一堆堆山石，经过熊熊烈火的焚烧之后，都变成了白色的石灰，他深有感触，便吟出了《石灰吟》这首脍炙人口的诗篇。
理解诗题
石灰吟
“吟”是古代诗歌的一种名称。
孟郊的《游子吟》、白居易的《暮江吟》、李白的《白头吟》
题解：《石灰吟》：吟诵石灰。
自由读古诗，读通读顺。
并借助解释，试着说说诗句的意思。
初读古诗
石灰吟
【明】于谦
千锤万凿出深山，
烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，
要留清白在人间。
解释：
①[等闲]平常。
②[浑]全，全然。
③[清白]指高尚的节操。
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
理解诗意
“千、万”是虚指，形容很多次
石灰烧制过程中要经历的痛苦
平常
诗意：石灰经受千锤万凿才出深山，烈火烧炼它也好像是很平常的事情。
千锤万凿出深山烈火焚烧若等闲。
鲜明对比：更加衬托出石灰的顽强。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
理解诗意
粉身碎骨
石灰洁白的本色，比喻高尚的节操
全
诗意：即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高尚的节操留在人世间。
暗指不怕牺牲
体会意境
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
石灰吟
（1）读古诗，你想到了什么样的情景？
（2）由石灰你会想到什么样的人？
（刚强勇敢、甘愿奉献、勇于牺牲的英雄）
读完于谦的一生，再读于谦的《石灰吟》。
诗人咏石灰，实际上在咏什么？
体捂诗情
《石灰吟》以石灰作比，借以言志，表达了诗人不畏艰难、坚贞不屈、持身清白的高尚品质。
于谦仅仅是写石灰吗？他为什么要写这首诗呢？
他要做个像石灰一样清清白白的人，不畏艰险、不怕牺牲。
哪怕粉骨碎身，也要坚强不屈，因为，他是于谦，后人这样评价于谦：
有巍巍定难之功，有侃侃立朝之节，有孜孜及民之惠，实乃国士无双《石灰吟》是于谦一生最真实的写照。
石灰吟
【明】于谦
千锤万凿出深山，
烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，
要留清白在人间。
于谦颂
他无论面对怎样的严酷考验，都能从容自如，处之淡然。
他光明磊落，为人正直，坚贞不屈。
绝不与世俗同流合污，一生清清白白。
永垂
青史
《明史》称赞他“忠心义烈，与日月争光”。
清乾隆皇帝赐匾额“丹心抗节”。
徐向前元帅为“于谦祠”壁面题写《石灰吟》。
课外拓展
你还知道哪些具有石灰品质的人呢？
岳飞屈原江姐
下课。