状物类文章的三要素
状物类作文指导“三要素”
状物类作文指导“三要素”作者：叶蓉蓉来源：《作文成功之路·教育教学研究》2017年第08期状物类作文主要是基于一定物体的形状特征而融入表达者的更多心理愿望，作为描述对象的物主要包括动物、植物和静态之物，旨在要求学生在摹写的过程中感受到其中浓浓情感。
有的老师将状物类作文概括为“本物+故事+情感”，其中包含的意义就在于要按照上述内容进行主动表达，按照其外部特征向其内部特征转变的规律，主动写活相应的内在故事。
一、抓住特征素描，展现“不一般”世间没有完全相同的两片叶子。
万物都有各自的特征，即便是同样的物体，也会有“横看成岭侧成峰”之感，都是源于“远近高低各不同”。
抓住特征进行有针对性描述，不仅能体现本物的显著特征，更能够使得学生在主动运用的过程中发现更多有意义的内容，使得他们在不断描述的过程中深化感悟。
遵从学生的理解感知悲痛规律，多给他们相应的观察描述，定会有不一样的发现。
如，在《一只大公鸡》的作文指导中，我要求学生猜谜语“头戴红冠子，身穿五彩衣；不爱唱歌曲，就爱吊嗓子。
”让他们能打一动物。
在学生有了大公鸡漂亮外形和准时报时的印象后，我又给出了这样的谜语：“头上顶着大红冠，身穿五彩花花衣，每天早晨要歌唱，人人听了忙穿衣。
”学生在抓住了公鸡的基本特征后，针对暑期五颜六色羽毛和早晨喜欢啼叫的特征，不妨要求学生进行有针对性描述。
有的同学写出了：最羡慕他头上的花冠，红彤彤的，如同鸡冠花，漂亮极了；再瞧瞧他一身如同上了油一般的羽毛，红色、褐色、黑色、绿色……各种颜色交错在一起，在阳光的照射下闪闪发亮。
有的同学写道：喜欢听公鸡的鸣叫，特别是有节奏的“喔、喔——喔，喔喔、喔……”富有节奏的抑扬顿挫叫声，给了我奋进的号角，好像在告诉我“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”，让我有了更多的动力，等等。
这些鲜明的特征，使得学生有了更多描述的素材。
围绕物体特征进行深入描述，应该从与众不同的地方开挖，引导学生有针对性写出相应的东西。
状物类作文写法
状物篇状物主要是指动物，植物，建筑物等自己喜欢的物品。
一、抓住特征，具体描写。
特征主要靠日常的仔细观察，从大小，形状，颜色，质地，长相，个头，生活习惯等方面如实的写。
多运用联想，将物品写生动，丰满。
二、选用典型事例去表现用活生生的事例是最具有说服力的。
用典型的事例来体现所描写物品的典型特征。
正因为有一些典型的事情，这样的物品才会有特殊的意义，变得与众不同。
三、按照一定的顺序描写状物作文和写人，记事作文一样，需要遵循一定的顺序来描写。
比如写外貌，从头到尾，从整体到局部等等有条理的写四、表达自己的真情实感基本思路介绍描写对象的基本情况↓外貌基本描写（遵循一定的顺序）↓用典型事例突出典型性格↓对描写对象的感情注意：1、运用想象，将文章写得丰满；2、适当的运用一些修辞手法，比如说拟人手法，将物写活；3、佳作赏析：懒惰的小乌龟一个小巧的脑袋，一个大大的身子，加上一个硬硬的“保护壳”，凑成了“懒惰”的小乌龟。
大家来听听小乌龟的自我介绍吧：“我是仔仔。
我主人说我漂亮极了，身穿一件有足球纹路的外套，很酷。
我的足球壳纹路非常整齐，由五边形和六边形组成。
我还有个特点，一年要脱一次皮，脱皮的时候皮会一点一点地掉下来，脱掉的皮是透明的，很薄、很脆。
冬眠的我如果渴了，就会醒过来，爬来爬去，烦躁不安。
我还会长出一圈一圈的年轮，像树一样，一年会长一圈，一圈表示一岁，所以看看有几圈就知道我几岁了。
我吃饭也很奇特，嘴巴几乎一动不动，虾肉太大了，我就会吐出来。
”仔仔实在是太懒了。
记得有一次，奶奶把虾肉给它吃。
仔仔把脖子伸得老长老长，连嘴巴都张得大大的了，还是不愿意爬过去品尝美味的虾肉。
奶奶只好把虾肉推到仔仔的嘴巴前面。
仔仔这才伸长脖子一口吞下虾肉，细嚼慢咽后又伸长脖子，向奶奶讨要虾肉。
怎么样？我这只乌龟是不是懒乌龟中的极品？珍珠鸟朋友送我一对珍珠鸟。
放在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又温暖的巢。
有人说，这是一种怕人的鸟。
状物作文的写作指导植物篇
状物作文的写作指导植物篇关于状物作文写作指导作为一名学生，在写状物作文的时候，首先要明确自己写作的目的，即是为了描写物体的外貌特征，还是为了表达物体的内在含义。
同时，在写作之前，需要仔细观察所描写的物体，了解其形态、颜色、质地等特征，以便能够更准确地描绘出物体的形象。
接下来，我将以植物为例，为大家介绍如何写好状物作文。
一、写作重点1. 以物品特征为切入点，引出深层次的内涵。
例如，我们可以从植物的形态、颜色、生命力等特征入手，引出植物与人类的共通点，或探讨植物在自然界中的重要作用。
2. 突出物品的特点，增加文章的艺术感染力。
在描写植物时，可以运用各种修辞手法，如夸张、拟人、比喻等，使其形象更为鲜明生动，读者能够产生引人入胜的感受。
3. 结合自身经验，展现个性化的描写。
每个人对同样的物品可能有不同的感受和理解，而在写作中，可以利用自己的经验和感悟，展现出自己的个性和思考方式。
二、用词分析1. 选择恰当的形容词。
植物具有生命，常常呈现出不同寻常的美丽，因此在描写时应使用具有生命力、美丽、神秘等特点的形容词，如葱翠、缤纷、神秘等。
2. 运用生动的动词。
动词是表达行动和状态的最重要的语言元素之一，因此在写作中，可以运用一些生动的动词，如舒展、摇曳、蔓延等，以增加文章的生动感。
3. 运用富有感染力的名词。
在描写植物时，可以使用一些能够直观表达植物形象和特征的名词，如根茎、叶片、花蕾等，用这些名词可以使文章更具感染力。
三、范文赏析：1. 葵花葵花，我最喜欢的一种花。
它高高挺立，荡漾着着朝阳洒下的耀眼光芒；细细感受，那细长有力的枝条带着自由自在的来去。
独自望着一片花海，葵花在默默地倾听，把自己的芬芳融入春日的气息中，打造出一个绝美的花乡。
2. 枫树秋风瑟瑟，黄叶渐渐，枫树颜色变得更加浓郁，五彩斑斓。
看它们飞舞，犹如一群精灵在天空中飘摇跳跃，让人感到无穷的生命力。
似乎这些黄叶在风中摇曳，就是如此动人，引人入胜。
每一片黄叶，决不是死物，而是飞舞在天地之间的动态画卷，给人们带来了无穷的美丽和想象空间。
状物作文的写作方法
状物作文的写作方法状物作文是一种通过对物体描述、描绘、抒发感情来表达作者意境、情感和思想的文章。
在写状物作文时，作者可以选择一个具有特殊意义的物体，通过对这个物体的描写和赋予情感来表达自己的思想和情感。
以下是状物作文的写作方法。
第一步：选择物品在写状物作文之前，首先要选择一个具有特殊意义或引发情感共鸣的物品。
物品可以是任何有形的东西，比如一本书、一朵花、一件衣服、一张图片等等。
选择物品时，可以考虑物品的历史、所代表的含义、和你之间的联系等因素。
第二步：观察物品选择好物品后，要对物品进行仔细的观察和思考。
观察物品的外观、质地、颜色、形状，以及与物品相关的细节和特点。
要思考物品所代表的意义，以及与自己的关联和情感。
第三步：描写物品在描写物品时，要用生动的语言、细腻的笔触，描述物品的外观和细节。
可以运用比喻、拟人等修辞手法，让描写更具有表现力和感染力。
描写物品时，可以结合自己的情感和情绪，表现出对物品的热爱、敬畏、赞美或感悟。
第四步：表达情感在描写物品的要表达出自己对物品的情感和思考。
可以透过对物品的描写，表达出自己对生活、人生、情感等方面的感慨和思考。
可以通过比喻、对比、抒情等手法来表达情感，让作文更具有感染力和情感共鸣。
第五步：展示意境要通过对物品的描写和表达情感，展现出文章所要表达的意境。
可以通过对景物的描写、情感的抒发，来勾勒出一幅美丽的意境图画，使读者产生共鸣，感受到作者所要表达的情感和思想。
写状物作文要选择合适的物品，通过细致的观察和描写，结合自己的情感和思考，表达出对物品的热爱、敬畏和赞美，最终展现出文章所要表达的意境和情感。
写状物作文需要具备细致的观察力、感知能力和文学修养，使文章更富有感染力和艺术美感。
状物作文写法指导详解
状物作文写法指导详解状物作文是一种描写某个事物的形象、特点、属性、功能等的作文形式。
下面是状物作文的写作指导详解：1.选择清晰的事物：状物作文要求对事物进行具体、细致的描写，所以要选择一个你熟悉并能够观察、感受到其特点的事物。
可以是自然物、人工物、文化物等。
2.明确状物的名称和属性：在文章开头先明确事物的名称和所属类别，简单介绍该事物的一些基本属性，比如颜色、形状、大小、外观等。
3.提炼状物的特点：在全面了解事物的基础上，通过细致观察和思考，提炼出事物的独特特点，这些特点可以是形象的外在特征，也可以是具有象征意义的内在特质。
4.描述状物的外在特征：在文章的主体部分，详细描写事物的外观特征，包括颜色、形状、质地、纹理等。
可以使用形容词、名词短语、比喻等手法，使读者能够直观地感受到事物的外在形象。
5.深入状物的内在特质：紧接着，描写事物的内在特征，包括功用、功能、意义等。
可以通过丰富的想象、详细的描述和鲜明的事例，使读者了解事物的实用价值和文化内涵，引发读者的共鸣和思考。
6.运用修辞手法：在状物作文中，可以适当运用一些修辞手法，如比喻、拟人、夸张、排比等，以增加文章的生动性和说服力。
但注意要恰到好处，不要过分华丽或生硬。
7.结构合理有序：状物作文要有合理的结构，可分为引子、主体和结尾。
引子部分主要是引入事物的背景和话题，吸引读者的兴趣。
主体部分是对事物的具体描述，包括外在特征和内在特质等。
结尾部分可以总结以上内容，让读者对该事物有一个深刻的印象。
8.语言优美、准确：状物作文要求用准确、简洁、生动的语言来描述事物，要有形象感受和准确的用词，使读者能够感受到事物的特点，并产生共鸣。
9.言之有物、感人肺腑：状物作文不仅要对事物进行客观、准确的描述，还要通过感人肺腑的文字，使读者能够更深层次地了解事物的意义和价值，产生共鸣和情感。
10.修饰典型个性、刻画生动形象：在对事物进行描述时，可以从个性化和生动形象的角度入手，着重刻画其独特的特点和鲜明的形象，使读者产生共鸣和情感。
如何写状物类型作文
如何写状物类型作文
写状物类型作文的方法，可以分成以下几个步骤：
第一步：选取状物。
学生可以根据自己的经验或者老师的引导，选取自己身边或者周围的物品或事物，用以描述。
第二步：搜集素材。
学生在选取了状物之后，需要通过观察、感受、想象等方式搜集相关的素材，包括外形、颜色、用途、特点等。
第三步：构思主题。
学生需要在素材的基础上，考虑这篇作文的主题是什么。
主题可以是描述状物的特点、讲述与状物有关的故事、表达对状物的感情等。
第四步：确定框架。
学生需要根据主题确定整篇作文的框架，包括开头、中间和结尾三个部分。
开头可以是对状物进行描述或描绘，中间可以是对于状物更加详细的描述或者是哪些与状物有关的故事、经历等，结尾可以是对状物的总结或者是对于状物的感言。
第五步：写作。
学生可以根据确定好的框架进行写作，尽可能地将自己所想所感表达出来。
第六步：修改。
学生在写作完成后，要进行审核和修改，进行语法、拼写、逻辑等各方面的检查和修正，使文章更加优美、流畅、连贯。
状物作文的写作方法
状物作文的写作方法状物作文是以描写物体的外观、特点、功能，再配以感触、想象和联想来描写一定对象的作文形式。
以下是状物作文的写作方法。
一、选好状物对象：选择一个感兴趣或熟悉的物体作为状物对象，例如花、鸟、风筝、钟表等。
选择一个熟知的物体，有助于我们更深入地思考、感受和描写。
二、观察细致入微：对所选对象进行全面观察，包括外观、形状、颜色、纹理、大小、功能等方面的细节。
观察时要注重细节，注意观察角度和透视感。
三、感受和想象：通过观察，引发对物体的感触和想象。
观察过程中，我们可以联想起和物体相关的场景、故事或情感。
看到一棵树，可以联想起树下嬉戏的孩子、乘凉的老人；看到一只鸟，可以联想起飞翔的自由和追求。
将这些感受和想象记录下来，为写作提供素材。
四、一对多的描写：在写作时要注意，一个形象的描写需要通过多个维度和多个感官呈现出来。
可以通过描述外部特征、内部构造、功能特点和与人类的关系等方面来进行多角度的描写。
对于一只鸟的描写，可以以它的外形、羽毛的颜色、舞蹈般的飞翔和美妙的鸣叫等多个维度进行描写。
五、结构清晰有序：状物作文的结构一般包括引子、主体和结尾三个部分。
引子部分可以通过一段引人入胜的语言引起读者的兴趣；主体部分可以通过多个自然段对物体进行有机的描写；结尾部分可以总结全文，或者以一个寓意深远的句子结束。
整篇文章的结构应该清晰有序，各个部分之间要有合理的过渡。
六、选择恰当的修辞手法：在描写中可以使用一些修辞手法来增加文章的表现力。
可以使用比喻、拟人、排比等修辞方法来丰富描写的内容和形式。
但要注意不要过分使用修辞，以免让描写显得矫揉造作。
七、借物抒情：在描写物体的过程中，可以通过联想和借物抒情来表达对生活、自然和社会的感受。
通过对物体的描写，让读者对人生、人类情感产生共鸣和启发。
状物作文是一种写作形式，通过对物体的细致描写，可以让我们更加深入地思考生活和世界。
通过观察和描写，我们可以从物体中发现更多的美，同时也可以通过联想和想象，赋予物体更加丰富的内涵。
如何写好状物作文范文的3个方法指导例文
如何写好状物作文范文的3个方法指导例文状物作文中的物主要指的是动物、植物及静物等。
习作状物作文能够培养和提高同学们观察事物、认识事物的能力，提高同学们的语言表达能力。
那么，怎样才能写好状物作文呢锦囊一仔细观察，了解物体的外部特征。
观察的目的是为了捕捉事物的特征，获得总体认识，弄清局部情况，以及事物的动静变化等，从中获得深刻的体验和真实感受。
锦囊二抓住特点。
世界万物各不相同，即使是同一类物，也都因各种原因和时令变化而各具特点。
所以，我们在写状物作文时，务必抓住所描述事物的特点。
只有准确把握事物的特点，文章才能具体、真切，使人印象鲜明。
锦囊三注重描写顺序。
我们写文章不但要做到“言之有物”，同时还要做到“言之有序”。
如果顺序安排得不妥，会给人以繁杂凌乱的感觉。
写景状物的文章，顺序种种，有按时间先后顺序写的，有按空间转换顺序写的，有按事物内部结构顺序写的，还有按总一分一总的顺序写的。
锦囊四所谓状物作文，就是对某种物体的描摹和介绍。
如果按内容分，可以分为植物的、动物的、建筑物的、器物的(如生活用品、学习用品)等等;如果按写作形式来分，可以分为两种，一是以记叙为主，二是以说明为主。
状物可以帮助提高语言文字的表达能力、观察和认识事物的能务。
如何写好状物的作文呢首先，观察是获得状物作文材料的最重要的途径。
一是看物体的形状，长短、方圆、肥瘦、大小等;二是看物体的颜色，赤橙黄绿青蓝紫，各有不同;三是看物体的质地，粗糙、细密、坚硬、柔软等;四是看物体的数量，一个、两个、一条、两条等;五是看物体的功能用途。
如果是动物，还可以通过它的生活习性来说明。
其次，要对物体分析比较，找出其特征。
一个事物与另一个事物之所以不同，就是因为它们有不同的物征，抓住了它，你才能真正地了解事物并正确地描写出来，德国大诗人歌德说过：“不要说现实生活没有诗意。
诗人的本领，正在于他有足够的智慧能从常见的平常事物中看出引入入胜的一个侧面。
”这里的“一个侧面”就是事物的特征不同的物有不同的特征。
状物类作文指导“三要素”
体 的 形 状 特 征 而 融 入 表 达 者 的 更 多 心理愿 望 ，作为描 述对象 的物 主要 包 括动物 、植 物和静 态之物 ，旨在要 求 学生在 摹 写的过程 中感受 到其 中浓浓 情感 。有 的老师将 状物 类作文 概括 为 “ 本物 ＋ 故事 ＋ 情 感 ” ，其 中包 含 的
每个 物体 都有其 一定存在 价值 ， 都有 其精彩 的故事 。多鼓励学 生发 挥 想 象 思 维 ，有 针 对 性 描 述 其 中 的 内 容 ，定能 发现更 有趣 味 。运 用故事 形 式 给物体 注入新 鲜 的活力 ，定能使 得 本 无 活 力 的物 体更 有 一段 难 忘 的 故 事 。浮想 联翩运 用 ，让学 生在充 分感 受 到物我 两忘 的过程 中找 到更多 表达 切入点 。 多想象 ，让物 体更有 活力 。如 ， 在 《 一尊 唐三 彩 》的 习作 指导 中 ，针 对 “ 唐三 彩 ”的釉 彩有黄 、绿 、白、 褐 、蓝 、黑等 色 ，而 以黄 、绿 、白三 色 为 主 ，故 被 称 之 为 “ 三 彩 ” 的传 说 。教 师不妨 亲 自带上一 个唐 三彩 ， 以骏 马造型 为主 ，让学 生进行 观察 。 有的 同学看 到 了唐 三彩 ，仿 佛看到 了 正在 草原驰 骋 的骏马 ，真想骑 上去 尽 情奔跑 ，去 领略 大草原 的魅 力风景 ； 有 的同学 说 ， 自己仿 佛听 到了马儿 在 叫唤 自 己 ，在 寻 找 自己 的 伯 ， 可建 议他 们就 唐三彩 的神 情进行仔 细 观察 ，很 多 同学都发 现 了 “ 这 匹瓷马 张 大 了嘴 在长 啸 ……奋起 前蹄 ，要腾 空 而起 ……微 微 弯 曲 ，好 似 鼓 足 了 劲 ……脖 子 底 的 那个 铃 铛 ， 小巧 玲 珑 ， 在 马 奋 力奔 跑 时 准会 发 出 清脆 动听 的丁 当声 ……怎么样 ？学 生的联 想够丰 富 的吧 。使 得 ，只 要教 师善于 引导 ，定会 发现更 多有 意义 的表达 内
写作-状物篇
写作-状物篇
概念：
状物是指对动物、植物、器具、建筑物等进行描摹。
写这类文章要注意两点：
重难点：
第一，要仔细观察物品的颜色、大小、形状、质地、用途等。
观察得入微，才能得具体。
（1）、植物：应着重从它的形状、颜色和姿态等方面抓它的特点；（2）、动物：外形、动作、习性等入手；
（3）、物品、建筑物等：外形结构、材质、制作、用途等。
二、观察后，按一定顺序记叙下来，做到条理清楚。
三、字里行间里流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情，这会增强文章感染力。
写一写你最喜欢的一种植物或动物、抑或建筑物等等。
状物作文写作介绍
状物作文写作介绍状物作文写作介绍一、什么是状物作文状物，一般是指对动植物和物品的描写。
状物作文，分以物写物，借物喻人（理）两种。
对以物写物的作文，应抓住物的形状、构造，功用、特点、抓住人对物的情感关系，进行细致的描写，着重表达出你喜爱的思想感情和物带给你的帮助；对借物喻人（理）的作文，应着重抓住物的生长环境、生长特点等进行具体描写，并从中联想到人、联想到物所蕴含的道理。
在状物的过程中，可以进行一定的合理想象，增强的生动性。
二、状物作文的基本写法1、开门见山交代要写的事物。
2、比较详细描写事物的形状、特点或构造。
3、具体叙述人和物的关系。
4、总结全文，照应开头或抒情结尾。
三、借物喻人（理）作文的基本写法1、开门见上交代要写的事物。
2、比较详细描写事物的形状、生长环境和特点。
3、（1）总结全文，点明道理。
（2）联想到具有这种品质的人，抒情结尾。
四、具体方法举例1、写生法。
用写生法描写物品要注意描写的顺序，或由上到下，或由下到上，或从左到右，或从右到左，或先中间后两边，或先两边后中间，或先整体后部分，或先部分后整体。
其次要注意细部的描绘，使读者留下深刻的印象。
2、拟人法。
把动物比拟成人要注意找出动物的特征与人相似之处，并进行细致的描绘。
把动物比拟成人，首先要从整体上把它比拟成人，然后找出局部相似之处。
这样，我们读了以后才能有整体感。
如果只抓住局部进行比拟，容易显得不伦不类，不易读者想象。
把动物比拟成人，也用于动物动作的描写。
这主要是按照人物的心理活动想象动物动作的目的。
3、运用“五觉”法。
眼睛可以看到物品的颜色、形状；耳朵可以听到各样的声音；鼻子可以嗅出香、臭、腥、臊；舌头可以知道物品的苦、辣、酸、甜、咸、淡、涩；皮肤可以感知物品的软硬、冷热。
我们描写物品时，可以通过各种感觉器官的感受来写物品的特点。
采用“五觉”法来描写物品，要注意围绕物品最主要的特点写，切忌支离破碎。
此外，还要注意按一定的顺序描述。
状物作文写法指导详解
状物作文写法指导详解状物作文是中国古典文学的一种文体，属于描写事物的文章，旨在以准确、生动、真实的语言描绘出对象的形态、色彩、声响、气味与感觉，使读者产生身临其境的感受。
状物作文写法指导如下：一、前期准备在写状物作文时，需要有足够的观察能力和细致的观察态度。
一个好的状物作文，不仅要求作者对被描绘的对象具有深入的了解和熟练的观察技巧，更需要有敏锐的感受力和对自然、美感的敏感度。
除此之外，还需要选定一个恰当的主题，理清所要表达的主旨，准备好草稿纸和笔。
二、文章结构状物作文一般分为三部分：开头、主体、结尾。
开头部分：开头一般需要引入被描绘的对象，简单介绍其特点，例如描述一个花园时，可以写道：“我常常在春季的早晨来到这个花园，凭窗望去，花海绵延至远处，如同一幅色彩缤纷的画卷，令人陶醉。
”主体部分：主体部分是本文最重要的部分。
描写具体事物时，需要从形状、颜色、气味、声响等方面入手，让读者感受到事物的“色、香、味、型、神”，产生共鸣。
在描写时，可以采用逐个进行、分项进行、层层深入、顺序上承下启等方法，使文章结构清晰，脉络分明。
结尾部分：结尾部分通常用来总结全文，产生一个清晰的结论，使读者更好地理解和掌握本文的主要意义。
三、语言特点语言是表达思想、感受的手段。
状物作文的语言应该贴近事物、准确明确，富有感性色彩，能体现作者尽可能深入的感受和表达。
语言上充满形象化、感性化的比喻和象征手法，能增强文章的深入感觉和修辞效果。
四、写作技巧1、选择合适的描写视角状物作文的描写视角需要根据描写对象的性质和主题的要求进行选择。
如果是描写具体事物，可以采用近场的写法，遵循顺序自然，从外到内，从大到小的原则，细致入微的刻画对象的细节；如果是描写抽象的景象或氛围，则需要采用远场写法，具有半抽象性的感觉。
2、观察技巧观察技巧是状物作文的重要组成部分。
观察要准确、具体、细致，尤其注重观察对象的特点，包括颜色、形状、纹理、质感、气味等，避免印象模糊、扼要粗疏的现象。
状物类作文最简三个步骤
状物类作文最简三个步骤状物类作文，简单来说就是描绘一个物品或者生物，让读者仿佛能亲眼看到它、亲手摸到它。
写好这类作文其实不难，只要掌握三个关键步骤，就能轻松搞定！第一步，睁大眼，仔细瞧想要写好一个东西，首先得仔仔细细地观察它。
就拿我家那只胖嘟嘟的猫咪“汤圆”来说吧。
汤圆是一只浑身雪白的猫咪，就像一个会动的大雪球。
它的眼睛特别神奇，白天的时候像两颗淡蓝色的宝石，可一到晚上，在灯光下就会变成神秘的深绿色，像两个小小的幽潭，深不见底。
它的耳朵总是竖着，像两个小小的雷达，时刻接收着周围的动静。
有时候它听到了陌生的声音，耳朵就会快速转动，那模样简直太可爱了。
汤圆的嘴巴小小的，粉粉嫩嫩的，嘴角总是微微上扬，好像一直在微笑。
它的胡须又细又长，像一根根白色的丝线，轻轻颤动着。
它的爪子也很有趣，粉色的肉垫软软的，走起来没有一点声音。
爪子尖尖的，平时缩在肉垫里，一旦它想要抓东西或者爬高，爪子就会迅速伸出来，锋利无比。
它的尾巴长长的，像一条毛茸茸的鞭子。
高兴的时候，尾巴会高高地翘起来，左右摇摆；不高兴的时候，尾巴就会耷拉着，无精打采的。
观察汤圆的外形可真是一件有趣的事情，每一个细节都让我着迷。
只有这样认真仔细地看，才能把它的样子清晰地印在脑海里，写出来的东西才会生动形象。
第二步，动动手，摸摸看光是看还不够，还得亲手去感受一下。
我经常会轻轻地抚摸汤圆的毛，那手感简直绝了！它的毛又软又滑，像丝绸一样，摸起来特别舒服。
我顺着它的毛从头摸到尾，它就会闭上眼睛，发出“咕噜咕噜”的声音，一脸享受的样子。
有时候我会捏捏它的小肉垫，软软的，还有弹性，就像QQ 糖一样。
它的爪子虽然锋利，但当它把爪子收起来的时候，摸上去也不会觉得扎手。
还有它的肚子，圆滚滚的，像个小皮球。
当我把手放在它的肚子上，能感觉到它的体温，暖暖的，特别温馨。
当我抚摸它的时候，我能感受到它的心跳，那种微弱而有节奏的跳动，让我知道它是一个鲜活的生命。
这种亲身的感受，让我在写作文的时候，能够更加真实地描绘出汤圆的触感，让读者也能仿佛身临其境。
状物类文章的三要素(3篇)
状物类文章的三要素（3篇）1.参数:它是作者对所讨论问题的看法和意见，是一篇文章的灵魂和统帅。
任何一篇文章都只有一个中心论点，一般都有一些子论点。
论据要清晰、准确、概括，绝不要模棱两可、不可预测。
论点通常有四种立场:①标题如“反对自由主义”的论点是“反对自由主义”。
(2)开头的论点，如《谈道德》，是“我们中国人有骨气”。
(3)中间如“拿来主义”，论点是“开动脑筋，放出眼睛，自己拿”。
(4)最后如“生于忧患，死于安乐”，论证为“则知生于忧患，死于安乐”。
2.争论证明论据的材料有两种:事实论据和理论论据。
事实论据以事实说话，理论论据以古典取胜。
论点必须围绕中心论点展开，这是基本要求。
如果选择的例子和论据不一致，就会削弱说服力。
选择事实论据时应注意几点:(1)论点必须是典型的。
典型是指论据要有代表性。
②论点必须新颖。
很多学生的议论文都离不开一些老例。
比如写失败和成功的关系时，好像爱迪生发明了灯泡。
写逆境的时候一定要写张海迪。
类似的内容不是你不会用，而是你用，他用，大家都用，谁的成分不一样？比如今年江苏高考作文题目是“好奇心”，很多考生恰好认为牛顿被苹果砸了，发现了万有引力定律，出现的如此频繁，以至于专家戏称今年是“苹果丰收年”。
(3)论证要简洁明了，与叙述不同，只需要表达与论证相关的内容。
3.议论文:是议论文写作的重要组成部分，包含很多内容。
①论证的基本类型:论证和反驳。
论点从正面讨论，反驳从反面讨论。
我们写议论文主要靠论证。
②论证的基本结构层次:三段论的结构。
提出问题(什么)→分析问题(为什么)→解决问题(怎么做)，即绪论、本理论、结论。
③常见的论元结构:a、总与总结构b、对比结构c、分层结构d、平行结构文章中段落和句子之间各种论证结构层次的灵活运用，会使议论文更加活跃。
④常用的论证方法:一、举例法，以典型事例作为论据来证明论据。
比如《论德》一课，作者引用了文天祥拒绝做官，穷人缺少“粮食来”，闻一多“生气”，激怒国民党反动派的例子，都是写得与论点紧密相连的，引用的例子各说明论点的一个方面，即“富贵不能放纵”，“贫穷不能动”，“威武不能屈”。
“状物类”作文写作指导
“状物类”作文写作指导一、写动物第一段：提起这个动物，并点明主题。
第二段：写这个动物的来历，不可写的太详细，也不可以太简略，目的是要表达感情，突出主题。
第三段：写外形首先，观察小动物（包括昆虫）的外形，一般是写小动物的静态。
在观察时，包括颜色、长相、个头都要如实写出来。
其次，要抓住特点，不能面面俱到什么都写。
三是按顺序：先整体一再局部一最后整体。
概括写整体，具体写局部，用总分关系的句群。
最后，为使描写更形象、具体，要展开丰富的想象，恰当地运用比喻。
特别要注意提醒小学生“像——”、“犹如——”、“仿佛——”等喻词的使用。
第四段：写习性。
写小动物，还要细心观察它们的动作、静态和生活习性，这些是小动物的动态方面。
例如写它们吃食物、嬉戏的样子，相互追逐争斗的情形，如何筑巢、休息的情况，等等。
第五段：以后写故事，这些故事不一定都写在一段里，故事的目的是要进一步突出主题。
再往后的段落写情感、感受、评价等，在情感中结尾。
动物的描写，要发挥想象，多比喻、拟人，写出你喜爱之情。
二、写植物第一段：提起这个植物，并点明主题。
第二段：它的来历及位置，和动物状物作文一样，不可写的太详细，也不可以太简略，目的是要表达感情，突出主题。
第三段以后：写前要细心观察所写的植物，并做观察记录。
观察时，先看整体的形状（外形）特征；再看颜色、枝叶的细部特征及生长环境，并把所看到的详细情况记录下来。
其次，安排好写作顺序。
可以从整体到局部。
先写植物的整体特征，再写它的局部特征。
例如以主干、枝、叶、花、果等为序，并突出写其中的一两部分。
另外写的时候，要求学生从各个角度去详细地描绘、刻画。
例如描写树叶，就写它们的形状、颜色和给人的感觉等；描写花，就写它们的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身临其境。
下一段以后，写故事。
结合这个植物的样貌特点写故事，这些故事无论发生在什么人身上，必须直接与这个植物相关，并且能突出主题。
最后进一步按照主题突出抒发你的情感，在主题性情感抒发之中结尾植物描写要注意动静结合，写出它的姿态变化的美。
状物类文章
状物类文章状物类文章状物类文章以描摹物体的形状、状态、色彩等元素为主要内容的记叙文称为咏物类记叙文。
说明文语言的基本要求首先是其对说明事物特征、性质的作用，其次是说明的严密性、科学性，第三是语言的形象性、生动性。
阅读此类文章的方法是：1、理解作者具体写了什么事物，这个事物是什么样的，有什么特点？状物，文章一定是围绕“物”所展开写。
那么在阅读文章时，我们首先要知道的就是文章所状的是什么物，能从文中找到或概括出此物的特点。
此物的特点极其重要，一般来说是作者所写之物与其它物的主要区别。
2、“状物”要言之有物，言之有序。
在阅读状物文章一定要弄清按照什么顺序写的，是先写物的整体，后写物的部分；还是先写物的部分，后写物的整体；是先上后下，还是与之相反，等等。
3、了解写作方法、概括中心思想。
要明白作者“咏”的物是什么，是怎样由事物展开丰富的联想去“咏”的；事物和联想有什么必然的联系，通过联想作者表达了什么样的思想感情。
这是因为状物类文章常用以物明理或借物喻人的方法，即是“托物言志”，在理解文章时要记住紧扣“言志”，体会作者情感。
4、仔细体会作者运用的修辞手法及其作用。
（见常见的修辞手法及作用）阅读训练：蚕她在自己的生活中织下了一个厚厚的茧。
那是用一种细细的、柔韧的、若有若无的丝织成的。
是痛苦的丝织成的。
她埋怨、气恼，然后就是焦急，甚至折磨自己，同时用死来对突不破的网表示抗议。
但是，她终于被疲劳征服了，沉沉地睡过去。
她做了许多的梦，那是关于花和草的梦，是关于风和水的梦，是关于太阳和彩虹的梦，还有关于爱的追求以及生儿育女的梦??在梦里，她得到的安定和欣慰，得到了力量和热情，得到了关于生的可贵。
当她一觉醒来，她突然明白拯救自己的，只有自己。
于是，她便用牙齿把自己吐的丝一根根咬断。
咬破自己织下的茧。
果然，新的光芒向她投来，像云隙间的阳光刺激着她的眼睛。
新的空气，像清新的酒，使她陶醉。
她简直要跳起来了!她简直要飞起来了!一伸腰，果然飞起来了，原来就在她沉睡的时刻，背上长出了两片多粉的翅膀。
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状物类文章的三要素
状物类文章的三要素是描写物品、描写情感和描写背景。
描写物品主要是以物品为中心，通过对其特点、功能等进行描述，使读者能够对物品有更全面的了解。
描写情感则是将自己的情感融入到对物品的描写中，让读者感受到作者对物品的态度和情感。
描写背景则是将物品放置于一个特定的背景中，让读者可以了解物品的历史、文化、环境等方面的信息，从而更好地理解物品。
在陶瓷作品中，我们可以看到状物类文章的三要素体现得非常明显。
首先，陶瓷作品作为一种文化艺术品，其特点和功能的描述是不可少的。
比如说一个小巧精致的陶瓷花瓶，在描写其特点时，需要强调它的纹路、造型、色彩等，并指出它的装饰功能。
其次，陶瓷作品往往伴随着艺术家的情感和意愿，让人无法忽视。
一件作品背后所包含的情感和情绪能够让人产生感同身受的体验。
例如，在描写一个意大利著名陶瓷家的作品时，我们可以感受到他对生活的热爱和对美的追求。
最后，在陶瓷作品所处的环境和历史文化背景中，我们也能够获取更广泛的知识。
通过了解不同的文化背景，我们可以感受不同文化的独特魅力，提高我们对艺术的鉴赏能力。
因此，通过深入挖掘状物类文章的三要素，我们可以更加真切地了解陶瓷作品的美妙之处。
有了这些知识，我们可以更好地欣赏和鉴赏陶瓷作品，也能够增强我们对文化艺术的理解和欣赏水平。