青藏地区自然特征与农业教案

青藏地区自然特征与农业教案一、教学目标

1.了解青藏地区自然特征。

2.了解青藏地区农业发展现状与问题。

3.探讨适应青藏高原农业发展的措施。

二、教学重点

了解青藏地区自然特征及其与农业发展的关系。

三、教学难点

探讨适应青藏高原农业发展的措施。

四、教学方法

1.讲授法

2.问答法

3.小组讨论法

五、教学过程

Step 1 自然特征与农业发展

教师引导学生回忆四季农业，再通过图片或视频等多媒体语言，带领学生了解自然现象、自然资源等基本概念，强调青藏地区的自然特征，例如：海拔高、气温低、大气稀薄、气候恶劣，亚洲主要水源地、草地资源丰富等等。通过这些概念，引导学生探讨青藏地区的农业发展与自然因素之间的关系。

Step 2 青藏地区农业现状

通过图片或视频等多媒体语言，介绍青藏地区的农业现状，让学生了解青藏高原的农业生产模式主要包括木兰围场农业、草场畜牧业和农牧综合经营等。但是，青藏地区的农业存在一系列问题，如自然环境恶劣，耕地和草地资源匮乏，管理水平低、劳动力短缺等。

Step 3 适应青藏高原农业发展的措施

针对青海高原的自然特征和农业现状，教师引导学生结合自己所学知识，提出适

应青藏高原农业发展的措施，例如：科学规划土地、多种经营规模效益的合理利用、落实保护草地和水土资源的政策等。

Step 4 讨论与总结

教师组织学生进行小组讨论，让学生相互交流，集思广益，为适应青藏高原农业发展提出更加切实可行的措施。

六、教学评估

通过问答、小组讨论等方式进行评估，看学生对青藏地区的自然和农业发展的理解、如何适应青藏高原农业发展等等。