控制铁生锈的速度

通过第五课实验的验证，我们发现在实验中铁变成铁锈是因为铁位于水和空气共同存在的环境中。因此可认为铁生锈的原因是铁同时接触了水和空气。

在该实验中，我们还发现空盘子和水盘子里的铁钉都会生锈，但生锈速度不同，水盘子中的铁钉生锈更快，这是为什么？哪些因素影响了铁生锈的速度？

对照两个铁钉所处的环境，发现它们的不同在于接触到的水的多少，据此我们猜测水的多少会影响铁生锈的速度。那末接下来我们就设计实验探索铁生锈的速度是否与水的多少有关。

选择3 支相同的洁净试管，底部份别放置一根状况大小相同的铁钉，编号Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ。在Ⅳ试管中加入少许蒸馏水，使水刚好没过铁钉的一半；在Ⅴ试管口塞上橡皮塞；在Ⅵ试管底部加入少许干燥剂，用于吸收试管空气中的水分，最后用橡皮塞封住试管口。

将这3 支试管放在同一环境，过一段时间后再进行观察，浮现如下现象。

通过分析，可以发现水的量的确会对铁生锈的速度产生影响，空气中的水分

越多，铁生锈的速度越快。

铁生锈离不开水和空气的共同作用，既然水的量会影响铁生锈的速度，那末空气的量是否也会产生影响呢？我们同样设计实验来进行验证。

设计之初要先想办法把水中的空气减少，这里可以联想到水沸腾时的情景。

水沸腾时会冒出大量气泡。这些气泡就是原本蕴含在水中的空气。因此通过煮沸后的水，其含有的空气量将大大降低。

所以，实验方案可以这样设计：和上一个实验一样，选择3 支相同的洁净试管，底部份别放置一根状况大小相同的铁钉，编号Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ。在Ⅰ试管中加入适量蒸馏水，使水刚好没过铁钉；在Ⅱ试管中加入等量煮沸后的蒸馏水；在Ⅲ试管中除了加入等量煮沸后的蒸馏水外，再加一层植物油，用于隔绝空气。

将这3 支试管放在同一环境，过一段时间后再进行观察，浮现如下现象。

通过分析，可以发现空气的量也会对铁生锈的速度产生影响，水中的空气越多，铁生锈的速度越快。

通过这两个小实验，我们可以得出以下结论：铁生锈的速度与水、空气的量有关，当铁同时接触到水和空气时，水和空气越多，铁生锈的速度越快。

《控制铁生锈的速度》选自教科版小学《科学》六年级下册第二单元《物质的变化》的第七课，从本课开始，学生学习的主题将转向化学变化在生活中的应用。本课承接第五课课外实验的结果，在课堂上分析、讨论铁生锈的真正原因，进一步探讨铁生锈的速度，从而研究控制铁生锈速度的方法，理解人们在生活中防锈的措施。

在实际教学中，本人发现学生通过之前的实验已经大概知道铁生锈与水、空气有关，但是并没有深入理解，而且对如何研究铁生锈的速度十分疑惑。因此，我制作了本节微课。本微课注重引导学生学习如何设计实验，并通过实验，让学生认同铁生锈的速度与水和空气的数量有关，并且发现水和空气越多，铁生锈的速度越快。

本微课先通过具体分析对照第五课的实验结果，引导学生发现铁生锈的速度可能与水的数量有关，再设计实验进行验证。然后通过联想水沸腾时的情景，减少水中的空气，一步步引导学生设计实验验证生锈的速度可能与空气的数量有关。从而突破教学难点，让学生通过自学微课就能自主设计实验进行研究。

本微课重点通过2 个对照实验验证铁生锈的速度与水和空气的数量有关，但是这个实验过程耗时较长，往往需要几天的时间才干观察到铁生锈现象。然而，通过本微课的图片展示，就能直接分析实验结果，解决学生学习的重点。

下列看电视的习惯值得认可的是( )。

①电视机和人的距离以电视屏幕对角线长度的 4－6 位较为合适。

②看电视半小时摆布，应把视线转向的地方，或者闭一会儿眼睛稍作歇息。

③给电视换台的瞬间，是对眼睛刺激最大的时候，所以，换台时，最好先闭上或者者多眨几下眼睛。

A.①②

B.②③

C.①②③

D.以上都不对

下面关于看电视的说法，你认为正确的是：( )

A.电视不仅影响人的健康还影响学习，我不看

B.电视能增加不少知识，可以看

C.恰当选择内容，合理安排看电视的时间(一次不超过 40 分钟)

D.以上都不对

“全国青少年网络文明公约”的内容不包括( )。

A.要善于网上学习，不浏览不良信息

B.要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人

C.要增强自护意识，可随意约会网友

D.要维护网络安全，不破坏网络秩序

下列关于网络的说法，正确的是( )。

A.玩网络游戏惟独弊没有利

B.玩网络游戏惟独利没有弊

C.偶尔玩一下网络游戏，能起到歇息的作用

D.玩网络游戏不会给我们带来身心上的伤害

下面的漫画体现了广告“秘密招数”中的( )。

A.简单重复

B.名人代言

C.利用从众心理

D.利用贪便宜心理

广告的秘密招数不包括( )。

A.吓退观众

B.名人代言

C.利用贪便宜心理

D.利用从众心理

)，养成良好的看电视习惯看电视不讲科学，会对眼睛造成(

是对眼睛的( )。

沉迷于网络游戏会给我们身心带来( )。

互联网是个虚拟、( )的世界，它能让身在远方的人，变得仿佛近在眼前。

有时，光靠( )无法摆脱网络游戏的强大诱惑，这就需要一定的技术手段来( )玩网络游戏。

我们要学会( )广告，不被广告牵着走。要想摆脱广告的就( )，需要了解广告的“秘密招数”。

有人称过度看电视的人为“( )”。

互联网可以使我们的生活更方便。( )

网上的信息都是真正的我们可以彻底信赖网络。 ( )

铺天盖地的广告看了让人头晕，所以我们的生活中不需要广告。 ( )

网络都是虚拟的，网络上的所有人都是坏人。( )

看电视不会伤害眼睛。( )

玩网络游戏有弊有利。( )

将下列广告的招数与其对应内容连起来。

简单重复

名人代言

利用贪便宜心理利用从众心理想借助名人的超高人气增加商品吸引力想加深对商品的印象

多数人都买了，我也买

往往打着“打折”“买一送一”的旗号

介绍青少年网络文明公约的内容有哪些？

假如你是一位网络游戏设计师，你会设计哪些技术手段，来避免青少年沉迷网络游戏呢？请发挥你的想象力，画一画，说一说。

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