微机原理综合设计实验
微机原理综合实验报告
微机原理综合实验报告目录一．8255并行口实验二．8259中断实验（一）三．8253定时/计数器实验四．A/D转换实验五．步进电机实验六．综合实验：十字路口交通灯实验七．实验体会四．8255并行口实验1.实验目的：（1）学习利用并行接口芯片8255构成并行接口电路的基本方法（2）熟悉掌握并行接口芯片8255的基本性能及在时间应用中的硬件连接、初始化编程方法2.实验内容：编写程序，使8255的PB口为输出口，PA口为输入口，从PA口将K0~K7作为一个字节读入，在从PB口输出这一反码字节。
3.实验程序:CODE SEGMENTASSUME CS:CODESTART:MOV DX,21BH ；8255初始化命令字MOV AL,90HOUT DX,ALBG: MOV DX,218H ；从PA口读入数据IN AL,DXXOR AL,FFH ；求反MOV DX,219HOUT DX,AL ；从PB口输出JMP BGCODE ENDSEND START4.实验框图5. 实验电路图6.实验方法说明通过8255控制字设定PA口为输入口，PB口为数据输出口，读取PA口的数值并通过求反指令将数据取反后，经由PB口输出。
8259中断实验（一）1.实验目的：（1）了解PC机的中断结构及8259中断控制器的初始化（2）熟悉8259中断控制器的工作原理和硬件连线方法（3）了解8259的应用和硬件编程方法了解8259中断屏蔽2.实验内容：编写中断实验程序，主程序使8255的ＰＢ口为输出口，输出0FFH，L0~L7指示灯全亮，中断服务程序从PB口输出0FFH，L0~L3亮，L4~L7灭，并延时一段时间后返回主程序。
3.实验程序INT0 EQU 220hINT1 EQU 221hP8255B EQU 219HP8255K EQU 21BHSTACK SEGMENTSTA DB 50 DUP(?)TOP EQU LENGTH STASTACK ENDSCODE SEGMENTASSUME CS:CODE,SS:STACKSTART:CLIMOV AX,TOPMOV SP,AXPUSH DSMOV AX,0000H ;定义IRQ0中断MOV DS,AXMOV AX,OFFSET IRQ0ADD AX,0000HMOV SI,20HMOV [SI],AXMOV AX,CSMOV SI,22HMOV [SI],AXPOP DSMOV AL,13H ；对8259进行初始化ICW1MOV DX,INT0OUT DX,ALMOV AL,8 ；对8259进行初始化ICW2 MOV DX,INT1OUT DX,ALMOV CX,0FFFFHLOOP $MOV AL,9 ；对8259进行初始化ICW4 MOV DX,INT1OUT DX,ALMOV CX,0FFFFHLOOP $MOV DX,INT1MOV AL,0FEH ；对8259进行初始化OCW1OUT DX,ALMOV CX,0FFFFHLOOP $MOV DX,INT0 ；对8259进行初始化OCW2,普通EOI返回MOV AL,20HOUT DX,ALMOV CX,0FFFFHLOOP $STIMOV DX,P8255K ；对8255进行初始化MOV AL,90HOUT DX,ALDSP: MOV AL,0FFHMOV DX,P8255BOUT DX,ALJMP DSPIRQ0: STIMOV CX,0FFFFHLOOP $MOV AL,0FHMOV DX,P8255BOUT DX,ALMOV DX,INT0MOV AL,20HOUT DX,ALMOV CX,0FFFFHLOOP $MOV CX,0FFFFHLOOP $IRETCODE ENDSEND START4.实验框图5. 实验电路图6. 实验方法说明主程序使8255输出高电平，实现L0~L7指示灯全亮。
微机原理实验报告册(3篇)
第1篇一、实验目的1. 理解和掌握微机的基本组成和工作原理；2. 熟悉微机硬件设备和实验仪器的使用方法；3. 提高动手实践能力，培养解决实际问题的能力；4. 深入理解微机原理课程内容，为后续课程学习奠定基础。
二、实验内容1. 微机系统认识实验2. 微机硬件组成实验3. 微机指令系统实验4. 微机寻址方式实验5. 微机程序设计实验6. 微机接口技术实验三、实验仪器与设备1. 微机原理实验箱2. 示波器3. 数字万用表4. 计算机一台5. 实验指导书四、实验步骤与内容1. 微机系统认识实验（1）观察实验箱的结构，了解各个模块的功能；（2）熟悉实验箱的电源、复位、运行等按钮的使用方法；（3）学习微机系统的工作流程，包括加电、复位、启动等过程；（4）观察微机系统启动后的运行状态，了解各个模块的协同工作。
2. 微机硬件组成实验（1）观察实验箱的CPU、内存、I/O接口等硬件模块；（2）学习CPU的内部结构，包括寄存器、控制单元、运算单元等；（3）学习内存的存储原理，了解ROM、RAM等存储器的特点；（4）学习I/O接口的工作原理，了解中断、DMA等传输方式。
3. 微机指令系统实验（1）学习微机指令系统的基本格式，包括操作码、地址码等；（2）掌握微机指令系统的寻址方式，包括立即寻址、直接寻址、间接寻址等；（3）编写简单的汇编语言程序，实现加、减、乘、除等运算；（4）学习微机中断处理过程，了解中断向量表、中断服务程序等概念。
4. 微机寻址方式实验（1）学习微机寻址方式的基本概念，包括直接寻址、间接寻址、寄存器寻址等；（2）编写程序，实现不同寻址方式下的数据访问；（3）观察不同寻址方式对程序执行速度的影响。
5. 微机程序设计实验（1）学习汇编语言程序设计的基本方法，包括数据定义、指令编写、程序结构等；（2）编写简单的程序，实现数据交换、排序等操作；（3）学习微机程序的调试方法，包括单步执行、断点设置等。
6. 微机接口技术实验（1）学习微机接口技术的基本概念，包括并行接口、串行接口等；（2）观察实验箱中的并行接口、串行接口等模块，了解其工作原理；（3）编写程序，实现数据在并行接口、串行接口之间的传输；（4）学习微机中断处理在接口技术中的应用。
微机原理实验报告
微机原理实验报告概述：微机原理是计算机科学与技术专业中的一门重要课程，通过实验学习，可以加深对计算机内部运行原理的理解，提高软硬件的开发和调试能力。
本实验报告将介绍我对微机原理实验的学习和思考。
实验一：二进制转换实验在这个实验中，我首先了解了二进制数的概念以及其和十进制数的转换方法。
通过实际操作，我加深了对计算机内部数据表示方式的理解。
这对于后续学习计算机系统结构和编程语言至关重要。
实验二：逻辑门电路实验逻辑门电路是计算机硬件的基础组成部分，通过实验，我学会了使用逻辑门芯片构建各种逻辑电路，并能够通过真值表分析和验证逻辑电路的正确性。
这对于理解计算机内部的数据处理和控制逻辑有着直接的帮助。
实验三：运算器设计实验在这个实验中，我通过学习和设计算术逻辑单元(ALU)，了解了计算机的算术操作过程，并能够通过运算器实现基本算术运算。
这对于理解计算机内部数据的处理和计算机指令的执行有着重要的意义。
实验四：存储器与外设实验存储器是计算机系统的重要组成部分，通过实验，我深入了解了存储器的类型、组织结构和访问方式，并通过外设与存储器的交互，实践了计算机系统的输入和输出过程。
实验五：微处理器实验微处理器是计算机系统中最核心的部件，通过实验，我学习了微处理器的基本运行原理，能够通过汇编语言编写程序，并通过微处理器执行程序实现特定的功能。
这个实验为我今后学习计算机体系结构和操作系统打下了坚实的基础。
实验总结：通过这几个实验，我深入了解了微机原理课程的实践内容和相关知识。
实验的过程中，我不仅学会了使用仪器设备和工具，还培养了自己的动手能力和团队合作精神。
通过不断的实践，我对计算机内部结构和运行原理有了更深刻的理解，也提高了我的问题解决能力和创新思维。
未来展望：微机原理实验的学习只是计算机科学与技术专业中的一小部分。
我希望在今后的学习过程中能加深对计算机体系结构、操作系统、编程语言等方面的学习，并不断深入钻研，成为一名优秀的计算机科学与技术专业人才。
微机原理综合实验报告
滨江学院微机原理综合实验实验报告学生姓名学号专业信息工程班级2016级二Ｏ一八年十二月三十日微机原理综合实验实验一利用DEBUG调试程序调试程序段1、实验目的1）熟悉DEBUG有关命令的使用方法。
2）利用DEBUG掌握有关指令的功能。
3）利用DEBUG运行简单的程序段。
2、实验内容1）进入和退出DEBUG程序。
2）学会DEBUG中的D命令、E命令、R命令、T命令、A命令、G命令等的使用。
对于U命令、N命令、W命令等，也应试一下。
3）利用DEBUG，验证乘法、除法、加法、减法、带进位加、带借位减、堆栈操作指令、串操作指令的功能。
3、实验准备1）仔细阅读有关DEBUG命令的内容，对有关命令，都要事先准备好使用的例子。
2）作为例子，准备用A命令，输入在显示器上显示字符“S”的系统调用程序段。
3）阅读将AX左移9位的程序段。
4、实验步骤1）在DOS提示符下，进入DEBUG程序。
2）在DOS目录下启动DEBUG。
3）详细记录每一步所用的命令，以及查看结果的方法和具体结果。
5、实验报告要求1)如何启动和退出DEBUG程序。
2)整理每个DEBUG命令使用的方法，实际示例及执行结果。
3)启动DEBUG后，要装入某一个.EXE文件，应通过什么方法实现？实验结果：实验二分支程序实验1、实验目的1）掌握分支程序的设计方法。
2）掌握利用DEBUG修改参数、检查结果的方法。
3）掌握汇编语言源程序的编辑、汇编、连接及调试过程。
2、实验内容1）编写一个程序，显示AL寄存器中的两位十六进制数2）编写一个程序，判别键盘上输入的字符；若是1-9字符，则显示之；若为A-Z 或a-z字符，均显示“c”；若是回车字符<CR>(其ASCII码为0DH)，则结束程序，若为其它字符则不显示，继续等待新的字符输入。
3、实验准备1）编写实验内容要求的两个程序。
2）写出调试以上程序，即修改程序参数，检查结果的操作方法。
3）熟悉源程序汇编、连接命令的使用方法即要回答的内容。
微机原理综合设计实验讲义
微机原理综合设计实验讲义傅中君1实验性质该实验的性质是学生学完电子线路、数字逻辑、计算机组成与结构、计算机程序设计、微机原理与汇编语言等课程后进行的一次较完整的培养学生计算机面向硬件程序设计能力的综合性、设计性实验。
该实验将通过“课内学时+课外学时”方式进行。
2 实验目的该实验对学生全面理解教学内容，尝试设计比较完整的、实用性的汇编应用程序，以及培养面向硬件的编程能力起着重要的作用。
通过该项实验，主要达到以下目的：⏹1、使学生增进对计算机工作方式和过程的感性认识，加深对计算机系统硬件编程的理解。
⏹2、使学生掌握计算机系统面向硬件程序设计的基本方法，掌握汇编语言程序设计和调试的基本技术，包括汇编、调试等。
⏹3、使学生了解和掌握计算机系统的软硬件结合程序设计过程、方法及实现，为以后学习和工作打下良好基础。
3 实验要求使学生在一定的课时内完成一个比较完整，有一定实用价值的汇编应用程序的设计和调试。
实验内容应涵盖一下方面：⏹顺序、分支、循环等程序设计；⏹子程序设计；⏹BIOS、DOS功能调用；⏹运用软件结构体系的知识规划程序结构。
4 实验安排微机原理综合设计实验按照综合性设计性实验的要求来安排，包含35个实验课题，2人1组共同完成实验课题。
每个实验课题涵盖了本课程大纲要求培养的能力和技能，最后完成一份综合设计报告。
5 综合设计报告要求实验报告按照毕业论文要求书写，包含摘要、设计任务与要求、软件总体结构及基本算法、概要设计和数据结构、软件的编写及调试、测试数据及调试中Bug分析、收获和体会、参考文献等部分。
要求学生重点讲述清楚故障分析和收获体会。
6 成绩评定⏹形成性考核⏹1、上交选题报告⏹2、上交系统概要设计⏹3、上交系统详细设计⏹4、上交完成的作品和相应的设计文档⏹5、上交课程设计总结报告⏹作品综合考评⏹设计作品综合考评由专任教师根据作品的完整性、实用性、可靠性、创造性、技术先进性等要素给出“优、良、中、合格、差”等五个级别。
微机原理的实验报告
一、实验目的1. 理解微机的基本组成和各部件的功能；2. 掌握微机的工作原理和指令系统；3. 熟悉汇编语言程序设计的基本方法；4. 提高动手能力和实际操作技能。
二、实验内容1. 微机系统组成实验（1）实验目的：了解微机的基本组成和各部件的功能。
（2）实验内容：观察并记录微机系统的各个部件，如CPU、内存、硬盘、主板等，并了解它们的功能。
（3）实验步骤：①观察微机系统各个部件的连接情况；②了解各个部件的功能和作用；③分析微机系统的整体结构。
2. 微机工作原理实验（1）实验目的：掌握微机的工作原理。
（2）实验内容：观察并记录微机工作过程中的各个阶段，如指令的取指、译码、执行等。
（3）实验步骤：①观察微机工作过程中的各个阶段；②了解各个阶段的功能和作用；③分析微机工作原理。
3. 指令系统实验（1）实验目的：熟悉汇编语言指令系统。
（2）实验内容：学习汇编语言的基本指令，如数据传送指令、算术运算指令、逻辑运算指令等。
（3）实验步骤：①学习汇编语言的基本指令；②编写简单的汇编语言程序，实现数据传送、算术运算、逻辑运算等功能；③调试程序，观察程序运行结果。
4. 汇编语言程序设计实验（1）实验目的：提高汇编语言程序设计能力。
（2）实验内容：编写一个汇编语言程序，实现以下功能：①计算两个数的和；②判断一个数是否为偶数；③输出程序运行结果。
（3）实验步骤：①编写汇编语言程序，实现上述功能；②调试程序，观察程序运行结果；③分析程序运行过程，确保程序正确性。
三、实验结果与分析1. 微机系统组成实验：通过观察和记录微机系统的各个部件，了解了微机的基本组成和各部件的功能。
2. 微机工作原理实验：通过观察微机工作过程中的各个阶段，掌握了微机的工作原理。
3. 指令系统实验：通过学习汇编语言的基本指令，熟悉了汇编语言指令系统。
4. 汇编语言程序设计实验：通过编写汇编语言程序，提高了汇编语言程序设计能力。
四、实验心得通过本次微机原理实验，我对微机的基本组成、工作原理和指令系统有了更深入的了解。
微机原理实验报告
微机原理实验报告一、实验目的本次微机原理实验的主要目的是通过实际操作和观察，深入理解微机系统的工作原理和组成结构，掌握微机系统的编程和调试方法，提高我们对微机原理的实际应用能力。
二、实验设备1、计算机一台2、微机原理实验箱一套三、实验内容1、 8255 并行接口实验了解 8255 芯片的工作原理和编程方法。
通过编程实现 8255 芯片的 A 口、B 口、C 口的输入输出控制。
2、 8253 定时/计数器实验掌握 8253 芯片的工作方式和编程要点。
利用 8253 芯片实现定时和计数功能。
3、 8259 中断控制器实验学习 8259 芯片的中断管理机制。
编写中断服务程序，实现中断响应和处理。
四、实验原理1、 8255 并行接口8255 是一种可编程的并行接口芯片，具有 A、B、C 三个 8 位端口。
通过对控制字的编程，可以设置各个端口的工作方式为输入或输出。
2、 8253 定时/计数器8253 包含三个独立的 16 位计数器，每个计数器可以工作在不同的方式下，如方式 0 到方式 5。
通过对计数器的初值设置和控制字编程，可以实现定时和计数功能。
3、 8259 中断控制器8259 用于管理外部中断请求，可实现中断优先级的判断和中断嵌套。
通过对 8259 的初始化编程，可以设置中断触发方式、中断向量等。
五、实验步骤1、 8255 并行接口实验连接实验电路，将 8255 芯片与实验箱上的相关引脚连接好。
编写程序，设置 8255 的控制字，使 A 口为输出，B 口为输入。
向 A 口输出数据，从 B 口读取数据，并观察实验结果。
2、 8253 定时/计数器实验连接实验电路，将 8253 芯片与实验箱上的相关引脚连接好。
编写程序，设置 8253 计数器 0 的工作方式为方式 2，初值为 1000。
启动计数器，观察输出引脚的波形变化。
3、 8259 中断控制器实验连接实验电路，将 8259 芯片与实验箱上的相关引脚连接好。
微机原理的实验报告
微机原理的实验报告一、实验目的本实验旨在深入理解微机原理的相关知识，并通过实践操作，掌握微机原理的实验方法与技巧。
二、实验内容1. 搭建微机实验系统：根据实验所需，搭建适当的微机实验系统，包括各种硬件设备的连接与设置。
2. 硬件接口的实验：通过连接不同的硬件接口，进行实验操作，学习硬件接口的使用方法和原理。
3. 程序设计与调试实验：使用相应的汇编语言或高级语言，编写程序并进行调试，观察程序的执行结果。
4. 中断实验：通过调用不同的中断服务例程，进行实验操作，学习中断的使用原理和应用场景。
三、实验步骤与结果1. 实验步骤：(1) 搭建微机实验系统：按照实验指导书的要求，连接各种硬件设备，确保能够正常工作。
(2) 硬件接口的实验：选择一个硬件接口，例如并行口，通过编写相应的程序，实现读取和输出数据的功能。
观察实验现象并记录。
(3) 程序设计与调试实验：根据实验要求，选择适当的编程语言，编写相应的程序，并进行调试。
观察程序的执行结果，并记录相关数据。
(4) 中断实验：选择一个中断服务例程，例如键盘中断，通过编写相应的程序，实现对键盘输入的响应。
观察实验现象并记录相关数据。
2. 实验结果：(1) 硬件接口的实验结果：通过编写程序并连接硬件接口，成功读取和输出数据，实现了相应的功能。
(2) 程序设计与调试实验结果：编写的程序能够正确执行，并得到了预期的结果。
(3) 中断实验结果：编写的程序能够响应相应的中断信号，并实现了对键盘输入的处理。
四、实验分析与讨论1. 实验分析：通过本次实验，我们深入了解了微机原理的相关知识，并通过实践操作，掌握了微机原理的实验方法和技巧。
2. 实验讨论：在实验过程中，我们遇到了一些困难和问题，例如硬件接口的连接和调试，程序的编写和调试等。
但通过彼此的合作与讨论，我们最终解决了这些问题，并成功完成了实验。
五、实验总结通过本次实验，我们对微机原理有了更深入的理解，并通过实践操作，掌握了微机原理的实验方法和技巧。
微机原理综合性实验报告-AD转换器ADC0809数字温度计设计
微机原理与汇编语言综合性实验报告实验项目名称：A/D转换器 ADC0809数字温度计设计实验目的：掌握A/D转换原理，掌握0809A/D转换芯片的硬件电路和软件编程。
实验要求：包括开发环境要求，技术文档要求两部分。
开发环境要求：软件环境：windows98/windowsXP/windows2000，QTH-8086B环境硬件环境：计算机（Pen4CPU, 256MRAM，60G以上硬盘，输入输出设备）技术文档要求：按照实验报告编写要求进行。
要求软、硬件功能描述清晰，实验总结深刻。
实验内容：1 、实验原理图1 电路原理图本实验采用 ADC0809 做 A/D 转换实验。
ADC0809 是一种8路模拟输入、8位数字输出的逐次逼近法A/D器件，转换时间约100us，转换精度为±1/512，适用于多路数据采集系统。
ADC0809片内有三态输出的数据锁存器，故可以与8088微机总线直接接口。
图中ADC0809的CLK信号接CLK=2.385MHZ，基准电压Vref(+)接Vcc。
一般在实际应用系统中应该接精确+5V，以提高转换精度，ADC0809片选信号0809CS和/IOW、/IOR经逻辑组合后，去控制ADC0809的ALE、START、ENABLE信号。
ADC0809的转换结束信号EOC未接，如果以中断方式实现数据采集，需将EOC信号线接至中断控制器8259Ａ的中断源输入通道。
本实验以延时方式等待A/D转换结束，ADC0809的通道号选择线ADD－A、ADD－B、ADD－C 接系统A/D转换器ADC0809数字温度计设计数据线的低3位，因此ADC0809的8个通道值地址分别为00H、01H、02H、03H、04H、05H 、06H、07H。
启动本A/D转换只需如下三条命令：MOV DX，ADPORT ；ADPORT为ADC0809端口地址。
MOV AL，DATA ；DATA为通道值。
MOV DX， AL ；通道值送端口。
微机原理综合实训报告
通过本次微机原理综合实训，使学生掌握微型计算机的基本组成、工作原理以及常用接口技术，培养学生动手实践能力、分析问题和解决问题的能力。
具体目标如下：1. 熟悉微型计算机的硬件组成，了解各部件的功能和相互关系。
2. 掌握微机原理与接口技术的基本知识，如总线、中断、DMA等。
3. 学会使用常用接口芯片，如8255、8259、8253等。
4. 能够进行简单的微机原理设计与实现。
二、实训内容1. 微型计算机硬件组成实验（1）了解微型计算机的基本组成，包括中央处理器（CPU）、存储器、输入输出设备、总线等。
（2）学习CPU的内部结构，了解指令系统、寻址方式等。
（3）了解存储器的分类、容量、速度等参数，学习存储器扩展技术。
（4）学习输入输出设备的工作原理，掌握常用接口芯片的使用方法。
2. 微机原理与接口技术实验（1）学习总线、中断、DMA等基本概念，了解其工作原理。
（2）学习8255并行接口芯片的应用，实现LED显示、按键输入等功能。
（3）学习8259中断控制器芯片的应用，实现中断处理。
（4）学习8253定时/计数器芯片的应用，实现定时功能。
3. 系统设计与实现（1）根据实训要求，设计一个简单的微机系统。
（2）确定系统硬件组成，选择合适的接口芯片。
（3）编写系统软件，实现系统功能。
（4）进行系统调试，确保系统稳定运行。
1. 实验准备（1）了解实验目的、内容和方法。
（2）查阅相关资料，掌握实验所需知识和技能。
（3）准备实验仪器和设备，如示波器、逻辑分析仪等。
2. 实验操作（1）按照实验步骤进行操作，观察实验现象。
（2）记录实验数据，分析实验结果。
（3）针对实验过程中遇到的问题，查阅资料、请教老师，解决问题。
3. 系统设计与实现（1）根据实训要求，确定系统设计方案。
（2）进行硬件选型，设计电路图。
（3）编写系统软件，实现系统功能。
（4）进行系统调试，确保系统稳定运行。
四、实训成果1. 完成微型计算机硬件组成实验，掌握微型计算机的基本组成和工作原理。
微机原理综合设计实验
组别班级姓名学号班级姓名学号题目：电子钟内容：利用8253和8259芯片实现实时电子时钟的功能；利用8255控制七段数码管完成定时扫描显示。
显示格式为xx时xx分xx秒，每隔1s，时间值改一次。
按键SHIFT可选择时、分、秒，按键CTRL可对所选的时、分、秒进行加1，小时加至23后清0，分、秒加至59后清0。
要求：1、查阅资料，掌握共阴极七段数码管的工作原理。
2、分析实验原理，设计实验方案，绘出实验连线图。
3、绘制实验程序流程图。
4、编写实验程序，检查无误后，编译、链接并下载入实验系统。
5、运行实验程序，验证程序功能。
扩展要求：能够使电子钟定时闹钟，例如在06：30：00时，点亮LED灯进行闹钟报警。
组别班级姓名学号班级姓名学号题目：倒计时秒表内容：利用8253和8259芯片实现秒表倒计时的功能；利用8255控制七段数码管完成定时扫描显示。
显示格式为xxx秒xx十毫秒，每隔10ms，时间值改一次。
按键SHIFT可选择启动或关闭秒表，按键CTRL可设置倒计时初值，对秒单元进行加1，最大值999秒。
要求：1、查阅资料，掌握共阴极七段数码管的工作原理。
2、分析实验原理，设计实验方案，绘出实验连线图。
3、绘制实验程序流程图。
4、编写实验程序，检查无误后，编译、链接并下载入实验系统。
5、运行实验程序，验证程序功能。
扩展要求：能够使电子秒表在最后十秒保存LED闪烁进行报警提示。
组别班级姓名学号班级姓名学号题目：电子琴A内容：利用8253实现电子琴的发声；利用8255控制实验上的键盘。
能够使用按键演奏出不同音阶，至少有14个音阶。
能够通过按键选择播放已编好的乐曲。
要求：1、查阅资料，掌握8253发出不同音阶的方法，设计蜂鸣器发声电路。
2、分析实验原理，设计实验方案，绘出实验连线图。
3、绘制实验程序流程图。
4、编写实验程序，检查无误后，编译、链接并下载入实验系统。
5、运行实验程序，验证程序功能。
扩展要求：当按下按键发声时，七段数码管同步显示当前音阶。
微机原理实验一
微机原理实验一
实验目的：
通过本实验，学生将掌握微机原理的基本知识，了解微机的组成结构和工作原理，掌握微机的基本操作方法。
实验内容：
1. 掌握微机的基本组成结构。
2. 了解微机的工作原理。
3. 学习微机的基本操作方法。
实验仪器和设备：
1. 微机主机。
2. 显示器。
3. 键盘。
4. 鼠标。
实验步骤：
1. 打开微机主机电源，启动计算机。
2. 通过鼠标和键盘操作，进入操作系统界面。
3. 了解微机的基本组成结构和工作原理。
4. 学习并掌握微机的基本操作方法。
实验注意事项：
1. 在操作微机时，要注意避免静电干扰，避免损坏微机设备。
2. 操作过程中要注意操作方法，避免误操作导致系统崩溃。
3. 学习微机原理时，要认真听讲，理解每个步骤的操作原理。
4. 实验结束后，要及时关闭微机电源，做好设备的保养工作。
实验总结：
通过本次实验，我对微机的基本组成结构和工作原理有了更深入的了解，掌握了微机的基本操作方法。
这对我今后的学习和工作都有很大的帮助。
同时，我也意识到了学习微机原理的重要性，希望在今后的学习中能够更加努力，不断提高自己的专业技能。
结语：
微机原理实验一是我们学习过程中的重要一环，通过实际操作，我们更深入地了解了微机的组成结构和工作原理，也掌握了微机的基本操作方法。
希望大家能够认真对待实验，加强对微机原理的学习，为以后的学习和工作打下坚实的基础。
微机综合课程设计实习报告
一、实习背景随着我国科技的快速发展，计算机技术已成为现代科技的核心。
为了提高学生的实际操作能力和综合运用计算机技术的能力，我们学校开展了微机综合课程设计实习。
本次实习旨在通过实际操作，让学生掌握微机原理、接口技术、操作系统等知识，提高学生的实践能力。
二、实习目的1. 熟悉微机原理，了解计算机硬件组成及工作原理。
2. 掌握微机接口技术，熟悉常用接口芯片的使用方法。
3. 掌握操作系统基本知识，了解操作系统的功能和原理。
4. 培养学生独立思考和解决问题的能力。
5. 提高学生的团队协作能力和沟通能力。
三、实习内容1. 硬件组成及工作原理实习过程中，我们首先学习了计算机硬件组成及工作原理。
通过对CPU、内存、硬盘、显卡等硬件设备的了解，掌握了计算机硬件的基本知识。
2. 微机接口技术实习中，我们学习了微机接口技术，包括并行接口、串行接口、USB接口等。
通过实际操作，掌握了常用接口芯片（如8255、8251、74HC245等）的使用方法。
3. 操作系统我们学习了操作系统的基本知识，包括进程管理、内存管理、文件系统等。
通过实际操作，掌握了操作系统的基本功能。
4. 课程设计在实习过程中，我们进行了微机综合课程设计。
设计内容包括：（1）设计一个基于单片机的电子钟，要求具有定时、闹钟、时间显示等功能。
（2）设计一个基于PC机的交通灯控制系统，要求实现红绿灯的自动切换。
（3）设计一个基于PC机的简易电子琴，要求能演奏简单的旋律。
四、实习过程1. 实习初期，我们通过查阅资料、课堂学习，掌握了微机原理、接口技术和操作系统等基本知识。
2. 在实习过程中，我们按照课程设计要求，分组进行设计。
每组同学负责设计一个项目，并共同完成。
3. 在设计过程中，我们遇到了许多问题，如电路设计、程序编写等。
通过查阅资料、请教老师和同学，我们逐一解决了这些问题。
4. 实习中期，我们进行了项目调试。
在调试过程中，我们不断优化程序，提高系统的稳定性。
微机原理综合实验报告
微机原理综合实验报告随着计算机技术的不断发展，微机已经成为了我们日常工作和生活中不可或缺的一部分。
为了更好地了解微机的工作原理和实践应用，我们进行了微机原理的综合实验，本文将对此次实验进行详细的讲解和总结。
一、实验目的本次实验的主要目的是通过搭建计算机系统的全部硬件及连接，熟悉和掌握微机的工作原理和实际应用，实践操作模拟简单的计算机应用程序等。
二、实验步骤1.准备工作：搭建计算机实验系统所需的硬件和软件，包括主板、处理器、硬盘、内存、显示器等，同时，将各部件连接起来。
2.开机自检：按下计算机开机键后进行自检，检查各部件是否正常工作。
3.进入BIOS：进入BIOS设置，为系统配置提供支持。
4.安装操作系统：安装Windows操作系统5.应用程序：安装并应用简单的计算机应用程序，如表格制作、文档编辑等。
三、实验结果分析通过本次实验，我们深入了解了微机的硬件构成和软件运行原理，加深了对微机工作原理的认识。
在实践操作中，我们对计算机系统在实际应用中的硬件和软件环境有了深刻的认识和了解。
四、实验中遇到的问题及解决方法在实验中，我们遇到了一些问题，如计算机开机时无法启动、操作系统无法正常安装、硬件连接不正确等。
这些问题的出现主要是由于我们操作时没有细心和认真，没有按照实验指导书的步骤操作。
针对这些问题，我们仔细检查操作过程中的每一个步骤，重新进行操作，直至问题得到解决。
五、结论通过本次实验，我们深刻了解了微机的硬件构成和软件运行原理，了解了微机在实际应用中的硬件和软件环境。
同时，我们还掌握了微机应用的基本技能，如软件安装、简单文件的制作和编辑等。
通过实验的过程，我们深入体验了计算机系统的基本构成及实践应用，并发现并解决了其中存在的问题和疑问，从而加深了对计算机系统的理解和认识，为今后我们的进一步学习和实践打下了坚实的基础。
微机原理实验报告
微机原理实验报告一、实验目的本实验旨在通过实际操控和操作微型计算机，深入了解微机系统的组成和工作原理，加深对计算机硬件结构以及基本操作的理解，培养实际动手能力。
二、实验内容1.熟悉微机系统组成部分：主机、显示器、键盘等。
2.掌握微机系统的基本操作：开机、关机、复位、重启等。
3.了解微机系统的工作原理：运行机制、输入输出等。
4.实践运用微机系统进行一些简单的应用操作。
三、实验步骤1.开机操作：按下主机电源按钮，等待主机启动。
2.系统自检：主机启动后会进行自检操作，检查硬件是否正常。
如果发现问题，主机会发出蜂鸣声。
3.输入输出设备准备：连接好显示器和键盘，并检查是否正常连接。
4.系统登录：按照屏幕上的提示，输入用户名和密码进行系统登录。
5.系统操作：根据实验要求，进行相应的系统操作。
6.关机操作：在操作完成后，选择关机选项进行关机。
四、实验结果与分析通过本次实验，我掌握了微机系统的基本操作，并对其工作原理有了更深入的了解。
通过实际操作，我可以熟练地开机、关机、复位等操作，并可以进行一些简单的应用操作。
同时，我也了解到了微机系统由主机、显示器、键盘等多个组成部分组成，不同组成部分的协作工作实现了系统的正常运行。
五、实验心得通过本次实验，我对微机系统的组成和工作原理有了更深入的了解。
这对我后续学习计算机原理和操作系统提供了基础。
在实验过程中，我也发现了一些问题，比如操作系统选择界面的选择问题，我没有选择正确的操作系统，导致后续实验操作遇到一些困难。
这些问题提醒我在实际操作中需要格外注意，仔细阅读提示并选择正确的操作选项。
总结来说，本次实验对我深入理解微机系统的组成和工作原理提供了良好的机会。
通过实际操控和操作微型计算机，我对计算机硬件结构以及基本操作有了更直观的认识，掌握了一些基本操作技能。
在未来的学习和应用中，我将更加注重细节，提高自己的操作技能，并不断深入学习和了解更多关于微机系统的知识。
微机原理实验
微机原理实验一、实验目的。
本实验旨在通过实际操作，加深对微机原理的理解，掌握微机原理的实验技能，提高实际动手能力。
二、实验仪器与设备。
1. PC机一台。
2. 数字示波器一台。
3. 信号发生器一台。
4. 示波器探头若干。
三、实验原理。
微机原理实验是通过对微机原理相关知识的实际操作，来加深对微机原理的理解。
包括微处理器的工作原理、总线的结构和工作原理、存储器的结构和工作原理等内容。
四、实验内容。
1. 实验一，微处理器的工作原理。
通过实际操作，观察微处理器在不同工作状态下的运行情况，了解微处理器的工作原理及其内部结构。
2. 实验二，总线的结构和工作原理。
利用数字示波器和信号发生器，对总线进行测试，观察总线的工作情况，了解总线的结构和工作原理。
3. 实验三，存储器的结构和工作原理。
通过对存储器进行读写操作，观察存储器的存取过程，了解存储器的结构和工作原理。
五、实验步骤。
1. 实验一，微处理器的工作原理。
（1）将微处理器插入主板插槽，并连接电源。
（2）通过示波器观察微处理器在不同工作状态下的波形变化。
（3）记录观察结果并进行分析。
2. 实验二，总线的结构和工作原理。
（1）连接信号发生器和示波器到总线上。
（2）调节信号发生器的频率和幅度，观察示波器上的波形变化。
（3）记录观察结果并进行分析。
3. 实验三，存储器的结构和工作原理。
（1）利用存储器进行读写操作，观察存储器的存取过程。
（2）记录观察结果并进行分析。
六、实验结果与分析。
通过实验操作，得出了微处理器的工作原理、总线的结构和工作原理、存储器的结构和工作原理等方面的实验结果，并进行了相应的分析。
七、实验总结。
通过本次实验，加深了对微机原理相关知识的理解，掌握了微机原理的实验技能，提高了实际动手能力，为今后的学习和工作打下了良好的基础。
八、实验心得。
通过本次实验，我深刻体会到了实际操作的重要性，只有亲自动手去做，才能真正理解和掌握微机原理相关知识。
同时，也感受到了微机原理实验的乐趣，希望通过不断地实验操作，能够进一步提高自己的实验技能和动手能力。
(完整word版)微机原理完整实验报告+程序
实验题目8253定时/计数器实验 一、 实验目的与要求： 1. 学会8253芯片和微机接口原理和方法。
2. 掌握8253定时器/计数器的工作方式和编程原理。
二、 实验内容： 1、实验原理 本实验原理图如图 1所示，8253A 的A0、A1接系统地址总线 A0、A1，故8253A 本实验通道2 有四个端口地址，如端口地址表 1所示。
8253A 的片选地址为 48H~ 4FH 。
因此， 仪中的8253A 四个端口地址为 48H 、49H 、4AH 、4BH ，分别对应通道 0、通道1、 和控制字。
采用8253A 通道0，工作在方式3(方波发生器方式)，输入时钟CLK0为 输出OUTO 要求为1KHZ 的方波，并要求用接在 GATE0引脚上的导线是接地("0" 甩空("1"电平)来观察GATE 对计数器的控制作用，用示波器观察输出波形。
2、实验线路连接 (1) 8253A 芯片的CLK0引出插孔连分频输出插孔 (2) 8253A 的 GATE0 接+5V 。
实验步骤 (1) 按图1连好实验线路(2) 运行实验程序 1. 按“调试”按钮2. 选“窗口” “进入示波器窗口” ，然后最小化3. 按“运行按钮”4.将模拟示波器窗口打开，选择“串行口 2”，再按 Ctrl + F2按钮即可看到波形 显示“ 8253-1 ”用示波器测量8253A 的OUT2输出插孔，方波输出，幅值0〜4V 三、实验代码： 1MHZ ,电平)或 3、 CODE SEGMENT ASSUME CS:CODE TCONTRO EQU 004BH TCON2 EQU 004AH CONT PORT EQU 00DFH DATA PORT EQU 00DEH DATA1 EQU 0500H START: JMP TCONT TCONT: CALL FORMATCALL LEDDIS P MOV DX,TCONTRO1MHZ 。
微机原理实验报告
微机原理实验报告实验目的，通过本次实验，掌握微机原理的基本知识，了解微机系统的组成和工作原理，掌握微机系统的组装和调试方法。
实验一，微机系统组成及工作原理。
1.1 微机系统的组成。
微机系统由中央处理器（CPU）、内存、输入设备、输出设备和外部设备等组成。
其中，CPU是微机系统的核心部件，负责控制整个系统的运行。
1.2 微机系统的工作原理。
微机系统的工作原理是通过CPU对内存中的指令进行解释和执行，从而实现各种功能。
CPU通过总线与内存、输入输出设备进行数据传输和控制信号的交换，实现对整个系统的控制和管理。
实验二，微机系统的组装和调试。
2.1 微机系统的组装。
在组装微机系统时，首先要选择合适的主板、CPU、内存、硬盘等配件，然后按照正确的安装顺序和方法进行组装。
组装完成后，还需连接电源、显示器、键盘、鼠标等外部设备。
2.2 微机系统的调试。
组装完成后，需要对微机系统进行调试，检查各个部件是否连接正确，是否能够正常工作。
通过BIOS设置和操作系统的安装，完成对微机系统的调试和配置。
实验三，微机系统的应用。
3.1 微机系统的应用领域。
微机系统广泛应用于各个领域，如办公、教育、科研、娱乐等。
在办公领域，微机系统可以用于文字处理、表格制作、图像处理等；在教育领域，微机系统可以用于多媒体教学、网络教学等。
3.2 微机系统的发展趋势。
随着科技的不断发展，微机系统也在不断更新换代，性能不断提升，体积不断缩小，功耗不断降低。
未来，微机系统将更加智能化、便携化，成为人们生活、工作不可或缺的一部分。
结论，通过本次实验，我对微机原理有了更深入的了解，掌握了微机系统的组成和工作原理，了解了微机系统的组装和调试方法，对微机系统的应用和发展趋势也有了一定的认识。
这对我今后的学习和工作将有很大的帮助。
微机原理实验 原理
微机原理实验原理
实验1：微机原理实验的实验目的
实验2：微机原理实验的仪器和材料
实验3：微机原理实验的实验步骤
实验4：微机原理实验的实验结果与分析
实验5：微机原理实验的实验结论
实验1：实验目的
本实验旨在通过使用微机原理实验仪器和材料，了解微机原理的基本原理和工作方式。
实验2：仪器和材料
本实验所需的仪器和材料包括微机原理实验仪器、计算机、电源线、串口通信线、示波器等。
实验3：实验步骤
1. 将微机原理实验仪器与计算机连接，确保连接稳定。
2. 打开电源线，将微机原理实验仪器通电。
3. 配置串口通信线，确保仪器与计算机之间的串口通信正常。
4. 在计算机上开启相关的软件程序，进行实验参数的设置与调整。
5. 根据实验要求，进行数据采集、数据处理以及实验结果的观察与记录。
6. 分析实验结果，根据实验目的得出相应的结论。
实验4：实验结果与分析
根据实验数据的采集和处理，我们得到了实验结果。
经过对实
验结果的分析和比较，可以得出以下结论：
- 实验结果符合预期，验证了微机原理的基本原理和工作方式。
- 实验过程中出现了一些异常情况，为了更好地理解这些异常
状况，需要进一步分析和研究。
实验5：实验结论
通过本次微机原理实验，我们深入了解了微机原理的基本原理和工作方式。
我们可以得出以下结论：
- 微机原理是计算机科学中的基础课程，对于理解和掌握计算
机系统的工作原理至关重要。
- 通过实验，我们可以进一步深入理解微机原理，为今后的学
习和科研工作奠定基础。
微机原理实验报告
微机原理实验报告
一、实验目的
本次实验的主要目的是了解微机原理、学习微机的基础知识、技能和操作方法，还有熟悉微机实验室的使用方法。
二、实验过程
在实验室中，我们首先进行了掌握微处理器的基本指令集和编程技巧的实验。
通过对微处理器的学习，我们了解到了微处理器的组成结构和工作原理，同时也了解了微处理器的基础指令集，包括数据的传送、算术、逻辑、分支、循环指令等等。
接着我们进行了CPU总线实验。
通过对CPU总线的学习，我们了解了CPU读写内部和外部存储器的方法和原理。
同时，我们学习了编写程序来控制CPU读写存储器等。
最后，我们进行了8255并行接口控制实验。
通过学习并实践8255并行接口控制实验，我们了解了接口及其编程。
三、实验结果
在实验中，我们成功地掌握了微处理器的基本指令集和编程技巧，了解了微处理器的组成结构和工作原理，同时掌握了CPU总
线实验和8255并行接口控制实验。
在实验中不仅增长了专业知识，而且也培养了我们的实验能力，并进一步增强了我们的实践能力。
四、实验心得
通过这次实验，我们意识到，要想成为一名优秀的计算机专业
人才，必须首先打牢微机原理的基础，通过大量的实践和实验，
来应用理论知识，深入了解计算机底层的数据处理方式以及处理
器和存储器的工作原理。
只有这样才能够在日后工作中运用自如，并且在以后的学习和研究中更具备竞争力。
在以后的学习中，我将持续学习和实践，不断探索和发现，提
升自身的能力，为未来的发展做好充分的准备。
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微机原理综合设计实验
一、引言
微机原理综合设计实验是计算机科学与技术专业的重要实践环节之一，旨在通
过实际操作和综合设计，加深学生对微机原理相关知识的理解和应用能力的培养。
本文将详细介绍微机原理综合设计实验的背景、目的、实验内容、实验步骤以及实验结果分析等内容。
二、背景
随着计算机技术的迅速发展，微机原理作为计算机科学与技术专业的基础课程，对于学生深入理解计算机硬件结构和原理，掌握计算机系统的工作原理具有重要意义。
为了提高学生的实际操作能力和综合设计能力，微机原理综合设计实验应运而生。
三、目的
微机原理综合设计实验的目的是通过实际操作和综合设计，加深学生对微机原
理相关知识的理解和应用能力的培养。
具体目标包括：
1. 掌握微机系统的基本组成和工作原理；
2. 熟悉常用的微机硬件设备和接口；
3. 学会使用汇编语言编写简单的程序；
4. 能够进行简单的微机系统调试和故障排除。
四、实验内容
微机原理综合设计实验的内容主要包括以下几个方面：
1. 微机系统的组成和工作原理：学生需要了解微机系统的基本组成，包括中央处理器（CPU）、存储器、输入输出设备等，并深入理解微机系统的工作原理。
2. 微机硬件设备和接口：学生需要熟悉常用的微机硬件设备和接口，如键盘、显示器、串口等，并了解它们的工作原理和使用方法。
3. 汇编语言编程：学生需要学会使用汇编语言编写简单的程序，如输入输出操作、算术运算等，并理解汇编语言与机器语言之间的关系。
4. 微机系统调试和故障排除：学生需要掌握微机系统调试和故障排除的基本方法，能够通过调试工具和技术手段解决常见的微机故障。
五、实验步骤
微机原理综合设计实验的步骤如下：
1. 确定实验题目和要求：根据教师的指导和要求，确定实验题目和实验要求。
2. 设计实验方案：学生需要根据实验题目和要求，设计实验方案，包括硬件设备的选择和连接、程序的编写和调试等。
3. 实验准备：学生需要准备实验所需的硬件设备和软件工具，并按照实验方案进行连接和设置。
4. 实验操作：学生按照实验方案进行实验操作，包括硬件设备的操作和程序的编写与调试。
5. 实验记录和数据分析：学生需要详细记录实验过程和实验数据，并进行数据分析和结果总结。
6. 实验报告撰写：学生需要根据实验记录和数据分析，撰写实验报告，包括实验目的、实验内容、实验步骤、实验结果分析等内容。
7. 实验总结和讨论：学生需要对实验结果进行总结和讨论，包括实验中遇到的问题和解决方法等。
六、实验结果分析
微机原理综合设计实验的结果分析主要包括对实验数据的处理和结果的解释。
学生需要根据实验数据和实验目的，进行数据分析和结果解释，并结合实际情况进行讨论和总结。
在实验结果分析中，学生可以对实验中遇到的问题和解决方法进行讨论，提出改进意见和建议。
七、实验注意事项
在进行微机原理综合设计实验时，学生需要注意以下几个方面：
1. 安全第一：学生在进行实验操作时，要注意安全，遵守实验室的安全规定，确保实验过程安全可靠。
2. 仔细阅读实验指导书：学生在进行实验前，要仔细阅读实验指导书，了解实验要求和操作步骤，确保实验顺利进行。
3. 合理安排时间：学生在进行实验时，要合理安排时间，确保实验能够按时完成，并保证实验结果的准确性和可靠性。
4. 注意实验数据的记录和保存：学生在进行实验时，要注意实验数据的记录和保存，确保实验结果的可追溯性和数据的完整性。
5. 多与同学和老师交流：学生在进行实验时，可以与同学和老师进行交流和讨论，共同解决实验中遇到的问题和困难。
八、结论
微机原理综合设计实验是计算机科学与技术专业的重要实践环节，通过实际操作和综合设计，可以加深学生对微机原理相关知识的理解和应用能力的培养。
本文详细介绍了微机原理综合设计实验的背景、目的、实验内容、实验步骤以及实验结
果分析等内容，希望能够对相关人员在进行微机原理综合设计实验时提供参考和帮助。