幼儿园小班音乐活动《泡泡糖》公开课教案

幼儿园小班音乐活动《泡泡糖》公开课教案

幼儿园小班音乐活动《泡泡糖》公开课教案

一、设计意图

在幼儿园小班的音乐教育中，培养孩子的节奏感、身体感知以及合作精神是重要的教学目标。本次公开课设计的《泡泡糖》音乐活动，旨在通过有趣的音乐游戏，让幼儿在快乐的氛围中了解节奏，提高他们的音乐感知能力，同时培养良好的合作品质。

二、活动目标

1、幼儿能够通过游戏和音乐，初步了解节奏的概念。

2、幼儿能够通过歌曲《泡泡糖》的学唱，体验音乐带来的快乐。

3、幼儿能够通过合作游戏，培养良好的合作精神和分享意识。

三、活动准备

1、乐器：小鼓、碰铃、三角铁等。

2、道具：泡泡糖、小贴纸。

3、音乐：《泡泡糖舞曲》。

四、活动过程

1、热身活动：教师带领幼儿做简单的肢体运动，活跃课堂气氛。

2、导入：教师出示泡泡糖，引导幼儿说出泡泡糖的特点，如圆圆的、软软的等。同时，教师告诉幼儿今天我们要和泡泡糖一起做游戏。

3、音乐欣赏：教师播放《泡泡糖舞曲》，带领幼儿一起欣赏，引导他们感受音乐中的节奏和快乐的气氛。

4、节奏训练：教师使用小鼓、碰铃、三角铁等乐器，敲打出《泡泡糖舞曲》的节奏，引导幼儿初步了解节奏的概念。同时，教师鼓励幼儿跟随节奏摆动身体，增强他们的节奏感。

5、学唱歌曲：教师播放《泡泡糖舞曲》，带领幼儿学习歌词，引导他们了解歌曲中的内容。教师鼓励幼儿跟着音乐节奏一起唱歌，让他们体验音乐带来的快乐。

6、合作游戏：教师将幼儿分成若干小组，每组发放一些小贴纸。教师告诉幼儿，每组需要在规定时间内，把小贴纸贴在衣服上，最后看哪一组贴得最多、最整齐。通过这个合作游戏，培养幼儿的合作精神和分享意识。

7、结束活动：教师对今天的活动进行总结，同时再次提醒幼儿泡泡糖不能吞咽，注意安全。最后，教师带领幼儿一起清理活动场地，培养他们的环保意识。

五、活动反思

本次公开课的设计旨在通过《泡泡糖》的音乐活动，培养幼儿的音乐感知能力、节奏感和合作精神。在教学过程中，教师应注意以下几点：1、使用生动形象的语言和教具，吸引幼儿的注意力，使他们更加投入到音乐活动中。

2、注重节奏训练的趣味性和互动性，让幼儿在快乐的氛围中了解节奏的概念。

3、在合作游戏中，教师应注意分组公平，确保每个幼儿都有参与和发展的机会。

4、在活动结束时，应进行适当的总结和评价，让幼儿了解自己的表现和进步，同时对不足之处提出改进建议。

通过本次公开课的设计和实施，不仅可以提高幼儿的音乐素养和合作精神，还可以让幼儿在快乐的氛围中体验音乐的魅力。教师也可以在实践中不断总结经验，为今后的教学活动提供有益的参考。