小松鼠找花生教案

小松鼠找花生教案

课题：小松鼠找花生

教学目标：

1. 学生能够了解小松鼠喜欢吃花生。

2. 学生能够在教室或户外为小松鼠设置花生寻找活动。

3. 学生能够培养善爱动物、关爱自然的意识。

教学准备：

1. 一些花生（无盐或含少量盐的）。

2. 包装纸袋。

3. 图片或实物展示小松鼠、花生等物品。

4. 教室或户外环境。

教学过程：

1. 引入：展示图片或实物让学生了解小松鼠和花生，引发学生的兴趣和好奇心。教师可以通过问题和讨论的方式与学生互动。

2. 导入：教师给每位学生发放一些花生，并让学生品尝花生的味道。鼓励学生凭感官体验并描述花生的味道。

3. 激发兴趣：教师将包装纸袋分发给学生，并告诉他们要用纸袋收集花生。通过互动游戏的形式，让学生积极参与到花生寻找过程中。

4. 活动实践：

a. 教师将一些花生散落在教室或户外的特定区域。

b. 学生们轮流穿过区域，用纸袋收集花生。每人只能收集到

一个。

c. 学生在收集过程中可借助身体、眼睛、耳朵等多种感官寻

找花生。

d. 告诉学生，在寻找过程中要尊重和保护花生，并避免浪费

和乱扔。

5. 小结：教师引导学生回顾整个活动过程，总结小松鼠找花生的有趣经历，并展示学生收集到的花生。

6. 拓展延伸：教师可以与学生讨论小松鼠和花生在自然界中的关系，引导学生进一步学习和保护自然环境的意识。

教学评价：

1. 观察学生参与活动和寻找花生的情况，了解学生对活动的理解程度和兴趣表现。

2. 听取学生对活动的反馈，了解他们是否喜欢这样的教学方式。

3. 收集学生拓展延伸中表述的自然保护意识和知识。

备注：

1. 如学生有过敏或食物禁忌情况，确保花生是安全的选择。

2. 在户外进行寻找活动时，需要确保学生的安全和指导学生尊重自然环境。