写人作文指导与训练教案

写人作文指导与训练教案
第一章：引言
1.1 教学目标
让学生了解写人作文的基本概念和重要性。

激发学生对写人作文的兴趣和热情。

1.2 教学内容
写人作文的定义和作用
写人作文的基本要素
写人作文的常见问题和挑战
1.3 教学方法
讲授法：讲解写人作文的基本概念和重要性。

互动法：引导学生讨论写人作文的要素和常见问题。

第二章：观察和选取素材
2.1 教学目标
让学生学会观察和选取素材的方法。

培养学生对人物细节的敏感度。

2.2 教学内容
观察的方法和技巧
选取素材的原则和标准
观察和选取素材的实践练习
2.3 教学方法
讲授法：讲解观察的方法和技巧，选取素材的原则和标准。

实践法：引导学生进行观察和选取素材的实践练习。

第三章：人物描写的基本方法
3.1 教学目标
让学生掌握人物描写的基本方法。

培养学生运用语言表达人物特征的能力。

3.2 教学内容
外貌描写的方法和技巧
语言描写的方法和技巧
动作描写的方法和技巧
3.3 教学方法
讲授法：讲解外貌描写、语言描写和动作描写的方法和技巧。

练习法：引导学生进行人物描写的实践练习。

第四章：塑造人物性格
4.1 教学目标
让学生学会塑造人物性格的方法。

培养学生通过行为和对话展现人物性格的能力。

4.2 教学内容
人物性格的定义和作用
塑造人物性格的方法和技巧
塑造人物性格的实践练习
4.3 教学方法
讲授法：讲解人物性格的定义和作用，塑造人物性格的方法和技巧。

实践法：引导学生进行塑造人物性格的实践练习。

第五章：构思和写作技巧
5.1 教学目标
让学生掌握构思和写作技巧。

培养学生写出有层次、有条理的写人作文。

5.2 教学内容
构思的方法和技巧
写作的结构和要点
构思和写作的实践练习
5.3 教学方法
讲授法：讲解构思的方法和技巧，写作的结构和要点。

实践法：引导学生进行构思和写作的实践练习。

第六章：写作文的开头和结尾
6.1 教学目标
让学生学会写作文的开头和结尾的方法。

培养学生写出吸引人、有亮点的开头的结尾。

6.2 教学内容
开头和结尾的作用和重要性
写作文开头的方法和技巧
写作文结尾的方法和技巧
6.3 教学方法
讲授法：讲解开头和结尾的作用和重要性，写作文开头和结尾的方法和技巧。

实践法：引导学生进行写作文开头和结尾的实践练习。

第七章：例文分析和仿写
7.1 教学目标
让学生学会通过例文分析提高写作水平。

培养学生仿写优秀作品的能力。

7.2 教学内容
例文分析的方法和技巧
仿写的步骤和要点
优秀例文展示和分析
7.3 教学方法
讲授法：讲解例文分析的方法和技巧，仿写的步骤和要点。

实践法：引导学生进行例文分析和仿写的实践练习。

第八章：修改和润色
8.1 教学目标
让学生学会修改和润色作文的方法。

培养学生提高作文质量的能力。

8.2 教学内容
修改作文的原则和技巧
润色作文的方法和要点
修改和润色的实践练习
8.3 教学方法
讲授法：讲解修改作文的原则和技巧，润色作文的方法和要点。

实践法：引导学生进行修改和润色的实践练习。

第九章：作文评价和反馈
9.1 教学目标
让学生学会评价作文的方法。

培养学生给出建设性反馈的能力。

9.2 教学内容
作文评价的标准和原则
评价作文的方法和技巧
给出建设性反馈的步骤和要点
9.3 教学方法
讲授法：讲解作文评价的标准和原则，评价作文的方法和技巧。

实践法：引导学生进行作文评价和给出反馈的实践练习。

10.1 教学目标
激发学生继续提高写作水平的动力。

10.2 教学内容
回顾写人作文的主要内容和技巧
拓展写作思路和素材来源
鼓励学生持续练习和创作
10.3 教学方法
激励法：鼓励学生持续练习和创作，分享写作经验和成果。

重点和难点解析
1. 观察和选取素材的方法和技巧：学生可能不清楚如何观察细节或如何从生活
中选取合适的素材，需要重点讲解和练习。

2. 人物描写的基本方法：外貌描写、语言描写和动作描写是写人作文的基础，学生可能对这些描写方法不够熟悉，需要通过实例和练习来掌握。

3. 塑造人物性格的方法和技巧：这是写人作文中的高级技巧，需要学生通过实践和指导来逐步学习和掌握。

4. 构思和写作技巧：学生可能对如何构思和安排文章结构感到困惑，需要通过讲解和练习来帮助他们理解和掌握。

5. 写作文的开头和结尾的方法和技巧：开头和结尾是作文中最具吸引力的部分，学生需要学习如何写出引人入胜的开头和回味无穷的结尾。

6. 例文分析和仿写的步骤和要点：通过分析优秀作品和进行仿写练习，学生可以提高自己的写作水平，这是提高写作能力的重要环节。

7. 修改和润色的方法和技巧：学生可能不知道如何修改和润色自己的作文，需要通过指导和练习来提高这方面的能力。

8. 作文评价和反馈的原则和技巧：学生需要学习如何客观评价他人的作文，并给出有建设性的反馈。

对于每个重点环节，教师应该通过详细的讲解、实例分析、小组讨论和写作练习等多种教学方法，帮助学生理解和掌握相关技巧。

教师应提供及时的反馈和指导，帮助学生不断提高写作水平。

本教案旨在系统地指导学生掌握写人作文的技巧和方法，通过重点关注观察和选取素材、人物描写、塑造人物性格、构思和写作技巧、写作文的开头和结尾、例文分析和仿写、修改和润色、作文评价和反馈等环节，帮助学生逐步提高写作能力。

教师应采用多种教学方法，提供及时的反馈和指导，以促进学生写作技能的
提升。