大班不开灯的晚上教案

大班不开灯的晚上教案
教案概述
本教案针对大班幼儿在不开灯的环境下进行活动的情境。

通过一系列的活动设计，提高幼儿的感知能力、合作能力和观察能力。

本教案适合大班幼儿晚间活动或特殊环境下的教学使用。

教学目标
1.提高幼儿的感知能力，让幼儿在微光环境下观察和感知周围事物。

2.培养幼儿的合作能力，让幼儿学会在暗环境下进行合作活动。

3.提高幼儿的观察能力，培养幼儿的观察和思考能力。

4.增强幼儿的好奇心和探索欲，培养幼儿的独立思考和解决问题的能力。

活动设计
活动一：听觉迷宫
目标
通过听觉游戏，提高幼儿的听觉辨别能力。

活动过程
1.将整个教室变为暗环境，不打开灯光。

2.安排幼儿成小组，每个小组有一个盲人角色，其他小组成员则扮演导
盲人。

3.导盲人闭上双眼，通过听声音追踪和判断声源的位置。

4.导盲人根据听到的声音，指导小组成员穿越教室，最终找到目标点。

5.每个小组轮流进行，评选最快找到目标点的小组。

活动二：感触绘画
目标
通过触摸和绘画游戏，提高幼儿的触觉感知和艺术创造能力。

活动过程
1.备好一些纸张、彩笔和一些触摸绘画工具，如海绵、棉花棒等。

2.将幼儿分成小组，每个小组一块纸和彩笔。

3.幼儿闭上眼睛，并用手触摸不同的绘画工具，然后试图用手上的感觉
来绘画。

4.每个小组在规定时间内进行触觉绘画，画出各自的作品。

5.展示每个小组的绘画作品，交流彼此的触摸和感受。

活动三：光影拼图
目标
通过拼图游戏，培养幼儿的观察力和解决问题能力。

活动过程
1.准备一些光影拼图和投影灯光设备。

2.将教室调暗，打开投影灯光设备，形成光影效果。

3.将一幅完整的拼图投影到墙上。

4.每个小组的幼儿轮流观察光影拼图，然后合作拼图。

5.每个小组在规定时间内完成拼图，展示并与其他小组进行比较。

总结
通过不开灯的晚上教学，可以提供给幼儿一个特殊的学习环境，培养他们的感知能力、合作能力和观察能力。

听觉迷宫、感触绘画和光影拼图等活动设计不仅丰富了幼儿的学习经历，还能激发幼儿的好奇心和探索欲，促进他们的全面发展。

通过持续的实践，幼儿将逐渐培养自己在暗环境下思考、观察和解决问题的能力。

这种教学方式可以在晚间活动或其他特殊情境下使用，给幼儿带来全新的学习体验。