XX高三毕业班班主任工作总结3篇
高三毕业班级班主任总结（范文5篇）
高三毕业班级班主任总结（范文5篇）总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，让我们好好写一份总结吧。
下面是小编给大家带来的高三毕业班级班主任总结（范文5篇），以供大家参考!高三毕业班级班主任总结1反思高三一年的班主任工作，虽然品尝着付出以后的喜悦，但那里有收获也有遗憾，我想把我在工作中体会颇深的几点与大家交流。
一、强化动机，树立目标刚上高三，学生自觉了许多，但周记中出现的“高三，高山”、“高三，不下地狱就上天堂”这类的字眼也多了许多。
应对此刻大学扩招，学生上线人数越来越多的形势，如何引导学生树立自信，强化学习动机，学会学习，成为我的工作的重中之重，我首先让学生清晰和强化自我的升大学动机，因为凡事动机越强烈，成功的欲望越强，就越能调动学生的进取性，从而在日常的学习中较充分的自主地发挥他们的潜力，人的潜力是无穷尽的，我们当教师的首先就要相信学生是能够创造奇迹的。
学生很容易在开学时充满信心，一段时间后，在学习遇到困难或某些诱惑时，他就会想，我这么辛苦图的是什么?值不值得?从而较易放弃。
经常有学生问我：“教师，我还有期望吗?”我教给学生一句话：“我说我行我就行，不行也行;我说我不行就不行，行也不行。
”并要求学生每一天起床梳头是对着镜子大声说：“我能行!没有最好，仅有更好。
”不断的给自我以进取的心理暗示。
在与学生作好较充分的沟通后，我要求每个学生写出升大学的至少十大理由，理由越具体生动越好，同时，我还把到北京参观学习的清华、人大附中等学校的情景介绍给学生，让学生能够去具体地憧憬自我未来的大学生活。
总之，多为成功找理由，不为失败找借口。
理由写好之后，重要的就是教师引导他们为升大学树立具体的目标。
我要求学生根据自我的具体学习状况，为自我高考设置一个目标，其次，要求他要善于把一个大目标分解为若干小目标，最终就是要求他们把目标放在桌上，天天督促自我。
高三班主任的工作总结5篇
高三班主任的工作总结5篇高三班主任的工作总结篇1在高三紧张而又忙碌的奔跑中，终于到达终点。
在过去的一学期里，担任毕业班的班主任工作，面临高三下学期繁重的备考任务，班主任工作成为高中阶段最重最累的工作，既为每个考生整理档案，带领他们参加体检，走向高考，还要做深入细致的思想工作，现将本学期的工作总结如下：一、班级管理中，用制度说话。
1、继续进行量化管理，继续执行《班级公约》，《班级请假制度》，《学生操行量化考核标准》实行奖罚制度。
加强纪律约束。
为了保持正常的教学秩序，对迟到、旷课的学生，实行严厉的批评教育及按班规考勤制度进行严厉处罚，同时对全勤的同学，学期结束予以奖励，以保证整个高三学习的正常进行。
2、单周召开班干、团干会议，双周召开小组长会议，大力开展经验交流和思想教育活动，培养班干部的服务意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热情，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作计划的核心作用，当好班主任的得力助手。
保证班级团结和谐的学习氛围，及时了解班级情况，对出现的问题及时处理，尽量把不好的状态扼杀在萌芽状态。
3、保证提供一个清洁整齐的生活环境。
由值周班长、劳动委员，带领本组值日生，责任到人进行每天值日工作，保证一个清洁、舒适的学习环境，形成良好的卫生习惯。
4、协助学生改善学习行为习惯，科学调整各科学习时间。
改进学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性知识的理解和应用，及时巩固和多次重复训练重点知识。
三、加强思想教育，关注学生心理健康。
1、密切关注学生思想动向。
高三后期学习时间紧压力大，容易造成极大的心理问题，所以要密切关注学生思想，对出现消极悲观的思想学生及时做工作，始终保持乐观进取的心态，对班级整体出现思想波动现象，要及时帮助学生进行疏导，做好心理调整工作。
2、做好学生每次月考后的思想工作，防止思想因为分数起伏波动。
每次考试的成绩很大程度上决定着学生的学习士气，因此，鼓励学生正确对待成绩和分数，并在每次考试中总结、进步;做到考好再接再厉，考不好愈挫愈勇。
毕业班高三班主任工作总结6篇
毕业班高三班主任工作总结6篇篇1一、背景作为高三毕业班的班主任，我在这一学年的工作中肩负着重要的责任。
面对学生、家长和学校三方面的期望，我深感压力与挑战并存。
在这一背景下，我全力以赴，致力于学生管理、教学工作、家校沟通等方面，取得了一定的成绩，也积累了一定的经验。
以下是我的工作总结。
二、工作内容1. 学生管理在高三这一年，学生的管理显得尤为重要。
我始终坚持严格管理与关爱相结合的原则，一方面，对学生的纪律、学习等方面制定了明确的要求；另一方面，关注每位学生的身心健康，及时给予指导和帮助。
（1）纪律管理：制定详细的班级规章制度，明确奖惩机制。
加强课堂管理，维护良好的教学秩序。
（2）学习指导：定期召开学习经验交流会，引导学生建立高效的学习方法。
关注学生的学习进展，及时给予个性化的辅导。
（3）心理健康教育：定期开展心理健康教育活动，帮助学生减轻压力，增强信心。
2. 教学工作作为班主任，我在教学工作中也发挥了积极作用。
与各科任教师紧密合作，共同制定教学策略，努力提高教学质量。
（1）教学计划：与科任教师共同制定教学计划，确保教学进度与学生的学习进度相匹配。
（2）课堂教学：积极参与课堂教学，了解学生的学习情况，及时与科任教师沟通调整教学策略。
（3）作业和考试：加强对作业的监督和管理，定期组织考试，分析考试成绩，指导学生学习。
3. 家校沟通家长是学生学习的重要支持力量。
我积极与家长沟通，共同关注学生的成长。
（1）定期召开家长会：及时向家长汇报学生的学习情况，征求家长的意见和建议。
（2）个别交流：针对个别学生的学习问题，及时与家长沟通，共同寻求解决方案。
（3）家校互动：组织家校互动活动，增强家长与学校的联系，促进家校合作。
三、工作成效1. 学生管理成效通过严格管理与关爱相结合的策略，班级的纪律明显好转，学生的学习积极性得到提高。
在高三这一年，班级的整体学习成绩有了明显的提升。
2. 教学工作成效与科任教师紧密合作，教学质量得到了提高。
高三毕业班主任个人工作总结5篇
高三毕业班主任个人工作总结5篇篇1尊敬的领导、亲爱的同事们：在这个充满激情与活力的季节里，我们迎来了高三毕业季。
作为班主任，我陪伴着学生们度过了人生中最重要的一段时光。
在此，我愿将这一年的工作进行总结，既是对自己的反思，也是对未来的展望。
一、班级管理与建设在班级管理方面，我始终坚持以学生为本，注重培养学生的自主管理能力。
通过设立班级公约、制定值日表等方式，确保班级秩序井然有序。
同时，我积极组织班级活动，如主题班会、户外拓展等，以增强班级凝聚力，促进学生之间的友谊。
在班级建设方面，我注重培养学生的综合素质。
通过开展各种兴趣小组活动，如读书会、科技制作等，激发学生的兴趣爱好，培养学生的创新精神和实践能力。
此外，我还鼓励学生积极参与社会实践活动，如志愿者服务、社区文化活动等，以拓展学生的视野，增强社会责任感。
二、教学研究与改革在教学方面，我始终坚持以学生的全面发展为目标，注重培养学生的思维能力和实践能力。
我积极采用启发式、讨论式等教学方法，引导学生主动思考、积极参与课堂讨论。
同时，我还注重学生的作业批改和辅导工作，针对学生的问题及时进行个别指导和集体讲解。
在教学改革方面，我积极探索创新教育模式。
通过引入多媒体教学资源、开展线上线下相结合的教学活动等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
此外，我还注重学生的情感教育和心理健康教育，关心学生的成长历程，帮助学生解决学习和生活中的问题。
三、家校合作与沟通在家校合作方面，我注重与家长的沟通和合作。
通过定期举办家长会、家访等方式，及时向家长反馈学生的学习情况和表现。
同时，我也积极听取家长的建议和意见，与家长共同关注学生的成长和发展。
在沟通方面，我注重提高自己的沟通技巧和方法。
通过学习相关知识和实践积累经验，我能够更好地与家长、学生以及其他教师进行沟通和协作，共同促进学生的全面发展。
四、个人成长与发展在这一年的工作中，我也注重自身的成长与发展。
通过参加学校组织的各种培训和学习活动，我不断提升自己的专业素养和教育教学能力。
高三毕业班班主任个人工作总结(7篇)
高三毕业班班主任个人工作总结时间很快，高三的学习和生活转眼间过去了，____至____这一年对于我和____班的全体同学们来说是不平凡的一年。
这一年我忙碌着、紧张着，同时也充实着、快乐着。
一年来在全体师生的共同努力下，0914班的全体同学在高考中基本完成学校交给的任务。
在此首先感谢学校领导对我的信任，其次感谢我们团队李永强老师、陈苏丽老师、曾汉坤老师、詹志梅老师，彭维北老师的精诚合作;同时我还要感谢这班团结向上，活泼可爱，努力奋斗学生，是他们给了我尊重、理解和支持。
一年来班主任工作现总结如下：一、重视常规管理，发挥班干部的核心力量，营建良好学习氛围。
建立良好班风，营造积极向上的氛围，是保证高三学生高效学习的前提，所以，我十分重视常规工作，主要从以下几方面展开：1、做好各项常规工作的督促检查，严字当头，把常规工作当做重点来抓：上了高三的学生，特别是进入第二学期，学生往往有一种认识：快毕业了，纪律等方面我可以松懈了，这样会直接影响学习效率的提高。
如卫生搞不好，教室又脏又乱，良好学习氛围提供不了，成绩肯定上不去。
所以一如既往的把常规要求落到实处，使学生始终保持严肃紧张、积极向上的氛围。
2、深入班级，及时发现问题，让班规校纪落到实处。
发现问题及时处理，是大事化小小事化了。
3、抓好班干部，发挥他们的核心作用。
二、注意学习方法的引导高三全年备考，学生如何复习效果会更好?这些需要及时地引导。
在这方面，我主要要求学生做好以下几项工作： 1.引导注意学科平衡：我建议学生每天每科至少保证有时间去学习，保证学习的延续性。
2.督促错题收集整理工作：要求学生注意错题的收集整理工作。
3.改良学习习惯：树目标，订计划，同时养成良好的学习习惯和性格。
现在的学生，成绩不好，很大程度是做事容易分心，不能专注和执着，和不能充分发挥集体的力量。
所以养成良好的习惯很重要!考试后，一定要检查学生试卷有没有修正;及时了解学生有没有互相讨论，统一认识等。
高三最后阶段班主任的个人工作总结5篇
高三最后阶段班主任的个人工作总结5篇第1篇示例：高三最后阶段是学生们面临高考的关键时期，而作为班主任，我在这一段时间里承担着引导、关心和帮助学生们的重要责任。
在这个过程中，我深刻体会到班主任的工作不仅仅是传授知识，更重要的是教育学生如何做人，如何自理自爱，如何应对挫折与困难。
在过去的一年中，我尽职尽责地完成了自己的班主任工作，下面简要总结一下。
在高三最后阶段，我注重与学生保持密切联系。
我每天都会和学生们交流，了解他们的学习、生活情况，及时发现问题并做出相应处理。
尤其是在高考前夕，我为学生制定了有效的复习计划，督促他们按时复习，充分准备，确保每一位学生都能发挥出自己的最佳状态。
我在高三最后阶段注重激励学生，鼓励他们相信自己，充满信心地面对高考。
在这段关键时期，学生们既面临巨大的学习压力，又处于青春期的矛盾情感中，他们容易受到外界因素的影响，情绪波动较大。
我时刻关注学生们的情绪变化，及时开导、鼓励他们，让他们认识到自己的潜力，坚信自己一定能够成功。
我在高三最后阶段注重班级管理，建立和谐的班级氛围。
在这个特殊时期，班级凝聚力尤为重要，只有建立良好的师生关系和同学之间的友谊，才能有效地推动学生学习。
我经常组织班级活动，增进师生之间的沟通和了解，帮助学生之间建立团队精神，共同面对困难。
我还注重奖惩分明，保持班级纪律，让整个班级保持良好的学习氛围。
在高三最后阶段，我还注重与家长的沟通。
学生成绩的好坏往往与家长的支持密不可分，我经常与家长保持沟通，及时向他们汇报学生的学习情况，征求他们的意见和建议，共同关心学生的成长。
只有学校、家长和学生三方共同努力，才能取得最好的效果。
高三最后阶段的班主任工作不仅要关注学生的学习，更要关心学生的成长，引导他们走出一条正确的人生道路。
我将继续努力，做好班主任工作，为学生的未来发展贡献自己的力量。
愿所有高三学生都能够在高考中取得优异的成绩，实现自己的梦想！第2篇示例：高三最后阶段是学生们人生中非常重要的一个阶段，也是他们学业生涯的最后冲刺阶段。
高三班主任工作总结范文五篇
高三班主任工作总结范文五篇【#高三# 导语】时光如流水般匆匆流动，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，这时候，最关键的工作总结怎么能落下！那么要如何写呢？以下是®无忧考网整理的《高三班主任工作总结范文五篇》，希望能够帮助到大家。
1.高三班主任工作总结范文这学期，我担任高三24班的班主任。
在学校领导的关心支持和老师的配合下，高三24班学风良好，班级建设和学习成绩都取得了一定的进步。
回顾一个学期的工作，我的做法和体会如下：一、抓好日常班级工作，创造良好学习环境和氛围。
学年伊始，学生正式进入高三，大家都无法适应高三的生活，压力大，学习时间长，学习强度大。
明显的症状就是因为学习时间长，休息时间短，大家精神看起来都不好。
我理解学生的辛苦，但是没有办法改变。
所以高三第一次班会就是动员会。
重点是鼓励学生为这最后但最重要的一年奋斗，思想上做好吃苦的充分准备，腾出半辈子为未来冲刺。
在以后的班会上，我会继续做思想动员工作，让他们发挥积极性，认真过好一年。
除了在思想上让学生做好吃苦和奋斗的准备，我还注重班里的学风。
在这个关键时刻，学生有一个良好的学习环境是非常重要的。
我相信一个成功的班主任一定是一个勤奋细心的班主任。
只有工作后和学生接触，才能更加了解情况。
在这一学期里，我一直很勤奋，坚持每天下班。
高三是辛苦的一年，学生有一个健康的身体很重要。
都说健康是革命的本钱，没有健康就没有奋斗的基础。
所以作为高三的班主任，我们每天都积极督促学生进行体育锻炼，做好课间操。
学生也要注意饮食，日常卫生，补充营养。
第二，加强学术指导，拓宽业绩提升空间。
高三是寒窗苦读十多载的最后冲刺阶段，是高考成败的关键时期，是鱼跃龙门的最后一搏，因此，在这一年里我们最要关注的还是学生的成绩，学生的成绩是学生成功的决定性因素。
在这个学期里，学生将在老师的指引下完成对高中三年的课程的一轮复习，做到全方位地掌握高中的知识。
由此可见，高三的第一学期时间是极其宝贵的，是学生全面提高成绩的好机会。
高三毕业班班主任的工作总结(整理15篇)
高三毕业班班主任的工作总结（整理15篇）篇1：高三毕业班班主任工作总结这一学期来，我担任高三的助理班主任，在此，我将这一学期的工作开展情况做一汇报：首先在班主任工作方面，感谢姚老师的指导，因为我从没有做过班主任，对待班主任工作有点诚惶诚恐，怕一个不小心，给姚老师的工作带来困扰。
在姚老师的指导下，我觉得自己收获了很多。
重视人的全面发展，重视学生完整人格培养、个性充分发展，是21世纪教育的重要内容，也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。
实行素质教育，创建一个良好的班集体，培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。
因此，在班主任工作这个板块上，我做到了以下两点：(1)加强班干部管理，让学生自治自理;(2)建立晨读制度，始终如一地坚持半小时的班级读书的制度(3)有效利用周一的班会课，组织开展专题性的活动;如：以微笑面对考试，交流学习体会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等,为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个良好的生存环境和学习氛围，重视的是学生的共性;(4)重视与学生的思想交流，经常与学生促膝谈心;(5)每个星期给学生布置一道特殊的作业并检查落实到位;——通过让学生做公益(或家务)劳动，增强做一个小公民的责任意识;(6)始终把学生的养成教育放在首位，重点抓了孝顺与感恩的教育.俗话说得好：百善孝为先。
心中常抱着仁心,孝心,那么,天下任何不正当的行为,都不忍心去做, 孝敬父母，尊敬长辈，是做人的本分，是天经地义的美德，也是各种品德形成的前提，所以,孝是一切行为中应该最先做到的.(7)给学生提供参教的平台，为走向社会而打下基础课文中的活动课及课后的阅读，要求学生自己讲，在讲课中找到自我，找到成功的快乐。
然后，老师对学生授课评估。
(8)对学生始终如一地进行赏识教育，让学生在快乐中学习和成长篇2：高三毕业班班主任工作总结一、加强班级管理，深入了解学生，以身作则，全面深入地做好班级工作首先，坚持“成才先成人”的教育原则。
高三班主任工作总结五篇
高三班主任工作总结五篇一、高三班主任工作总结经过一年的时间，我作为高三班主任，认真负责地履行了班主任的职责，积极组织班级工作，取得了一些成绩和经验，也遇到了一些困难和挑战。
在这里，我对高三班主任工作进行总结。
在班级管理方面，我树立了正确的管理观念，根据学生特点，采取了科学的管理方法。
我注重学生的自主管理和班级的协商决策，建立了班干部、班委会等班级组织，并组织了班会、集中会、团委会等各类会议，以及各类班级活动和文艺演出，提高班级凝聚力和学生的积极性。
在学生教育指导方面，我注重与学生的互动交流，在班主任办公室设立了留言本，不定期约谈学生，了解他们的学习和生活情况，并给予他们适当的指导和帮助。
我还根据学生的特点和需求，组织了学习讲座、心理辅导等活动，促进学生的学习和成长。
在学业指导方面，我注重了解学生的学习情况和困难，及时与学科教师进行沟通，制定了个别辅导的计划和措施，帮助学生克服困难，提高学习成绩。
我还积极组织学科竞赛和考试，激发学生的学习兴趣和竞争意识，提高班级的学科成绩。
在家校沟通方面，我与学生的家长保持了密切的联系，及时反馈他们的孩子的学习和生活情况，并与他们共同探讨学生的问题和解决方法。
我还组织了家长会和家庭讲座，促进家校合作，提高家长对学生的教育和关心。
在安全管理方面，我加强了对学生的安全意识教育，做好了学生的交通安全、食品安全等方面的工作。
我还组织了防火演习和安全演练，提高学生的应急处理能力和自我保护能力。
我作为高三班主任，通过一年的工作，不断探索和积累了一些经验和教训。
我将继续努力，在高考前的准备工作中，更加注重学生的全面发展，促进学生的个性发展和创新能力的培养，确保班级的平稳有序，为学生的美好未来奠定基础。
有关高三班主任工作总结5篇
有关高三班主任工作总结5篇篇1尊敬的领导、同事及家长们：随着高考的落幕，高三班主任的工作也告一段落。
在此，我谨向大家汇报一下过去一年的工作情况，希望得到大家的指导和支持。
一、班级管理方面1. 严格考勤，确保学习秩序。
我始终坚持每天早上亲自查寝，下午上课前再查一次，确保每位学生都按时到校上课。
对于迟到或早退的学生，我会及时与家长沟通，共同督促学生养成良好的学习习惯。
2. 优化班级环境，提升学习氛围。
我定期组织学生进行班级清洁大扫除，保持教室的整洁与舒适。
同时，我鼓励学生利用课余时间在班级图书馆阅读书籍，拓宽知识面，增强班级文化氛围。
3. 加强家校沟通，形成教育合力。
我定期与家长进行电话或微信沟通，了解学生在家的学习情况和生活状况，及时发现问题并解决。
同时，我也鼓励家长参与班级管理，如参与家长会、协助组织班级活动等。
二、教学方面1. 精心备课，提高教学质量。
我认真研读教材，查阅资料，精心设计每一节课。
在授课过程中，我注重培养学生的思维能力和实践能力，鼓励学生多思考、多提问。
2. 关注学生差异，因材施教。
我根据学生的基础和特点，采用分层教学的方法，针对不同层次的学生制定不同的教学计划和目标，使每位学生都能在原有基础上得到提高。
3. 加强课后辅导，巩固知识。
我利用课余时间对学生进行个别辅导，解答学生的疑问，帮助学生巩固所学知识。
同时，我也鼓励学生之间互相帮助，形成良好的学习氛围。
三、个人成长方面1. 参加培训，提升能力。
我积极参加学校组织的各类培训活动，如班主任培训、教育科研培训等，不断学习新知识，提升自己的业务水平。
2. 阅读书籍，拓宽视野。
我利用业余时间阅读大量教育类书籍和文章，了解最新的教育理念和方法，为今后的工作积累宝贵的经验。
3. 反思总结，不断进步。
我定期对自己的工作进行反思和总结，找出工作中的不足和需要改进的地方，不断完善自己的工作方法和策略。
四、存在问题及改进措施1. 学生在学习压力下出现焦虑情绪。
高三毕业班班主任工作总结范文（通用12篇）
高三毕业班班主任工作总结范文（通用12篇）高三毕业班班主任工作总结范文（通用12篇）难忘的工作生活已经告一段落了，回顾这段时间的工作，相信你有很多感想吧，将过去的成绩汇集成一份工作总结吧。
那么要如何写呢？以下是小编整理的高三毕业班班主任工作总结范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
高三毕业班班主任工作总结篇1在过去的一学期里，在学校领导、年级组长的带领、任课老师的大力支持和配合下，班级各项工作顺利开展，取得较突出的成绩。
具体总结如下：一、及时了解班级学情，关注每个学生的学习动态进入到了高三的下学期，一次次的模拟考试，不断地给学生们带来信心与失望，失望与信心。
所以我通过下午自习、课余时间等多个方面跟踪考试成绩，全面关注每个学生的学习动态。
通过学习成绩追踪表的分析及时找出有问题的同学有针对性的进行交流。
一抓尖子生，密切关注这类学生的各次考试成绩及思想动态，及时帮助分析和解决问题，并且阶段性找他们谈心，鼓励他们找差距，定目标，做表率，力争在各方面更上一层楼。
二抓重本生，采取自我竞争原则，要求在习惯、基础、意志、方法等方面与过去的我展开竞争，力求今天的我比昨天好，明天的我比今天强，每天利用班会课时间和同学谈心，了解他们的思想，帮助他们树立必胜的信心。
协调每个科任老师根据学科需要侧重关注若干名，着重对他们薄弱的科目加以辅导，并让每一位同学感觉到老师们的鼓励和关怀。
三抓后进生。
班级后进同学的成绩波动很大，作为班主任的我既要让他们不失去斗志，不放弃学习，所以，每次考试及阶段性地有计划地找这部分学生谈心与交流，事实证明，只要自己肯用心关心每个同学，对他们采取不同的方法，都能取得一定的效果。
二、常抓不懈地抓班级管理建设一个集体就像是一支部队，如果没有铁的纪律作保证，松松垮垮，是要打败仗的，因此，我对班级建设及管理一直常抓不懈。
我班的班风一直较好，使跑操、迟到、卫生、住宿生管理等各项常规考评成绩在年级名列前茅。
我向学生们传达的是如果你很优秀，你在各个方面都会很优秀，因为优秀是一种习惯。
高三班主任工作总结个人总结5篇
高三班主任工作总结个人总结5篇第1篇示例：高三班主任工作总结时光荏苒，转眼间一学年的高三生活已接近尾声。
作为高三班主任，回首这一年的工作，感慨万千。
在教育的热土上，我不仅是一名教师，更是一名班主任。
通过这份个人总结，我希望能够对这一年的工作进行深入的反思，总结经验，找出不足，为今后的工作提供借鉴。
我在这一年的工作中，与班干部密切合作，充分发挥他们的积极性。
班干部是整个班级的领头羊，他们的作用不可小觑。
我注重与班干部的沟通交流，通过班会、谈心谈话等形式了解同学们的心声。
在学生日常纪律管理、学习氛围营造、班级风气建设等工作中，经常与班干部共同商讨，形成集体智慧，更好地完成班主任工作。
我注重学生个体的发展。
在高三这个特殊的年级，学生面临巨大的学习压力和心理压力。
作为班主任，我努力做到关心每一个学生，了解他们每个人的学习情况和生活状态，及时发现并解决问题，帮助他们树立正确的人生观和学习观。
我还积极参与学生的课外活动，与他们一起探讨人生、信仰、理想等话题，帮助他们进行人生规划，树立正确的人生目标。
在学业指导方面，我在本学期教学工作中，因材施教，帮助学生制定个性化学习计划，为他们分析学习方法和应试技巧，及时指导他们解决学习中的问题，使班级整体成绩有了长足的进步。
我也注意了解学生的兴趣和特长，引导他们根据自己的兴趣选择适合的大学专业，帮助他们规划未来的发展方向。
班级管理是我工作的一大重要内容。
在这一年的工作中，我注重培养学生的自治意识，鼓励学生们在班级管理中参与其中。
通过班委考核、奖惩分明、民主决策等方式，培养学生的责任感和纪律意识，推动班级秩序良好，班风向上。
我还注重家校沟通，与学生的家长保持密切联系，及时将学生的学习生活情况反馈给家长，积极争取家长的支持和配合，形成家校合力，共同关注学生成长。
在接下来的工作中，我将继续努力，不断提高自身的素质和能力，不断探索和实践新的班主任工作理念和方法，更好地为学生服务。
高三班主任个人工作小结范文5篇
高三班主任个人工作小结范文5篇篇1一、背景作为高三班主任，我肩负着重要的责任与使命。
一年的时间，见证了学生们的成长与蜕变，也见证了我作为班主任的专业成长。
在此，我将对过去一年的工作进行全面的回顾与总结，以期在未来的工作中能够更好地为学生服务，更有效地促进班级的发展。
二、工作内容1. 学生管理与心理辅导- 在过去的一年中，我坚持每日关注班级学生的动态，及时解决学生在学习和生活中遇到的问题。
针对高三学生的特点，定期开展心理辅导活动，帮助学生减压，提高学生应对考试的心理抗压能力。
- 组织多次班会，强调学习方法和时间管理的重要性，鼓励学生树立正确的学习态度和价值观。
- 与家长保持密切沟通，及时反馈学生情况，共同促进学生的健康成长。
2. 教育教学工作- 配合各科任教师，制定合理的教学计划，确保教学工作的顺利进行。
- 定期组织学习交流，促进学生之间的合作与竞争，提高学生的整体学习水平。
- 关注学生的学习进度，对存在学习困难的学生进行个别辅导，确保每个学生都能跟上教学进度。
3. 班级文化建设与活动组织- 营造积极向上的班级氛围，鼓励学生参与班级文化建设，增强班级凝聚力。
- 组织各类班级活动，如运动会、文艺汇演等，让学生在紧张的学习之余得到放松，增强班级的活力。
- 开展读书角活动，鼓励学生阅读经典名著，拓宽视野，增长知识。
三、工作成效1. 学生整体表现良好- 在高三这一年里，学生们的学习积极性明显提高，整体学习成绩稳步提升。
- 学生们在各类模拟考试中的表现良好，为高考打下了坚实的基础。
- 学生的心理素质得到明显提高，面对考试压力时能够保持冷静和自信。
2. 班级氛围和谐融洽- 班级凝聚力得到增强，学生们更加团结友爱，互帮互助。
- 班级文化建设取得了显著成效，班级环境整洁美观，充满活力。
- 活动组织丰富多样，学生们在参与活动的过程中增进了友谊，加深了感情。
四、存在问题及改进措施1. 学习压力管理仍需加强- 部分学生在面对高考压力时仍表现出焦虑情绪，需要进一步加强心理辅导工作。
高三毕业班班主任的工作总结范文（精选5篇）
高三毕业班班主任的工作总结范文（精选5篇）高三毕业班班主任的工作总结范文（精选5篇）时光荏苒，白驹过隙，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作，理论知识和业务水平都得到了很大提高，这也意味着，又要准备开始写工作总结了。
你还在为写工作总结而苦恼吗？以下是小编整理的高三毕业班班主任的工作总结范文（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
高三毕业班班主任的工作总结1本学期工作已近尾声，为了今后更好地开展班主任工作，现对本学期班主任工作总结如下：一、做好衔接工作及完善班级管理制度与建设由于刚接手该班级，对学生及班级总体情况不了解，考虑到原班主任对学生的座位安排肯定已考虑闲话学生与自律较强学生的融合，以及对班委人员的选拔激起培养，所以原班主任所排好的座位及班委成员不做变动，并通过学生及任课老师逐步了解了班级的各方面情况；完善班级管理制度，对班干部进行定期培训指导，充分利用班会课对学生进行思想教育和学法指导。
经过这个学期的努力不断改善了班委的工作方式及工作能力部，并进一步带动了班风学风的好转。
二、抓典型，以点带面以点补面本班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极化，所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用和教化差生，即抓好典型。
对学生因材施教，分批集中进行指导教育，对双优生还需多关心和鼓励，对差生实行及时鼓励和严格要求。
三、认真分析质量检查成绩的正确归因及对策各次月考成绩分析检查：1、压力过大，焦虑过高。
因上学期大部学生成绩有较大的提高，考前担忧考不出以前的成绩，给自己过大压力，导致考试时焦虑过高，发挥不好。
2、学习兴趣和热情有所降低。
平时自觉性不够强，课堂回答问题积极性不高，不善于思考。
3、准备不足，方法欠妥。
一些学生不结合自己的实际，喜欢做难题、怪题，抓不准重点。
4、粗心大意，审题失误，答题技巧不妙。
5、过于自信，有骄傲的表现。
6、考试方式的改革，部分学生答题时间分配不得法。
高三班主任工作总结范本5篇
高三班主任工作总结范本5篇篇1一、背景本学年作为高三班主任，我肩负着培养学生全面发展、引领班级良好风气的重要职责。
在全体科任教师的协作以及学校领导的支持下，我和我的团队共同努力，围绕提高学生综合素质，营造良好的学习氛围，保障班级的纪律和安全。
接下来我将对过去一年的工作进行详细的总结和反思。
二、教育教学管理1. 课程管理：作为班主任，我严格按照学校的教学计划，结合班级的实际情况，制定课程实施方案。
对每日的学习任务进行合理安排，确保学生能够充分掌握各科知识。
同时，关注学生的学习进度，及时与科任教师沟通，确保学生不掉队。
2. 学科辅导：组织学科辅导小组，针对不同学科开设辅导课程，为学生提供个性化指导。
特别是针对成绩落后的学生，积极寻找他们的薄弱环节并帮助其提高。
3. 学习方法指导：在忙碌的学习过程中，学生也需要正确的学习方法。
为此，我定期组织学习方法交流会，分享高效的学习策略，帮助学生提高学习效率。
三、德育工作实施1. 价值观引领：利用班会等时间，通过案例讲解、主题活动等途径，加强对学生的理想信念教育、职业道德教育和心理健康教育，提高学生的社会责任感和团队协作精神。
2. 主题活动：组织开展了“感恩教育月”、“诚信做人”等主题活动，让学生在实践中体验和学习如何成为一个合格的社会公民。
四、班级文化建设1. 班级荣誉墙：设立班级荣誉墙，展示学生的荣誉和成就，以此增强学生的集体荣誉感和学习动力。
2. 班规班纪：制定明确的班规班纪，并严格执行。
通过班会强调班级纪律的重要性，培养学生自觉遵守纪律的良好习惯。
五、家校合作与沟通1. 定期召开家长会：及时与家长沟通学生的学习和生活情况，共同关注学生的成长问题。
2. 家校互动平台：利用微信群、电话等渠道建立家校互动平台，实时反馈学生的学习进展和表现，增强家长对学生教育的参与感。
六、安全与健康工作1. 安全管理：强调学生的安全意识，定期组织安全教育活动，确保学生在校期间的安全。
高三毕业班班主任工作总结范文(16篇)
高三毕业班班主任工作总结范文（16篇）高三毕业班班主任工作总结范文篇1本人担任了毕业班08国贸2班班主任一职。
本班大二年级由冯尊武老师带班。
本班一共39位同学，其中一位(金王燕)在本学期结束前已被学院退学并取消学籍，故共有38位同学。
在与学生相处的过程中，本人感触很多，总结如下：一、学生自主程度较往年有较大提升。
本人自进入越秀工作以来已经连续带毕业班已经三届，本班是第四届。
相较于以前的班级，本班的许多工作都是由学生自主完成，这里尤其感谢几位称职的班干部，以及学院的自主管理的导向政策。
在此背景下，本班的大部分工作本人都没有太多过问。
二、与学生的沟通也越来越少，了解也越来越少。
由于一条原因，以及本学期本人的教学工作量非常饱满，所以与学生的沟通次数与程度也相较于前几届有明显不足之处。
按本人惯例，学期初都要与每位学生进行面对面的交谈与沟通，了解每位学生的思想和学习动态。
但本届的谈话并没有百分之百完成，只是对部分学生进行了谈话，所以对班级动态和学生动态了解不够，至今仍无法将本班38位学生的名与人对号，这在前几届学生中是不可思议的，因此深感不安与惭愧。
尤其是认错学生的时候真是无地自容。
三、学生自觉性较好，但仍有个别学生不自重。
相较于前几届学生，本人对于本届学生的感觉就是比较能够按照班主任的意愿和指令行事。
我想这也是因为学生与班主任的年龄差距大的原因，也可能是班主任与学生沟通不够导致的后果。
总而言之，本届学生比较听话。
但仍有个别学生对于班主任和同学的好意不领情，置班主任的劝说于不顾，我行我素。
四、学习成绩较好。
本班的学习成绩良好，本学期末的成绩也没有不及格现象，这在前几届是不可想象的。
大部分学生对于学习的热情高涨，学习习惯也较好。
但英语四六级的通过率却不及前几届学生，可能也与班主任的重视不够有关系，自责。
五、学生对于前途和生活没有足够的信心和把握。
根据本人几届班主任的班会反馈，大部分学生对于自己的前途和生活没有足够的信心，对于未来仍处于未知状态，没有明确的职业规划或奋斗目标。
2024年高三毕业班班主任个人总结6篇
2024年高三毕业班班主任个人总结6篇篇1尊敬的领导、同事和家长们：在这个充满激情与挑战的2024年，我有幸作为高三毕业班的班主任，与学生们一同经历了这一人生的重要阶段。
在此，我向大家汇报一下过去一年的工作心得和总结。
一、班级管理与建设首先，我始终把班级管理放在首位，注重培养学生的自律能力和团队协作精神。
通过制定合理的班级规章制度，明确每个人的职责和义务，确保班级的稳定和有序。
同时，我积极组织各类班级活动，如主题班会、户外拓展等，以增强班级的凝聚力和向心力。
二、教学研究与改革在教学方面，我始终坚持以学生的全面发展为中心，注重提高学生的学习效率和创新能力。
通过深入研究高考改革趋势，我及时调整教学策略，采用多样化的教学方法，如翻转课堂、小组讨论等，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我鼓励学生积极参与课堂讨论和课后活动，培养学生的批判性思维和独立思考能力。
三、学生成长与关怀作为班主任，我深知学生的成长与关怀的重要性。
因此，我时刻关注学生的身心健康和学习进展，及时与学生进行沟通和交流。
在学生遇到困难和挫折时，我总会给予他们鼓励和支持，帮助他们走出困境。
同时，我也注重培养学生的兴趣爱好和特长，为他们的未来发展打下坚实的基础。
四、家校合作与沟通家校合作是教育工作中不可或缺的一部分。
我通过定期举办家长会、电话家访等方式，与家长保持密切的联系和沟通。
在了解家长的需求和意见后，我及时调整工作策略，共同为学生的成长和发展提供更好的支持。
五、工作反思与展望回顾过去一年的工作，我深感自己的成长与进步。
但同时，我也意识到自己在工作中还存在一些不足之处，如有时过于严厉的批评方式、对学生个性发展的关注不够等。
因此，在未来的工作中，我将继续努力学习和改进自己的教学方法和管理方式，以更好地适应教育工作的需要。
此外，我也对未来的教育工作充满了期待和展望。
我相信，在领导的关心和支持下，在同事们的共同努力下，我们的教育工作将会取得更加辉煌的成就。
2024年高三毕业班班主任个人总结7篇
2024年高三毕业班班主任个人总结7篇篇1尊敬的领导、同事和家长们：在这个充满激情与挑战的2024年，我有幸作为高三毕业班的班主任，与学生们一同经历了这一人生的重要阶段。
现在，我愿将这一年的工作进行总结，以期为未来的工作提供宝贵的经验和参考。
一、班级管理与建设在班级管理方面，我始终坚持“以人为本”的管理理念，注重学生的个体差异和需求。
通过定期的班会和座谈会，我与学生建立了深厚的友谊，及时了解了他们的思想动态和学习进展。
同时，我积极引导学生树立正确的价值观和人生观，培养他们的团队协作精神和社会责任感。
在班级建设方面，我注重营造一个积极、向上、和谐的班级氛围。
通过组织丰富多彩的班级活动，如户外拓展、文艺晚会等，我不仅锻炼了学生的身体素质和艺术素养，还增强了班级的凝聚力和向心力。
二、教学与辅导工作在教学方面，我始终坚持以学生的全面发展为中心，注重培养学生的创新能力和实践能力。
我鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，通过启发式和探究式的教学方法，激发学生的学习兴趣和求知欲。
同时，我还注重学生的情感体验，让学生在学习的过程中感受到快乐和成就感。
在辅导方面，我针对学生的个体差异和需求，制定了个性化的辅导计划。
通过定期的辅导和答疑，我帮助学生解决了学习中的难题和困惑，提高了他们的学习效率和成绩。
此外，我还积极与家长沟通，及时反馈学生的学习情况和进步，共同促进学生的健康成长。
三、师德师风与自我提升作为一名班主任，我深知师德师风的重要性。
在日常工作中，我严格要求自己，以身作则，注重自身的言行举止和仪表仪态。
我始终保持积极乐观的工作态度和严谨治学的工作作风，为学生树立了良好的榜样。
同时，我也注重自我提升和学习。
在繁忙的工作之余，我依然坚持阅读和学习，不断拓宽自己的知识面和视野。
我还参加了多次教育培训和学术交流活动，与同行们共同探讨教育教学的热点问题和前沿理念，不断提升自己的专业素养和教育教学能力。
四、工作成果与反思经过一年的努力和拼搏，我在教育教学和班级管理方面取得了一定的成绩。
2024年高三毕业班班主任工作总结5篇
2024年高三毕业班班主任工作总结5篇篇1一、班级管理：严格与关爱并行在班级管理方面，我始终坚持严格与关爱并行。
高三学生面临巨大的学业压力，因此，我注重培养学生的自律能力和时间管理能力。
通过制定科学的作息时间和学习计划，帮助学生合理安排学习和休息时间，以提高学习效率。
同时，我注重与学生的沟通交流，关心学生的身心健康，尽力解决学生在学习和生活中遇到的问题。
二、教学指导：因材施教，注重方法在教学指导方面，我始终坚持因材施教，注重教学方法的多样性和有效性。
针对不同学生的特点和需求，我制定个性化的教学方案，帮助学生找到适合自己的学习方法。
此外，我注重培养学生的思维能力和创新能力，通过引导式教学和讨论式教学，激发学生的思维活力，提高学生的综合素质。
三、心理辅导：关注学生情绪变化高三学生面临巨大的考试压力，容易出现焦虑、紧张等情绪问题。
因此，我注重关注学生的情绪变化，及时发现问题并采取相应的措施。
通过定期开展心理辅导活动，帮助学生了解自己的情绪状态，学习调节情绪的方法，以保持良好的心态应对学习压力。
四、家校合作：共同关注学生成长家校合作是教育的重要环节。
我注重与家长的沟通交流，及时反馈学生的学习情况和情绪状态，与家长共同关注学生的成长。
同时，我也积极听取家长的建议和意见，不断改进自己的教学方法和策略。
五、工作总结与反思回顾过去的一年，我取得了一定的成绩，但也存在一些不足。
在班级管理方面，我注重培养学生的自律能力和时间管理能力，取得了显著的效果。
在教学指导方面，我注重因材施教和教学方法的多样性，帮助学生找到了适合自己的学习方法。
同时，我也关注学生的情绪变化和心理状态，为学生提供了及时的帮助和指导。
然而，在工作中我也发现了一些问题。
例如，在班级管理方面，有时过于严格可能导致学生产生抵触情绪；在教学指导方面，有时过于注重知识传授而忽视了学生的情感体验等。
针对这些问题，我将继续改进自己的教学方法和策略，以更好地适应学生的需求和发展。
高三毕业班班主任工作总结(优秀3篇)
高三毕业班班主任工作总结（优秀3篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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XX高三毕业班班主任工作总结3篇高三毕业班班主任工作总结高三最后一学期的工作顺利结束了。
在校领导的指导和各科老师的大力支持下取得了较满意的成绩。
认真、高效抓好复习工作，做好思想政治工作，以保障复习的顺利进行是重点。
本学期我带高三363班和理科补习班，两个班人数共有58人，其中10人是补习生。
同学们的成绩较弱，毕业的压力越来越大，这些都给管理好这个班级带来了较大的难度。
我的工作主要是安定学生情绪，激励学生以饱满的热情投入到高考备考准备中。
现在工作结束了，为了以后的提高，现做一个总结：一、端正态度，调整学习情绪。
高三一开学，我就利用班会课的时间一再地向学生讲明高三的形势，讲清高考的重要性。
开了《如何看待高考》、《怎样备战高考》等主题班会，引导学生，明确当前的形势，正确对待高考。
二、指导学法，提高学习效率。
平时利用早读或周六的上课期间指导学生调整学习方法，培养良好的学习习惯。
根据高考的形势，我要求学生在前半学期先重视薄弱环节，补习落后科目;后半学期则要注意平均分配学习时间，各科齐头并进，同时注重优势科目;对综合科要多作基础题。
有时还让学生代表介绍学习方法，提供机会让学生互相交流学习经验。
三、根据实际，有针对地学习。
平时注意给学生讲清今年高考的各种情况，如考试人数、招生人数、扩招人数等，让学生了解当前的形势，安定情绪学习。
一模之后，又引导学生正确分析考试成绩，明确全县排名以及对应的录取批次，使学生明确自己的位置，从而适时调整学习策略。
四、抓住时机，鼓励后进学生。
高三既是冲刺的时间，也容易导致后进生产生泄气情绪。
所以我总是时刻注意后进生的学习生活情况，抓住他的一点点进步，适时给予鼓励。
还利用平时谈心，电话访问，随时了解学生的思想情绪，给他们作工作，让他们始终对自己充满信心，始终能努力学习，不断进步。
五、耐心细致，指导学生填写高考报名表。
高考报名是一项复杂而繁琐的工作，学生又容易出错。
为此，我利用课堂的时间让学生根据各项要求认真地填写表格，同时让同桌间互相检查，以确保准确无误。
六、配合学校，抓好学生各项常规工作。
高三年级，学生容易在常规上放松。
我根据学校的规定，要求学生注意自己的仪容仪表，注意作息时间，遵守学校各项规章制度。
七、认真负责，作好毕业生档案工作。
毕业档案关系到学生的升学录取，工作量较大，也较繁琐。
我在高考之后，利用闲暇时间跟学生一起整理，根据规定，填写考生成绩、评语、德育考核、社会实践鉴定等等。
总结只关乎过去，未来的路要更踏实的走。
吸取过去的经验教训，将收获的喜悦留在昨天。
在今后的日子里，我会大胆创新、探究和实践，一步一个脚印地搞好本职工作。
我对自己能够走好今后的道路充满了信心!高三毕业班班主任工作总结担任24班班主任，面临高三年级下学期繁重的备考任务，不仅教学任务重，而且班主任工作是高中阶段最累最重的，既要为每个考生准备高考档案，还要做深入细致的思想工作，关心每一个学生的思想状态、学习情况，以确保56个学生以健康、稳定的心理，积极紧张的学习情绪做好复习备考。
本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作，总结如下：一、重视常规管理，建立班级良好秩序建立良好的班级秩序，营造积极向上的氛围，是保证高三学生高效学习的前提，所以我十分重视常规工作，主要从以下几点做起：(1)做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。
实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛，防止产生懈怠情绪。
(2)深入班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍然坚持做好每日下班，力争做到知道每个学生的状态，了解每一天的情况，发现问题及时处理，使大事化小，小事化了。
(3)经常表扬好人好事，做好激励工作，坚持每隔一段时间，由班长或班主任做班级情况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关心班集体，关心帮助同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生积极进取。
(4)抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做，班主任对班级的管理工作必须依靠学生干部，教师要放手让班干部工作，经常叮嘱、提醒、检查。
充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又锻炼了学生干部。
不过，高三年级的学生学习任务非常重，教师要体贴学生，费时耗精力的事不要布置给学生。
要确保学生集中精力学习。
二、抓尖子，督差生，调动学习积极性调动学习班积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是高三班主任的首要任务，这方面，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。
同时提出具体措施;对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬;形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。
同时利用每次模拟考的成绩，进行个案分析，帮助学生建立自信，树立信心，发现弱点，分析原因，找到改进办法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成绩保持上升趋势。
另外用“以志激人”的办法，激发学习兴趣。
一个无追求和奋斗目标的人，就缺少前进动力机械，更谈不上发展，无论是知识获取，技能形成，还是素质提高，都主要来自学习。
能够提高学习效率，完成学习目标的途径有二：一是延长时间，二是提高效率。
运用激励措施，通过多途径帮助学生树理想，谈追求，增强责任感、使命感和忧患意识。
以培养学生的热情性、主动性、和进取精神。
时时力求将学习情绪调控到最佳的“亢奋”状态，“水击石则鸣，人激志则宏”实践证明：高三学生采用激励、明志能使学生保持持久的学习的动力。
三、注意心理辅导，加强学习方法的指导本学期，如何使学生保持心理健康，情绪稳定，使学生高效学习，是班主任的一个重要研究课题，为此，我抽时间进行这方面的学习，阅读了关于学习心理、学习方法的资料，对学生进行心理方面和学习方法的辅导：如何保持考试的良好心理;如何树立自信心;如何进行考前复习;如何进行查缺补漏;如何从考试中发现知识缺陷等等。
根据不同学生分别进行不同的指导，收到了一定的效果。
总结一学期的工作，有收获，有喜悦，也有教训，有不足。
最大的体会是：只要有爱心，肯花精力、花时间，多学习，多摸索，工作就能会有成绩。
最大的不足是对学生的错误处罚不力，致使有些错误不能得到很好的纠正，如班上少数学生一直经常出现迟到、缺席现象，而我的工作却一直停留在口头批评上，使之造成了不良影响。
这是值得吸取的教训。
高三毕业班班主任工作总结本学期是高三关键阶段，在学生处的直接领导下,在科任老师的支持下,本人顺利地完成了高三班主任的各项工作:一、高考复习仍要抓好常规高三下学期是每个学生学习的最关键的一个学期,进一步规范每个学生的行为，养成很好的复习习惯更为很重要。
因此，仍要抓好早自习及下午课前每天的提前十分钟到校,值日生早到校清扫卫生及督促保持整日卫生环境,每个学生都要穿好校服及每个男生都要按每月规定时间理发等尤为重要。
坚持值周班长负责制，在良好的学习氛围中进行着紧张的高三复习和最后的高三冲刺。
二、高考复习仍要强调安全安全重于泰山，这是班主任要经常叮嘱的大事，如交通、防盗、防火、人身安全，换季时的冷暖穿着，流行感冒及水痘的预防，晚自习路远的结伴而行,过马路的红绿灯，斑马线的过往,住宿生的理财,贵重物品的存放,放假乘坐运输公司的车,小心蜡烛电源等, 同时，结合新闻报道的安全事故，让学生牢牢记住安全第一。
三.高考复习仍要把握好每一个环节1. 以辞旧迎新为契机，让同学们总结复习中的得失，并做出新学期的打算，大家慷慨激昂，计划着期待中的XX，都写下了高三最后一个学期的复习及冲刺计划。
2.以白山统考为依据，让同学们分析自己的强弱科，并做出强科要更强，弱科要提高的具体计划，每天要拿出时间给弱科，让学科老师或同桌检查督促自己，在下一次统考中检验自己的提高情况。
坚持下来，效果不错。
3.以考试进取为出发点，每次都会针对每个学生的成绩，结合学习现状，找每个学生谈话，有鼓励、有指导、有批评、有规定、有要求。
让不同层次的他们都整理错题集并有所收获。
4. 加强尖子生的辅导与督促本班集中了理科尖子生，在好好督促、多多关心、与任课老师多多沟通，尤其是对偏科的尖子生要格外关注的前提下，做到落实到位，如，贾全宁、唐培结的语文、英语，让他们在完成老师布置的任务的同时，可以利用课间操的时间找老师问问题，这样，坚持下来，弱科没有拽后腿，他们高考成绩分别为618和610，名列县前茅。
5.本学期，除了学习之外，带领学生积极参加了校政教及校团委组织的各项活动。
消防演练、食品安全、间操比赛等等，让同学们多关心国家大事，特别是关注党的十八大文件精神，积极靠近党组织，班级又有10人递交了入党申请书，体现了当代青年为实现梦想的积极追求。
三.高考复习更要与家长齐心合力上学期曾对家长们提出了中肯的建议：一是后勤保障，二是多鼓励，三是倾听孩子的诉说，四是学会调节孩子的心理。
共同的目标：让每个考生考上理想的大学。
这学期，与家长最好的沟通方式就是手机了，做到发现问题及时解决，如，对情绪波动大的同学可适当给点放松的时间;对信心不足想家的住宿同学放假两天回家看看再战;对经常开夜车的同学让家长保证其营养;对厌学逃课甚至离家出走的同学不放弃;与家长共同商量对策，一点点找回信心-----从成都找回来的李佳蓉高考461分，圆了她上本科大学的梦!总之,在高三复习的这半年，师生们一起努力，高考取得了令人满意的成绩，参加高考49人，19人进重点线，26人进本科线，其余进三本线。
这一路走来，既紧张又忙碌，既劳心又充实，既劳累又享受。
是啊,不管你的年龄大小,教师这个职业永远。