古代诗歌中的“炼字”

炼字类型
4.叠词。叠词作用不外两种：增强语言的韵 律感或是起强调作用。 声声慢 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 乍暖还寒时候，最难将息。 三杯两盏残淡酒，怎敌他、晚来风急。 雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘。 守著窗儿，独自怎生得黑。 梧桐更兼细雨，到黄昏 点点滴滴。 这次第，怎一个愁字了得！
——
吟安一个字，捻断数茎须 。 ——卢延让
诗赋以一字见工拙 ——苏轼
暮江吟
白居易
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
一 剪 梅·舟过吴江
蒋捷
一片春愁待酒浇。江上舟摇， 楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥，风又 飘飘，雨又萧萧。 何日归家洗客袍？银字笙调， 心字香烧。流光容易把人抛，红了 樱桃，绿了芭蕉。
炼字类型 5.炼虚词与表颜色的词。在古典诗词中，虚 词的锤炼恰到好处时，可以获得疏通文气，开合 呼应，悠扬委曲，活跃情韵，化板滞为流动等美 学效果。表颜色的词：作用只有一个，颜色一般 表现心情，增强描写的色彩感和画面感，渲染气 氛。
两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗前西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
总结
答题步骤：
（1）解释该字在句中的含义。
（２）展开联想把该字放入原句中描述景象。 （３）点出该字运用了什么手法， 烘托 了怎样的意境，或表达了怎样的感情， 达到了怎样的表达效果。
课堂练习
菩萨蛮 李白
平林漠漠烟如织，寒山一带伤心 碧。暝色入高楼，有人楼上愁。玉阶 空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程?长 亭更短亭。
诗人炼字有什么好处？
1、使刻画的意象更准确生动 2、使描摹的意境更富有韵味 3、使表达的情感更真切感人
炼字类型
1.炼动词。真正能构成鲜明的化美为媚的意 象的词，主要是表动态的具象动词。能给作主语 的名词以生动的形态的，主要就是常常充当谓语 的动词。
饮酒 结庐在人境,而无车马喧。 问君何能尔,心远地自偏。 采菊东篱下,悠然见南山。 山气日夕佳,飞鸟相与还。 此中有真意,欲辨已忘言。
古代诗歌中的 “炼字”
炼字佳话
《题李凝幽居》“鸟宿池边树，僧 敲月下门” 推 → 敲 2、王安石《泊船瓜洲》“春风又绿江南岸， 明月何时照我还。” 到、过、入、回、归、满 → 绿
1 、贾岛
3、齐己《早梅》“前村深雪里,昨夜一枝开” 数 → 一
贾 岛
一两 吟句 双三 泪年 流得 。，
——
语 不 惊 人 死 杜 不 甫 休
炼字类型 2.炼形容词 炼形容词，有两种情况值得特别注意，一种 是形容词的重叠运用，一种是形容词的活用特别 是活用作动词。
晴景
雨前初见花间蕊， 雨后全无叶底花。 蝴蝶飞来过墙去， 纷纷 应疑春色在邻家。
风老莺雏，雨肥梅子，午阴佳树清园。 ——周邦彦
炼字类型
3.炼数量词。优秀诗人的笔下经过精心选择 提炼的数量词，在他们的驱遣之下可以产生丰富 隽永的诗情。 早梅 齐己 万木冻欲折，孤根暖独回。 前村深雪里，昨夜一枝开。 风递幽香出，禽窥素艳来。 明年如应律，先发望春台。
万家灯火闹春桥，十里光相照，舞凤翔鸾势绝妙。
元宵灯节盛况空前，人流如潮，
灯火闪耀，色彩缤纷，使春桥热闹非
凡。（炼形）“闹”字不仅烘托出灯
火的繁盛，而且传达出一种喧闹欢乐
的节日气氛。（炼意）
可怜宵，波间涌出蓬莱岛。
“涌”字契合了波浪的特点，茫茫 江面上浮现出辉煌璀璨的灯船，（炼形）
仿佛突然涌现的一座蓬莱仙岛，使人恍
古典诗词特别讲究炼字。请简要分析 “空”字在表情达意上的作用。 [ 参考]“ 空”，指痴痴地、茫然地久久站立 。表达了苦苦等待而没有结果的孤寂、惆 怅 , 增添了全词的“愁”味 , 使主题更加鲜 明。
课堂练习 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
杳杳寒山道 寒山 杳杳寒山道，落落冷涧滨。啾啾常有鸟，寂寂更无人。 淅淅风欢面，纷纷雪积身。朝朝不见日，岁岁不知春。 叠字运用是本诗的特点。请找出最能直接表现诗人情 怀的两句诗，并结合诗歌内容，赏析这两句诗中叠字运用 的艺术效果。
[越调]小桃红
江岸水灯
元· 盍西村
万家பைடு நூலகம்火__ 春桥，十里光相照， 舞凤翔鸾势绝妙。可怜宵，波间__ 出 蓬莱岛。香烟乱飘，笙歌喧闹，飞上 玉楼腰。
注：蓬莱岛，暗指灯船。
请在横线上各加一个词，使之符合诗歌 意趣。
[越调]小桃红
江岸水灯
元· 盍西村
闹 春桥，十里光相照， 万家灯火__ 涌出 舞凤翔鸾势绝妙。可怜宵，波间__ 蓬莱岛。 香烟乱飘，笙歌喧闹，飞上 玉楼腰。
答：“朝朝不见日，岁岁不知春”， 以抒写诗 人情怀作结。“朝”“岁”单个名词，一经叠用， 写出了诗人长期置身深山密林， 就表现出时间的悠长。 见不到阳光，不知时序的变化，分辨不出春去秋 往的感受，表达了他冷漠（孤寂）的心情 ，与前 面寂静幽深寒冷的环境描写自然地融合为一体。
课堂练习 阅读下面一首诗，然后回答问题。
入仙境，亦真亦幻，亦虚亦实，生动地
表达了发现灯船的人们那种惊讶赞叹之
情。（炼意）
襄邑道中
宋 陈与义
飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。 卧看满天云不动，不知云与我俱东。
注：此诗写于诗人进京待选的路上
你认为首句中的“飞”用得好不好？请说 说理由。
“飞” 用得精练传神，有“纷飞”、 “飞快”之义。既描写了暮春时节落英缤 纷的情景，又写出了船儿在夹岸林中穿行 （释义、状景） 的情形， 衬托 （表现手法） 出行船之快。用一“飞”字把一个飞动着 的花的世界和诗人内心的欢悦生动形象地 展现在我们面前。 （意境或感情）
西宫春怨 ( 王昌龄) 西宫夜静百花香，欲卷珠帘春恨长。
斜抱云和①深见月，朦胧树色隐昭阳② 。
注释： ①云和，即瑟，一种弦乐器。 ②昭阳，即昭阳宫，汉成帝的居所。
这是一首描写失宠妃子的古诗。有人说，第三句中 的“深”字，第四句中的“隐”字，既描写又抒情，用得 极为巧妙。请结合全诗简要分析这两个字各描写了什么？ 表现了主人公怎样的思想感情？ ①“深”描写了主人公痴痴地凝视冷月的情态， 表现了主人公失宠后的哀怨、酸苦和无奈。 ②“隐”描写了诗中人凝望皇帝所住的昭阳宫，想 把怨情倾注于昭阳宫，但是所能望见的只是夜色下一片 朦胧的树影，加倍表现了主人公孤独、凄凉的心境。