部编版语文1 6年级阅读理解专项练习50附答案

一年级阅读短文，回答问题。

那就是闻名中外的青海鸟岛青海湖西部有一个叫“海西皮”的小岛，湖鸟岛。

一群一群的鸟儿就陆续从远方飞来。

天气变暖，湖水解冻，每年春天，它们在这里筑巢安家，养育后代。

小岛成了鸟的六月是鸟岛最热闹的时候，各种各样的鸟儿聚在一起，世界。

一眼望去，密密麻麻的鸟窝一个挨着一个。

窝里窝外，到处是玉白色的、青绿色的鸟蛋。

来岛上游玩的人很多。

他们伸手就能捉到幼鸟，随处都能拾到鸟蛋，可是却没有人去碰一下，因为大家都知道鸟是人类的朋友。

鸟岛最热闹的时候是1.
每年春天，鸟儿们陆续飞到鸟岛来做什么？2.
来岛上游玩的人们怎样对待这些鸟儿？为什么？3.
他们伸它们在这里筑巢安家，养育后代。

3.2.1.一年级答案：六月手
就能捉到幼鸟，随处都能拾到鸟蛋，可是却没有人去碰一下，因为大家都知道鸟是人类的朋友。

二年级阅读短文，回答问题。

山坡上的羊傍晚，一只羊独自在山坡上玩。

突然从树木中窜出一只狼来，要吃羊，羊跳起来，拼命用角抵抗，并大声向朋友们求救。

牛在树丛中向这个地方望了一眼，发现是狼，跑走了；马低头一看，发现是狼，一溜烟跑了；驴停下脚步，发现是狼，悄悄溜下山坡；猪经过这里，发现是狼，冲下山坡；兔子一听，更是一箭一般离去。

山下的狗听见羊的呼喊，急忙奔上坡来，从草丛中闪出，一下咬住了狼的脖子，狼疼得直叫唤，趁狗换气时，怆惶逃走了。

回到家，朋友都来了，牛说：你怎么不告诉我？我的角可以剜出狼的肠子。

马说：你怎么不告诉我？我的蹄子能踢碎狼的脑袋。

驴说：你怎么不告诉我？我一声吼叫，吓破狼的胆。

猪说：你怎么不告诉我？我用嘴一拱，就让它摔下山去。

兔子说：你怎么不告诉我？我跑得快，可以传信呀。

在这闹嚷嚷的一群中，唯独没有狗。

真正的友谊，不是花言巧语，而是关键时候拉你的那只手。

那些整日围在你身边，让你有些许小欢喜的朋友，不一定是真正的朋友。

而那些看似远离，实际上时刻关注着你的人，在你快乐的时候，不去奉承你；你在你需要的时候，默默为你付出、关心你的人，那才是真正的朋友!
1.给下列词语注音。

抵抗（）吼叫（）
2.羊遇到危险时，它的朋友们是如何表现的？
3.回到家，为什么只有狗没有说话？
4.读了这篇童话故事，你知道什么才是真正的朋友吗？
二年级答案：1.dǐ kàng hǒu jiào2.牛、马、驴、猪、兔发现是狼，一溜烟儿都跑了，只有狗毫不犹豫地奔上坡去，咬住狼的脖子救了羊。

3.羊的其它朋友都只会花言巧语，没有付诸行动，而狗才是羊真正的朋友，不吹嘘自己的功劳。

4.在关键时刻帮助你；在你快乐的时候，不去奉承你；你在你需要的时候，默默为你付出、关心你的人，那才是真正的朋友!
三年级阅读短文，回答问题。

聪明的鸭子一只鸭子在河边洗完澡，朝村里走去。

突然，树丛里窜“我会学狐狸叫，你听我叫几下再出一只狐狸，要吃鸭子。

鸭子说：吃我吧！”狐狸就放开了鸭子。

鸭子叫了几声，狐狸很生气，他说：村子里的狗听到狐狸的叫声，接着他自己叫了几声，“一点也不像。

”匆匆忙忙逃走了。

丢下鸭子，一齐冲了出来，狐狸听到远处的狗叫声，鸭子高高兴兴地回到主人家里。

之间发生的故事。

和 1.本文讲述了2.狐狸逃走了的原因是什么？在正确答案后面打上“√”。

）（1）狐狸听到狗叫声，逃跑了。

（）（2）狗保护了鸭子，一齐冲了出来，狐狸害怕了就逃跑了。

（狐狸才逃跑了。

使狐狸用自己的叫声引来了狗，（3）鸭子动了脑筋，）（
）√2.（3狐狸 1.三年级答案：鸭子
四年级阅读短文，回答问题。

令人心碎的美写给青藏高原（节选）
我从我的眼睛里看见：那天蓝得澄静啊，那白白的云朵，是谁让她那么静静地停在那蓝天上那起伏的青青的草地，一直去延伸，去嶂着；那云朵的大块的阴影，印在远处的草地上，这里，那里，将大地染上一块一块深深的绿。

大地于是起伏了起来，一切的一切，都生动了起来。

画家们啊，面对这样的大块的美，大块的色彩，你们的画笔不是太小气了吗？大自然神奇的笔，只轻轻一挥呵！这纯粹的、无以言说的美，就呈现在这片大地上。

我们的心即刻融化在其中了。

我的眼晴无以承接这高贵的美，我的心灵早已颜颜地融化在这片青藏高原的大色彩里。

我愿化作一只小小翅膀的大鸟，飞上那蓝天，从那洁白的云朵上飞过。

是啊！你可以看看这个山头，也可以在蓝天下自由地滑翔。

大地、蓝天、白云，那生命中的牦牛、羊群，那些在广的大地上运动的生灵，用一首歌去赞美它们吧。

1.“连绵不绝”中“绝”的意思有：
（1）断；（2）尽，穷尽；（3）极，极端的；（4）一定，无论如何。

在这里“连绵不绝”正确的解释应该是第（）种。

2.短文第一段主要描写了、、几种景物。

天是的，云是的，
草地是
的。

如果是你，你愿化作什么？请你仿照画线句子造句。

我愿化
3. 。

，作
4.本文表达了作者怎样的思想感情？
四年级答案：1.（1） 2.蓝天白云草地蓝得澄静白白青青3. 一匹豪迈彪悍的骏马，奔向辽阔的草原。

4.对青藏高原的喜爱、赞美之情。

五年级阅读短文，回答问题。

青海高原一株柳这是一株柳，一株在平原在水边极其平常的柳树。

这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在青海高原上。

在青海高原，每走一处，面对广袤无垠、青草覆盖的原野，寸草不生、青石嶙峋的山峰，深邃的蓝天和凝滞的云团，心头便弥漫着古典边塞诗词的悲壮和苍凉。

走到李家峡水电站总部的大门口，我一眼就瞅见了这株大柳树，不由得“哦”了一声。

这是我在高原见到的唯一的一株柳树。

我站在这里，目力所及，背后是连绵的铁铸一样的青山，近处是呈现着赭红色的起伏的原地，根本看不到任何一棵树。

没有树族的原野显得尤其简洁而开阔，也显得异常的苍茫。

这株柳树怎么会生长起来壮大起来，造成高原如此壮观的一方独立的风景？这株柳树大约有两合抱粗，浓密的树叶覆盖出百十余平方米的树阴。

树干和树枝呈现出生铁铁锭的色泽，粗实而坚硬。

叶子如此之绿，绿得苍郁，绿得深沉，自然使人感到高寒和缺水对生命颜色的独特锻铸。

它巍巍然撑立在高原之上，给人以生命伟力的强大感召。

我便抑制不住自己的猜测和想象：风从遥远的河川把一粒柳絮卷上高原，随意抛散到这里，那一年恰遇好雨水，它有幸萌发了。

风把一团团柳絮抛散到
这里，生长出一片幼柳，随之而来的持续的干旱把这一茬柳树苗子全毁了，只有这一株柳树奇迹般地保存了生命。

自古以来，人们也许年复一年看到过，一茬一茬的柳树苗子在春天冒出又在夏天旱死，也干旱和寒冷绝不宽却躲不过更为严酷的寒冷。

许熬过了持久的干旱，
然而这株柳树却造就了一个不可思容任何一条绿色的生命活到一岁。

议的奇迹。

我依然沉浸在想象的世界里：长到这样粗的一株柳树，经经历过多冻死过多少次又复苏过来；历过多少虐杀生灵的高原风雪，它无疑被劈断了枝干又重新抽出了新条。

少场铺天盖地的雷轰电击，这是一种多么却能够一回又一回起死回生。

经受过一次又一次摧毁，顽强的精神。

1.这棵柳树“神奇”在哪里？
2.作者为什么会对它望而生畏？
3.文中描写柳树的枝干和叶子有什么作用？
本文表达了作者怎样的思想感情？4.
五年级答案：能在别的柳树生存不了的环境中生生长在青海高原恶劣的环境里，1.它身处逆境时表现出强大的生2.存下来，而且枝繁叶茂，生机盎然。

命力。

这株柳年复一年用绿色装扮高原，向高原展示生命的光彩，这写柳树的枝种顽强的精神和强大的力量给人以心灵的震撼与感召。

3.作者通过描写4.干、叶子色泽独特，表现出这株
柳树旺盛的生命力。

身处逆青海高原上一株神奇的柳树，高度赞扬了柳树强大的生命力，境绝不向命运低头的精神。

六年级阅读短文，回答问题。

有一年疾病流行，华（huà huá）佗亲眼看到许多人被病痛折磨得呻吟着、挣扎着，痛不欲生。

为解除病人的痛苦，华佗立志学医。

他风餐露宿，历尽艰（幸辛），来到西山，拜师学医。

华佗拜见师傅后，师傅说：“这里有许多病人，你就专门侍候他们吧。

”华佗一面耐心地侍候病人，一面留心观察每个病人病情的变化，研究用药的情况。

因此，他在3年时间里就了解了不少病源、病理和用药的方法。

一天，师傅说：“你已磨练了3年，学了不少东西，但是还要学些医书、药典。

”他带华佗来到内室，只见到处是书籍、挂图。

华佗高兴（极急）了，从此便不分昼夜、如饥似（sì shì）渴地攻读起医书来。

暑去寒来，又是3年。

一天，华佗正在读医书，忽然有个人跑来说：“师傅病了，你快去看看吧！”华佗连忙跑过去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。

他摸摸师傅的额头，又按按师傅的脉搏，然后笑着说：“师傅没有大病，自己会好的。

”人们都责怪华佗不懂医德。

就在这时候，师傅突然坐起来，哈哈大笑说：“华佗说得对，我是故意装病，试试你们的本领的。

”众人听了，个个惭愧，不得不佩服华佗的本领。

“有志者事竟成！”华佗终于学得一手好医术，辞别了师傅，下山给人治病去了。

1．在横线上给文章加个合适的题目。

2．划去括号内不正确读音和字词。

．从文中找出下列词的近义词。

3．
) ) 餐风饮露( ( 责备 ) 羞愧(
分）．华佗为什么立志学医？在短文中用“﹏”划出有关句子。

（14．文中的哪两个词写出了华佗为了拜师学医而吃尽了苦头？在词的5 ”。

下面划上“
___________”等词语写出了华佗学医时文中的“____________、6．．读了这篇短文，你一定明白了“有志者事竟成”7的认真和勤奋。

的含义，请把它写下来。

六年级答案：1、华佗学医2、华（huà）辛极似（sì）3、责怪惭愧风餐露宿4、华佗亲眼看到许多人被病痛折磨得呻吟着、挣扎着，痛不欲生。

为解除病人的痛苦，华佗立志学医。

5、风餐露宿6、不分昼夜如饥似渴7、。