2017年上海市嘉定区中考语文一模试卷

2017年上海市嘉定区中考语文一模试卷
一、文言文（40分），
1．（15分）默写
（1）挥手自兹去，。

（李白《送友人》）
（2），回车叱牛牵向北。

（白居易《卖炭翁》）
（3）昨夜江边春水生，。

（朱熹《观书有感》）
（4），五十弦翻塞外声。

（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）（5）……，满目萧然，。

（范仲淹《岳阳楼记》）
三、标题
2．（4分）阅读下面的词，完成第下列各题
蝶恋花
伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。

草色烟光残照里，无言谁会凭阑意？拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。

衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

（1）“强乐”的意思是
（2）下列对这首词的理解，不正确的一项是
A．“黯黯生天际”是因“春天的愁绪”而引起的。

B．“危楼”、“草色”、“烟光”、“残照”衬托了“春愁”。

C．诗人感到无奈，只能借酒浇愁却更添“春愁”。

D．诗人所谓的“春愁”不外乎是“相思”二字。

3．（9分）阅读下列语段，完成下列各题
【甲】
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

【乙】
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。

树林阴翳，鸣声上下，游人
去而禽鸟乐也。

然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

太守谓谁？
庐陵欧阳修也。

（1）甲文作者是（人名），【乙】文作者是（朝代）
（2）①文中描写“夕阳’和“树林”的景色的句子是；。

②甲乙两文作者均遭贬谪，但内心感受不同，原因在于：。

4．（12分）阅读下文，完成下列各题
石季服药
会稽之东，有石氏者，其季女①病痞②．迎良医治之，久而不除，谢医使．去。

其父思之，以为：“是，良医也。

奈何疗之而不病除？”他日，窃．窥之，见其药不饮而覆于床下也。

乃复迎医，进而前药，三饮之而疾已。

【注释】①季女：小女儿②痞：腹中的肿块
（1）解释下列句中的加点词。

①谢医使．去②窃．窥之
（2）用现代汉语翻译文中划线的句子，正确的一项是
A．为什么治疗她的病不是彻底根除呢？
B．为什么好医生治常见病也不见效果呢？
C．怎么会看病好久了病症还不消除呢？
D．什么治疗方法能让女儿的病快好呢？
（3）石家小女的病“久而不除”的原因是（用原文语句回答）
（4）石家小女的病从“久而不除”到“三饮之而疾已”的变化，给人的启示是。

二、现代文（40分）
5．（18分）阅读下文，完成下列各题
呜呼，未来的CEO
①CEO，一个时髦的名词，中文意思即为首席执行官。

上世纪60年代，美国人
在治理公司结构时出现了这一新名词。

首席执行官为一种高级职务名称，是
在一个企业中负责日常事务的最高执行官；所以，又可称为行政总监。

随即，这个名称渐渐在全世界流行。

终于，也来到了中国。

CEO，多么神气、多么耀眼、多么气派，而且是英语的叫法，在我们周围的一些企业，尤其是公司，那就意味着最顶级的上司和最有实权的人物了。

②不料，这么一个周身闪耀金光的名词，成为一些人诱惑儿童家长的钓饵。

③儿童CEO培养学校、少儿CEO培训中心……那可真是扑面而来、应接不暇。

这
些学校几乎都有一个耸人听闻的口号：您把孩子交给我们，我们将还给您一位未来的领袖！我很想知道这样的学校也罢中心也罢，究竟会怎样塑造一个未来的领袖未来的CEO呢？课程表上有马术、高尔夫、橄榄球，还有战略研究、战术研讨、管理学、厚黑学和三十六计。

我有些明白了，所谓的CEO教育，就是让孩子们玩国外贵族们玩的东西、学习各种进攻与守卫的手段或谋略。

这种学习，真的适合中国孩子吗？
④那些体育运动，对孩子来说足够安全吗？在孩子心智还没发展成熟的时候就接
触那些尔虞我诈的韬略，对孩子真的好吗？其实，社会上好多类似的学校，瞄准的就是家长的钱袋。

各种语数外历史地理物理化学的补习，那是第一步，张挂起“同步”的旗帜，扬言“成绩不进步退还学费”；其次，那就是种种兴趣班。

不是说要素质培养么，那好，种种乐器种种美术种种体育全面开花。

最新颖的，就是用未来作诱饵，让家长们的心不动也要动。

⑤面对儿童教育的这种乱象，我不由得想起宋代大诗人苏东坡的一句名言：“人
各有才，才各有小大。

大者安其大而无意于小，小者乐其小而无慕于大。

”苏大诗人还进一步指出，应“是以各适其用而不丧其所长”。

通晓而明白的话语，我觉得仿佛就是针对我们今天所言，而且还一针见血。

家长们都期望自己的孩子往大里去，而且是越大越好，但是这适合每一个孩子吗？
⑥那些胡乱开价、名称往大里起的所谓培训、教育、学校，说穿了就是迎合了一
些家长“不能输在起跑线上”的脆弱心理。

⑦中国传统教育从一开始就着手人文教育，培养人文精神，要求有开阔的视野和
处事能力。

也许，这些才是教育、尤其是儿童教育的根本。

而那些花里胡哨、名目繁多的什么什么领袖、CEO教育，说到底，最后给予孩子的又有些什么？（1）第一段中“，也来到了中国。

”横线上应填的关联词是
A．于是B．因此C．所以D．终于
（2）联系上下文，第五段中加点词“乱象”是指（用自己的话概括）
（3）从全文看。

所谓CEO教育之所以盛行的原因是：
（4）下列内容理解不正确的一项是
A．“CEO”、“最高执行官”、“行政总监”的意思一样。

B．应对CEO教育乱象就是重新回归传统教育形式。

C．应用苏东坡的名言是为了强调人各有才、各适其用。

D．那些胡乱开价的所谓CEO教育，最终目的就是敛财。

（5）第三段划线句“所谓的CEO教育，就是让孩子们玩国外贵族们玩的东西、学习各种进攻与守卫的手段或谋略”。

你觉得这类学习有无必要，请简述理由。

6．（22分）阅读下文，完成下列各题
英雄
①匆匆赶到医院时，母亲已经神智不清，只是看医生和护士忙着给她输氧、输液。

②氧气罩罩着她的脸，她艰难地呼吸着，但神情却安详、镇定，没有疼痛袭身时，
那种难以忍受的表情。

相形之下，医生和护士的表情却显得特别严峻。

③我站在病房的一个角落，有点手足无措。

④我突然想起了四十年前，还在读初中的我，跟母亲去一所镇医院就诊。

⑤当时我风湿热发作，几个大关节红肿疼痛，举步维艰。

医院没有电梯，母亲背
着我，从底楼的门诊室一直背到四楼的病房。

我下巴搁在母亲的肩头，侧着脸似乎看到了母亲的鼻尖，有一滴汗珠，随着摇晃的身子，摇摇欲坠。

我很想腾出一只手，把母亲鼻尖上的汗轻轻抹去，但一时间害羞起来，终于没有伸出手去。

到了病房，值班医生把我安顿在床上，他是我家的邻居，跟我们都熟悉，他大概也看到了母亲脸上的汗，就笑着说：“别冒汗了，你儿子住院是可以享受一半医保的，不会花太多的钱。

”母亲笑了起来﹣﹣当时我家的经济条件确实jié jù．我真不知道，母亲的冒汗，是因为背我太累，还是在为医药费担心。

但当她随着医生的玩笑话笑起来时，我却笑不出来。

⑥其实，母亲一直比我更乐观、更勇敢，也更有力量。

⑦五十年前反修防修，我父亲因为被冤枉成“特务”正在接受隔离审查，所以家人
经常成为游行者骚扰的对象。

我家是临街的老房子，那天有游行队伍从我家
经过时，我母亲正用一只大脸盆在门外边给我和姐姐依次洗头。

走在队伍前面两位领大家喊口号的人，看见了我们，突然换了口号内容，把反修防修变成了喊打倒我父亲的名字。

游行队伍很长，连绵的口号汹涌而来，我和姐姐听到了先是一愣，接着就大哭起来。

母亲当即把我俩推进门里，然后端着那一大盆水，冲到队伍前面，把一长串队伍硬是拦了下来。

我和我姐躲在门里，看涌上来的人把母亲围起来，母亲被人群湮没了，彼此说什么根本听不清，只觉得街上吵成一锅粥。

最后不知怎么一回事，游行队伍就此散掉，母亲毫发无损回到家里，嘴里还嘀咕着：“他们怎么可以自说自话喊口号，喊什么口号都由上级规定的，还以为我不知道呢，我踩正了道理，还怕他们不成？”一边嘀咕，一边微微显出得胜回头的样子。

⑧我眼睁睁地看着母亲独自一人，当街把那么一长串游行队伍拦下来，对我母亲
佩服得不得了，简直把她当成了电影里的英雄。

⑨现在，我依然相信母亲，相信母亲是一位英雄，能够镇定地面对死亡，能够独
自一人，把死神的阴影，挡在我们的家门之外。

（1）根据拼音写汉字：
jié jū
（2）全文回忆了关于母亲的两件事，根据文章内容，完成下面表格。

（3）文章第⑤段写道“母亲笑了起来”和“我却笑不出来”，根据上下文，母亲“笑了”是因为；“我笑不出来”是因为
（4）联系全文，概括文中母亲的形象并说说文中母亲的具体表现
①具体表现：
②乐观勇敢的母亲具体表现：“我”风湿热发作的医治，给本不宽裕的家庭又添负
担，母亲依然微笑面对。

③具体表现：
（5）文章最后一段在全文所起的作用，理解最不恰当的一项是：
A．为母亲镇定地拦下一长串游行队伍的英雄事迹而自豪。

B．表达了“我”对母亲这次也能战胜病魔的坚定的信心。

C．表达了“我”对乐观、勇敢、有力量的母亲的敬佩之情。

D．点明了母亲在“我”心中是英雄，呼应题目，升华主题。

三、综合运用（10分）
7．（10分）阅读下面材料，完成下列各题
中国元素﹣﹣凡是在中华民族融合、演化与发展过程中逐渐形成的、由中国人创造、传承、反映中国人文精神和民俗心理、具有中国特质的文化成果，都是中国元素。

包括有形的物质符号和无形的精神内容，即物质文化元素和精神文化元素。

例如，中国古人一直崇尚“和”与“稳”，历经千年，它们已成为内涵丰富的中国精神文化元素之一。

2016年9月4日至5日，举世瞩目的20国集团领导人第11次峰会在杭州举行。

G20峰会主会议厅（图一），天花板是青花瓷团，青花瓷又称白地青花瓷，简称青花，是中华陶瓷烧制工艺的珍品，也是世界最为熟悉的中国标志性符号之一。

用它架设着金丝楠木的四梁八柱，寓意。

（1）下列（图一）选项中，主会议厅天花板的最符合中国元素
．．．．的寓意是A．四平八稳B．四海为家C．四海升平D．四面八方
（2）（图二）是G20峰会会标，请从图中找出一处蕴含的中国元素，并做简要说明。

中国元素：
简要说明：
（3）下列选项不属于
．．．中国元素的两项是
A．G20峰会中使用的座椅全是圈椅B．峰会国宴席位前摆放的是丝绸邀请函
C．峰会期间西湖夜晚美丽的灯光秀D．新闻中心以《富春山居图》作为背景
E．宣传片中展示了民间戏曲：越剧F．峰会官方指定用车是浙江产吉利汽车。

四、写作（60分）
8．（60分）阅读下面的材料，根据要求作文。

朋友，我敢保证你在过往的岁月中完成过无数的约定，相约一起在绚丽的春天去拥抱温暖，一起在似火的夏日去倾听鸣蝉，一起在凉爽的秋天去笑看落叶，一起在雪舞的冬日去追逐浪漫。

而今天，渐渐长大的你想过没有，应该与明天的自己有个怎样的约定呢？请以“我与明天的自己有个约定”为题目，写一篇文章。

要求：
①文体自选。

②选取一个或多个角度，可以记叙、抒情和议论。

③不少于600字。

若写诗歌，不少于15行。

2017年上海市嘉定区中考语文一模试卷
参考答案与试题解析
一、文言文（40分），
1．（15分）默写
（1）挥手自兹去，萧萧班马鸣。

（李白《送友人》）
（2）手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。

（白居易《卖炭翁》）
（3）昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。

（朱熹《观书有感》）
（4）八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。

（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）
（5）……，满目萧然，极而悲者矣。

（范仲淹《岳阳楼记》）
【分析】该题考查的是古诗词、古文以及现代文的背诵与默写。

要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。

首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）。

【解答】（1）萧萧班马鸣（2）手把文书口称敕（3）艨艟巨舰一毛轻（4）八百里分麾下炙（5）极而悲者矣
【点评】做该题时首先要认真读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中，要理解诗句的意思；最后是注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。

三、标题
2．（4分）阅读下面的词，完成第下列各题
蝶恋花
伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。

草色烟光残照里，无言谁会凭阑意？拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。

衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

（1）“强乐”的意思是勉强欢乐
（2）下列对这首词的理解，不正确的一项是B
A．“黯黯生天际”是因“春天的愁绪”而引起的。

B．“危楼”、“草色”、“烟光”、“残照”衬托了“春愁”。

C．诗人感到无奈，只能借酒浇愁却更添“春愁”。

D．诗人所谓的“春愁”不外乎是“相思”二字。

【分析】《蝶恋花》上片写登高望远所引起的无尽离愁，以迷离的景物描写渲染出凄楚悲凉的气氛；下片写主人公为消释离愁决意痛饮狂歌，但强颜为欢终觉无味，最后以健笔写柔情，自誓甘愿为思念伊人而日渐消瘦憔悴。

全词巧妙地把飘泊异乡的落魄感受，同怀恋意中人的缠绵情思融为一体，表现了主人公坚毅的性格与执着的态度，成功地刻画了一个思念远方亲人的女性的形象。

【解答】（1）本题是对重点字词的理解。

要在理解诗句意思的基础上，理解分析。

强乐：勉强欢乐
（2）本题是对诗歌的理解。

作答此类题目的关键是认真读诗，反复诵读。

危楼”、“草色”、“烟光”、“残照”衬托了“离愁”，不是“春愁”。

故选：B
答案：
（1）勉强欢乐
（2）B
我长时间倚靠在高楼的栏杆上，微风拂面一丝丝一细细，望不尽的春日离愁，沮丧忧愁从遥远无边的天际升起。

碧绿的草色，飘忽缭绕的云霭雾气掩映在落日余晖里，默默无言谁理解我靠在栏杆上的心情。

打算把放荡不羁的心情给灌醉，举杯高歌，勉强欢笑反而觉得毫无意味。

我日渐消瘦下去却始终不感到懊悔，宁愿为她消瘦得精神萎靡神色憔悴。

【点评】本题考查学生对诗词的理解与掌握，学生要明确，作答此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，联系创作的背景和诗人的生平，认真体会诗中的画面和情感，即可作答。

3．（9分）阅读下列语段，完成下列各题
【甲】
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不
可久居，乃记之而去。

【乙】
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。

树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。

然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

太守谓谁？
庐陵欧阳修也。

（1）甲文作者是柳宗元（人名），【乙】文作者是宋朝（朝代）
（2）①文中描写“夕阳’和“树林”的景色的句子是夕阳在山；树林阴翳。

②甲乙两文作者均遭贬谪，但内心感受不同，原因在于：柳宗元无法释怀个人
遭遇，因此抑郁忧伤；欧阳修则寄情山水，与民同乐。

【分析】译文参考：
【甲】
向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，时而看得见，时而看不见。

两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。

【乙】
不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。

树林里的枝叶茂密成林，鸟儿到处叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。

但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐。

而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。

醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。

太守是谁呢？是庐陵欧阳修吧。

【解答】（1）该题考查的是古文的文学常识，只要注意平时的积累即可。

甲文作者是柳宗元（人名），【乙】文作者是宋朝（朝代）。

（2）此题考查学生对课外文言文的整体理解能力，学生在解题时，应该先熟悉文章大概意思，然后再进一步了解文章作者的基本态度，想表达的主要思想。

①文中描写“夕阳’和“树林”的景色的句子是夕阳在山，树林阴翳。

②甲乙两文作者均遭贬谪，但内心感受不同，原因在于：柳宗元无法释怀个人遭
遇，因此抑郁忧伤；欧阳修则寄情山水，与民同乐。

答案：
（1）柳宗元宋朝
（2）①夕阳在山，树林阴翳。

②柳宗元无法释怀个人遭遇，因此抑郁忧伤；欧阳修则寄情山水，与民同乐。

【点评】词义积累：
出
皆出酒食（拿出）
出则无敌国外患者（在外面）
每岁京尹出浙江亭教阅水兵（来到）
计将安出（产生）
4．（12分）阅读下文，完成下列各题
石季服药
会稽之东，有石氏者，其季女①病痞②．迎良医治之，久而不除，谢医使．去。

其父思之，以为：“是，良医也。

奈何疗之而不病除？”他日，窃．窥之，见其药不饮而覆于床下也。

乃复迎医，进而前药，三饮之而疾已。

【注释】①季女：小女儿②痞：腹中的肿块
（1）解释下列句中的加点词。

①谢医使．去让，叫，令②窃．窥之偷偷地，暗地里
（2）用现代汉语翻译文中划线的句子，正确的一项是C
A．为什么治疗她的病不是彻底根除呢？
B．为什么好医生治常见病也不见效果呢？
C．怎么会看病好久了病症还不消除呢？
D．什么治疗方法能让女儿的病快好呢？
（3）石家小女的病“久而不除”的原因是（用原文语句回答）其药不饮而覆于床下也
（4）石家小女的病从“久而不除”到“三饮之而疾已”的变化，给人的启示是一切有用的措施，只有落实到实处，才能发挥作用。

（凡事光说不做没有效果）。

【分析】参考译文：
会稽的东部，有家姓石的人。

他的小女儿得了胸中闷塞淤结的病，请良医治它，很久不能治愈，给了钱让他走。

她父亲（思前）想（后），认为那（医生）是良医，可怎么治不愈呢？一天偷偷看她，见她端着药不喝却倒在床下。

就又请以前那医生，服用以前的药，吃了三服药病痊愈了。

国家有好的政策而好政策的恩惠不施加到民众的身上，政策虽好没有实施于民众，就如同石家的小孩不喝药啊。

【解答】（1）本题考查理解文言词语含义的能力。

解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可。

①给了钱让他走。

使：起，被任用；
②一天偷偷看她。

窃：偷偷地，暗地里
（2）本题考查重点句子的翻译。

翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。

注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅。

句重点词语有：“奈何”，怎么办；．句意为：可怎么治不愈呢？根据翻译故选：C （3）本题考查筛选文章信息的能力。

文中相关的句子为“见其药不饮而覆于床下也。

”从中筛选出答案“其药不饮而覆于床下也”。

（4）本题考查感悟启示。

解答此题的关键是在了解文章大意的基础上，结合自己的成长经历，来谈感悟即可，做到言之有理。

阅读全文，了解内容，从“良医也。

奈何疗之而不病除？”他日，窃．窥之，见其药不饮而覆于床下也。

乃复迎医，进而前药，三饮之而疾已。

”中可知，一切有用的措施，只有落实到实处，才能发挥作用。

（凡事光说不做没有效果）。

答案：
（1）①让，叫，令②偷偷地，暗地里
（2）C
（3）“其药不饮而覆于床下也”
（4）一切有用的措施，只有落实到实处，才能发挥作用。

（凡事光说不做没有效果）（指出“名”与“实”等关系亦可）
【点评】文言文翻译句子要注意把握重点词的意思，另外注意句子通顺、完整。

二、现代文（40分）
5．（18分）阅读下文，完成下列各题
呜呼，未来的CEO
①CEO，一个时髦的名词，中文意思即为首席执行官。

上世纪60年代，美国人
在治理公司结构时出现了这一新名词。

首席执行官为一种高级职务名称，是在一个企业中负责日常事务的最高执行官；所以，又可称为行政总监。

随即，这个名称渐渐在全世界流行。

终于，也来到了中国。

CEO，多么神气、多么耀眼、多么气派，而且是英语的叫法，在我们周围的一些企业，尤其是公司，那就意味着最顶级的上司和最有实权的人物了。

②不料，这么一个周身闪耀金光的名词，成为一些人诱惑儿童家长的钓饵。

③儿童CEO培养学校、少儿CEO培训中心……那可真是扑面而来、应接不暇。

这
些学校几乎都有一个耸人听闻的口号：您把孩子交给我们，我们将还给您一位未来的领袖！我很想知道这样的学校也罢中心也罢，究竟会怎样塑造一个未来的领袖未来的CEO呢？课程表上有马术、高尔夫、橄榄球，还有战略研究、战术研讨、管理学、厚黑学和三十六计。

我有些明白了，所谓的CEO教育，就是让孩子们玩国外贵族们玩的东西、学习各种进攻与守卫的手段或谋略。

这种学习，真的适合中国孩子吗？
④那些体育运动，对孩子来说足够安全吗？在孩子心智还没发展成熟的时候就接
触那些尔虞我诈的韬略，对孩子真的好吗？其实，社会上好多类似的学校，瞄准的就是家长的钱袋。

各种语数外历史地理物理化学的补习，那是第一步，张挂起“同步”的旗帜，扬言“成绩不进步退还学费”；其次，那就是种种兴趣班。

不是说要素质培养么，那好，种种乐器种种美术种种体育全面开花。

最新颖的，就是用未来作诱饵，让家长们的心不动也要动。

⑤面对儿童教育的这种乱象，我不由得想起宋代大诗人苏东坡的一句名言：“人
各有才，才各有小大。

大者安其大而无意于小，小者乐其小而无慕于大。

”苏大诗人还进一步指出，应“是以各适其用而不丧其所长”。

通晓而明白的话语，我觉得仿佛就是针对我们今天所言，而且还一针见血。

家长们都期望自己的孩子往大里去，而且是越大越好，但是这适合每一个孩子吗？
⑥那些胡乱开价、名称往大里起的所谓培训、教育、学校，说穿了就是迎合了一
些家长“不能输在起跑线上”的脆弱心理。

⑦中国传统教育从一开始就着手人文教育，培养人文精神，要求有开阔的视野和
处事能力。

也许，这些才是教育、尤其是儿童教育的根本。

而那些花里胡哨、名目繁多的什么什么领袖、CEO教育，说到底，最后给予孩子的又有些什么？（1）第一段中“，也来到了中国。

”横线上应填的关联词是D
A．于是B．因此C．所以D．终于
（2）联系上下文，第五段中加点词“乱象”是指（用自己的话概括）以培养“CEO”
的幌子，瞄准家长的钱袋，胡乱开价；名称往大里起的教育现象。

（3）从全文看。

所谓CEO教育之所以盛行的原因是：办学机构华丽的宣传和美好的未来很诱人；家长本身望子成龙的心理很迫切。

（4）下列内容理解不正确的一项是B
A．“CEO”、“最高执行官”、“行政总监”的意思一样。

B．应对CEO教育乱象就是重新回归传统教育形式。

C．应用苏东坡的名言是为了强调人各有才、各适其用。

D．那些胡乱开价的所谓CEO教育，最终目的就是敛财。

（5）第三段划线句“所谓的CEO教育，就是让孩子们玩国外贵族们玩的东西、学习各种进攻与守卫的手段或谋略”。

你觉得这类学习有无必要，请简述理由。

【分析】文章说明了CEO的意思和来历。

由此引出CEO教育乱象，及其盛行的原因。

指出其危害，告诉人们中国传统教育从一开始就着手人文教育，培养人文精神，要求有开阔的视野和处事能力。

【解答】（1）正确使用词语的基础是能够根据语境辨析词语的意义。

汉语词语有许多是多义的，但是到了具体语境中，每个词就只能有一个确定的意义。

正确使用词语，就要分析语言情境，要综合考虑语句中包括所指对象、使用范围在内的各种情境因素，选择正确的词语。

根据语境，前后有因果关系，并且迟来的味道，所以应填“终于”。

故选：D
（2）此题考查学生对句子中词语指代内容的理解，解答此题的关键是结合上下文，找出代词所指代的内容，然后代入，确定是否正确。

即：以培养“CEO”的幌子，瞄准家长的钱袋，胡乱开价；名称往大里起的教育现象。