九年级数学上册第二十八章锐角三角函数第82课时特殊角的三角函数(2)—求角度和边长(小册子)课件(新

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

课堂小测
当堂高效测 1. (10分)在△ABC中,若 ,则∠C的度数是( D )
A. 30° C. 60°
=0
B. 45° D. 90°
课堂小测
2. (10分)在 ABCD中,AB=3 cm,BC=4 cm, ∠ABC=30°,则S ABCD=____6__c_m_2__. 3. (10分)若一等腰三角形的底边为2,底边上的高 是 ,则其顶角的大小为_____6_0_°___. 4. (10分)在Rt△ABC中,∠C=90°,已知 AB= ,∠A=60°,则BC=__________.
解:底边上的高为 ,周长为 +12.
课前学习任务单
2. 如图X28-82-2,在△ABC中,∠B=45°, ∠C=60°,AB=6,求BC的长. (结果保留根号)
解:如答图28-82-3所示,过点A作AD⊥BC于点D.
由题意,得AD=BD.
∵AD=AB·sin45°= ,
∴BD=AD= .
∵CD=
课堂小测
2. (10分)若△ABC∽△A′B′C′,则相似比 k等于( D )
A. A′B′∶AB B. S△ABC∶S△A′B′C′ C. ∠A∶∠A′ D. △ABC的周长∶△A′B′C′的周长
课堂小测
3. (10分)如图X28-82-4,四边形ABCD内接于⊙O, E为CD延长线上一点. 若∠B=110°,则∠ADE的 度数为___1_1_0_°____. 4. (10分)半径为2 cm的圆的内接正六边形的边心距 为__________ cm. 5. (10分)100件某种产品中有5件次品,从中任意取 一件,恰好抽到次品的概率是__________.
课前学习任务单
2. 如图X28-82-1,在高为2 m,斜坡面与地平面夹角 为α的楼梯表面铺地毯,楼梯宽2 m,共需地毯的面积为 ( +4)m2,则α为多少度?
解:由题意,得BC+AC= ∴AC= (m). ∴tanα= ∴∠α=30°.
=( +2)m,
课前学习任务单
范例 任务四:能够运用30°,45°,60°角的三角函数值求边 长 1. 已知,等腰△ABC的腰长为 ,底角为30°,求 底边上的高和周长.
sinα
略.
cosα
tanα 2. 计算:cos30°+
锐角α 30° 45° 60°
tan60°-2sin45°.
解:原式= +3-
课前学习任务单
启后 任务三:能够运用30°,45°,60°角的三角函数值求角 度 1. 如果在△ABC中,sinA=cosB= ,那么下列最 确切的结论是( C ) A. △ABC是直角三角形 B. △ABC是等腰三角形 C. △ABC是等腰直角三角形 D. △ABC是锐角三角形
课堂小测
5. (10分)如图X28-82-5是教学用直角三角板,边 AC=30 cm,∠C=90°,tan∠BAC= ,求边BC的 长.
解:∵在Rt△ABC中, tan∠BAC= , ∴BC=AC·tan∠BAC=30× = (cm).
第二十八章 锐角三角函数
第82课时 特殊角的三角函数 (2)——求角度和边长
课前学习任务单
课前学习任务单
目标
任务一:明确本课时学习目标 1. 熟练运用30°,45°,60°角的三角函 数值. 2. 能够运用30°,45°,60°角的三角函 数值求角度和边长.
课前学习任务单
承前
任务二:复习回顾
1. 填表: 锐角三角 函数
=,
∴BC=BD+DC= + .
课前学习任务单
思考
任务五:已知等腰△ABC的腰长为:BC=
(提示,如答图28-
82-4所示,过点B
作BE⊥AC于点E. )
课堂小测
非线性循环练 1. (10分)如图X28-82-3是二次函数y=ax2+bx+c的 部分图象,由图象可知不等式ax2+bx+c<0的解集是 ( D) A. -1<x<5 B. x>5 C. -1<x且x>5 D. x<-1或x>5
相关文档
最新文档