朝花夕拾名著全书知识点总结概括全面

《朝花夕拾》

【教材出处】七年级上册“名著导读”(《朝花夕拾》消除与经典的隔膜)

【作者简介】鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。20世纪中国无产阶级文学家、思想家和革命家。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，回忆性散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》和杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》等。

【作品简介】1926年，鲁迅先后撰写了十篇回忆性散文，并以《旧事重提》为总题目陆续发表于《莽原》半月刊上。1928年结集出版，更名为《朝花夕拾》。本书以简洁舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判；既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察，是鲁迅作品中最富生活情趣的篇章，我们可借此了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。

【阅读方法·消除与经典的隔膜】

消除与经典的隔膜，可以从以下几个方面来探讨：(1)读经典作品，会丰富我们的人生感受和经验。比如鲁迅的《朝花夕拾》，虽然它所反映的生活场景与我们的时代不同，但它对童年经历的精彩呈现，具有穿越时空的魅力。

(2)读经典作品，可以帮助我们思考许多人生问题。比如，《五猖会》中所反映的家庭教育问题，是不是至今还在我们身边出现，只是表现形式不同而已？

(3)读经典作品，更有利于文化积累，让自己的思想与大师们联网接轨。

(4)经典是人类智慧的结晶，阅读经典可以涵养情性，启迪人生。为消除隔膜，可以查阅作者传记资料或相关评论，了解作者作品的一些情况，或者观看相关的影视作品，注意课内外学习的沟通。

【主要作品】

第一类：侧重写人——挖掘普通人身上朴实、善良、高尚的情操。

第二类：侧重记事——

记叙童年、少年时期的生活经历，既有对旧日美好生活的眷恋，也有对旧礼制的批判。

第三类：侧重议论或记事兼议论——以议论为中心，穿插童年的生活经历，讽刺和批判旧道德。

【关注人物】

【专题探究·鲁迅的儿童教育观念】