普通话演讲稿三分钟(精彩9篇)

普通话演讲稿三分钟（精彩9篇）
中国自古以来写墙的词人就很多，既有明写又有暗写，明写如苏轼的《蝶恋花》写道：“墙里秋千墙外道，墙外行人，墙里佳人笑。

”虚写如
朱淑真在《谒金门》中说：“满院落花帘不卷，断肠芳草远。

”我们也可
以想到是词人在落满落红的院子，触目生愁，愁绪万端终无法释怀，正好
墙起到隔绝凡尘欢笑的作用。

李白的长安墙更远，曹雪芹的红楼高墙更深，虽然他们都有墙但很少
直接写墙，而自观写墙之人，莫如周邦彦写墙手法更娴熟，造诣更厚重，
文笔更清湜，时间已经过去了几个世纪，我们就根据词人笔下所洇染开的
文字去刨根问底吧。

首先，还得申明，他历经北宋三朝(神宗。

哲宗。

徽宗)，也许就是宦
海浮沉的遭遇，词人写下了许多关于墙的词句，诸如《花犯》里：粉墙低，梅花照眼，依然旧风味”。

词人说“依然旧风味”是词人与谁在一起的旧
风味呢，只是后来野史家倒把周邦彦与名妓李师师相好的事传播开来，或
许是专写他与李师师的经历也未可知。

他写：“夜深还女过墙来，伤心东望淮水”是化用刘禹锡的“淮水东
边旧时月，夜深换过女墙来”词人可能是对石头城的怀古，但我认为是词
人对刘禹锡的凭吊，是悲古伤今的明证。

他在自己的词中多次提到败壁，如：当时曾题败壁，“重门闭，败壁
秋虫叹，《拜星月慢》，词人看惯了太多的生离死别，从前其中一天和故
人曾在墙下对月畅谈，抑或饮酒填词；而今又面对着这已破败的墙壁，怎
能不勾起词人对往事的回忆呢？因此，他将情感毫无保留地宣泄出来，败
壁成为词人旧事的线索，败壁在词人的笔下挥之不去。

别以为墙就此结束，后来败壁又成了“但照壁孤灯相映，《关河令》
的孤灯，“孤灯”就更难逃了，它时刻伴随在词人不眠的夜晚，外面有风
雨之夜，月明之夜，魑魅之夜，灯火之夜，词人为什么不肯拆掉隔绝欢乐
的墙呢？一定是世态的欢乐是梦幻，他要真正的快乐，而这快乐又难寻觅，后来曹雪芹也说“青灯照壁人初睡”可见情感多半生于现实。

读“墙头青玉旆，洗铅霜都尽，嫩梢相触”～《大脯》，希望大多出
现在春天的，如《春天的故事》、《面朝大海春暖花开》、《春水》等。

词人也不例外，即使有墙阻隔，但有些希望就在墙下萌芽了，只需嫩梢经
过风雨时间的考验逐渐成长，词人从此种下一地希望，愿自己来年享受苍
翠欲滴的虚怀。

春雨惠泽着芸芸众生之一的嫩梢，所以“土花缭线，前度莓墙”，莓
墙让人想起刘禹锡的《陋室铭》(苔痕上阶绿，草色入帘青)。

追求自然是
人生命意义最本真的体现，人类源于自然，总有一天会回归自然。

而所谓
的名利墙，等级墙，心墙，特别是无形的墙冲斥在天地间，人类回归自然
的期望只能是幻梦，这也就是我们所说的放弃。

墙还有很大的作用，要不
人类何必劳神费力造它？
周邦彦说：“昼阴重，霜凋岸草，雾隐城堞”。

墙在哪里呢？墙在
‘堞’字上，它就是指墙，墙是隐不住的，所以看似没墙的地方有墙，尽
管墙变成了堞，而且还有雾把它笼罩，但它还是被词人发觉了，也被我们
发觉了。

墙何时消失呢？别指望吧，只要墙还能发挥它保护事物的作用，
谁愿把它拆毁让风雨和他人随意欺负我们？
分钟普通话演讲稿篇二
敬爱的老师们、亲爱的同学们：
大家好！
人类自从告别混沌世界，走进文明社会，语言就成了传承文明的载体，交流感情的纽带，沟通思想的桥梁。

推广普通话，是关系到国家统一、民族团结、文化传承和社会进步的
基础工程，是社会主义物质文明、精神文明和政治文明建设的重要组成部分，是实现国家通用语言文字规范化、标准化的必然要求，也是促进相互
交流、普及文化教育、发展科学技术、推动经济社会发展的客观需要。

为积极开展好普通话宣传周活动，营造规范和谐的校园语言文字环境，学校向全校师生发出如下倡议：
1、充分认识推广普通话的重要意义。

全校师生要以说普通话、写规
范汉字为荣。

把说好普通话、写好规范汉字作为我们每一位教师和同学的
责任！
2、人人参与、从我做起。

在工作、学习、日常生活中，我们要时刻
注意自己的口语发音，主动使用普通话、推广普通话，使身边的亲友、同事、同学都能养成自觉说普通话的习惯，使规范用语成为一种自觉行为。

3、充分发挥校园作为精神文明传播前沿阵地的作用，做好普通话的
普及和推广工作，促进普通话在全社会中的广泛运用，养成说普通话的习惯。

4、学校在推普周开展的各项活动，请广大师生积极参与，共同进步！众人拾柴火焰高，众人划桨开大船。

敬爱的老师们、亲爱的同学们，让我
们积极行动起来，齐心协力说好。

普通话三分钟演讲稿篇三
记得有这么一句歌词：“世界上最远的距离不是从南极到北极，而是我站在你的面前，你却不知道我在说爱你。

”是啊，近在咫尺，却恍若远隔天涯，个中遗憾，一语道荆看-中-国的疆域，幅员辽阔，几千年源远流长的历史，孕育了博大精深的文化，各具特色的方言土语在中华民族的大舞台上展现着自我的风流。

今年暑假我去南京学习，这可是我第一次出远门。

真是不走运，一出南京车站就碰上了一天的大雨，人生地不熟，不知朝哪走。

看见一位撑伞的老大爷，我赶忙追上去，恭恭敬敬地问路，老大爷笑容可掬，可满口方言，我一句也没有听懂！道了一声谢谢，茫然地背着行李在大雨中前行，又遇上了两位年轻人，我很吃力地听懂了他们自创的“普通话”，却原来他们也是外地人。

站在偌大的南京街头，我忽然感到孤独无助。

恰巧这时迎面走来了一位小男孩，当我终于听到一声流利的普通话：“阿姨你好”时，心头涌起的竟是一阵莫名的激动！普通话，多么美妙的语言，多么动听的声音哪！三言两语，我很快弄明白了自己要去的地方，只不过原来只需三分钟的路程，我已经向着相反的方向走了半个小时。

语言不通，距离骤然变远哪！也许，吴侬俚语的柔润绵滑的确代表了江南水乡的韵致，川贵方言的干爽利落也透出了蜀地人性情的火辣，东北话确实豪爽直朴，闽粤语的确婉转动听……然而，它们却让如我一样，身处乡音缭绕的他乡的人，更深切地体会到了“独在异乡为异客”的孤独和酸楚。

同住中华大家庭，南腔北调的障碍就如一堵无形的墙隔开了你我。

有人将自己的“最佳新人”称号说成“最贱新人”，将“下一楼”说成“下流”，将“我要查一个人”说成“我要杀一个人”，直吓得人面色发白！如此种种，一声声不和-谐的声音，轻者造成误会，一笑了之，重者引起口舌之争，甚而拳脚相向。

普通话，你离我们到底有多远！
令人欣慰的是，我陆续看到了这样一些新闻：给孩子请保姆，必须会
说普通话；到商店购物，会讲普通话的可打折。

哦，原来普通话已经来到
了你我的身边，进入了我们的和-谐生活中。

当上个世纪英国人的预言成为现实，当普通话真的成了联合国六种工
作语言之一，成了外国人争相学习的热门语言时，普通话，它已不再仅仅
是交流的需要，它还代表着中华民族的日益强大。

看着黄皮肤黑头发的中
国人在金字塔下，在凡尔赛宫，在莱茵河畔，讲着一口的标准的普通话，
那些声音，似乎在与我们的血脉一起跳动。

发出的是神州音，涌动的是华
夏情哪！
我是一名小学语文老师，我常常对我的孩子们说：“普通话是我们中
华民族的声音，作为中国人，讲好普通话应该成为我们的自觉行动。

”在
这里，我也要说：“朋友们，为了你，为了我，为了普通话的不再普通，
让我们一起来讲好普通话吧，一起来奏响这个和-谐社会最美丽的声音！”
分钟普通话演讲稿篇四
敬爱的教师，亲爱的同学们：
大家早上好！今日国旗下讲话的主题是《我们进取行动，一齐来推普吧！》。

阳光明媚的九月，我们又迎来了全国第xx届普通话推广周。

本届推
普周的活动主题是：构建和谐语言生活，营造共有精神家园。

我国是一个多民族，多语言的国家，普通话是现代汉民族共同语，也
是汉民族的标准语，是我国占主导地位的语言。

在新中国成立初期，党和
国家就大力推广普通话，将推广普通话纳入了《宪法》，取得了显著的成绩。

当然，推广普通话并不是要消灭方言，而是要在会说方言的基础上，还要会说普通话。

说普通话四海同音，写规范九州一体。

普通话是全国通用语言，对于国家统一，民族团结和经济腾飞具有重大意义。

广泛规范地使用普通话已成为我们每一位少先队员的职责。

期望全体少先队员进取行动起来，从我做起，从此刻做起，带动身边的亲人做起，使普通话成为我们学习生活的主要交流工具，让我们利用普通话和谐融洽地融入杭州这个美丽的大家庭！
分钟普通话演讲稿篇五
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
我的家乡最的小吃非美味的云吞莫属了。

每当品尝这令人垂涎三尺的美食时，我就心旷神怡。

吃云吞时要有耐心，你如果心急，想一口吃掉一个，云吞非把你烫的满嘴是泡。

吃云吞也很有讲究，你既可以把皮和陷分开来吃；也可以扎破了皮再慢慢吃。

喜欢吃辣的客人可以放些胡椒粉再吃。

国庆长假的一天，妈妈特意带我去黄师傅云吞店品尝那美味的云吞。

开始吃云吞了。

只见这云吞皮包肉厚，色泽诱人，各个长的鼓鼓的，让人看了真想一口猛吃一个。

这时。

我先拿起胡椒瓶往云吞汤里撒胡椒粉，再挑一个的，小心翼翼地用筷子扎破皮，顿时一阵香气袅袅地钻进我的鼻孔里，我忍不住流下了口水。

我先咬了一口皮，真是嚼劲十足。

接着一团红色的肉从云吞皮中顽皮地跑了出来。

它似乎在调皮地看着我。

这时，我再也抵挡不住肉馅的诱惑了，迫不及待地咬上一口，那嫩嫩的、滑滑的感觉油然而生，让我不忍心把那美味多汁的云吞咽下去，只想让云吞在口中慢
慢回味。

我一连吃了七个，吃得我的肚皮涨得鼓鼓囊囊的。

妈妈见我吃得
这么香，说我是个贪吃鬼。

哎，谁让云吞这么好吃呢！我宁愿是贪吃鬼，
也要品尝这人间美食。

回到家，云吞的香气还溢满在口中呢！
怎么样，听了我的介绍，大家一定流口水了吧！大家快来品尝这令人
回味无穷的美食，云吞吧！
谢谢大家！
分钟普通话演讲稿篇六
敬爱的老师们，亲爱的同学们：
在这秋风送爽、硕果飘香的季节里，我们迎来了不同寻常的一周，全
国普通话推广周。

主题是“说好普通话，圆梦你我他”。

人类自从告别混沌世界，走进文明社会，语言就成了传承文明的载体，交流感情的纽带，沟通思想的桥梁。

传承了巍巍中华上下五千年悠久灿烂
文明的普通话，不但是中国各民族、各方言区之间进行交流的通用语言，
还是联合国六种工作语言之一
推广普通话，守系到国家统一、民族团结、文化传承和社会进步的基
础工程，是社会主义物质文明、精神文明和政治文明建设的重要组成部分，是实现国家通用语言文字规范化、标准化的必然要求，也是促进相互交流、普及文化教育、发展科学技术、推动经济社会发展的客观需要。

为积极开展好全国推广普通话宣传周活动，营造规范和谐的校园语言
文字环境，学校向全校师生发出如下倡议：
1、充分认识推广普通话的重要意义。

全校师生要以说普通话、写规
范汉字为荣。

把说好普通话、写好规范汉字作为我们每一位教师和同学的
责任，共筑语言文字中国梦！
2、人人参与、从我做起。

在工作、学习、日常生活中，我们要时刻
注意自己的口语发音，主动使用普通话、推广普通话，使身边的亲友、同事、同学都能养成自觉说普通话的习惯，使规范用语成为一种自觉行为。

3、充分发挥校园作为精神文明传播前沿阵地的作用，做好普通话的
普及和推广工作，促进普通话在全社会中的广泛运用，养成说普通话的习惯。

4、学校在推普周开展的各项活动，请广大师生积极参与，共同进步！众人拾柴火焰高，众人划桨开大船。

敬爱的老师们、亲爱的同学们，让我们积极行动起来，投身到第17
届全国推广普通话宣传周活动中来，齐心协力说好普通话，在校园中营造
一片浓浓的文化氛围，为“说好普通话，圆梦你我他”而努力！
分钟普通话演讲稿篇七
猫是我最喜爱的一种小动物，我喜爱猫的原因不单只是因为它长得可爱，常逗人欢喜给生活带来乐趣。

而且更大程度上是因为它是一名出色的
捕鼠能手。

猫和虎同属一科，它们的长相相同。

尽管大小悬殊，但猫却具有着虎
的种种优点。

强健的四肢使它有极快的奔跑速度。

脚上的爪子使它不但能
在平地上疾走如飞，而且能沿墙壁上房，爬树跳，追捕老鼠。

脚底下的肉垫，使它走起路来悄然无声，能偷偷地接近老鼠，轻而易举地把它抓住。

猫还具有一些虎所不能与之相比的优点：猫的眼睛可神了，即使在伸手不
见五指的黑夜里，也能看清楚东西，再狡猾的老鼠也逃不过它的眼睛。

它
的耳朵非常灵活，能够随意转向声音的来处，只要有声音，哪怕是极小的，它也能及时分辩。

猫的胡须很长感觉十分灵敏，能够测量各种洞口的大小。

这样一来，老鼠一旦遇见了猫，便注定是难逃了。

猫只有在夜晚才显特别精神，是猫进行捕鼠的最好时机。

白天，它会
找个暖和的地方睡大觉，无忧无虑什么事也不过问。

有时它很贪玩，出去
一天一夜也不回家，可是，它听到老鼠的一点响动，又多么尽职，它屏息
凝视，一等就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
我家有了猫之后。

晚上再也听不到老鼠偷食的吱吱声。

再也不怕老鼠
会咬坏或打坏家中的物品。

每晚都可以睡上一个安稳的觉。

猫有时特好玩，你在桌上静静地看书或作业时，它会悄悄地来到你的
脚边钻来钻去，也喵喵地不停叫几下，有时还会爬到书桌的另一面，扑在
那里眯着双眼，静静地陪着你阅读书本，你每每会伸出手来，抚它一下，
猫很可爱也懂得人性。

多可爱的小猫啊！
分钟普通话演讲稿篇八
尊敬的各位领导老师：：
大家好！
今天我演讲的题目是《感动，源于那份责任》。

如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一缕阳光，你是
否照亮了一份黑暗？如果你是一颗小小的螺丝钉，你是否永远坚守在自己
的岗位上？
生活中，总有一些人因为责任而让我们深深感动：袁隆平院士几十年
如一日，辛勤耕耘在科学的稻田里，石雪晖教授全身心地投入在葡萄园里，以炽热的情怀书写着人民教师的人生之歌……从中，我们无不感受到一种
品格，一种境界，那就是对祖国、对人民、对事业的尽职尽责。

半年多的
工作经历，使我深深懂得，教育是爱的事业这种爱是“一切为了学生，为
了一切的学生，为了学生的一切”，博大而无私的爱，它包涵了崇高的使
命感和责任感。

一位哲人说过“教师的爱能使犯了错误的学生重新振作起来，教师的爱是用深情溶化学生心灵上久积而成的坚冰，教师的爱是打开
学生心灵大门的密钥。

”在我的工作生涯中，最大的事就是用爱滋润每一
个孩子的心田。

虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但心中总会涌起一种
强烈的责任感：我是老师
我的成长之路普通话三分钟说话稿篇九
从七年级到现在，其实我就是一个很平凡很普通的人，没有太多的天赋，没有太高的智商。

九年级以前，我也没有太多的努力，从八年级到九
年级的那一个暑假，我成长了很多，不仅是知识或是身体，而且还有思想。

以前我一直是一个典型的拥有着固定型思维的人，我一直认为数学天
赋很高，觉得自己根本就可以不要努力就可以白换来高高在上的成绩，正
因为此，我每天很少能够沉下心来认真学习，每天下课能看到的总是我在
班级里打闹，所以我的成绩总是低人一等，就连我最引以为傲的数学都被
别人压过一头。

可是我却不懂得反思，总以为他们是天资聪颖，却从来都
没有看见过别人在背后付出过多少、死过多少亿个脑细胞。

除此之外，当
老师说什么同学潜力很大，我就觉得老师说的这些都是唬他们的，那些努
力都是白费的，天赋不高就是不高，再怎么努力都没有用。

一切的转折都要到八年级的升九年级的那一个暑假。

我一直以来的梦
想就是考理科实验班，八年级以前，我真的觉得自己去考理科实验班都已
经是唾手可得。

可是正有一句话叫做“不知庐山真面目，只缘身在此山中”，正当我还在洋洋得意时，我的妈妈早已经洞察出了我的不足。

她让
我专门训练理实班的习题。

我才开始时，我有些傻了，那试卷上面基本上
全部都是我从来没有见过的'题目，我有些崩溃了。

从那时起，我终于知
道了自己和理实班的差距。

于是我就开始猛抓数学物理，终于，功夫不负
有心人，在经历过一个暑假的蜕变后，我终于开始往班级的上游靠近。

九年级，在这个中考和理实班并存的升学大年，学校给我们继续灌输
成长型思维的理念，于是我也开始受到了学校的熏陶，一步一步地迈出自
己的舒适区，不满足于现状，慢慢地挑战更加高的水平和层次。

我在经历
过一个暑假的华丽蜕变后，我也开始相信，智力是可以在后天慢慢改变的，需要的仅仅只是不懈的努力，我相信那些努力的人，一定可以改变自己的
未来，开阔一片属于自己的天地。

终于，在九年级上的最后一天，我收到了理实班的通知书。

其实我最
要感谢的是我们学校先进的理念。

如果没有它，我可能早就已经被这个世
界所抛弃了。

正是因为成长型思维，才有了不断成长不断完善的我！。