周口市项城市中考语文试卷

周口市项城市中考语文试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、基础题 (共7题；共23分)
1. （8分）根据提示，用作品原句填空。

（1）子曰：“岁寒，________ 。

”（《<论语>十则》）
（2）________ ，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。

（《生于忧患，死于安乐》）
（3）不畏浮云遮望眼，________ 。

（王安石《登飞来峰》）
（4）________ ，何人不起故园情。

（李白《春夜洛城闻笛》）
（5）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理表明新事物必将取代旧事物的诗句是：“________ ，________ 。

”
（6）苏轼《江城子.密州出猎》中委婉地表达自己期望得到朝廷重用愿望的句子是：“________ ，________ ？”
2. （2分） (2017七上·莒县期末) 根据汉字写拼音，根据拼音写汉字。

如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小shān hú________珠攒________成的小球。

3. （5分）(2015·鞍山) 请将下面文字用楷体准确、规范地抄写在田字格内。

忠厚传家久诗书继世长
4. （2分）(2016·玄武模拟) 对下列书法作品判断正确的一项是（）
A . 行书篆书楷书隶书
B . 楷书草书行书篆书
C . 楷书隶书行书篆书
D . 楷书草书行书隶书
5. （2分）结合语境，在下面语段中的横线处填写句子最恰当的一项是（）
每当寒冬腊月时节，雪打竹叶，①，声如春蚕进食；忽然“咔嚓”一声，一些毛竹被压折了。

雪霁天晴，毛竹们纷纷抖落压在身上的积雪，一个个站起来，②，英姿勃发，象是一排排列队的士兵。

A . ①沙沙落雪彼此和应②抖擞精神
B . ①飘飘落雪安静轻柔②精神抖擞
C . ①沙沙落雪彼此和应②精神抖擞
D . ①飘飘落雪安静轻柔②抖擞精神
6. （2分）(2012·湖州) 近来，吴雪岚编剧的电视连续剧《后宫•甄嬛传》热播。

由此，湖州“80后”女作家群引起广泛关注。

被誉为“八朵金花”的潘无依、吴雪岚、朱思亦、黄慕秋、吴瑜、茅立帅、钱好、黄璐叶丹，也悄然成为一些中学生心目中的偶像。

下面是同学采访吴雪岚时的一段对话，请你在横线上补写恰当的内容。

学生：吴老师，您好！我是校报记者，想了解一下您是怎样走上文学创作之路的。

吴雪岚：文学对我的吸引，开始于童年时代的自由阅读。

父母很注重家庭教育，培养了我广泛的阅读兴趣和良好的阅读习惯。

喜欢写作时自然而然的事。

大学的学习，让我得以深入文学殿堂，教授们的指点和鼓励增强了我的写作自信。

2006年寒假我写了长篇小说《后宫•甄嬛传》的首篇，后来就一发不可收。

学生：谢谢吴老师。

我明白了，走上文学创作之路离不开________。

吴雪岚：你的悟性很高！
学生：________
吴雪岚：这个问题我很愿意回答。

中学生写小说，我无论作为老师还是志同道合者都蛮支持的。

只要老师和家长引导得当，写小说可以成为孩子们培养写作兴趣的方式，也可以帮助他们释放学习压力。

7. （2分） (2016七下·越城期中) 根据情境，将下列对话补充完整。

中山公园公交站牌前，一位中年妇女正焦急地张望着，你上前热心询问：“①________”她说：“我急着要到轮渡和旅行团会合，可等了很久也没车。

公交车啥时候能到这儿呢？”你马上拿出手机，查了“无线城市掌上公交”之后，告诉她：“②________”（提示：请参照图作答，汽车图标表示公交已到达的站点。

）
二、阅读理解 (共4题；共54分)
8. （5分）《渔翁》和《渔父》中作者分别描绘了一幅怎样的图画？请用简洁的语言加以描述。

9. （14分）文言文阅读。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也！侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣也，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

受命以来，夙夜忧虑，恐付托不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。

今南方已定，甲兵已足，当奖帅三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允等之任也。

（1）
解释下列句中划线的词。

不以臣卑鄙________
遂许先帝以驱驰________
深入不毛________ 叹息痛恨________
（2）
翻译下列句子。

庶竭驽钝，攘除奸凶
（3）
诸葛亮出师北伐的战略目标是什么？请用原文回答。

10. （20分）(2013·徐州) 阅读下面一篇散文，完成各题
蓝
丁立梅
①她报出她的姓时，我们都讶异极了。

蓝，蓝色的蓝。

那会儿，我们正站在蓝蓝的湖边，蓝蓝的天空倒映在湖中，如一大块蓝玉。

她的名字，应和了眼前的景色。

②我们一行人游西藏，她是半道上加进来的。

之前，她一个人已游完拉萨，还在一家医院里，做了一天的义工。

五十多岁的人，看上去不过四十出头，明丽得很。

小导游喊同团稍上年纪的女人阿姨，却叫她蓝蓝姐。

③我们都羡慕她的明媚和精神气。

几天的西藏行走，我们早已疲惫不堪，高原反应也还在折磨着每一个人，一个个看上去灰头土脸的，她却饱满得枝叶葱茏。

“你真不简单”，我们由衷地夸赞。

她听了，哈哈大笑，开心极了。

④她爱笑，热情，说话幽默。

一团的人，分别来自不同地方，彼此间有戒备，一路上都是各走各的，少有言语。

她的到来，恰如煦风吹过湖面，泛起水花朵朵。

众人受她感染，都变得活泼起来亲切起来，有说有笑的。

原来，都不是冷漠的人哪。

⑤很快的，她跟全团的人混熟了。

这个头疼，她给止疼药。

那个腹泻，她给止泻药。

有人削水果，不小心被刀划破了手，她伸手到口袋里一掏，就掏出几块创口贴来。

仿佛她会变魔术。

大家对她敬佩和感激得不得了，她却轻描淡写地说，这没什么，我只不过多备了点常用药。

⑥西藏地广路遥，从一个景点到另一个景点，往往相距几百公里。

天未亮，我们就摸黑上路，所有人都睡眼惺忪，根本来不及收拾自己，只把自己囫囵塞进车子了事。

她却披挂完整，眼影，眉线，口红，样样不缺，妆容精致。

我们忍不住看她一眼，再看一眼，心里生出无限的感喟与感动来。

⑦知道她的故事，是在纳木措。

面对变幻无穷风光诡异的圣湖，她孩子一样地欢呼奔跑，然后，双膝突然跪下，
泪流满面。

我们都吓一跳，正愣怔着不知怎么办才好时，听到她喃喃地说，感谢上帝，我来了。

⑧原来，她身患绝症已两年。

医生宣判的那会儿，她只感到天崩地塌。

她在意过很多，得失名利，都曾是她的主题曲。

她玩命地去争，甚至因此忽略了家庭。

当她知道自己的生命，只剩下短短三个月时，曾经双手紧握着的那一些，都成浮云了，她只要自己能活。

⑨她重新打理自己的生活，养花种草，出门旅游，还常常去做义工，生命变得充盈起来。

每天清晨睁开眼，看到窗外第一缕阳光，她的心里都会腾起一阵欢喜：感谢上帝，我又拥有一天！她把每一天，都当作是崭新的，是重生。

所以，心中时时充满感激。

她活过了医生断定的三个月，活过了一年，活过两年，还将活下去。

⑩生命本是如此珍贵，理当爱惜。

我们不再说话，一起看湖。

眼睛里，一片一片的蓝，相互辉映交融。

那是湖的蓝，天的蓝，广阔无垠。

（选自《扬子晚报》2013年3月18日，略有改动）
（1）
第⑥节中“我们忍不住看她一眼，再看一眼”，“看”到了什么？作者为什么要重点描写这一细节？
（2）
第⑦节中“我们都吓一跳”，联系上文，说一说我们为什么会“吓了一跳”？
（3）
请你从语言运用的角度赏析以下两句话。

①几天的西藏行走，我们早已疲惫不堪，高原反应也还在折磨着每一个人，一个个看上去灰头土脸的，她却饱满得枝叶葱茏。

（从写作手法的角度赏析）
②她的到来，恰如煦风吹过湖面，泛起水花朵朵。

（从修辞手段的角度赏析）
（4）
文章开头写“蓝蓝的湖边，蓝蓝的天空”，结尾处又写到了“湖的蓝，天的蓝”，有什么作用？
11. （15分）阅读下文，完成小题
有那样一个下午
不知为什么，这些天来，我常常想起那样的一个下午。

那是一个夏日的午后，母亲要去给玉米喷药，喊我去，我不情愿地说：“我又不会喷药，让我去干什么？再说我还要看书呢!”
“不是让你喷药。

因为喷壶太沉，我背不上肩，让你去帮我往肩上送送喷壶。

”母亲小心地说，“你可以带书去，坐在井边的树阴下看书。

”
我满脸不高兴，又实在想不出搪塞的理由，只好去了。

没有一丝风，天热得正狠，玉米长得还不及膝，一脚便可以踩折一棵，所以走在田间需要分外小心。

我帮母亲背上喷壶后，便坐在树阴下，毫无意识地看着她缓缓地在玉米的隙地间移动。

喷药是玉米生长期间必须的一道劳动工序，就是用定量的药兑上定量的水装在喷壶里，然后左手操作压杠、右
手挥动喷嘴，均匀而细致地为每一棵玉米镀上一层“保护衣”。

喷壶灌满至少要三四十斤重，每次回来，母亲的背都是湿透透的，不知道是汗水还是药水。

“下次不要背那么多了!”我说。

“傻丫头，好不容易来回跑一趟，太少了不值得。

”母亲说。

“我也试试吧。

”我的语气明显缺乏诚意——我实在畏惧喷壶这种充满了怪味的重物，可是我已经18岁了，目睹母亲的劳累而无动于衷，我又感到愧疚。

“不用了。

你不会。

再说我已经沾了手，就别染上你了。

”母亲说，“你看你的书吧。

”
我在心底暗暗长嘘了一口气，居然觉得如释重负。

最后一壶药喷完的时候，已经夕阳西下了。

“怎么样？热不热？”母亲边洗手边问。

“还好，就是井边的蚊子太多了。

”我很随意地说。

“咬出疙瘩了吗？回家赶紧用清凉油抹抹。

”母亲说。

我们就这样有一句没一句地聊着闲话回了家。

回家后的情形我已经记得不太清楚了，只知道母亲吃过饭后就一直躺在竹椅上，一睡一整夜，而我“搂”着电视机一直看到“再见”
一晃多年过去了，母亲患脑溢血去世也已多年。

冥冥之中，我一直清晰地记着这件我们母女生活中最平凡最微不足道的小事。

其实，这不是一件小事。

大千世界，父母对儿女的溺爱有各种各样的方式：富贵人家让儿女一掷千金，小康门户让儿女精吃细咽，而我母亲，一个拙辞讷言的农妇，一位年过半百的人母，对我最常见的溺爱就是那个盛夏午后田边井旁的清凉绿阴。

18岁的我，身体懒惰，心灵肤浅，矫情地谦让之后便是坦然地享受。

然而，即使是矫情地谦让，也让母亲感到满足，而我坦然地享受，更使她觉得安慰。

天底下还有哪一种爱，和母亲的爱是一样的呢？
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了……”一向喜好咬文嚼字的我，曾经在多种场合对这首歌里“享不了”三个字的用法提出质疑，认为用得实在不规范，意思实在也是表达不到位。

“怎么不到位？享不了就是享受不完的意思嘛!”一次，一位朋友对我反驳道。

我怔住了，为自己的迂和愚感到无地自容。

如此明白的话，我居然一直愚钝不解，就像那个下午，我坐在树下读一本早已忘记了名字的闲书，而母亲，却背着沉重的喷壶一步一步缓缓地走在玉米的缝隙中，竟然问我“热不热”!
我眼泪涌了出来。

我明白：对我的爱，母亲是一条奔腾不息的大河；对母亲的爱，我则是一条喧嚣浮躁的小溪，永远永远只能是她的支流。

（1）
引文运用了________的叙述顺序，叙写了这样一件最平凡、最微不足道的小事：________。

（2）
末段“母亲是一条奔腾不息的大河”表现在喷农药时________等关爱我的细节，表达了“我”________的感情。

（3）
画线句作用是为了说明________。

（4）
“有那样一个下午”题目拟得好不好？为什么？
（5）
请写一小段体现母亲对你关爱的文字。

三、作文 (共1题；共5分)
12. （5分）作文
以下两题，任选一题按要求写一篇作文。

（1）《与的对话》
要求：空白处可任意填写。

如：时间、历史、未来、环保、人口、科学、自然，还可填奶奶、妈妈、老师、同学，还可填风、雨、沙尘暴，还可填三毛、余秋雨、鲁迅、司马迁、杜甫等。

文体不限，不少于600字。

（2）阅读下面材料，根据要求作文。

这是一片起伏的灌木丛生的原野，灌木上结着鲜红的大小不一的浆果。

有一天，三个年轻人从这走过，被这繁星般美丽的浆果吸引住了。

他们约定，从小路的起点到终点，每人摘一枚浆果，看谁摘取的最大。

当然，每人只能有一次采摘的机会，而且只能一直朝前走，不能走回头路。

假如你是其中的一个年轻人，你怎样摘到一颗较大的浆果？这一段路途的经历对你的人生有什么启示？
要求：根据材料，自选角度写一篇作文，文体不限，不少于600字。

参考答案
一、基础题 (共7题；共23分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
二、阅读理解 (共4题；共54分)
8-1、
9-1、
9-2、
9-3、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
11-5、
三、作文 (共1题；共5分)
12-1、。