高三数学第一轮复习-第二十三课时 数列的通项公式
第一轮复习数列通项公式求法
第一轮复习数列通项公式求法
数列通项公式是指可以用一个公式来表示数列中任意一项的公式。
数列通项公式的求法主要有以下几种方法:
1.通过找规律:观察数列中项之间的关系,找出数列中的规律,然后推断出通项公式。
常见的数列规律包括等差数列的公差、等比数列的比率等。
2. 直接计算:对于一些简单的数列,可以通过直接计算数列中的一些项来推断出通项公式。
例如,对于等差数列an = a1 + (n-1)d,可以通过计算数列的前几项得到通项公式。
3.数学归纳法:数学归纳法是一种证明数列性质的方法,也可以用来求解数列通项公式。
首先证明数列的第一项满足通项公式,然后假设数列的前n项满足通项公式,再证明数列的第n+1项也满足通项公式。
4.利用递推关系:对于一些递推数列,可以通过递推关系来求解数列通项公式。
例如,斐波那契数列的通项公式可以表示为
Fn=(1/√5)*[(1+√5)/2]^n-(1/√5)*[(1-√5)/2]^n。
需要注意的是,求解数列通项公式时,并不是所有的数列都能找到通项公式。
有些数列可能只能通过递归或者递推的方式来计算。
此外,还需要注意计算过程中的精度问题,避免舍入误差对计算结果的影响。
总的来说,求解数列通项公式需要观察数列规律、进行数学推理和采用适当的数学方法。
不同的数列可能需要不同的方法来求解其通项公式。
通过掌握以上方法,我们可以更好地理解和分析数列,从而应用数列的性质解决数学问题。
高二数学数列与数列的通项公式
高二数学数列与数列的通项公式数列在高二数学中占据着重要的地位,其中一个重要的概念就是数列的通项公式。
本文将介绍数列的基本概念,并详细探讨数列的通项公式的计算方法。
一、数列的基本概念数列是由一系列有规律的数按照一定次序排列而成的。
数列的每一项可以用数学表达式表示,常用的表示形式有递推式和通项公式。
递推式是通过前一项或前几项得到下一项的表达式,它可以描述数列的增长规律。
例如,斐波那契数列的递推式为an = an-1 + an-2,其中an表示第n项。
通项公式是用一个公式来直接计算数列中的任意一项。
它可以根据数列前几项的规律推导出来,从而能够更方便地计算数列中任意位置的数值。
二、数列的通项公式的计算方法1.等差数列的通项公式等差数列是指数列中相邻两项之间的差值固定的数列。
设该数列的首项为a1,公差为d,则该数列的通项公式为an = a1 + (n-1)d。
2.等比数列的通项公式等比数列是指数列中相邻两项之间的比值固定的数列。
设该数列的首项为a1,公比为r,则该数列的通项公式为an = a1 * r^(n-1)。
3.斐波那契数列的通项公式斐波那契数列是指数列中前两项之和等于后一项的数列。
斐波那契数列的通项公式比较特殊,可以通过递推式推导出来:an = an-1 + an-2。
三、数列通项公式的应用数列的通项公式在解决实际问题时起到了重要的作用。
通过数列的通项公式,我们可以方便地计算数列中任意一项的值,从而可以解决一些与数列相关的实际问题。
例如,在金融领域中,我们经常会遇到复利的计算问题。
如果投资某项理财产品,每年的收益率是固定的,那么我们可以将其抽象为一个等比数列,并利用等比数列的通项公式计算出未来某一年的收益。
另外,数列的通项公式也可以应用于数值运算。
通过计算数列的通项公式,我们可以得到数列中各项数值的规律,从而更好地理解和运用数列的性质。
总之,数列与数列的通项公式是高二数学中的重要内容。
数列的通项公式可以帮助我们更方便地计算数列中任意一项的数值,并且在解决实际问题时有着广泛的应用。
高三数学复习讲义——数列的通项公式
城东蜊市阳光实验学校数列的通项公式知识点①、Sn 与an 之间的互相转化:an=1(1)(2)nS n S n =⎧⎨≥⎩当时当时要特别注意讨论n=1的情况。
②、由数列的递推关系式去求通项公式: (1.)当数列{}n a 中,满足)(1n f a a n n =-+,那么可用______________求数列的通项n a .(2.)当数列{}n a 中,满足)(1n f a a nn =+,那么可用______________求数列的通项n a .(3)1n n a pa r +=+→待定系数法〔1()()n n a x p a x ++=+(4)1nn n pa a a p+=+→倒数型数列根本练习1.数列{an}中,假设111,21(2)n n a a a n n -==+-≥,那么n a =2n .2.数列{an}中,假设n n a n na a 1,111+==+,那么n a =n 1.3,数列{an}满足1112112,1(2)n n n nn n n na a a a a a n a a a a +-+---===≥且,那么10a =514{}n a 中,11a =,133n n n a a a +=+,n a =___23+n __________ 5连续的奇数按第n 个括号有n 个数:〔1〕,〔3,5〕,〔7,9,11〕,……,那么第n 个括号第2个数是____32+-n n _________6数列{}n a 中,372,1a a ==,又数列11n a ⎧⎫⎨⎬+⎩⎭为等差数列,那么na =1524-+n 例1根据下面各数列的前几项的值,写出数列的一个通项公式〔1〕1917331,,,,,...3356399〔2〕32537,,,,, (7513819)--- 〔3〕7,77,777,7777,。
〔4)1,3,7,15,31,....解:〔1〕=n a )12)(12(12+-+n n n 〔2〕=n a 432)1(++-n n n〔3〕=na )110(97-n〔4)=n a 12-n 例2〔1〕数列{}n a 中1111,1(2)2n n a a a n -==+≥,求数列{}n a 的通项公式〔2〕数列{}n a 满足1111,2(2)n n n a a a n --==≥(1)求数列{}n a 的通项公式〔3〕设数列{}n a 满足211233333n n n a a a a -++++=…,a ∈*N .〔Ⅰ〕求数列{}n a 的通项;Ⅱ〕设nnn b a =,求数列{}n b 的前n 项和n S .解:〔1〕令)(211x a x a n n+=+-,那么)2(2122212111-=-∴-=∴-=--n n n n a a x x a a 那么数列}2{-n a 是以-1为首项以21为公比的等比数列,故=n a 1)21(2--n〔2〕123121...-⨯⨯⨯⨯=n n n a a a a a a a a =2)1(122121...21211--=⨯⨯⨯⨯n n n〔3〕〔Ⅰ〕211233333n n n a a a a -++++= (2212311)3333n n n a a a a ---++++=…)2(≥n 两式相减得n n n n a a 313131=∴=-〔Ⅱ〕n n n b a ==nn 3⨯,23231132333...331323...(1)33nn n n n S n S n n +=⨯+⨯+⨯++⨯=⨯+⨯++-⨯+⨯ 例3数列*11{}1,346(2,).n n n a a a a n n n N -==-+≥∈满足〔1〕设2nn b a n =-,求证:数列{}n b 是等比数列;〔2〕令11(2)(3)nn n c n a -=++,求数列{}n c 的前n 项和 同步练习 1数列{}n a 对任意的*p q ∈N ,满足p q p q a a a +=+,且26a =-,那么10a 等于〔C 〕A .165-B .33-C .30-D .21-2在数列{}n a 中,12a =,11ln(1)n n a a n+=++,那么n a =AA .2ln n +B .2(1)ln n n +-C .2ln n n +D .1ln n n ++3将数列1{3}n -按第n 组有n 个数的规那么分组,那么第100组中的第一个数为〔A 〕A 49503B 50003C 51503D 505034假设数列{}n a 的前n 项积为2n ,那么n a =(D)(2)n ≥A 21n -B 2n C 22(1)n n +D 22(1)n n -5110,n a a +==,那么20a =(B)A 0B6数列{}n a 中,113nn na a a +=+,12a =,那么n a =____562-n ___ 7数列{}n a中,1111,4n n a a a +==++,那么99a =2500 8数列{}n a 满足:21a =,11(2)(1)n n a a n n n -=+≥-,那么n a =____n123-____________ 8假设数列{}n a 满足11121n n n a a a ---==且,那么n a =___12-n _____ 10、正项数列{}n a 满足22111(1)01,n n n n n na a a n a a a --+--===且则____n1____ 11数列{}n a 满足13,a =1122n n a a -=+,那么10a =____9214-______________12数列{}n a 中:12323(1)(2)n a a a na n n n +++⋅⋅⋅+=++,那么n a =___)1(3+n n _____13连续的自然数排成一个三角形数阵,那么第n 行从左向右的第3个数是__32)1(+-n n ________ 1 23 356 78910 1112131415。
高考数学一轮复习-由数列的递推式求通项公式
复习目标
课前预习
高频考点
课时小结
课后练习
点评:(1)累加法和累乘法是推导等差数列和等比数列 的通项公式时所采用的方法,是递推关系求通项的两种最 基本的方法.
(2)一般地,若 an-an-1=f(n),在 f(n)可求和的条件下, 求 an 可采用累加法;
若aan-n1=g(n),在 g(n)可求积的条件下,求 an 可采用 累乘法.
3.对给出辅助数列的问题,要充分利用辅助数列,转化为
上述类型的递推数列问题进行求解.不能变为上述类型的可以考
虑“归纳—猜想—证明”的方法进行求解.
复习目标
课前预习
高频考点
课时小结
课后练习
作业:
复习目标
课前预习
高频考点
课时小结
课后练习
思考
(2017·蚌埠期末)在数列{an}中,若它的前 n 项和为 Sn =1-nan(n∈N*).
复习目标
课前预习
高频考点
课时小结
课后练习
1.数列{an}中,an=an-1+n(n≥2),a1=1,则数列{an}的 通项公式为 an=_____________.
2.已知 an>0,且 a1=1,a2n-an2-1=1,则{an}的通项公式 an=____________.
3.已知数列{an}满足 a1=1,an+2=3(an-1+2),则数列 {an}的通项公式 an=__________.
复习目标
课前预习
高频考点
课时小结
课后练习
②转化法:通过变形,采用待定系数法、换元法或给出辅助数列 等途径,将递推公式转化为等差数列、等比数列进行求解.
③归纳、猜想、证明的方法.先求出数列的前几项,发现规律得 到数列通项公式的一个猜想,然后再进行证明.
高三数学通项公式(2019年11月)
即转化为
是等差数列求解.
数列的通项公式的求法
题型二: 已知递推公式,求特殊数列的通项公式.
例2. 写出下面各数列的一个通项公式.
数列的通项公式的求法
题型二: 已知递推公式,求特殊数列的通项公式. 例2. 写出下面各数列的一个通项公式.
练习3.
数列的通项公式的求法
数列复习 ——通项公式
基本概念
数列的通项公式:
如果数列{an}的第n项an与n之间的 关系可以用一个公式来表示,这个公式题型一: 已知数列的前几项,求数列的通项公式. 例1. 根据数列的前几项,写出下列数列 的一个通项公式:
(1)
(2) 0.9, 0.99, 0.999, 0.9999, (3) 1, 0, 1, 0, 1, 0,
是等比数列求解 .
数列的通项公式的求法
题型二: 已知递推公式,求特殊数列的通项公式.
例2. 写出下面各数列的一个通项公式.
数列的通项公式的求法
题型二: 已知递推公式,求特殊数列的通项公式. 例2. 写出下面各数列的一个通项公式.
练习2.
数列的通项公式的求法
题型二: 已知递推公式,求特殊数列的通项公式.
数列的通项公式的求法
题型二: 已知递推公式,求特殊数列的通项公式.
例2. 写出下面各数列的一个通项公式.
; 公司起名https:/// 公司起名 ;
魏军攻县瓠 夏 大赦 凡十七条 封宕昌王 姜产之等十一人 」及太后崩后数日 颇忽时务 省平蛮府 甲寅 领司徒江夏王义恭为骠骑将军 更申五年 故镇东将军李安人配飨太祖庙庭 扬州牧 少有大志 立皇弟休范为顺阳郡王 三月 丙寅 公远稽殷 宋大将军彭城王义康被黜 二月丁丑 癸卯 癸 亥 三月甲戌 余如故
高中常见数列求通项公式
高中常见数列通向公式的求法数列在理论上和实践中均有较高的价值,是培养学生观察能力、理解能力、逻辑思维能力的很好载体,高考对数列知识的考察也逐年增重,数列在高中阶段有着重要的作用.新课标将数列从大纲版高考考题的压轴题放到解答题的第一个或者第二个题位置,也是对数列考查的常规解法作进一步的强调,而数列通向公式的求法是考察该知识点的一个热点.本文想总结一下在高中阶段,求数列的通项公式的常用方法和策略.高中常见求通项公式的方法有:定义法、公式法、迭加法、迭乘法、构造法〔构造等差或等比数列,其中用到待定系数法〕以与倒数法.1.定义法:①等差数列通项公式;②等比数列通项公式.例1.等差数列{}n a 是递增数列,前n 项和为n S ,且931,,a a a 成等比数列,255a S =.求数列{}n a 的通项公式.解:设数列{}n a 公差为)0(>d d∵931,,a a a 成等比数列,∴9123a a a =, 即)8()2(1121d a a d a +=+d a d 12=⇒∵0≠d , ∴d a =1………………………………①∵255a S =∴211)4(2455d a d a +=⋅⨯+…………②由①②得:531=a ,53=d∴n n a n 5353)1(53=⨯-+=点评:此类方法着重考查学生对等差数列和等比数列定义和公式的应用,利用定义法求数列通项时要注意不用错定义,设法求出首项与公差〔公比〕后再写出通项.2.公式法:已知n S 〔即12()n a a a f n +++=〕求n a ,用作差法:{11,(1),(2)n n n S n a S S n -==-≥.例题2.数列{na }的前n 项和为n S ,1a =1,12n n a S += < n ∈N *>,求{n a}的通项公式.解:由1a =1,212a S ==2,当n ≥2时n a =1n n S S --=11()2n n a a +-得1n n a a +=3,因此{n a }是首项为2a =2,q=3的等比数列.故n a =223n -⨯ <n ≥2>,而1a=1不满足该式所以n a =213(2)n n -⎧⎨⨯≥⎩ (n=1)2.点评:利用公式⎩⎨⎧≥⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅-=⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅=-211n S S n S a n n n n 求解时,要注意对n 分类讨论,但若能合写时一定要合并.3. 迭代法,分为累加法和累乘法①.累加法:若1()n n a a f n +-=求n a .11221()()()n n n n n a a a a a a a ---=-+-++-1a +(2)n ≥.例3 已知数列{}n a 满足11211n n a a n a +=++=,,求数列{}n a 的通项公式.解:由121n n a a n +=++得121n n a a n +-=+则所以数列{}n a 的通项公式为2n a n =.点评:本题解题的关键是把递推关系式121n n a a n +=++转化为121n n a a n +-=+,进而求出11232211()()()()n n n n a a a a a a a a a ----+-++-+-+,即得数列{}n a 的通项公式.这个问题通常和数列的求和练习在一起,下面这个求通项之后转化为用裂项相消来求和.例题4 已知数列{}n a 满足211=a ,n n a a n n ++=+211,求n a . 解:由条件知:111)1(1121+-=+=+=-+n n n n n n a a n n分别令)1(,,3,2,1-⋅⋅⋅⋅⋅⋅=n n ,代入上式得)1(-n 个等式累加之,即)()()()(1342312--+⋅⋅⋅⋅⋅⋅+-+-+-n n a a a a a a a a所以n a a n 111-=- 211=a ,n n a n 1231121-=-+=∴②累乘法:形如1()nn a f n a -= <n=2、3、4……>,且(1)(2)...(1)f f f n +++-可求,则用累乘法求n a .有时若不能直接用,可变形成这种形式,然后用这种方法求解. 已知1()n n a f n a +=求n a ,用累乘法:121121n n n n n a a aa a a a a ---=⋅⋅⋅⋅(2)n ≥.例5. 已知数列{}n a 满足321=a ,n n a n n a 11+=+,求n a . 解:由条件知11+=+n n a a n n ,分别令)1(,,3,2,1-⋅⋅⋅⋅⋅⋅=n n ,代入上式得)1(-n 个等式累乘之,即又321=a ,n a n 32=∴例6 已知数列{}n a 满足112(1)53n n n a n a a +=+⨯=,,求数列{}n a 的通项公式.解:因为112(1)53n n n a n a a +=+⨯=,,所以0n a ≠,则12(1)5nn n a n a +=+,故1321122112211(1)(2)21(1)12[2(11)5][2(21)5][2(21)5][2(11)5]32[(1)32]53325!n n n n n n n n n n n n n a a a a a a a a a a n n n n n -------+-+++--=⋅⋅⋅⋅⋅=-+-+⋅⋅+⨯+⨯⨯=-⋅⋅⨯⨯⨯=⨯⨯⨯所以数列{}n a 的通项公式为(1)12325!.n n n n a n --=⨯⨯⨯点评:本题解题的关键是把递推关系12(1)5n n na n a +=+⨯转化为12(1)5n n n a n a +=+,进而求出13211221n n n n a a a aa a a a a ---⋅⋅⋅⋅⋅,即得数列{}n a 的通项公式.5.已知递推关系求n a ,用构造法〔等比数列、构造等差〕.构造等比数列法原数列{n a }既不等差,也不等比.若把{n a }中每一项添上一个数或一个式子构成新数列,使之等比,从而求出n a .该法适用于递推式形如1n a +=n ba c +或1n a +=()n ba f n +.〔1〕构造等比数列进行求解通项公式形如1n n a ka b -=+、1n n n a ka b -=+〔,k b 为常数〕的递推数列都可以用待定系数法转化为公比为k 的等比数列后,再求n a .①1n n a ka b -=+解法:把原递推公式转化为:)(1t a p t a n n -=-+,其中pqt -=1,再利用换元法转化为等比数列求解. 例7. 已知数列{}n a 中,11=a ,321+=+n n a a ,求n a .解:设递推公式321+=+n n a a 可以转化为)(21t a t a n n -=-+即321-=⇒-=+t t a a n n .故递推公式为)3(231+=++n n a a ,令3+=n n a b ,则4311=+=a b ,且23311=++=++n n nn a a b b所以{}n b 是以41=b 为首项,2为公比的等比数列,则11224+-=⨯=n n n b ,所以321-=+n n a .例8已知数列{}n a 满足*111,21().n n a a a n N +==+∈求数列{}n a 的通项公式;解:*121(),n n a a n N +=+∈{}1n a ∴+是以112a +=为首项,2为公比的等比数列.即 *21().n n a n N =-∈〔2〕构造等差数列进行求解通项公式构造等差数列1n n n a ka b -=+解法:一般地,要先在原递推公式两边同除以1+n q ,得:q q a q p q a n n n n 111+•=++引入辅助数列{}n b 〔其中nnnq a b =〕,得:qb q p b n n 11+=+再应用1n n a ka b -=+的方法解决.. 例9 已知数列{}n a 满足1232n n n a a +=+⨯,12a =,求数列{}n a 的通项公式.解:1232nn n a a +=+⨯两边除以12n +,得113222n n n n a a ++=+,则113222n n n n a a ++-=,故数列{}2n n a 是以1222a 11==为首项,以23为公差的等差数列,由等差数列的通项公式,得31(1)22n n a n =+-,所以数列{}n a 的通项公式为31()222nn a n =-.点评:本题解题的关键是把递推关系式1232nn n a a +=+⨯转化为113222n n n n a a ++-=,说明数列{}2nn a 是等差数列,再直接利用等差数列的通项公式求出31(1)22n na n =+-,进而求出数列{}n a 的通项公式. 例10.已知数列{}n a 中,11a =,1111()22n n n a a ++=+,求n a.解:在1111()22n n n a a ++=+两边乘以12+n 得:112(2)1n n n n a a ++•=•+令nn n a b •=2,则11n n b b +-=,解之得:111n b b n n =+-=-所以122n n n n b n a -==6.倒数法形如11n n n a a ka b--=+的递推数列都可以用倒数法求通项.例11:例:已知数列{}n a 满足 ,11=a 131+=+n n n a a a ,求证:⎭⎬⎫⎩⎨⎧n a1是等差数列,并求{}n a 的通向公式.解: 131+=+n n n a a a ,∴3111+=+nn a a ,即.3111+=-+n n a a∴⎭⎬⎫⎩⎨⎧n a 1是首项为1,公差为3的等差数列.∴,231-=n a n231-=n a n. 例题12已知数列{n a },1a =1-,11nn n a a a +=-n N *∈,求n a =?解:把原式去倒数变形得1111n n a a +=+∴1{}n a 是首项为1-,d=1-的等差数列故11(1)(1)n n n a =-+--=-∴1n a n =-.变式练习 已知数列{}n a 满足112,12nn n a a a a +==+,求数列{}n a 的通项公式.解:求倒数得11111111111,,22n n n n n n a a a a a a +++⎧⎫=+∴-=∴-⎨⎬⎩⎭为等差数列,首项111a =,公差为12,112(1),21nn n a a n ∴=+∴=+7. 构造数列{}n n a a α++1,使其为等比数列. 112-+++=n n n qa pa a 该类型中 递推公式为2n a +=p 1n a ++q n a <p 、q 均为常数>〔又称二阶递归〕,含有三项的递推关系解法: 将原递推公式2n a +=p 1n a ++q n a ,转化为2n a +-α1n a +=β〔1n a +-αn a 〕并且由pqαβαβ+=⎧⎨=-⎩解出α、β因此可以得到数列{1n a +-αn a }是等比数列.例题13:已知数列{}n a 满足,11=a 32=a ,11223-++-=n n n a a a ,求{}n a 的通项公式.解:设 ()1112-++++=+n n n n a a a a αβα,即(),112-+++-=n n n a a a αβαβ则 (),112-+++-=n n n a a a αβαβ与11223-++-=n n n a a a 比较后的得 2,3-==-αβαβ.∴1,2=-=βα 或 2,1=-=βα.当2,1=-=βα时,()11122-+++-=-n n n n a a a a ,{}n n a a -+1是以212=-a a 为首项,2为公比的等比数列.∴nn n a a 21=-+12-=n <2≥n >.经验证,n=1时适合上式,12-=∴n n a . 同理,当1,2=-=βα时,也得到12-=n n a .综上知12-=n n a .点评:解决此类问题主要是要把构造的等比数列找出来,也就是题目中的βα,的值求出来.例题14 已知数列中a1=1,a2=532n a +=531n a +-23n a ,求数列{n a}的通项公式n a.解: 令2n a +-α1n a +=β〔1n a +-αn a 〕由5323αβαβ⎧+=⎪⎪⎨⎪=-⎪⎩解得:α=1、β=23则由此可得2n a +-1n a +=23〔1n a +-n a〕, a2-a1= 23∴n a -1-n a =123n -⎛⎫ ⎪⎝⎭∴na =〔na -1-n a 〕+〔1-n a -2-n a 〕+┈+〔a2-a1〕+a1=123-⎛⎫ ⎪⎝⎭n +223-⎛⎫ ⎪⎝⎭n +┈+23+1=3-123n n -.∴n a=3-123n n数列求通项的常规解法定义法、公式法、迭加法、迭乘法、构造法〔构造等差或等比数列,其中用到待定系数法〕以与倒数法.在运用的过程中有些题目是多种方法结合应用,对于方法的应用是要平时多训练,进行归纳总结才能将各种方法运用恰当.。
一轮复习课: §求数列的通项
解读高考
数列的通项公式是数列的核心内容之一,它如同函数中 的解析式一样,有了解析式便可研究其性质等;
而有了数列的通项公式便可求出任一项以及前n项和 等.因此,求数列的通项公式往往是解题的突破口、关键点.
方法回顾:
例:已知数列an满足下列条件 ,求数列的通项公式 an
问题一 : (1) a1 2, an1 an 2
利用等差数 列定义
问题二 : (1) a1 2, an1 an n
(2) : a1 2, an1 3an
利用等比数 列定义
(2) a1 2, an1 3n an
累加法
累乘法
问题三 : a1 2, an1 3an 2
构造新数列
方法三:待定系数法
例 :已知数列an满足下列条件,求数列的通项公式an
Ax
B
0,若有解,则an
x1n
x
n 2
.
方法四:取倒数法
例 (1)已知数列{an}中,a1=1,an+1=a2n+an2,求数列{an}的通项公式. (2)已知在数列{an}中,a1=2,an+1=ana+n 3(n∈N*),求 an.
模型六:形如an1
Aan Ban C
,则构造 1 an1
Ban C Aan
(3)a1 2, an1 2an 2n
模 型 三 : 形 如an1
Aan
m
An, 则
构 造 an1 An1
an An
m; A
(4)a1 2, an1 3an 2n
模 型 四 : 形 如an1
Aan
m
Bn,
则
构 造 an1 Bn1
A B
an Bn
m, B
数列的通项公式课件高三数学一轮复习
−
= − ,
= − + =1,
所以 an=n.又 a1=1,满足通项公式,所以 an=n.
故答案为:n.
例7.已知数列{an}的前n项和为Sn.若a1=1,2Sn=an+1+1,
1 n-1
则Sn=___________.
2 (3 +1)
解析:∵a1=1,∴S1=a1=1,∵2Sn=an+1+1=Sn+1-Sn+1,
1
1
3
∴Sn+1=3Sn-1,即 Sn+1-2 =3Sn-2 =3Sn-2 ,
1
1
1
1
又 S1-2 =2 ,∴数列Sn-2 是首项为2 ,公比为 3 的等比数列,
1
1 n-1
1 n-1 1
1 n-1
∴Sn-2 =2 ·3 ,∴Sn=2 ·3 +2 =2 (3 +1).
=
=
C 1
A an
+
C 1
A an
B
A
+
B
A
六:形如a n +1 =
Aa n
Ba n + C
( A, B, C为常数) 的递推式
2
2an
n+1
例 若数列{an}满足 a1=1,an+1=
,则 an=________.
an+2
解析:因为 an+1=
所以
1
an+1
2an
,a1=1,所以 an≠0,
an+2
, =
− , ≥
方法规律总结
由 s n 求 a n 的步骤
第一步 令 n=1 得 a1
第二步 令 n 2 得 a n
高三一轮复习 数列的复习
数列的复习【知识整理】:一 、等差数列1.等差数列的通项公式:①a n =a 1+____×d②(推广公式)a n =a m +______×d注意:数列{}n a 是等差数列的充要条件是此数列的通项公式为q pn a n +=,其中p,q 为常数,特别地,数列{}n a 是公差不为0的等差数列的充要条件是此数列的通项公式为q pn a n +=,其中p,q 为常数,且0≠p .2、等差中项如果b A a ,,成等差数列,那么A 叫做a 与b 的等差中项.注意:①b 是a 、c 的等差中项的充要条件是a ,b ,c 成等差数列;②若a ,b ,c 成等差数列,那么c b b a b c a b c a b ca b -=--=-+=+=;;;22都是等价的;③若数列{}n a 是等差数列,则()*-+∈≥-=-N n n a a a a n n n n ,211,整理得211+-+=n n n a a a . 3、等差数列的性质{}n a 是等差数列,d 为公差.(1)1123121,+---+=+==+=+=+k n k n n n n a a a a a a a a a a 即 (2)若m, n, p, q ∈N*,若m +n =p +q ,则_________________若m, n, p ∈N*,若m +n =2p ,则__________________ (3)()mn a a d d m n a a mn m n --=⇔-+= (m, n, ∈N*,且m ≠ n ).(4)序号成等差数列的项又组成一个等差数列,即 ,,,2m k m k k a a a ++仍成等差数列,公差为()*∈Nm k md ,.(5)若{}{}n n b a ,都是等差数列,则数列{}{}{}{}{}2121,,,,,(λλλλλλb k c b a b a b a ka c a n n n n n n n ++++,,,,均为常数)也是等差数列.(6)连续三个或三个以上k 项和依次组成一个等差数列,即)2(,,,232*∈≥--N k k S S S S S k k k k k 且 成等差数列,公差为d k 2.(7)①当项数为奇数()12+n 项时,其中有()1+n 个奇数项,n 个偶数项.1-+=n a S S 偶奇;()112++=+n a n S S 偶奇; ()nn S S na S a n S n n 1,,111+=∴=+=++偶奇偶奇. ②当项数为偶数n 2项时,()11,-,,+++=+===n n n n a a n S S nd S S na S na S 奇偶奇偶偶奇 ∴1+=n na a S S 偶奇. 能力知识清单:1、等差数列{}n a 中,若()0,,=≠==+nm n n a n m n a m a 则. 2、等差数列{}n a 中,若()()n m S n m n S m S n m m n +-=≠==+则,, 3、等差数列{}n a 中,若()0,=≠=+nm m n S n m S S 则; 4、若{}n a 与{}n b ,为等差数列,且前1-21-2m m m m n n T S b a T S n =,则与项和为二、等比数列1. 等比数列的通项公式:①a n =a 1q n -1 ② a n =a m q n -m2、若﹛a n ﹜为等比数列,m, n, p, q ∈N*,若m +n =p +q ,则___________ 3. 等比数列的前n 项和公式: S n = ⎪⎩⎪⎨⎧=≠)1()1(q qS n = _________________()1≠q4、等比数列{a n }的前n 项和S n ,S 2n -S n ,S 3n -S 2n 成 数列,且公比为________ 7.等比中项:如果a ,b ,c 成等比数列,那么b 叫做a 与c 的等比中项,即b²=_____________________三、判断和证明数列是等差(等比)数列常有四种方法:(1)定义法:对于n≥2的任意自然数,验证11(/)n n n n a a a a ---为同一常数。
2023届高考数学一轮复习考点训练——求数列的通项公式
2023考点专题复习——数列的通项公式考法一:累加法——适用于)(1n f a a n n +=+()(n f 可以求和)例1、在数列{}n a 中,已知1a =1,当2n ≥时,有121n n a a n -=+-()2n ≥,求数列的通项公式。
例2、已知数列}{n a 中, 0>n a 且)(21nn n a na S +=,求数列}{n a 的通项公式.例3、已知数列{}n a 满足112313n n n a a a ,,求数列{}n a 的通项公式。
练习1、已知数列{}n a 的首项为1,且*12()n n a a n nN 写出数列{}n a 的通项公式.练习2、已知数列}{n a 满足13a ,11(2)(1)n n a a n n n -=+≥-求此数列的通项公式.练习3、已知数列{}n a 满足11211nn a a n a ,,求数列{}n a 的通项公式。
练习4、已知在数列{}n a 中,13a =,112(2)n n n a a n --=+. (1)求数列{}n a 的通项公式; (2)设21log (1)n n b a +=-,求11{}n n b b +的前n 项和n T .练习5、在数列{}n a 中,12a =,122n n n a a +=++. (1)求数列{2}n n a -的通项公式;(2)设数列{}n b 满足2(22)n n b a n =+-,求{}n b 的前n 项和n S .练习6、已知数列{}n a 满足211=a ,nn a a n n ++=+211,求n a 。
练习7、已知数列{}n a 满足11a =,1n n n a a +-=,则数列{}n a 的通项公式练习8、在数列{}n a 中,12a =,11ln 11n n a a n n n +⎛⎫⎪⎝+++⎭=,则数列{}n a 的通项公式练习9、已知数列{a n }满足11a =-,111+1n n a a n n +=-+,n ∈N *,求数列的通项公式a n .练习10、设数列{}n a 满足11a =,()*112n n n a a n +-=∈N ,则数列{}n a 的通项公式练习11、已知数列{}n a 满足112a =,121n n a a n n+=++,则数列{}n a 的通项公式考法二:累乘法例1、在数列{}n a 中,已知11,a =有()11n n na n a -=+,(2n ≥)求数列{}n a 的通项公式。
高三一轮复习-数列(带答案)
个性化辅导授课教案学员姓名 : 辅导类型(1对1、小班): 年 级: 辅 导 科 目 : 学 科 教 师 : 课 题课 型 □ 预习课 □ 同步课 □ 复习课 □ 习题课 授课日期及时段年 月 日 时间段教 学 内 容数列一、数列的概念及其表示【重点知识梳理】 1.数列的定义按照一定顺序排列的一列数称为数列,数列中的每一个数叫做这个数列的项. 2.数列的分类分类原则类型 满足条件 按项数分类有穷数列项数有限无穷数列项数无限 按项与项间 的大小关系分类 递增数列 a n +1>a n其中n ∈N *递减数列 a n +1<a n 常数列 a n +1=a n按其他标准分类有界数列存在正数M ,使|a n |≤M摆动数列从第二项起,有些项大于它的前一项,有些项小于它的前一项的数列3.数列的表示法数列有三种表示法,它们分别是列表法、图象法和解析法. 4.数列的通项公式如果数列{a n }的第n 项与序号n 之间的关系可以用一个式子来表示,那么这个公式叫做这个数列的通项公式.5.已知数列{a n }的前n 项和S n ,则a n =⎩⎪⎨⎪⎧S 1 (n =1),S n -S n -1 (n ≥2).法四 同法二得d =-18a 1<0,又S 5=S 12,得a 6+a 7+a 8+a 9+a 10+a 11+a 12=0, ∴7a 9=0,∴a 9=0,∴当n =8或9时,S n 有最大值.(2)设数列{}n a 的前n 项和2n S n =,则______10=a规律方法 求等差数列前n 项和的最值,常用的方法: (1)利用等差数列的单调性,求出其正负转折项; (2)利用性质求出其正负转折项,便可求得和的最值;(3)将等差数列的前n 项和S n =An 2+Bn (A ,B 为常数)看作二次函数,根据二次函数的性质求最值. 【变式探究】 (1)等差数列{a n }的前n 项和为S n ,已知a 5+a 7=4,a 6+a 8=-2,则当S n 取最大值时,n 的值是( )A .5B .6C .7D .8(2)设数列{a n }是公差d <0的等差数列,S n 为前n 项和,若S 6=5a 1+10d ,则S n 取最大值时,n 的值为( ) A .5 B .6 C .5或6 D .11 3.等差数列的判定方法(1)定义法:若d a a d a a n n n n =-=-+-11或(常数+∈N n )⇔{}n a 是等差数列 (2)等差中项法:数列{}n a 是等差数列⇔)2(211>+=+-n a a a n n n ⇔212+++=n n n a a a (3)数列{}n a 是等差数列⇔b kn a n +=(其中k,b 是常数) (4)数列{}n a 是等差数列⇔Bn An S n +=2(其中A,B 是常数) 4.等差数列的证明方法(1)定义法:若d a a n n =--1或d a a n n =-+1(常数*∈N n )⇔ {}n a 是等差数列.(2)等差中项法:),2(211++-∈≥+=N n n a a a n n n例题:【例2】若数列{a n }的前n 项和为S n ,且满足a n +2S n S n -1=0(n ≥2),a 1=12.(1)求证:⎩⎨⎧⎭⎬⎫1S n 成等差数列;(2)求数列{a n }的通项公式.(1)证明 当n ≥2时,由a n +2S n S n -1=0, 得S n -S n -1=-2S n S n -1,所以1S n -1S n -1=2,又1S 1=1a 1=2,故⎩⎨⎧⎭⎬⎫1S n 是首项为2,公差为2的等差数列. (2)解 由(1)可得1S n =2n ,∴S n =12n .当n ≥2时,a n =S n -S n -1=12n -12(n -1)=n -1-n 2n (n -1)=-12n (n -1).当n =1时,a 1=12不适合上式.规律方法 证明数列{a n }是等比数列常用的方法:一是定义法,证明a na n -1=q (n ≥2,q 为常数);二是等比中项法,证明a 2n =a n -1·a n +1.若判断一个数列不是等比数列,则只需举出反例即可,也可以用反证法.5.等比数列及其前n 项和性质(1)当1≠q 时,①等比数列通项公式n nn n B A q qa q a a ⋅===-111(0≠⋅B A )是关于n 的带有系数的类指数函数,底数为公比q .②前n 项和()''1111111A B A B A A q qaq a q q a S n n n n n -=⋅-=---=--=,系数和常数项是互为相反数的类指数函数,公比为q .(2)对任何+∈N n m ,,在等比数列中有m n m n q a a -=.注:当q=1时就得到了等比数列的通项公式,因此这个公式更具有一般性.(3)若q p n m +=+()+∈N q p n m ,,,,则q p n m a a a a ⋅=⋅.特别地,当p n m 2=+时,得2q n m a a a =⋅.注:1121a a a a a a n n n ⋅==⋅=⋅- (4)数列{}{}n n b a ,为等比数列,则数列{}{}{}⎭⎬⎫⎩⎨⎧⋅⋅⋅⎭⎬⎫⎩⎨⎧n n n n n n n b a b a k a a k a k ,,,,2(k 为非零常数)均为等比数列. (5)数列{}n a 为等比数列,每个k (+∈N k )项取出一项( k m k m k m m a a a a 32,,,+++)仍为等比数列. (6)如果{}n a 是各项均为正的等比数列,则数列{}n a a log 是等差数列.【例题】 (1)公比为2的等比数列{a n }的各项都是正数,且a 3a 11=16,则log 2a 10=( ) A .4 B .5 C .6 D .7(2)等比数列{a n }的首项a 1=-1,前n 项和为S n ,若S 10S 5=3132,则公比q =________.【解析】(1)法一 由等比中项的性质得a 3a 11=a 27=16,又数列{a n }各项为正,所以a 7=4.所以a 10=a 7×q 3=32.所以log 2a 10=5.规律方法 (1)在解决等比数列的有关问题时,要注意挖掘隐含条件,利用性质,特别是性质“若m +n =p +q ,则a m ·a n =a p ·a q ”,可以减少运算量,提高解题速度.(2)在应用相应性质解题时,要注意性质成立的前提条件,有时需要进行适当变形.此外,解题时注意设而不求思想的运用.【变式探究】 (1)已知x ,y ,z ∈R ,若-1,x ,y ,z ,-3成等比数列,则xyz 的值为( ) A .-3 B .±3 C .-3 3 D .±3 3(2)已知各项均为正数的等比数列{a n }中,a 1a 2a 3=5,a 7a 8a 9=10,则a 4a 5a 6等于( ) A .5 2 B .7 C .6 D .4 2(7)若{}n a 为等比数列,则数列 ,,,232m m m m m S S S S S --成等比数列.(8)若{}n a 为等比数列,则数列n a a a ⋅⋅⋅ 21,n n n a a a 221⋅⋅⋅++ ,n n n a a a 32212⋅⋅⋅++ 成等比数列. (9)①当q>1时,{}{}为递减数列则为递增数列则n n a a a a ,0;,011<>. ② 当0<q<1时,{}{}为递增数列则为递减数列则n n a a a a ,0;,011<>. ③当q=1时,该数列为常数列(此时数列也为等差数列) ④当q<0时,该数列为摆动数列.(10)在等比数列{}n a 中,当项数为2n (+∈N n )时,qS S 1=偶奇,其中pqt -=1,再利用换元法转化为等比数列求解。
数列的数项公式和通项公式
数列的数项公式和通项公式一、数列的定义及相关概念1.数列:按照一定的顺序排列的一列数。
2.项:数列中的每一个数称为项。
3.数列的表示方法:用大括号表示数列,例如{a1, a2, a3, …, an}。
4.数列的项数:数列中项的个数,用n表示。
5.数列的通项:数列中第n项的值,用an表示。
二、数列的数项公式1.等差数列的数项公式:an = a1 + (n-1)d–a1:首项2.等比数列的数项公式:an = a1 * q^(n-1)–a1:首项3.斐波那契数列的数项公式:an = (1/√5) * [(φ^n - (1-φ)^n) / √5]–φ:黄金分割比((1+√5)/2)三、数列的通项公式1.等差数列的通项公式:an = a1 + (n-1)d–a1:首项2.等比数列的通项公式:an = a1 * q^(n-1)–a1:首项3.斐波那契数列的通项公式:–公式一:an = (φ^n - (1-φ)^n) / √5–公式二:an = (φ^n - (-φ)^n) / √5–φ:黄金分割比((1+√5)/2)四、数列的性质与运算1.数列的求和公式:–等差数列求和公式:S = n/2 * (a1 + an)–等比数列求和公式:S = a1 * (1 - q^n) / (1 - q)2.数列的差:两个数列对应项的差形成一个新的数列。
3.数列的积:两个数列对应项的积形成一个新的数列。
4.数列的商:两个数列对应项的商形成一个新的数列。
五、数列的应用1.数列在数学分析中的应用:数列极限、级数等。
2.数列在数论中的应用:质数分布、整数分解等。
3.数列在物理学中的应用:振动、波动等。
4.数列在工程学中的应用:信号处理、数据分析等。
数列是数学中的一个基本概念,具有广泛的应用。
掌握数列的数项公式和通项公式,有助于解决实际问题中的数列问题。
通过学习数列的性质与运算,可以更深入地理解数列的本质,为后续学习数学分析、数论等学科打下基础。
高三一轮复习数列通项公式的求法课件(共23张PPT)
S1 (n=1) Sn-Sn-1(n≥2)
三、叠加法(形如an+1=an+ f(n)型)
an an an1 an1 an2 a2 a1 a1
四、累乘法
an
an an1
(a形n如1 an+1 an2
=(n
-
1)+(n
-2)+
•••+2+1+1
n-1 n
1
n2
n2
2
2
12
注:
递推公式形如an+1=an+ f(n)型的数列其中f(n)可以是 关于n的一次函数、二次函数、指数函数、分式函数, 求通项. ①若f(n)是关于n的一次函数,累加后可转化为等差数列 求和; ②若f(n)是关于n的二次函数,累加后可分组求和; ③若f(n)是关于n的指数函数,累加后可转化为等比数列 求和; ④若f(n)是关于n的分式函数,累加后可裂项求和。
1且an 的通项公式为
分析 : an1 n 得 a2 a3 a4 an 1 2 3 4 n-1
an n 2 a1 a2 a3
an1 3 4 5 6
n 1
an a1
1 2 n(n 1)
a1
a1 S1 3不合上式
故an
3 2n
(n 1) (n N ) (n 2)
1100
思考: 已知数列{an}的前n项和sn=2-an.
求数列{an}的通项公式。
解:当n≥2时an=sn-sn-1=(2-an)-(2-an-1)=an-1-an,
高三数学数列通项公式的求法
4n 5
1 ) [( n 1 ) 1 ] 2 n 1
由于 a 1 不适合于此等式 0 ( n 1) ∴ a
n
2n 1
(n 2)
六、 换元法
当给出递推关系求 a n 时,主要掌握通过引进 辅助数列能转化成等差或等比数列的形式。 例8,已知数列{ a n } 的递推关系为a n 1 2 a n 1 ,且 a 1 1 求通项公式 a n 。
注意:用不完全归纳法,只从数列的有限项 来归纳数列所有项的通项公式是不一定可靠 n 的,如2,4,8,……。可归纳成 a n 2 或 2 者a n n n 2 两个不同的数列( a 4 便不同)
二、迭加法(又叫加减法,逐加法)
当所给数列每依次相邻两项之间的差 组成等差或等比数列时,就可用迭加法 进行消元
n
1
∴ a ∴ a
n
1
1 a1
2 ( n 1)
5 4n 2
n
2 5 4n
在中国,有关抠神的传说源远流长。成书于二千多年前的《山海经》,就已记载了有关抠神的种种传说。《太平广记》里也收录了大禹囚禁商 章氏、兜庐氏等抠神的故事。《五藏山经》里还对诸抠神的状貌作了详尽的描述。 ; /xs/0/993/ 抠神 lgh21neh 古代中国人民将山岳神化而加以崇拜。从抠神的称谓上看抠神崇拜极为复杂,各种鬼怪精灵皆依附于山。最终,各种鬼怪精灵的名称及差异分 界都消失了,或者你中有我,我中有你而互相融合了。演变成了每一地区的主要山峰皆有人格化了的抠神居住。《礼记·祭法》:“山林川谷 丘陵,能出云,为风雨,见怪物,皆曰神。”虞舜时即有“望于山川,遍于群神”的祭制,传说舜曾巡祭泰山、衡山、华山和恒山。历代天子 封禅祭天地,也要对抠神进行大祭。祭山时大多用玉石和玉器埋于地下,也有用“投”和“悬”的祭法,即将祭品鸡、羊、猪或玉石投入山谷 或悬在树梢。 亲,凝儿,你不要瞒着姐姐,你快告诉我,你的心中可是有什么其它的人?”“没……,没……,没有。”“没有就好,没有就好。凝儿,你 可是吓死姐姐了!如果你心里有什么想法,姐姐在这里劝你,壹定不要再去想了!你已经被皇上赐婚,那王府可是天家,咱们年府可是胳膊拧 不过大腿啊!你生是王爷的人,死是王府的鬼,那些不切实际的想法,姐姐求你,壹定不要再想了!”“凝儿,没有。”“凝儿,姐姐知道, 你样貌好,有才学,家人又都是宠你,你的心气儿太高了,眼光也是太高了!不过姐姐保证,王爷真的是壹个完完全全能够配得上妹妹的良 人!”“姐姐,您不要再说王爷的好话了!”“凝儿,不管姐姐说不说王爷的好话,你今天壹定要跟姐姐发誓,今生今世,心中只有王爷壹 人!”“姐姐!”“凝儿,你为什么不敢跟姐姐发誓?你如果不敢发誓,就说明你心中还有别的人!”“凝儿,真的……”“你要对我说:凝 儿发誓,今生今世,心中只有王爷壹人!”“凝儿,凝儿,发誓,心中,有王爷……”“凝儿,你壹辈子都不要忘记今天说过的话,姐姐替你 记得。”“姐姐!姐姐!凝儿的命为什么这么苦啊!”“凝儿,姐姐的命也是壹样的苦啊!谁让咱们是年家的儿女,谁让咱们年家被划入了王 爷的门下啊!”第壹卷 第五十四章 嫁衣五月初十的壹大早,天还没有亮,冰凝就起了身,来自宫中的二十个嬷嬷、二十个宫女,二十个太监 也全都早早地来到年府,做着紧张而忙碌的准备工作。玉盈和冰凝几乎整夜没有合眼,两人哭了又说,说了又哭,壹直到了四更天,两个人的 嗓子都说哑了,才算迫不得以勉强止住了泪水和说话。挤在壹张床上,两人手拉着手,共度这最后的壹夜。即使玉盈和冰凝不再说话,两个人 谁都没有睡着,各自想着心事。玉盈虽然劝了冰凝壹晚,可是她的心壹直在滴血,王爷,是那么丰神俊朗、冷峻沉静的壹个人,哪里像二哥哥 说的那样心狠手辣呢?分明是有情深似海、义薄云天的人啊!凝儿永远是那么的幸运,天底下最好的东西,永远是属于凝儿的,自己虽然能得 到王爷的爱恋,可是,命运为什么要这么捉弄人?对自己心生爱慕的王爷,转瞬之间,就要成为凝儿的夫君,老天爷,这是为什么?为什么失 去了爹娘,又要失去爱恋的人,老天,这是为什么?!冰凝虽然被玉盈硬逼着发下誓言,可是,她怎么可能忘记那春风沉醉的夜晚,忘记那琴 瑟合鸣的欢愉,忘记那神仙眷属的向往?为什么,就只差了壹步,就错过了壹生中的最爱!今生今世,就这样永远地错过了!为什么!老天要 这样捉弄她,让她看到梦想,又失去希望?!两姐妹壹夜未眠,待含烟、吟雪、月影和翠珠进来服侍的时候,两个人都是眼睛红肿,脸色煞白, 头昏脑涨。宫里的
高三数学第一轮复习——数列(知识点很全)
高三数学第一轮复习——数列一、知识梳理数列概念1.数列的定义:按照一定顺序排列的一列数称为数列,数列中的每个数称为该数列的项.2.通项公式:如果数列{}n a 的第n 项与序号之间可以用一个式子表示,那么这个公式叫做这个数列的通项公式,即)(n f a n =.3.递推公式:如果已知数列{}n a 的第一项(或前几项),且任何一项n a 与它的前一项1-n a (或前几项)间的关系可以用一个式子来表示,即)(1-=n n a f a 或),(21--=n n n a a f a ,那么这个式子叫做数列{}n a 的递推公式. 如数列{}n a 中,12,11+==n n a a a ,其中12+=n n a a 是数列{}n a 的递推公式.4.数列的前n 项和与通项的公式①n n a a a S +++= 21; ②⎩⎨⎧≥-==-)2()1(11n S S n S a n nn .5. 数列的表示方法:解析法、图像法、列举法、递推法.6. 数列的分类:有穷数列,无穷数列;递增数列,递减数列,摆动数列,常数数列;有界数列,无界数列.①递增数列:对于任何+∈N n ,均有n n a a >+1. ②递减数列:对于任何+∈N n ,均有n n a a <+1. ③摆动数列:例如: .,1,1,1,1,1 --- ④常数数列:例如:6,6,6,6,…….⑤有界数列:存在正数M 使+∈≤N n M a n ,.⑥无界数列:对于任何正数M ,总有项n a 使得M a n >.等差数列1.等差数列的概念如果一个数列从第二项起,每一项与它前一项的差等于同一个常数d ,这个数列叫做等差数列,常数d 称为等差数列的公差.2.通项公式与前n 项和公式⑴通项公式d n a a n )1(1-+=,1a 为首项,d 为公差. ⑵前n 项和公式2)(1n n a a n S +=或d n n na S n )1(211-+=.3.等差中项如果b A a ,,成等差数列,那么A 叫做a 与b 的等差中项.即:A 是a 与b 的等差中项⇔b a A +=2⇔a ,A ,b 成等差数列.4.等差数列的判定方法⑴定义法:d a a n n =-+1(+∈N n ,d 是常数)⇔{}n a 是等差数列;⑵中项法:212+++=n n n a a a (+∈N n )⇔{}n a 是等差数列.5.等差数列的常用性质⑴数列{}n a 是等差数列,则数列{}p a n +、{}n pa (p 是常数)都是等差数列;⑵在等差数列{}n a 中,等距离取出若干项也构成一个等差数列,即 ,,,,32k n k n k n n a a a a +++为等差数列,公差为kd .⑶d m n a a m n )(-+=;b an a n +=(a ,b 是常数);bn an S n +=2(a ,b 是常数,0≠a )⑷若),,,(+∈+=+N q p n m q p n m ,则q p n m a a a a +=+;⑸若等差数列{}n a 的前n 项和n S ,则⎭⎬⎫⎩⎨⎧n S n 是等差数列; ⑹当项数为)(2+∈N n n ,则nn a aS S nd S S 1,+==-奇偶奇偶;当项数为)(12+∈-N n n ,则nn S S a S S n 1,-==-奇偶偶奇.等比数列1.等比数列的概念如果一个数列从第二项起,每一项与它前一项的比等于同一个常数)0(≠q q ,这个数列叫做等比数 列,常数q 称为等比数列的公比.2.通项公式与前n 项和公式⑴通项公式:11-=n n qa a ,1a 为首项,q 为公比 .⑵前n 项和公式:①当1=q 时,1na S n =②当1≠q 时,qq a a qq a S n nn --=--=11)1(11.3.等比中项如果b G a ,,成等比数列,那么G 叫做a 与b 的等比中项. 即:G 是a 与b 的等差中项⇔a ,A ,b 成等差数列⇒b a G⋅=2.4.等比数列的判定方法 ⑴定义法:q a a nn =+1(+∈N n ,0≠q 是常数)⇔{}n a 是等比数列;⑵中项法:221++⋅=n n n a a a (+∈N n )且0≠n a ⇔{}n a 是等比数列.5.等比数列的常用性质⑴数列{}n a 是等比数列,则数列{}n pa 、{}n pa (0≠q 是常数)都是等比数列;⑵在等比数列{}n a 中,等距离取出若干项也构成一个等比数列,即 ,,,,32k n k n k n n a a a a +++为等比数列,公比为kq .⑶),(+-∈⋅=N m n qa a mn m n⑷若),,,(+∈+=+N q p n m q p n m ,则q p n m a a a a ⋅=⋅;⑸若等比数列{}n a 的前n 项和n S ,则k S 、k k S S -2、k k S S 23-、k k S S 34-是等比数列.二、典型例题A 、求值类的计算题(多关于等差等比数列)1)根据基本量求解(方程的思想)1、 已知n S 为等差数列{}n a 的前n 项和,63,6,994=-==n S a a ,求n ;2、等差数列{}n a 中,410a =且3610a a a ,,成等比数列,求数列{}n a 前20项的和20S .3、设{}n a 是公比为正数的等比数列,若16,151==a a ,求数列{}n a 前7项的和.4、已知四个实数,前三个数成等差数列,后三个数成等比数列,首末两数之和为37,中间两数之和为36,求这四个数.2)根据数列的性质求解(整体思想)1、已知n S 为等差数列{}n a 的前n 项和,1006=a ,则=11S ;2、设n S 、n T 分别是等差数列{}n a 、{}n a 的前n 项和,327++=n n T S nn ,则=55b a .3、设n S 是等差数列{}n a 的前n 项和,若==5935,95S S a a 则( )4、等差数列{}n a ,{}n b 的前n 项和分别为n S ,n T ,若231n nS n T n =+,则n na b =( )5、已知n S 为等差数列{}n a 的前n 项和,)(,m n n S m S m n ≠==,则=+n m S .6、在正项等比数列{}n a 中,153537225a a a a a a ++=,则35a a +=_______。
高三数学通项公式(新编201912)
数列的通项公式的求法
题型二: 已知递推公式,求特殊数列的通项公式. 例2. 写出下面各数列的一个通项公式.
练习1.
数列的通项公式的求法
题型二: 已知递推公式,求特殊数列的通项公式.
若数列{an}满足a1=a,an+1=pan+q (p≠1),通过变形可转化为
,
即转化为
若数列{an}满足a1=a, 通过取倒可转化为
即转化为
是等差数列求解.
数列的通项公式的求法
题型二: 已知递推公式,求特殊数列的通的通项公式的求法
题型二: 已知递推公式,求特殊数列的通项公式. 例2. 写出下面各数列的一个通项公式.
练习3.
数列的通项公式的求法
题型二: 已知递推公式,求特殊数列的通项公式.
若数列{an}满足a1=a, (数列{bn}为可以求和的数列),则用累加 法求解,即
数列的通项公式的求法
题型二: 已知递推公式,求特殊数列的通项公式.
数列的通项公式的求法
题型二: 已知递推公式,求特殊数列的通项公式.
例2. 写出下面各数列的一个通项公式.
; 宠物DR https:///a/360133199_120472838 宠物DR
;;;
两点即可) 15.(4分)示例一:“看见了,看见了”运用反复的修辞,强化了“我”的想象和期待;示例二:“款款而来”赋予“小书架“人的情态和动作,写出了“我”即将拥有书架的喜悦;示例三:通过“仿佛”引出“我”的想象,来表现我期待的心情;示例四:“美丽的家伙” 表达了“我”与书架亲昵的情感;示例五:通过心理描写,表现出“我”即将拥有书架的愉悦心情。(每点2分,答到两点即可) 16.(4分)“久违的老友”:“我”在老师家见到过书架,因期待而想象这书架的样
高考数学第一轮复习之数列通项公式的求法
n n n 1n +1 n 数列通项公式的求法2019/10/24I. 题源探究·黄金母题【例 1】已知数列{a }满足 a = 1 , a = 2a +1(n ∈ N *) .【例 2】已知数列{a }的前 n 项的和为 S = n 2 - 2n+ 3 ,则数列的通项公式为 .n精彩解读【试题来源】例 1:人教 A 版必修 5P 33A 组 T 4 改编;例 2:人教 A 版必修 5P 45 练习 T 2 改编. 【母题评析】例 1、例 2 考查数列通项公式的求法.【思路方法】常转化为基本数列(等差数列、等比数列)来求解;或利用 a n 与 S n 的关系, 用作差法求数列的通项公式.II. 考场精彩·真题回放【例 3】【2017 高考新课标 1 文 17】记 S n 为等比数列{a n }的前 n 项和,已知 S 2=2,S 3=-6.(1) 求{a n }的通项公式;(2) 求 S n ,并判断 S n +1,S n ,S n +2是否成等差数列. 【例 4】【2017 高考新课标 2 文 17】已知等差数列{a n }的前 n 项和为 S n , 等比数列{b n }的前 n 项和为T n ,a 1 = -1,b 1 = 1, a 2 + b 2 = 2(1)若 a 3 + b 3 = 5 ,求{b n }的通项公式;(2)若T = 21,求 S .【命题意图】这类题主要考查考查数列通项公式的求法,能较好的考查考生分析问题解决问题的能力、基本计算能力等.【考试方向】这类试题在考查 题型上,若以选择题或填空题的形式出现,则难度中等偏易; 也可以为解答题,往往与等差(比)数列、数列求和、不等 式等问题综合考查,难度中等.【难点中心】公式法求数列的通项公式是最基本的方法,要善于将问题转化为两种基本数 列(等差数列、等比数列)来33求其通项公式.【例 5】【2017 高考新课标 3 文 17】设数列{a n }满足a 1 + 3a 2 + + (2n -1)a n = 2n .(1) 求{a n }的通项公式;⎧ a(2) 求数列⎩ ⎭ ⎫ 的前 n 项和.⎨ 2n +1⎬III. 理论基础·解题原理如果数列{a n }的第 n 项 a n 和项数 n 之间的关系可以用一个公式来表示,那么这个公式就叫做这个数列的通 项公式.即 a n =f (n) .不是每一个数列都有通项公式.不是每一个数列只有一个通项公式.IV.题型攻略·深度挖掘【考试方向】对数列通项公式的考查,若以选择题或填空题的形式出现,则难度中等偏易;也可以为解答题,往往与等差(比)数列、数列求和、不等式等问题综合考查,难度中等.【技能方法】数列的通项的常见求法:1.公式法:若在已知数列中存在:an+1-an=d (常数)或an+1a=q,(q ≠ 0) 的关系,可采用求等差数列、n 等比数列的通项公式的求法,确定数列的通项;若在已知数列中存在:S n =f (an )或Sn=f (n) 的关系,可以利用项和公式a⎧S1 =(n = 1),求数列的通项.n ⎨S -⎩n S n-1(n ≥ 2)2.累加法:若在已知数列中相邻两项存在:a n -a n-1 =f (n) (n ≥ 2) 的关系,可用“累加法”求通项.3.累乘法:若在已知数列中相邻两项存在:a n a n 1= g (n )(n ≥ 2) 的关系,可用“累乘法”求通项.4. 构造法:根据已知式的结构特征,构造等差数列(等比数列)求解.5. 归纳法:先通过计算数列的前几项,再观察数列中的项与系数,根据 a n 与项数 n 的关系,猜想数列的通项公式,最后再证明.V. 举一反三·触类旁通考向 1 公式法求数列的通项使用情景:已知数列是等差数列或等比数列或已知 S n =f (a n )或S n = f (n ) .解题步骤:已知数列是等差数列或等比数列,先求出等差(比)数列的基本量 a 1 , d (q ) ,再代入等差(比)数列的通项公式;已知 S = f (a )或S = f (n ) 的关系,可以利用项和公式 a⎧S1 =(n 1) ,求n n nS - n ⎨ ⎩ n S n -1n n 1 n +1 n (n ≥ 2)数列的通项. 【例 1】已知数列{a } 满足 a= 2a + 3⨯ 2n , a = 2 ,求数列{a } 的通项公式. n n +1 n 1 n【例 2】已知数列{ a }, S 是其前 n 项的和,且满足 a = 2 ,对一切 n ∈ N * 都有 S = 3S + n 2 + 2成立,设b n = a n + n .(1)求 a 2 ;(2)求证:数列{ b n }是等比数列;1 1 (3)求使b 1b2+1+⋅⋅⋅+bn40 81成立的最小正整数n 的值.【例 3】数列{ a }的前 n 项和为S ,a =1,a= 2S ( n∈N *),求{ a }的通项公式.n n 1n+1 n n 考向 2 累加法求数列的通项使用情景:在已知数列中相邻两项存在:an -an-1=f (n) (n ≥ 2) 的关系;解题步骤:先给递推式an -an-1=f (n) (n ≥ 2) 中的n 从2 开始赋值,一直到n ,一共得到n -1个式子,再把这n -1个式子左右两边对应相加化简,即得到数列的通项.【例 4】已知数列{an } 满足an+1=an+ 2n + 1,a1= 1 ,求数列{an} 的通项公式.【例 5】已知数列{an} 满足a n+1an+ 2⨯3n +1,a1 = 3 ,求数列{a} 的通项公式.n【例6】已知数列{a },{b },a= 1,a =a+2n-1,b =an-1+1,S 为数列{b }的前n 项和,T 为n n 1数列{S n}的前n 项和.n n 1a a nn n n nn+1(1)求数列{a n}的通项公式;(2)求数列{b n}的前n 项和S n;(3)求证:T n >n - 1 . 2 3考向 3 累乘法求数列的通项使用情景:若在已知数列中相邻两项存在:a n a n -1= g (n )(n ≥ 2) 的关系.解题步骤:先给递推式a n a n 1= g (n )(n ≥ 2) 中的 n 从 2 开始赋值,一直到 n ,一共得到 n -1个式子,再把这 n -1个式子左右两边对应相乘化简,即得到数列的通项.【例 7】【2018 河南平顶山高二第一学期期末调研考试】定义数列{a n } 如下:a 0 = 1,a 1 = 1 ,当 n ≥ 2 时,a 2b 2 b 有a n = a n -1 + n -1 .定义数列{b n } 如下: b 0 = 1, b 1 = 3 ,当 n ≥ 2 时,有b n = b n -1 + n -1 ,则 2017 = a n -2b n 2a2018 ()【例 8】已知数列{an } 满足a1= 1,an=a1+ 2a2+ 3a3+ + (n -1)an -1(n ≥ 2) ,求{an} 的通项公式.【例9】已知数列{a n}满足a1=2n+1 =3 , an n 1a n , 求an考向 4 待定系数法求数列的通项【例 10】已知数列{an} 满足an 112an+ 3⨯5n,a=6,求数列{a n}的通项公式.} 满足a 【例 11】已知数列{ann+13an+ 5⨯2n + 4,a1 = 1 ,求数列{a} 的通项公式.n} 满足a【例 12】已知数列{ann+12an+ 3n2 + 4n + 5,a= 1 ,求数列{an} 的通项公式.考向 5 对数变换法求数列的通项【例13】已知数列{a } 满足a = 2⨯3n ⨯a5 ,a = 7 ,求数列{a } 的通项公式.n n+1 n 1 n考向 6 迭代法求数列的通项【例 14】已知数列{a } 满足a=a3(n+1)2n,a= 5 ,求数列{a } 的通项公式.n n+1 n 1 n考向 7 换元法求数列的通项【例 15】已知数列{an} 满足an+1 =1(1+ 4a + 16 n),a1= 1 ,求数列{an} 的通项公式.考向 8 不动点法求数列的通项【例 16】已知数列{a } 满足a1= 21a n - 24 ,a = 4 ,求数列{a } 的通项公式. n n +114a n +1考向 9 归纳法求数列的通项使用情景:已知数列的首项和递推公式. 解题步骤:观察、归纳、猜想、证明.【 例 17 】 【 2018 江 苏 省 姜 堰 、 溧 阳 、 前 黄 中 学 高 三 4 月 联 考 】 已 知 数 列 {a n } 满 足C 1 C 2 C 3 C n *a n = C n + n +1 + n +2 + n +3 + … + n +n ,n ∈ N .2 22 23 2n (1) 求 a 1 , a 2 , a 3 的值;(2) 猜想数列{a n }的通项公式,并证明.8(n +1) 8【例 18】已知数列{a n } 满足 a n +1 = a n + (2n +1)2 (2n + 3)2 ,a 1 = 9 ,求数列{a n } 的通项公式. 【例 19】在数列{ a }中, a = 6 ,且 a - a = a n -1 + n +1 (n ∈ N *, n ≥ 2) .n 1(1) 求 a 2 , a 3 , a 4 的值;nn n 1 n(2)猜测数列{ a n }的通项公式,并用数学归纳法证明.。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
1
第23课时 数列的通项公式
【考点概述】:
(1)掌握求数列通项公式的常用方法(2)掌握数列求和的常用方法
【重点难点】:
理解数列的通项公式;会由数列的前几项和求数列通项公式,及化为等差数列等比数列求数列的通项公式。
掌握等差数列等比数列前n 项和的公式;数列求和的常用方法:分组求和法,错位相减法,裂项相消法,倒序相加法等
【知识要点】:
(1)等差数列的通项公式是 ,等比数列的通项公式为 (2)数列
{}n a 的通项与其前n 项和n S 之间的关系为
(3)对形如)(1
n f a a n n +=+的递推公式求通项,若)(.........)2()1(n f f f +++可用累加法;
(4)对形如)(1n f a a n
n =+的递推公式求通项,若
)11().......2()1(f f f ⋅可求时可用累乘法,
(5)对形如)(1n f Aa a n n +=+的递推公式求通项可用迭代法或换元法转化为等差(等比)数列求通项
(6)对于给出n n n n a S a a ,,1或+之间关系的递推公式求通项,可以用归纳,猜想,证明的方法求其通项
【基础练习】 随 堂 反 思
1.数列
{}n a 中,2,3111
=+=
+a a a a
n
n
n ,则=4a
2.已知数列
{}n a 中,,2,211++==+n a a a n n 则=n a
3.已知数列{}n a 中,)2,(2,1111≥∈==--n N n a a a n n n ,则=n a
4.已知数列
{}n a 中,2
2,111
+=
=+n n n a a a a
,则=n
a
5.在数学拓展课上,老师定义了一种运算""*,对于*
N n ∈满足一下运算性质: (1),131)1)(2(;311*+=*+=*n n 则=*110 ;=*1n
【例题】
例 1.(1)已知数列
{}n a 中,11=a ,22=a ,21---=n n n a a a ()3,*≥∈n N n ,
则=2010
a
2
(2)数列
{}n a 的前n 项和为n S ,11=a ,131+=+n n S a ()1≥n ,则=n a
(3)已知数列{}n a 满足:)2(3,1111≥+==--n a a a n n n , 则=n a
例 2.设数列{}n a 的前n 项和为n
S ,且方程
02=--n n a x a x 有一个根为
1-n S ()*
N n ∈
(1)求21,a a (2)求{}n a 的通项公式n a
例3.设数列{}n a 的前n 项和为n S ,已知*+∈+==N n S a a a n n n ,3,11
(1)设n n n
S b 3-=,求数列{}n b 的通项公式
(2)求数列{}n a 的通项公式
3
【巩固练习】
1.已知数列
{}n a 中,3,121==a a ,)3(12
1≥+
=--n a a a
n n n
则=5
a
2.已知数列
{}n a 中,
2,221==a a ,)3,(21≥∈-=*--n N n a a a n n n ,则
______2007=a
3.已知函数
,32)(+=x x f 数列{}n a 满足:11=a ,且)
)((1*+∈=N n a f a n n 则该数列的通项公式__________
=n a 4.已知数列
{}n a 的前n 项和为n S ,35-=n n S a ,则{}n a 的通项公式为
__________ 5.在数列
{}n a 和{}n b 中,n b 是n a 与1+n a 的等差中项,21=a 且对任意*
∈N n 都有031=-+n n a a ,则数列{}n b 的通项公式为__________
6.在数列
{}n a 中,cn a a a n n +==+11,2(c 是常数,*N n ∈)且321,,a a a 成公
比不为1的等比数列 (1)求c 的值; (2)求{}n a 的通项公式
7.设数列{}n a 是等差数列,65=a
(1)当33=a 时,请在数列{}n a 中找一项m a ,使得3a ,5a ,m a 成等比数列;
(2)当23
=a 时,若自然数1n ,2n …t n …()*
N t ∈满足5<1
n <2n
<…<
t n <…,使
得,.....,.....,,,,2153nt n n a a a a a 是等比数列,求数列{}t n 的通项公式
4
【感悟高考】
1.(2010湖北卷)已知数列
{}n a 满足:211
=
a
,()()1
1112113++-+=-+n n n n a a a a , 01<+n n a a ()1≥n ,数列{}n b 满足:2
2
1n n n a a b -=+()1≥n .
(1)求数列
{}n a ,{}n b 的通项公式; (2)证明:数列{}n b 中的任意三项不可能成等
差数列;
2.(2010重庆数)在数列{}n a 中,11=a ,()1211++=++n c ca a n n n ()
*N n ∈其中实数0≠c .
(1)求
{}n a 的通项公式; (2)若对一切*N k ∈有122->k k
a a ,求c 的取值范围.。