高中英语教学中学生创新思维能力的培养方法分析
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高中英语教学中学生创新思维能力的培养方法分析
作为高中英语教师,教学中如何培养学生的创新思维能力是一项非常重要的任务。
下
面从学习环境、教学方式、教学内容等方面对此进行分析与讨论。
一、创造良好的学习环境
良好的学习环境是创新思维能力培养的基础。
首先,建立积极、开放、自由的学习氛围。
鼓励学生提出问题,有自主学习的机会,激发出学生的求知欲和探究欲。
其次,要建
立积极的竞争氛围。
竞争可以激发学生的学习积极性和创造力,使他们更加努力地学习。
在与同学较量时,学生懂得自我检查、自我发现、自我评价,增强了学习的自觉性和主动性。
最后,营造轻松、愉快的学习氛围。
通过丰富多彩的游戏活动、小组合作学习、趣味
语言教学等方式,让学生对学习感到兴趣和快乐。
二、采用多种教学方式
多种教学方式的采用有助于培养学生的创新思维能力。
首先,多用探究式教学法。
探
究式教学法是一种以学生为主体的教学方式,鼓励学生自主探究、自主学习。
在探究过程中,学生需要自己解决问题,提出自己的见解和想法,更容易激发学生的创新思维能力。
其次,多用交互式教学法。
交互式教学法通过互动的方式,激发学生对学习的兴趣和热情,推动学生积极参与课堂活动,提高学生的学习效果。
再次,多用项目式教学法。
项目式教
学法侧重于学生解决现实问题的能力,培养学生的独立思考、创造性思维、解决问题的能力。
项目式教学法更能提高学生的创新思维能力,发掘学生的潜力。
三、设计充实丰富的教学内容
充实丰富的教学内容是培养学生创新思维能力的重要支撑。
首先,设计多样化的教学
内容。
在英语教学中,选用多种方式和材料,如情景教学、多媒体教学、听说训练等,分
别采用不同的教学形式和教学方法,促进学生的多元化思维和创新思维。
其次,注重实践
性的任务设计。
实践性任务的开展提供了学生独立思考、创新思维、合作能力等方面的操作,学生在一段时间的学习中,可以发现问题并为解决问题贡献自己的想法。
最后,给予
适度的挑战。
老师应给予适度的挑战,通过难度适当的任务来引领和引导学生,让学生在
解决问题的过程中,得到切实有效的提高。
总之,作为英语教师,在教学中应该注重培养学生的创新思维能力,为此,建立积极
开放的学习环境,采用多种教学方式,设计充实丰富的教学内容,通过该三方面的努力,
激发学生的创新思维能力,帮助他们更好地掌握英语,为将来的作战打好基础。