五年级数学《异分母分数加、减法》ppt课件

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，获二、
三等奖的占获奖人数的
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。获二等奖的占
获奖人数的几分之几？
明桥小学有一块长方形试验田，其中 种黄瓜， 种番茄。种黄瓜和种番茄 的面积占这块地的几分之几？
明桥小学有一块长方形试验田，其中 1 种黄瓜， 1种番茄。种黄瓜和种番茄 2
4 的面积占这块地的几分之几？
1+
4
1 2
= —34
同分母分数加减法 （二）
【学习目标】
1.掌握三个分数连加、连减的同分母分数加、 减法的计算方法。
在小组内说说理由。
2.探究其他节目占每天播出时间的几分之 几？
（1）求其他节目占每天播出时间的几分之
几，是把（
）看作单位“1”，减
去（
）播出时间。你还有其他算
法吗？
（2）列出算式，并尝试计算。
3.如果将125
换成 3 15
，结果会怎样呢？计算
一下看看吧！在学习的过程中，你有什么困
惑吗？解决不了的可以与老师一起解决。
4.0 15
是多少？你能解释吗？我的解释是：
达标题
1.做一做：
2.
（1）六年级学生人数占全校总人数的几分之几？ （2）一、二年级学生人数占全校总人数的几分之几？ （3）你能提出哪些问题？对你提出的问题进行解答。
3.计算。
知识拓展
学校进行书法比赛，设有一、二、三等奖。
获一、二等奖的占获奖人数的
把下面各分数通分。
1 2
和1 3
32
66
1和1 24 21 44
1和5 46 3 10 12 12
计算
1+1 = 1 44 2
15+
3 5
=
4 5
2 9
+
4 9
=
2 3
明桥小学有一块长方形试验田，其中 1 种黄瓜， 1种番茄。种黄瓜和种番茄 2
4 的面积占这块地的几分之几？
讨论：
计算异分母分数加、 减法要注意什么？
2.能用多种方法解决问题。
创设情景
同分母分数相加、减，（ ）不变，只把
（ ）相加减，计算的结果能约分的要
约成（
）。
例题
1.探究前三类节目共占每天节目播出时间 的几分之几？
（1）仔细审题，分析数量关系，并列式计算。 我的算法是： （2）小组内交流，写出与自己不同的计算方
法是：
（3）观察并比较这些方法，你喜欢哪一种，