2018生物中考八年级下册PPT幻灯片课件

c.有不完全变态和完全变态两种
发育类型。
D．鸟类
d.生殖和幼体发育在水中进行，
成体可到陆地上生活。
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第二章 生物的遗传和变异
遗传：是指亲子间的相似性。 变异：是指亲子间及子代个体之间的差异
一、 基因控制生物的性状
1 、生物的性状:生物的形态结构特征、生理特 征、行为方式. 2 、相对性状：同一种生物同一性状的不同表现 形式。 3 、基因控制生物的性状。例：转基因超级鼠（ 大鼠生长激素基因）和小鼠。 4 、生物遗传下来的是基因而不是性状。
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由两性生殖细胞结合成_受__精__卵__，由_受__精__卵___
发育成新个体的生殖方式属于__有__性__生__殖___。
有性生殖的后代，具有 双亲 的遗传特性。
精子 受精卵
卵细胞
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花的结构与有性生殖图解：
新一代植株
果实和种子
形成
受精
关联点：绿色开 花植物的一生
种子的胚 受精卵
卵细胞 精细胞
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卵壳2膜
胚8 盘
卵5黄
卵4 白
卵壳1 气 室3
系7带
鸡卵的结构
卵黄6膜
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有性生殖
细胚胞盘核
细胞卵质黄 卵壳膜
卵白
卵壳 气 室
系带
细卵胞黄膜膜
鸡卵的结构
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一、鸟卵的结构
卵 壳: 卵壳膜
保护卵,表面有小孔,气体可以进出
内层卵壳膜 外层卵壳膜
保护卵,钝端形成气室
卵 卵 白: 保护卵,含有水分和营养,供胚发育
系 带: 固定卵细胞
卵细胞
卵黄膜: 即细胞膜 卵 黄: 含丰富的营养,供胚胎发育
胚 盘: 含细胞核,是胚胎发育的部位
二、鸟的生殖发育特点
有性生殖、体内受精、卵生。
一般有求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏的行为。
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描述鸟类生殖 和发育一般包 括求偶、交配、 筑巢、产卵、 孵卵和育雏几 个阶段。
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3
植物的生殖
有性生殖 无性生殖
4
有性生殖：
由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新体的过程。
优点:具有父母双方的遗传信息，对环境的适应能力强。
无性生殖：
不经过两性生殖细胞的结合，直接由母体产生新个体的过程。
优点:繁殖快，能保持母本的优良性状。 缺点:遗传单一，变异小，对病、虫、害等抵抗力差。
营养生殖----用根、茎、叶繁殖（如扦插、嫁接等） 类型 组织培养
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以青蛙为例，关 注生物生殖、发 育与环境关系， 增强环保意识。
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四、鸟的生殖和发育
1．过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏 几个阶段。 2．特点：卵生 体内受精 3．鸟卵的结构：一个卵黄就是一个卵细胞。胚 盘里面含有细胞核。卵壳和壳膜——保护作用， 卵白——营养和保护作用，卵黄——营养作用。 胚盘——胚胎发育的场所。（必需识图） 4.讨论题、课后题和目标中的例题及练习。
若虫又叫什么？有什么特征？
3、讨论题、课后题和目标中的例题及练
习。 11
蚕 蝗虫
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家蚕 蝗虫
受精卵 幼虫
蛹 成虫
完全变态发育 蝴蝶、蝇、蚊等
受精卵 若虫
成虫
不完全变态发育 蟋蟀、螳螂
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列表比较蝗虫和家蚕的生殖和发育的异同点
比较 相同点
家蚕 有性生殖 变态发育
蝗虫
不同点
发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个 时期，幼虫的形态结构和生活习性 与成虫有显著不同，为完全变态发 育
两栖动物的生殖发育主要在水中完成
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蛙的发育经历了① 受精卵 、
② 蝌蚪 ③幼蛙和④成蛙四
个时期。
在蛙的发育过程中，幼体蝌
蚪生活在水中，用 鳃 呼吸，
成体水陆两栖，用 肺 是 变态 发育。
呼吸。
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下图是青蛙发育过程中某些阶段的示意图，据图回答 下列问题： (1)青蛙发育过程的顺序是D→＿B＿＿C ＿＿E ＿A＿＿＿＿＿＿ (2)图中的B用＿＿鳃＿＿＿＿＿(填“鳃”或“肺”)呼吸。 (3)青蛙的生殖和发育在水中进行，青蛙进行＿＿体＿外 ＿＿ (填“体内”或“体外”)受精。 (4)蝌蚪的形态和结构与成蛙的区别很大，青蛙的发育方 式为＿＿变态＿＿＿(填“变态”或“直接”)发育。
2。蝗虫的幼虫叫
若虫，其发育过程属于
不完全变态发育
。
4．无性生殖不经过两性生殖细胞的结合，而是由 母体 直接产生新个体
的生殖方式。
5．甘薯、葡萄、菊、月季等植物的栽培，常用的无性生殖方法
是 扦插 。嫁接时应当使接穗与砧木双方的 形 成 层 紧密结合，这样
才能确保接穗成活。
7．两栖动物的生殖和幼体发育必须在 水中进行，幼体要经过变态发育
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1、该实验中被控制的 性状是 鼠的个体大小
2、控制这个性状的基 因是 大鼠生长激素基因
3、这说明性状与基因 的关系是 基因控制生物的性状
4、由此推论，生物在 传种接代的过程中传下 去的是性状还是控制性 状的基因？
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一、基因、DNA和染色体
DNA—脱氧核糖核酸，是细胞核中的遗传物质。
染色体主要是由DNA和蛋白质组成的。
鸟类 有性生殖、体内 受精、卵生
发育特点 变态发育（完全变态、不 完全变态） 变态发育（离不开水）
受精卵 雏鸟 成鸟
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二、填空题（每空2分 共30分）
1．家蚕的幼虫身体柔软，在它的发育过程中有 蜕皮现象，化蛹前吐丝结
茧。蛹不吃不动，羽化后的成虫叫 蚕蛾，雌雄成虫交配后产卵。像这
样的发育过程叫做 完全变态。 发育
传粉
胚珠 柱头 花柱 子房
花粉 花药
花丝
雌蕊
雄蕊
花萼、花冠等
花蕊
开花
花
成熟的植株
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二 、昆虫的生殖和发育
在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体 的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变 态发育.
1．完全变态: 卵→幼虫→蛹→成虫。举例 ：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊
2．不完全变态:卵→若虫→成虫。举例： 蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂
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人体体细胞染色体：23对
体细胞中染色体、DNA、基因都是 成对存在的。
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染色体的数量和变化
1.一般情况下，在生 物的体细胞（除生殖 细胞外的细胞）中， 染色体是成对存在的， 如人的体细胞中为23 对。DNA分子、基因也 是成对存在的，分别 位于成对的染色体 上。。
2.每一种生物细胞内染 色体的形态和数目都是 一定的
课后练习P21
卵白 卵黄 胚盘 卵壳
含细胞核，是将来孵化成雏鸟的重要结构 能为胚胎发育提供养料和水分 胚胎发育的主要营养来源 保护卵的内部结构
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列表比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育方 式，并简要分析不同生殖方式对环境的适应性。
生殖特点
昆虫 有性生殖、体内 受精、卵生
两栖 有性生殖、一般 动物 体外受精、卵生
控制
在
①
基因
②
组成
染色体
存在于
③
蛋白质
组成
①是 性状 ；②是DNA ； 细③胞核
是
。
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遗传信息库—— 细胞核
染色体 基因、DNA、染色体、蛋白质、细胞核 之间的关系是什么？
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蛋白质
基因2 基因1
DNA
细胞核
染色体
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细胞核
蛋是体要D由的具NA遗有D传NA遗物质传。效和应蛋的白质DNA片组段成，。
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二、基因经精子或卵细胞的传递
教学建议 3. 引 导 学 生 逆 向 思 维，结合课本图解 进行“基因经精子 或卵细胞的传递” 教学。
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46条
23条
46条
23条
体细胞
生殖细胞
染色体数目减半
46条
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基因通过__精__子__和_卵__细__胞__传递给子代
A.豌豆的绿粒和皱粒 B.兔的长毛和短毛 C.人的黑发和卷发 D.玉米的高茎和豌豆的矮茎
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二、基因在亲子代间的传递
1．基因：是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段。 2．DNA：是主要的遗传物质，呈双螺旋梯子状。 3．染色体 ：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。 4．基因经精子或卵细胞传递。精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。 • 每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。 • 在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成
嫁接（桃树、苹果树、梨树） 扦插（葡萄、紫背天葵） 营养生殖 压条（石榴）
组织培养（人工控制细胞的增殖与分化）
其他如椒草用叶生殖、马铃薯用块茎生殖
3、嫁接的关键：接穗与砧木的形成层紧密结合， 以确保成活。（枝接、芽接，嫁接后表现出的是 接穗的性状）
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不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接 产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。 无性生殖的后代，只具有母体的遗传特性。
发育才能上陆生活。
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四、连线题（每根连线2分 共14分）
1．请将下列动物的归属类别用线相连
A．家蝇
a.鸟类
B．孔雀
b.两栖类
C．大鲵
c.昆虫
2．请将下列各类生物和它们的生殖发育特点用线相连
A．植物
a.体内受精、卵生，卵表面有
坚硬的卵壳。
B．昆虫
b.可通过茎、叶等进行无性繁殖，
也可以有性繁殖。
C．两栖类
发育经过卵、若虫、成虫三个时期， 幼虫与成虫的形态结构、生活习性 相似，为不完全变态发育
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三 、两栖动物的生殖和发育
1．变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 2．特点：卵生，体外受精。 3.雌雄蛙抱对和雄蛙鸣叫的意义。 4.两栖动物的概念及举例（4个)。 5.讨论题、课后题和目标中的例题及练习。
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染色体是遗传物质的载体。
基因是有遗传效应的DNA片段。
关联点：转基因
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2013-27．（3分）下图表示染色体、DNA和基 因之间的关系图，请据图回答：
⑴ A指的是存在于细胞核中的染色体。 ⑵ C上有许多能控制生物性状的片段叫基因 。 ⑶ C是生物体内的遗传物质，称之为DNA 。
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染色体、DNA、基因之间图解关系
生物进化的历程
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第一章 生物的生殖和发育
一、植物的生殖
1、有性生殖：由受精卵发育成新个体的生殖方式。 例如：种子繁殖（通过开花就、传粉并结出果实， 由果实中的中子来繁殖后代）（胚珠中的卵细胞与 花粉中的精子结合成受精卵—胚—种子） 2、无性生殖：不经过两性生殖细胞结合，由母体直 接产生新个体。例：扦插，嫁接，压条，组织培养。 3、嫁接的关键：接穗与砧木的形成层紧密结合，以 确保成活.4、 扦插材料如何处理以及处理的目的。 5、课后题和目标中的例题及练习。
八年级下册：第七单元 生物圈中的生命的延续和发展
• 第一章 生物的生殖和发育 • 第二章 生物的遗传和变异 • 第三章 生物的进化
第八单元 健康地生活
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第七单元：生物圈中生命的延续和发展
鸟的生殖
和发育
两栖动物生
殖和发育
生物的生
殖和发育 昆虫的生殖
和发育
植物的
生殖
生物的遗传 和变异
生物的 进化
生物 圈中 生命 的延 续和 发展
变态发育:在受精卵发育成新个体的过程中,
幼虫与成体的结构和生活习性差 异很大,这种发育过程叫变态发育.
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关 联 点
P15：这也是一种变态发育：由受精卵发育成的 蝌蚪，无论是外部形态还是内部结构都像鱼，有 尾、用鳃呼吸，只能生活在水中。慢慢地，蝌蚪 先长出后肢，再长出前肢，尾、鳃都逐渐萎缩消 失，还形成了能与空气进行气体交换的肺，发育 为能上陆地生活的成蛙。
克隆等
5
不经过两性生殖细胞的结合，由_母__体___直 接产生新个体的生殖方式称为_无__性__生__殖___。 无性生殖产生的后代，只具有的 母体 遗传
特性。
无性生殖的应用
常见方式：__扦__插____和__嫁__接_____。
6
2、无性生殖：不经过两性生殖细胞结合， 由母体直接产生新个体。（分裂生殖如细 菌、草履虫；孢子生殖如青霉、曲霉、香 菇；出芽生殖如酵母菌、水螅）
对的染色体相同的位置上。 • 在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半，每对染色体中各
有一条进入精子或卵细胞。成对的基因也会变为成单存在，生殖细胞经受 精作用后又恢复到成对存在。
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举例说明生物的性状是由基因控制的
讨论1.在这项研究中， 被研究的性状是什么？ 控制这个性状的是什 么基因？ 2.转基因超级鼠的获 得，说明性状和基因 之间是什么关系？ 3.由此推论，在生物 传种接代的过程中， 传下去的是性状还是 控制性状的基因？
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• 生物的性状
形态结构 生理特性
相对性状：
行为方式
_同_种__生__物__同__一_性__状__的__不__同_表__现__形__式_
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相对性状
如：1.小明的A血型和小李的B血型 2.兔子的白毛与黑毛 3.豌豆的高茎和矮茎
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例题： 根据相对性状的定义判断，
下列各项属于相对性状的是（B）。
蛋白质 染
色 体
DNA
基因 基因
染色体
DNA
基 因
……
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2014-32.（7分）用图解方式梳理知识，是一种 很好的学习方法。
⑴观察下面左图，将右边的细胞核、染色体、 DNA以及基因的关系图解填写完整。
DNA 染色体
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性 状
基 因
DNA
染 色
细
胞
细
核
胞
体
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概念图能表达生物学名词之间的相互关 系，请将下面的概念图填写完整。