幼儿园中班装饰画教案《太阳娃娃》

幼儿园中班装饰画教案《太阳娃娃》
一、教学内容
本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩的奇妙世界》第三
节《太阳娃娃》。

本节课主要内容包括：认识太阳的基本形态和颜色，运用多彩的颜色和简单的图形来创作一幅太阳娃娃装饰画。

二、教学目标
1. 让幼儿了解太阳的基本形态和颜色，培养他们的观察能力。

2. 培养幼儿运用多彩颜色和简单图形进行绘画创作的能力，激发
他们的想象力。

3. 培养幼儿的审美意识，提高他们的审美能力。

三、教学难点与重点
难点：运用多彩颜色和简单图形进行绘画创作。

重点：认识太阳的基本形态和颜色，完成一幅太阳娃娃装饰画。

四、教具与学具准备
教具：太阳图片、画纸、画笔、颜料、调色板、水桶、抹布。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
展示太阳图片，让幼儿观察太阳的形态和颜色，引导幼儿说出太
阳的基本特征。

2. 讲解太阳的基本形态和颜色（5分钟）
讲解太阳的圆形、黄色以及光芒四射的特点，引导幼儿进行观察
和讨论。

3. 示范绘画太阳娃娃（10分钟）
教师现场示范如何运用多彩颜色和简单图形绘画太阳娃娃，讲解绘画步骤。

4. 幼儿绘画实践（10分钟）
幼儿在画纸上按照示范步骤进行绘画，教师巡回指导。

5. 随堂练习（5分钟）
教师挑选几幅幼儿作品进行展示，让其他幼儿进行评价，提出改进意见。

六、板书设计
1. 太阳的基本形态：圆形、光芒四射
2. 太阳的颜色：黄色、多彩
3. 绘画步骤：
1）画一个圆形作为太阳的脸
2）用多彩颜色填充太阳的脸
3）在太阳周围画出光芒
4）添加眼睛、嘴巴等细节
七、作业设计
作业题目：创作一幅太阳娃娃装饰画。

答案要求：
1. 画出一个圆形作为太阳的脸。

2. 使用多彩颜色填充太阳的脸。

3. 在太阳周围画出光芒。

4. 添加眼睛、嘴巴等细节。

八、课后反思及拓展延伸
本节课通过认识太阳的基本形态和颜色，让幼儿运用多彩颜色和
简单图形进行绘画创作，培养了幼儿的观察能力、想象力和审美意识。

课后可以布置相关的家庭作业，让幼儿在家中继续练习，提高绘画水平。

同时，可以引导幼儿观察其他自然现象，如彩虹、云朵等，拓展
幼儿的绘画题材。

重点和难点解析
一、教学难点与重点
1. 难点：运用多彩颜色和简单图形进行绘画创作。

详细补充和说明：
（1）在绘画太阳娃娃时，引导幼儿观察太阳的颜色变化，如黄色、橙色、红色等，使他们在创作过程中能够灵活运用多彩颜色。

（2）教授幼儿如何运用简单的图形（如圆形、直线、曲线等）来
表现太阳的形态和光芒，让他们在绘画过程中掌握这一技巧。

二、教学过程
1. 实践情景引入
详细补充和说明：
（1）选择具有代表性的太阳图片，确保图片清晰、色彩鲜艳，以
吸引幼儿的注意力。

（2）引导幼儿观察太阳的形态和颜色，鼓励他们用语言描述太阳
的特征，培养观察能力和表达能力。

2. 示范绘画太阳娃娃
详细补充和说明：
（1）教师在示范过程中，要注重绘画步骤的讲解，使幼儿能够理
解并掌握绘画技巧。

（2）示范过程中，教师要注重与幼儿的互动，询问他们对于绘画
步骤的理解，及时解答疑问。

3. 幼儿绘画实践
详细补充和说明：
（1）在幼儿绘画实践过程中，教师应巡回指导，关注每个幼儿的
绘画进度和技巧掌握情况。

（2）针对幼儿在绘画过程中出现的问题，教师要及时给予指导和
鼓励，帮助他们克服困难，提高绘画水平。

详细补充和说明：
（2）展示优秀作品时，鼓励幼儿相互学习、交流，培养他们的审
美意识和评价能力。

八、课后反思及拓展延伸
详细补充和说明：
（1）课后反思中，教师应分析本次课程中的优点和不足，为今后
的教学提供改进方向。

（2）拓展延伸环节，教师可以引导幼儿观察其他自然现象，如彩虹、云朵等，丰富他们的绘画题材，提高创作能力。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用生动、形象的语言，吸引幼儿的注意力。

二、时间分配
1. 实践情景引入：5分钟，确保充分激发幼儿的兴趣。

2. 讲解太阳的基本形态和颜色：5分钟，简洁明了地传授知识点。

3. 示范绘画太阳娃娃：10分钟，注重步骤讲解和互动。

4. 幼儿绘画实践：10分钟，给予充足的时间进行创作。

5. 随堂练习：5分钟，巩固所学知识。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导幼儿观察和思考。

2. 鼓励幼儿积极参与，充分表达自己的想法。

四、情景导入
1. 选择具有趣味性和代表性的太阳图片，引发幼儿兴趣。

2. 通过提问方式，让幼儿主动关注太阳的形态和颜色。

教案反思
1. 教学内容方面：本次课程内容丰富，注重培养幼儿的观察能力、想象力和审美意识。

但在实际操作中，可适当简化绘画步骤，以适应
幼儿的认知水平。

2. 教学方法方面：采用示范、指导、互动等方式，有助于提高幼
儿的绘画水平。

但在课堂提问环节，应注意问题的难易程度，避免过
于复杂，以免影响幼儿的积极性。

3. 课堂氛围方面：整体氛围较好，幼儿积极参与。

但在教学过程中，应注意观察每个幼儿的情绪变化，及时调整教学方法和节奏。

4. 时间分配方面：时间分配相对合理，但可根据实际情况适当调整，保证幼儿有足够的时间进行绘画实践。

5. 课后拓展方面：课后反思和拓展延伸有助于巩固所学知识，提
高幼儿的绘画能力。

但在今后的教学中，可尝试引入更多有趣的绘画
题材，丰富幼儿的绘画体验。

通过本次教学，发现了一些需要改进的地方，将在今后的教学中
不断调整和完善，以提高教学质量，更好地促进幼儿的成长。