窦桂梅牛郎织女教学片段

窦桂梅《牛郎织女》教学片段
师：同学们，其实，只要我们去发现，去品味，就能发现民间故事所采用的一些写作的手法，但最重要的这故事要表达的是什么？
生：我觉得民间故事表达的最重要的就是故事的情感。

师：说的太对了，既然这样的话，咱们就走进这故事的文字里去，体会体会用了这么多的方法所要表达的情感，好吗？题目就牛郎织女，咱就重点把这两个主角的情感体验体验，好不好？
生：（读课文）织女见牛郎心眼好，又能吃苦，便决心留在人间，做牛郎的妻子。

师：亲爱的同学们，作为天上人，织女为什么要有这么大的决心啊，我们动不动说决心决心。

生：因为她被牛郎能吃苦的精神感动了。

生：因为我觉得牛郎他的身世使织女十分的感动，所以她决心嫁给牛郎。

师：她想从天上下嫁到人间，哎呀，你说，这是天上的神仙，咱都看了这要来到了人间可要付出代价了，你说，这织女下的决心的后果会是什么？咱这样，我就听听跟她一起下凡的姐妹们，这些织女们，对她的劝导。

谁来？我当织女，请你来劝劝我。

生：哎呀，织女啊，你知不知道王母娘娘可是心狠手辣呀，你要是到了人间，那违反了天规，王母娘娘可是要对你进行严厉的惩罚呀。

说不定还丢了性命呢，还是快点不要下人间了。

师：谢谢你啊，姐妹们。

我知道，王子犯法与庶民同罪，天有天规，但我就爱上了牛郎了，怎么办呢？再听一位。

生：可是您也替我们大家着想一下。

你被发现了没关系，我们也会被你连累的呀。

师：我理解你，遇到这样的危难情况，你先考虑到的是你自己。

啊，你这样，不要紧，你回去啊你想怎么表达就怎么表达。

但，真的也对不起你们了，反正我就决心留在人间。

生：织女啊，如果你被王母娘娘发现了，你会被打入大牢的。

师：我已做好这方面的准备了。

生：织女啊，你现在看，你现在看牛郎是很好，但是你认为你能跟牛郎过好日子吗？他那么穷，你在天上住惯了，可以习惯过穷日子吗？
师：多为我的未来着想啊。

我觉得这些姐妹们的话其实也正是说到我的心里去了。

怎么办呢？我就觉得牛郎的心眼好，我也觉得在天上每天织啊织啊，这日子的重复的单调的乏味，让我是觉得那样的烦恼。

看到牛郎。

生：看到牛郎我就想，喜欢他。

师：一句话，把你所有的这些决心送到里面，读。

生：织女见牛郎心眼好，又能吃苦，便决心留在人间，做牛郎的妻子。

师：这是怎样的决心哪。

这样的决心又是怎样的让我们感动。

那就听听牛郎和织女在这织女的决心下的情况。

从此，开始
生：从此，牛郎在地里耕种，织女在家里纺织，两个人辛勤劳动，日子过的挺美满。

师：停。

我听到了，刚才你们谈到他们俩日子过的“挺”美满。

在这个美满的前面，还有一个“挺”字，你怎么理解“挺美满”？
生：因为毕竟他们家还是穷，不能象富人家那样子过的非常美满，衣食不缺，但是至少我觉得两个人没有原来干扰，无拘无束，活的挺美满。

生：我觉得这边的“挺”字可以表现出尽管他们家很穷，但是他们过的十分的舒服就行。

师：追求爱情的他们，日子虽苦，心里也甜哪。

就这样，看哪，男耕女织，让我们体会体会他们那挺美满的生活。

（音乐：树上的鸟儿成双对，绿水青山带笑颜，从今再不顾那奴役苦，夫妻双双把家还，你耕田来我织布，我挑水来你浇园，寒窑虽破能避风雨，夫妻恩爱苦也甜，你我好比鸳鸯鸟，比翼双飞在人间。

）
师：好美满的爱情生活，挺美满的日子，就这样，三年过去，虽说三年也算相濡以沫，三年后，爱情便有了结晶，读
生：转眼间，三个年头过去了，他们有了一儿一女。

师：他们有了一儿一女，快看啊，三年后的他们，瞧啊，一女一子，好
生：美满，
师：亲爱的同学们，再把他这样的爱情告诉我们，
生：好美满，
师：让我们怀着对这份美满的憧憬，深情的祝福他们吧。

来呀，再把这段读一读。

从“牛郎和织女在树林里相识了”，开始
生：牛郎和织女在树林里相识了，交谈中，牛郎明白了织女的身份，织女也知道了牛郎的遭遇，织女见牛郎心眼好，又能吃苦，便决心留在人间，做牛郎的妻子。

从此，牛郎在地里耕种，织女在家里纺织，两个人辛勤劳动，日子过的挺美满，转眼间，三个年头过去了，他们有了一儿一女。

师：人说，天上一天，人间三年。

哎，好美满的生活呀。

然而，故事就如你们刚才所说的那样，天有不测风云，在望着，当王母娘娘给他俩隔开的时候。

亲爱的同学们，我们现在再来看看牛郎的决心，牛郎打算在地下放弃去把织女追回来呢，还是有决心去追。

生：追。

师：牛郎看来也有决心哪，那谁来告诉我们牛郎的决心。

生：牛郎得知织女被王母娘娘抓走，心急如焚，可是怎么上天搭救呢？忽然，他想起老牛临死前说的话，便赶紧找出牛皮，披在身上，然后将一儿一女放在两个竹筐里，挑起来就往外跑，一出屋门，便飞了起来，他越飞越快，眼看就要追上织女了，王母娘娘拔下头上的玉簪，往背后一划，玉簪往背后一划，
师：玉簪
师：玉簪往背后一划，霎时间，牛郎面前出现了一条天河，天河很宽，波涛汹涌，牛郎飞不过去了，
师：霎时间，读啊
生：牛郎面前出现了一条天河，天河很宽，波涛汹涌，牛郎飞不过去了。

师：此时此刻，用一个成语形容牛郎的心情，那就叫
生：心急如焚
师：看啊，听啊，那可是一道天河呀，牛郎他怎么能过去呢！如果说他心急如焚，不如说心他如
生：刀绞（割）
师：刀绞，那牛郎回去了么？
生：没有，
师：那牛郎的决心又是什么呢？读给我们听。

生：从此以后，牛郎在天河这边，织女在天河那边，两人只能隔河相望，日子久了，他们就成了天河两边的牵牛星和织女星。

师：就在两岸边等，哪怕把我便成陨石，哪怕把我变成星星，我也要和她隔岸
生：相望。

师：相望。

这是牛郎对织女的
生：决心。

师：也是织女对牛郎的
生：决心。

师：都为了一个共同的美满的
生：生活。

师：这样感动了上苍。

喜鹊搭桥，读啊。

生：每年农历七月初七的夜晚，一群群喜鹊飞来，在天河上搭起一座鹊桥，让牛郎织女在桥上相会。

每逢这一天，喜鹊确实比平时少了许多，据说，它们都到天河那搭桥去了。

师：那是一座喜鹊搭起来的桥，快看，多美的桥啊！牛郎和织女踩着喜鹊的身子来相会。

想想，两个人一年才能见一面，织女会对牛郎说什么？
生：我觉得她会对牛郎说：牛郎啊，你最近过的好么？可能受委屈了。

生：牛郎啊，我是好想你啊，我们一年才能见一次，你还好吗？孩子们还好吗？
师：没有你还想说吗？
生：你们在那边过的还好么？我在那边王母娘娘没有欺负我。

生：牛郎啊，那王母娘娘可真是太狠心了，我那婆婆真是的，怎么能，怎么这样子呢？她难道不能重视着，尊重我们的爱情吗？
师：我们的外婆，听听织女的话，这正如牛郎织女，念念天仙配里的一段歌词唱的。

纵然把我化成泥，惜于人间不分离；纵然把我化成灰，牛郎啊，织女仍是你的妻。

哎，再听听牛郎对织女怎么说的。

生：牛郎可能说：织女啊，你在那边是不是很苦呢？哎呀，我们一年才见一次，我真是太想太想你了。

我们这边孩子们也都想着你，天天晚上都喊着妈妈妈妈呀！
师：听完这些，一个人间的人怎么能够上天？可是牛郎那是拼了命的，把生死置之度外，哪怕在天河一边等上一百年，哪怕一千年，他也要在那里等。

作为一个凡人，这是多么了不起的一个壮举呀！谢谢你们，我亲爱的同学们，那么现在回过头来我们来看，牛郎和织女的决心成就他们的究竟是一颗什么样的心？
生：我觉得成就他们的是那头衰老的老牛。

师：是什么样的心让他们彼此连在一起？
生：是不变的心。

师：是什么样的心？
生：我觉得是，我觉得是互相鼓励，互相，互相安慰的一颗心。

师：还有吗？
生：我觉得是一颗坚定的心。

师：好，坚贞。

生：我觉得是一颗彼此真诚相待的心。

师：是啊，那是对爱情不灰心，对爱情不变的心，那是对爱情有着刚才你们说的那样坚贞的心。

所以，他们才在那从相识到相守以至到今天仍然在天上彼此相望。

师：我亲爱的同学们，但是我很想再问问你们，我们和爸爸妈妈每天生活在一起，那种想守的感觉，那又是怎样的幸福，但他们两个毕竟一年才见上一面，你觉得这样的爱情
美满吗？听听不同的声音。

生：我想我觉得他们，如果我是牛郎的话，那我觉得是非常美满的，能让彼此得到安慰，能让孩子见一面的话，那是非常好的，总不至于几千年，见不到织女一面，那肯定是牛郎，肯定是受不了，那孩子也已经思母成病了。

师：思母成疾。

生：我觉得美满不一定天天在一起，我认为，彼此都保存着对对方真挚的爱的话，这也算很美满的。

所以不管天河有多长，天河有多宽，天河有多么的汹涌，我都感觉牛郎和织女他们都能苦难见真情，他们都能够相依厮守，我憧憬这样的爱情。

师：有没有不同的声音。

生：我同意他们的观点，但是，如果我是牛郎的话，如果天天能和织女在一起，那是一种奢侈的愿望，所以一年能见上一面，已经不错了。

师：有没有不同的声音，都同意了。

我理解，我们被这深深地爱情打动。

不过，我们庄子也说相濡以沫，不若相望于江湖，我们都会说相濡以沫，表示两个人在最为难，在最困难的时候，就像那两条鱼一样，被海水冲到岸头，于是它们为了保对方的命，就用它们的唾液来滋润对方，让对方顽强的活下去，但庄子说，与其这样，不如赶快各自游回去，彼此相望，反而减少对方的痛苦，那才是对对方真正的好，我尊重同学们的意见，我也知道，今天的同学们，我们会用我们自己这份坚定的信念而认定这样的执着，我是多么的被你们所感动，亲爱的同学们，你们竟然和我们古人的诗人所要表达的情感，有一曲同工之妙，所说的话，无外乎不就是这样表达的美满吗。

纤云开始：
生：纤云弄巧，飞星传恨，银河迢迢暗度，金风玉露一相逢，便胜却，人间无数，柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路，两情若是久长时，又岂在，朝朝暮暮！。