二年级阅读理解部编语文期末复习经典

阅读理解部编语文期末复习经典

一、二年级语文下册阅读理解训练

1 .阅读下文，回答问题

长眼睛的小树

一阵风吹来，几片藤叶挂在了小鹿的角上。小鹿来到池塘边，探头一瞧，池塘里映出了一棵小树，小树杈上飘着绿叶。再一瞧，小树杈下面，还有一对明亮的眼睛在一眨一眨呢！

小鹿高兴地笑了：我变成一棵小树了，还长着树叶呢！

就在这时，两只漂亮的小鸟飞过来，落在这一对树杈上了。

小鹿是非常好动的，可现在他屏住气，一动也不动，因为他知道，小乌是非常胆小的。

小鹿从平静的水面上看到，两只小鸟在快乐地唱歌。小鹿在心里悄悄地说：唱吧，唱

吧，我是一棵快乐的小树，欢迎小鸟来唱歌……”

(1)小鹿是怎样变成一棵小树的？( )

A.几片藤叶挂在鹿角上。

B.小鹿一动不动。

(2)好动的小鹿变得一动也不动，是为了。

(3)如果小鸟知道他们落在了小鹿的角上，他们会对小鹿说些什么呢？

【答案】(1) A

(2)让小鸟在他的角上快乐地唱歌

(3)他们会说，谢谢你，小鹿，你是我们的好朋友。【解析】

2 .阅读短文，回答问题。

雷雨过后

雷雨过后，太阳又露出了笑脸。天边出现了一道美丽的彩(红虹)。

家家户户都打开了窗，让清新的空气扑了进来。碧绿的柳枝经过大雨的冲洗，变得更加

绿油油的了。柔软的小草也醒过来，点着头洒下水滴，感谢阳光的照晒。

荷叶上滚动着几滴水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙精神抖擞地蹲在荷叶

上，使劲儿歌唱。一只蜻蜓张开翅膀，在池塘边飞来飞去，好(象像)在表演舞蹈。蚂蚁

连忙来到地面，准备往家里搬东西。蚯蚓(专钻)进稻田里，正在和小虫捉迷藏呢。蜘蛛

慢慢地从屋顶、门窗上爬下来，趴在摇篮似(s his)的网上。一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。

雷雨过后，展现在我们眼前的是一幅美丽的图画。

(1)用“”划掉文中括号里不正确的字或读音。

(2)在下面括号里，填上合适的词语。的空气的柳枝的小草的图画

(3)文中划线的句子，把比作。

(4)雷雨过后，小动物们的反应怎样？用波浪线在短文中画出来。

【答案】(1)红；象；专；s 1

（2）清新；碧绿；柔软；美丽

（3）水珠；珍珠

（4）一只青蛙精神抖擞地••…一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。

【解析】

3．阅读短文，回答问题，

"滴滴滴”, 皮皮猴司机开着出租车穿梭在森林和城市的大街小巷。它熟悉这里的每一条路

线。

一天，小山羊去买青草，问皮皮猴: “请问，去新开的超市应该朝哪边走？”" 朝那边走。”

哈小熊想买治疗打哈欠的药，问皮皮猴: “我想去省城的药店，请问哪有近道？”“ 唰唰唰! ”皮

皮猴随手一画，画出一张地图："在这里！"小松鼠去远山采松子，找不到路，问皮皮猴：

“你能告诉我上山的路怎么走吗？”“ 向左转。”大家纷纷道谢离开了，皮皮猴趁着无人，暗

中窃笑。哎哟，小山羊走反了路，累得气喘吁吁。按照皮皮猴的指引小松丸走到一条河

边。哈小熊更生气，竟然走到了一间公共厕所。原来，皮皮猴说了谎话，骗了大家。小动

物们都很生气。渐渐地，朋友们都离它而去，皮皮猴感到好孤单。

皮皮猴想来想去，决定改掉说谎话的坏习惯。从那以后，皮皮猴认真地给其他小动物指路。

（1 ）根据短文内容填一填。

① 皮皮猴司机因__________ 所以,它熟悉这里的每一条路线。

②_、和向皮皮猴司机问路，皮皮猴司机却骗了它们。

（2）你喜欢短文中的皮皮猴吗？为什么？

【答案】（1 ）开着出租车穿梭在森林和城市的大街小巷；小山羊；哈小熊；小松鼠

（2）喜欢。因为皮皮猴知错就改。

【解析】

4．阅读短文，回答问题。

小猪学本领

小猪看到小鸭在水里游泳，游来游去很快活! 小猪就让小鸭教他游泳，但刚一下水．小猪

就大叫起来：“这水太凉了，我还是学点儿别的吧。”说着头也不回地走了。

小猪看到小猫在爬树，爬上爬下真神气! 小猪就让小猫教他爬树，可是，他怎么也爬不上

去，还累得满头大汗。“这树太高了，我还是学点儿别的吧。”说完，小猪转头朝家走去。

快到家时，小猪看见了小狗在草地上跑步。他看到小狗跑得很快觉得很羡慕（xi a n mg ,就跟小狗在草地上学跑步。他累得直喘粗气，还摔了一跤。跑步太累了，我不学

了。”说完，他回家睡觉去了。

后来，运动会上，小鸭、小猫、小狗都取得了好成绩，获得了奖品。只有小猪什么也没

得到，他觉得后悔极了。

（1 ）根据短文内容填空。

小猪向___________ 学游泳，向 __________ 学爬树，向__________ 学跑步。小猪不愿接着学本领的

原因分别是河水太__________ 了，大树太 ___________ 了，跑步太 ________ 了。

(2)结合短文理解词语的意思。

快活：____________

羡慕：____________

(3)根据短文内容判断对错。

①小猪什么也没学会，是因为他不喜欢学习。

②小猪什么也没学会，是因为他怕困难。

③ 小猪什么也没学会，是因为他学的内容太多了。

(4)想一想，小猪还会跟谁学什么本领，请你接着往下写一写。

小猪看至U ______ 在,

【答案】(1)小鸭；小猫；小狗；凉；高；累

(2)高兴，快乐；爱慕，钦慕，希望自己也有

(3)错误；正确；错误

(4)小猫；捉老鼠；就请求小猫教他捉老鼠，晚上跟小猫在老鼠洞口蹲了一会，就回家睡

觉去了。

【解析】

5．阅读下文，回答问题。

找春天

一个星期天的上午，我和爸爸来到公园找春天。

找呀，找呀，找到了！春天在树上，在公园一角的几棵桃树上，长出了红色的花蕾

(l e)i o爸爸告诉我：不久，桃花要开啦！

春天也在柳枝上。我发现一排柳树上，都挂着鹅黄色的枝条，风一吹，就飘起来，像是披上了一层半透明的薄纱。

春天，还在树林中。那冬青树暗绿色的叶子中间，长出了黄绿色的新叶。更有趣的是，梧桐树的枝头，吐出了半透明的青里带红的芽，就跟小小的佛手一样。

我望着这春天的美景，心里想，我们的祖国就像这春天的花园。

(1)这篇短文共有个自然段。

(2)春天在、、。我望着这春天的美景，心里想，我们的祖国就像。

(3)这篇短文的主要内容是( )

A.我和爸爸去找春天。"B描写春天的美景，赞美我们的祖国。

【答案】(1)5

(2)树上；柳枝上；树林中；这春天的花园

(3) A

【解析】

6.阅读下文，回答问题。

有趣(qu)的动物语言

狗看到主人，总是不停地摇尾巴，这是在说：这就是我。”狗用尾巴当扇子，将自己身上的气味传向四方，让主人闻到。狗犯了错误( wfO ,总是夹紧尾巴，防止身上的气味传出。

猫和主人亲热时，常用脑袋在主人腿上来回摩( m6)擦，这是在说：我爱主人。”猫摩

擦时会将一种香味留在主人身上。邻居的猫闻到这种气味便会识趣地走开。

一只狼追一只小兔，眼看就要到嘴。突然，它伤心地离去。原来，它从小兔身上闻到了

其他狼留下的气味，好像听到同伴在说：小兔是从我嘴(zul里逃走的。”凶残(ca»的

狼从不抢同伴的食物。

(1)短文介绍了、和三种动物的语言。

(2)想一想，它们在说什么？

例：狗夹紧尾巴，好像在说：主人，我错了，我下次再也不敢了。”

①猫用脑袋在主人腿上摩擦，好像在说：“