2020-2021学年部编版语文六年级上册期末测试题(含答案 12套)

2020-2021学年部编版语文六年级上册期末测试题
（时间：60分钟，分值：105分）
卷面书写（5分）
请同学们在答题时认真书写，做到规范、端正、美观，让你的试卷拥有一张清秀、漂亮的面孔！
一、语言积累与运用（38分）
1.看拼音，写词语。

（8分）
chán chán yōu yōu jìng mì qǐn
（）的溪流（）的小令（）的夜晚 ( )不安席 kuí wú méng lóng kū jié shí
身材（）月色（）资源（） ( )不下咽
2.填空，解释所填的字和加点的字。

（6分）
震耳（）聋大病新愈．
（）经风霜漫．不经心
3.选择题（10分）
（1）找出下面每组词语中的错别字
．．．划上横线，再将改正的词语写在括号里。

（4分）
①拨地而起张冠李戴不拘一格悬崖峭壁（）
②千峰万仞惹人肌笑浩气长存牙牙学语（）
③绵亘蜿蜒庞然大悟返璞归真碧空如洗（）
④流连忘返自作自受行色勿勿风雨同舟（）
（2）找出下面词语中读音有误
．．．．的拼音划上横线，再将正确的读音写在括号里。

（4分）
①唱和．（hè）乐．谱（yuè）恶．作剧（è）纷至沓．来（dá）（）
②埋．葬（mái）日寇．（kòu）霎．时间（shà）横．遭不幸（héng）
（）
③岔．道（chà）瘦削．（xuē）微波．粼粼（bō）长途跋涉．（bù）（）
④窘．相（qióng）赴．约（fù）大洋彼．岸（bǐ）有朝．一日（zhāo）（）（3）下列根据句子意思依次写出的词语，完全正确的一组是（）（2分）
①态度温和，容易接近。

②形容走路时脚步放得很轻。

③形容声势浩大，不可阻挡。

④比喻见到事物的少部分也能推知事物的整体。

A.温柔可亲轻手轻脚浩浩荡荡少见多怪
B.温柔可亲蹑手蹑脚浩如烟海可见一斑
C.和蔼可亲悄无声息浪涛汹涌以小见大
D.和蔼可亲蹑手蹑脚波涛汹涌可见一斑
4. 阅读下面的诗句，请你续写几句。

（6分）
树的幸福，在于以翠绿点染土地，净化空气，保持水土，献给世界以绿阴和果实。

所以，树在风中飒飒地歌唱。

河流的幸福，
的幸福，
5.根据课文内容填空。

（8分）
（1）昔我往矣，。

今我来思，。

（《诗经·采薇》）（2）孤村落日残霞，，飞鸿。

青山绿水，。

（白朴《天净沙·秋》）
（3）说丰年，听取。

（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）二、阅读与表达（29分）
（一）《朱子家训》节选（7分）
①黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。

既昏便息，关闭门户，必亲自检点。

②一粥一饭，当思来处不易。

半丝半缕，恒念物力维艰。

③宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。

1、文中“起”和“”构成一对反义词，“黎明即起”的意思是。

（2分）
2、用自己的话写出句子②的意思。

（2分）
3、从句③中找出一个成语“”，这个成语字面的意思是
，比喻。

（3分）（二）阅读《山中访友》选段，回答问题。

（9分）
这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧
出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩（gǔ）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀
我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。

你好，陡
峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。

你好，悠悠
的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。

喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在
题号一二三四五六七总分等级得分
谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。

1、这段话中，作者问候了哪些朋友？（2分）
2、这段话采用（）人称来写，运用了（）、（）等修辞手法。

请
你仿照文中画线句子再写一句。

（4分）
3、用“”画出这一段的中心句。

（1分）
4、课文为什么以“山中访友”为题？（2分）
（三）读短文。

（13分）
木笛
南京乐团招考民族乐器演奏员，其中招收一名木笛手。

应试者人头攒(cuán)动，石头城气氛热烈——这是一个国际级乐团，它的指挥
是丹麦音乐大师，这位卡拉扬的朋友长期指挥过伦敦爱乐乐团。

招考分初试、复试和终试三轮。

两轮过后，每一种乐器只留两名乐手，两名再砍
一半;二比一。

终试在艺术学院阶梯教室。

房门开处，室中探出一个头来。

探身者说：“木笛。

有请朱丹先生。

”
声音未落，从一排腊梅盆景之间站起一个人来。

修长，纤弱，一身黑色云锦衣衫
仿佛把他也束成一棵梅树。

衣衫上的梅花，仿佛开在树枝上。

走进屋门，朱丹站定，
小心谨慎地从绒套中取出他的木笛。

之后，抬起头，他看见空蒙广阔之中，居高临下
排着一列主考官。

主考席的正中，就是那位声明远播的丹麦音乐大师。

大师什么也不说，只是默默打量朱丹。

那种神色，仿佛罗丹打量着雕塑。

半晌，大师随手从面前的一叠卡片中抽出一张，并回头望了一下坐在身后的助手。

助手谦恭地拿过卡片，谦恭地从台上走下来，把那张卡片递到朱丹手中。

接过卡片，只见上面写着——在以下两首乐曲中任选一首以表现欢乐：
1.贝多芬的《欢乐颂》;
2.柴可夫斯基的《四小天鹅舞》。

看过卡片，朱丹眼睛里闪过一丝隐忍的悲戚。

之后，他向主考官深深鞠了一躬。

抬起眼睛，踌躇歉疚地说：“___________”
这一句轻声的话语，却产生沉雷爆裂的效果。

主考官有些茫然失措起来。

片刻，大师冷峻发问：“为什么?”
朱丹说：“因为今天我不能演奏欢乐曲。

”
大师问：“为什么?”
朱丹说：“因为今天是12月13日。

”
大师问：“12月13日是什么日子?”
朱丹说：“南京大屠杀纪念日。

”
久久，久久，一片沉寂。

大师问：“你没有忘记今天是什么考试吗?”
朱丹答：“没有忘记。

”
大师说：“你是一个很有才华的青年，艺术前途应当懂得珍惜。

”
朱丹说：“请原谅——”
没等朱丹说完，大师便向朱丹挥了挥手，果断而又深感惋惜地说：“那么，你现在可以
回去了。

”
听到这句话，朱丹顿时涌出苦涩的泪。

他流着泪向主考席鞠了一躬，再把抽出的木笛轻
轻放回绒套，转过身，走了。

入夜，石头城开始落雪。

没有目的，也无须目的，朱丹追随雪片又超越雪片，开始他孤独悲壮的石头城之别。

朱
丹不知不觉走到鼓楼广场。

穿过广场，他又走向坐落在鸡鸣寺下的南京大屠杀死难同胞纪念碑。

临近石碑是一片莹莹辉光，像曙色萌动，像蓓蕾初(zhàn)绽,像彩墨在宣纸上的无声渲染。

走近一看，竟然是一支孩子方阵。

有大孩子，有小孩子;有男孩子，有女孩子;他们高矮
不一，衣着不一，明显是一个自发的群体而不是一支组织的队伍。

坚忍是童稚的坚忍，缄默
是天真的缄默，头上肩上积着一层白雪，仿佛一座雪松森林。

每个孩子手擎一枝红烛，一片
红烛流淌红宝石般的泪。

纪念碑呈横卧状，像天坛回音壁，又像巴黎公社墙。

石墙斑驳陆离，像是胸膛经历乱枪。

顷刻之间，雪下大了。

雪片密集而又宽阔，仿佛纷纷丝巾在为记忆擦拭锈迹。

伫立雪中，朱丹小心谨慎地从绒套中取出木笛，轻轻吹奏起来。

声音悲凉隐忍，犹如脉
管滴血。

寒冷凝冻这个声音，火焰温暖这个声音。

坠落的雪片纷纷扬起，托着笛声在天地之
间翩然回旋。

孩子们没有出声，孩子们在倾听，他们懂得，对于心语只能报以倾听。

吹奏完毕，有人在朱丹肩上轻轻拍了一下。

回头一望，竟然是那位丹麦音乐大师。

朱丹十分意外，他回身向大师鞠躬。

大师说：“感谢你的出色演奏，应该是我向你鞠躬。

现在我该告诉你的是，虽然没有参
加终试，但你已经被乐团正式录取了。

”朱丹问：“为什么?”
大师略作沉默，才庄重虔敬地说：“为了一种精神，一种人类正在流失的民族精神。

”
说完，大师紧紧握住朱丹的手。

朱丹的手中，握着木笛。

1.结合语境，将文中画线处空缺的话写在下面。

（2分）
2.文章中两次写朱丹“小心谨慎地”从绒套中取出木笛，表达的意思有什么不同?（2分）
3.文章中对“雪”的描写有什么作用?（1分）
4.文中划线句子写朱丹穿“一身黑色云锦衣衫”的用意是什么?（2分）
5.文章的主人公朱丹是一个怎样的人?请简要概括。

（2分）
6.文中大师说的“一种人类正在流失的民族精神”中“民族精神”具体指什么? （2分）
7. 阅读全文，把故事情节补充完整。

（2分）
____________ _ →终被乐团录取
三、习作（30分）
读了文章、书籍，把自己的体会、感想写下来，就是读后感。

写读后感，“读”
是基础，要读懂文章告诉我们什么；“感”是重点，要着重写出自己的感受，不宜过
多地重复原文内容。

为了更好地表达感受，也可适当引用相关资料。

读了上面的《木
笛》，你一定有很多感想吧！请你就这篇文章写一篇读后感。

题目自拟，400字左右。

2019-2020第一学期小学六年级语文试卷答案及评分标准
特别说明：对于有的试题，答案是多元化的，阅卷教师要考虑周全，不要一味的死扣
答案不放，要灵活掌握。

一、语言积累与运用（38分）
1、共8分，每词1分。

答案：潺潺悠悠静谧寝魁梧朦胧枯竭食
2、共6分，每空1分。

答案：震耳（欲）聋将要大病新愈．康复
（饱）经风霜充分漫．不经心随便,没有限制,没有约束
3、共10分，前两题每题4分，每空1分，第三小题2分。

答案：（1）①拨地而起（拔
地而起）②惹人肌笑（惹人讥笑）③庞然大悟（庞然大物）④行色勿勿（行色
匆匆）（2）①纷至沓．来（dá）（tà）②横．遭不幸（héng）（hèng）③长途跋涉．（bù）（shè）④窘．相（qióng）（jiǒng）（3）C
4、共6分，每空3分。

可从句式和内容两方面进行评价。

答案略。

5、共8分，每空1分。

答案：（1）杨柳依依雨雪霏霏（2）轻烟老树寒鸦一点
影下白草红叶黄花
（3）稻花香里蛙声一片
二、阅读与表达（29分）
（一）共7分。

1、共2分。

每题1分。

答案：息天刚亮就起来
2、共2分。

参考答案：一碗粥一碗饭，应当想想来处不容易；半根丝半根线，要常常
想到得到这些东西很艰难。

意思对即可
3、共3分。

每空1分。

参考答案：临渴掘井到口渴才掘井。

比喻事先没有准备，临
时才想办法。

（或：未雨绸缪：天还没有下雨，先把门窗绑牢。

比喻事先做好准备工作。

）
（二）共9分。

1、共2分。

参考答案：山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀
2、共4分，1+1+2。

参考答案：第二人称排比、拟人
3、共1分。

答案：这山中的一切，哪个不是我的朋友？
4、共2分。

参考答案：从文章的字里行间，我们能真切地感受到在作者的眼里，这一
花一树，一鸟一石，一草一木都成了有生命的人。

它们能跟我们说话，能跟我们交流，它们成了我们的朋友。

作者进山看景，自然便成了“山中访友”。

（三）共13分。

1、共2分。

参考答案：请原谅，能换一组曲目吗?
2、共2分。

参考答案：第一次写他小心谨慎地取出木笛是说他特别重视这次考试，
第二次是突出朱丹面对死难者纪念碑很庄重，体现他的悲伤之情。

3、共1分。

参考答案：对“雪”的描写既点明了故事发生的时令，又渲染了一种肃穆，悲壮的气氛。

4、共2分。

参考答案：暗示朱丹对南京大屠杀死难同胞的深切悼念。

5、共2分。

参考答案：朱丹是一个具有出色的音乐才华，又有崇高民族精神的人。

6、共2分。

参考答案：这种民族精神指爱国、不忘国耻、坚持操守。

7、共2分。

参考答案：被拒离开考场吹奏木笛悼念亡魂
三、习作（30分）
能围绕题目选择合适的材料，表达真情实感，叙述清楚，内容具体，语言流畅，标点使用正确，错别字少，判为一类作文，得分30—27分。

依次类推二类作文在26—24分；三类作文在23—18分。

比较差的也可以18分以下。

卷面书写共3分，要求用蓝黑钢笔（包括水笔）书写，用铅笔写不给卷面分。

教师根据学生书写情况酌情给分。

1.写字端正、整洁，间架结构匀称得3分。

2.写字比较端正、整洁，间架结构不够匀称得2分。

2020-2021学年部编版语文六年级上册期末测试题（时间：60分钟，分值：105分）
卷面书写（5分）
请同学们在答题时认真书写，做到规范、端正、美观，让你的试卷拥有一张清
秀、漂亮的面孔！
一、积累运用（48分）
1．你能根据拼音把词语写正确吗？（10分）
xiū sè yōu yǎ wǔ mèi xuán yá xǐ yuè
bào yuàn pù bù xuān bù chú fánɡ shòu xuē
2．下列词语中划线字读音全部正确的一组是（）（3分）
A．矿藏（cánɡ）躲藏（cánɡ）藏（zànɡ）族宝藏（zànɡ）
B．石凳（dèn）臀（tēn）部吆喝（hè）悄（qiǎo）无声息
C．揣摩（mó）聆（lín）听焚（fén）烧威胁（xié）
D．连翘（qiáo）花翘（qiào）尾巴翘（qiáo）首翘（qiào）望
3．下面词语中，有错别字的一组是（）。

（3分）
A．轰鸣幽雅肃静威风凛凛热血沸腾
B．澄碧瘦削妩媚技高一筹忘乎所以
C．咆哮陵乱慷慨斩钉截铁排山倒海
D．恍然抵御疙瘩张冠李戴字正腔圆
4．下面的诗句中，哪句启示我们只有站得高、才能望得远？（）（3分）
A.欲穷千里目，更上一层楼。

B.野火烧不尽，春风吹又生。

C.不识庐山真面目，只缘身在此山中。

D.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

5．依次填入到下面语段中横线处的词语最为恰当的一项是（）（3分）
河流千差万别，形态各异，但在奔流之中，都在竭力浸润着脚下的土地。

河水大概
是庄稼最频繁的光顾者，能够______沙石的阻拦，能够______枯败的禾苗，能够
______肆虐的风沙，能够______骄阳的炙烤。

A.唤醒冲破削弱抵御
B.冲破抵御唤醒削弱
C.抵御削弱冲破唤醒
D.冲破唤醒抵御消弱
6．判断正误。

正确的画“√”,错误的画“×”。

（3分）
（1）读名著,先大致了解它的写作背景,能帮助理解作品的内容和价值（__）
（2）《匆匆》一文紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了作者忙碌的踪迹,表达了作者对
时间不够用的无奈和惋惜。

（___）
（3）《鲁滨逊漂流记》一文中的鲁滨逊是一个冒险家和航海家,他独自一人在一座
荒岛上生活了28年以后被救,终于回到了英国。

（____）
7．把四字词语补充完整，并选词填空。

（10分）
（____）（____）不倦众星（____）（____）（____）雀无声
（____）（____）不安大名（____）（____）脱（____）而出
形容人的名气非常大时，我们可以用_________；做事很投入，废寝忘食，可以用
__________；考试时，大家专心致志做题，教室里可以用_________来形容；形容内
心很不安时，可以用_________。

8．选择恰当的关联词语填空。

（5分）
不是……而是……宁可……也不……如果……就…
不但……而且……既……又……
（1）（______）地球上的各种资源都枯竭了，我们（______）很难从别的地方得到
补充。

（2）火星表面上所谓颜色的四季变化，并（______）由于植物的生长和枯萎造成的，
（______）由于风把火星表面上的尘土吹来吹去，才造成了颜色明暗的变化。

（3）桑娜（______）关心自己的丈夫和孩子，（______）对西蒙一家满怀同情。

她
看到西蒙死了，（______）自己受累，（______）让西蒙的孩子受罪。

她真是一个
（______）勤劳（______）善良的人。

9.根据课文内容填空。

(8分)
（1）少壮不努力,________ !
（2）春城无处不飞花,_________ 。

（3）“_____ ，水村山郭酒旗风。

”这两句诗从视觉上突出了“江南
春”___________的景象。

题号一二三四五六七总分等级
得分
（4）我国今后的发展之路也许崎岖、艰辛,但一想到“民族魂”鲁迅的名言“其实地上没有路_________ ，________ ”，我们就充满了力量,再难走的路,我们也要坚持走下去。

（5）在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去,像_______ 滴在大海里,我的日子滴在______ ,没有声音,也没有影子。

二、语言表达（5分）
10．图是“如何处理废田电池”问卷调查结果统计图，从表中数据可以得出如下结论： ___________
______________________ 。

（2分）
11．校园内设置废旧电池同收箱，箱上有两句宣传语，请你紧扣“环保”主题，补写下句。

上句：回收废旧电池（1分）
下句：
12．你看见一个爷爷正把几节旧电池扔到草坪上，你赶忙上前劝阻。

针对爷爷的话，请你结合（知识链接）对其进行规劝，注意语言得体、内容恰当。

（知识链接）电池主要成分为铅、汞、锌等重金属。

被遗弃的废电池腐烂后，其重金属成分会渗透溢出，造成地下水和土壤的污染，并严重危害人类健康。

爷爷说：你这小孩管什么闲事！我只是扔个旧电池而已，有什么大不了的！
你说：（2分）
三、现代文阅读（22分）
（一）课内阅读。

（10分）
他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。

即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。

13.这段话运用了_______的修辞手法，表明了（2分）
不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上修建移民基地。

但是，即（jì jí）使这些设想能实现，也是遥远的事情。

再说，又有多少人能够去居住呢？
“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎（shuì suì）了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。

只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。

如果地球上的各种（资姿）源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。

我们要精心地保护地球，保护地球的
生态环（镜境）。

让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！
14．划去括号中错误的音节或生字。

（2分）
15．画“——”的句子采用了_________的说明方法。

（1分）
16．画“﹏”的句子形象地概括了地球的两大特征______和______。

（2分）
17．认真读文段，判断下面问题，对的打“√”，错的打“×”。

（3分）
（1）因为科学家提出那么多设想，人类完全有理由指望在破坏了地球以后移居到别
的星球上去。

（_______）
（2）“又有多少人能够去居住呢？”这句话的意思是没有多少人能够去居住。

（_______）
（3）读了这段话让我们明白了保护地球的重要性和紧迫性。

（_______）
（二）课外阅读（12分）
我家附近有一个熟肉铺，有时我到铺里买些烤猪肉之类的食品，带回家当午饭。

我从来不用铺子里给的纸盒和塑料袋，而总是拿着一个方塑料盒去买食品，这样回到家后也省得再把盒子里的食品腾到碟子里。

一天,我让老板娘给我割了一块肉。

她微笑着对我说：“七块两毛五。

”当我拿
出钱包取钱时，她用赞许的语气说：“给七块钱吧!两毛五就算了。

我想鼓励人们增
强保护环境的意识，也真希望每个人都能像你这样。

”像学生得到校长的表扬一样，我高兴得发狂。

并且我得到了一份小小的环境保护奖——她给了我两角五分的折扣。

你可能会说：两角五分算得了什么!可是我却很激动。

回到家后，我就忍不住向人们
夸耀我得到的这份奖金。

我先给在国外的儿子通了电话，把这件事告诉了他。

我又
向别人讲了又讲。

家人对我的行为都迷惑不解。

是啊，两角五分的奖金有什么特别呢?政治家总是在讲“热爱祖国”，在我看来，“热爱祖国”还是一种生活方式。

这
种热爱的具体体现是：节约能源、减少生活垃圾、不污染环境。

在我们所有污染环境的罪过中，最容易避免的就是塑料袋。

我小的时候，大人们总是带着手工编制的竹篓到集市上买东西，豆腐和猪肉都包在绿色的荷叶里，它们
最后都回到大地母亲的怀抱里。

我还记得著名诗人余光中的几句诗，这几句诗是我
的孩子还小的时候我教给他们的。

让我们用肥大的荷叶／包裹起皎洁的月光带回家／把它夹在一本唐诗书里／压得平平展展，像思念亲爱的人那样
真的，用来做包装的荷叶是多么美啊!我们还用竹叶来包米饭团。

有时我们还可
以看到山民们用中空的竹筒盛装米饭。

可是，我们现在使用的塑料袋和过去用的包装物是多么的不同啊!这也是我上集
市时总带着塑料盒的原因。

当然，保护环境的行为会给自己带来一些不便，但是这
些不便不过是我们热爱祖国所付出的代价而已!常常有卖主问我为什么不要塑料袋时，旁边的人会代我解释：她要保护环境!
我对他们的理解表示衷心的感谢。

还有那两角五分的奖金，在我一生获得的奖金
18．给短文加一个合适的题目（_______）。

（1分）
19．按要求写词语。

（1分）
写近义词：赞许——（_________）写反义词：增强——（_________）20．给加点的字选择合适的解释，把序号写在括号里。

（2分）
（1）算：A.作罢，不再计较 B.计算数目 C.当做、认做
值给7块钱吧！2角5分就算．了。

（_________）
你可能会说：2角5分算．得了什么？（_________）
（2）腾：A.奔跑或跳跃 B.空出来，挪移 C.升到空中
省得再把盒子里的食品腾．到碟子里。

（_________）
万马奔腾．。

（_________）
21．联系上下文理解词句含义，完成填空或画线题。

（6分）
（1）这“2角5分”是对“我”_____________这样做的奖赏，是对“我”具
有______________意识的肯定。

（2）“在我们所有污染环境的罪过中，最容易避免的就是塑料袋。

”日常生
活中，人们污染环境的罪过还有______________、_______________ 等。

（3）“可是，我们现在使用的塑料袋和过去用的包装物是多么不同啊！”
“过去用的包装物”在短文中指的是_______________、______________等。

使用它们的好处是_____________。

作者至今还记得并在文中引用余光中的诗，表达了她对过去那些包装物_____________的感情。

22．作者写这篇文章是要表达怎样的意愿？请用“___________”画出原文
中的语句。

（1分）
23．环境保护其实是容易做到的，但我们身边的人常常做不到，请你写一句话
告诫大家注意保护环境。

（1分）
四、书面表达（25分）
24．作文。

题目：尝试
“尝试”是对没有做过的事情试着做。

在生活、学习中，你一定有过不
少的尝试，请以“尝试”为题写一篇文章，把你试着做的一件事记下来，让大
家和你一同感受尝试的甜、酸、苦、辣。

要写清楚为什么要尝试，怎样尝试，
尝试中有何情感体验。

注意不写错别字，字数在450字以上。

2019-2020学年度第一学期教学质量检测
六年级语文试卷参考答案
一积累运用
1．羞涩优雅妩媚悬崖喜悦
抱怨瀑布宣布厨房瘦削
2．A
3．C
4．A
5．D
6．√××
7．孜孜捧月鸦惴惴鼎鼎颖
大名鼎鼎孜孜不倦鸦雀无声惴惴不安
8．如果就不是而是不但而且宁可也不
既又
9．老大徒伤悲,寒食东风御柳斜,千里莺啼绿映红绚丽多彩
走的人多了，也便成了路．针尖上一滴水时间的流里
二、语言表达
10．大多数人把废旧电池当垃圾扔掉，只有少数人将其投入专门回收箱(极少数人将其存放在家)。

11．示例：创建文明校园、争当环保卫士、创建绿色校园、建设生态校园、增强环保意识等
12．老爷爷，小区是我们共同的家，我们有责任一起爱护它。

您别小看一节废电池，它腐烂后，对地下水和土壤的污染可大了，还会危害我们的身体健康。

三、现代文阅读
13．拟人鸭子与人们相处融洽
14．划去：jì shuì姿镜15．举例子
16．可爱脆弱
17．×√√
18．两角五分的奖金
19．赞扬减弱炫耀破坏
20． A C B A
21．拿方塑料盒买食品，不用塑料袋保护环境排放污水
乱排工业废气手工编制的竹篓绿色的荷叶不会给环境造成污染怀念22．节约能源、减少生活垃圾、不污染环境。

23．小草青青，脚下留情。

四、书面表达
一类文：夹叙夹议联系实际（1∶1）语句通顺感情真挚（20-25分）
二类文：夹叙夹议联系实际（0.5∶1）语句通顺感情真挚（15-20分）
三类文：夹叙夹议联系实际（1∶0.5）语句通顺感情真挚（10-15分）
四类文：原文占60-80%或感受占60-80%（5-10分）
五类文：只写题目或抄原文或只写感受（0-5分）
2020-2021学年部编版语文六年级上册期末测试题
（时间：60分钟，分值：105分）
卷面书写（5分）
请同学们在答题时认真书写，做到规范、端正、美观，让你的试卷拥有一张清秀、漂亮的面孔！
第一部分汉字书写
一、把下面句子用正楷字正确地写到横线上。

(计2分)
其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

第二部分基础知识
二、选择题。

(计8分)
1.下列划线字的字音、字形有误的一组是( )
A.马蹄日寇参差(cī)
B.烦燥呻吟缝制(fèng)
C.目睹包裹瀑布(pù)
D.谱写颓然(tuí) 陡然(dǒu)
2.下列词语中划线字的意思不正确的一项是( )
A.恍然大悟(明白) 全神贯注(集中)
B.斩钉截铁(切断) 居高临下(面对)
C.心惊肉跳(发抖) 粉身碎骨(粉碎)
D.一望无际(彼此之间) 别出心裁(构思) 3.下面的句子的朗读语气不正确的一项是( )
班长马宝玉激动地说:“同志们，我们的任务胜利完成了!”
A.欣喜
B.自豪
C.悲伤
D.悲壮
4.与例句句式相同的一项是( )
例句:小明打开课本写作业。

A.老师十分重视学习语文。

B. 丽丽的哥哥爬上树摘桃子。

C.爸爸鼓励我学好钢琴和唱歌。

D.妈妈喜欢读书。

三、看拼音,写词语。

(计10分)
páo xiào zāo gāo tái xiǎn yàn yǔ yī xiù
héǎi xuān gào péng pài qín jiàn dàng yàng
四、用“\”画去不恰当的词语。

(计4分)
1.他文思(枯竭干枯)，再也写不出好文章。

2.晚会上，歌唱家用歌声热情地歌颂了祖国(壮丽壮观)的山河。

五、按要求完成句子练习。

(计4分)
1.火星是一个非常干燥的星球。

在火星上生命难以存在。

火星氧气含量极少。

火星表面温度很低。

( 用关联词语把这几个句子连成一句话)
2.偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。

(仿写“入迷”的情景)
题号一二三四五六七总分等级得分。