2023年江西省道德与法治中考模拟试卷新题精选训练四
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A．选择适合自己的发展道路
B．更好地认识和面对自己的生命
C．在精神上不断继承和创造人类的文明成果
D．在身体上接续祖先的生命
12．近日，随着“双减”政策落地，体育锻炼升温。《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》提出要引导学生“开展适宜的体育锻炼”，健康教育课被纳入学生课程表。这告诉我们（）
学习需要自觉、主动的态度
A．①②B．①③C．②④D．③④
8．“历经磨难，初心不改。在深山中倾听，于花甲年重启。两代人为理想澎湃，一辈子为国家深潜。你，如同你的作品，无声无息，但蕴含巨大的威力。”这是对2021年度感动中国十大人物之一彭士禄的颁奖词。彭士禄的事迹启示我们（）
①努力让生命充满色彩和活力②积极奋斗获取国家的最高荣誉
反应或做法
点评
①
在疫情暴发初期，小华感到非常焦躁、恐慌
负面情绪只会产生消扱影响，我们要学会调节自己的情绪
②
小明在隔离期间合理安排生活，锻炼身体，阅读一些自己喜欢的书籍
这是爱护身体、养护精神的表现
③
居家期间，小丽和一个网友相谈甚欢，把个人信息都告诉给了对方
我们应增强自我保护意识，拒绝网上交友
④
“停课不停学”，小强按时在钉钉平台上网课
①守护人民群众生命健康②丰富人民群众精神生活
③改善人民群众生活条件④延伸人民群众生命价值
A．①②B．①④C．②③D．③④
5．11月3日，顾诵芬院士获国家最高科学技术奖。在这名航空老人的人生词典里，只有简单的两个字：航空：也有人说，在他的人生轨迹中只有这样三个关键词：航空救国、航空报国、航空强国。顾诵芬院士的事迹告诉我们（）
①生命的意义需要自己发现和创造
②生命是独特的，生命意义是具体的
③我们应崇尚和追求有意义的人生
④只有伟人、名人的生命才是有意义的，只有他们的一生才是值得的
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
18．有一位诗人曾经写道：“如果你不能成为一丛灌木，那就当一片草地；不能是只麝香鹿，那就当尾小鲈鱼——但要当湖里最活泼的小鱼”。该诗句蕴含的道理有（）
①敬畏生命，珍惜自己的生命②生命的价值高于一切，我们要珍爱生命
③死亡是人生不可避免的归宿④生命是有接续的
A．①②B．③④C．②③D．①④
16．家中失火后，火势不大。下列应对措施中不正确的是（）
A．木头、纸张、棉布等着火，可直接用水浇灭
B．炒菜时油锅着火，可直接盖上锅盖或用湿布覆盖
C．家用电器着火，先切断电源，或视情况将电器插头拔离插座，再用干粉灭火器灭火
③用责任书写自己的生命价值④只有做出突出贡献生命才伟大
A．①④B．②④C．①③D．③④
9．对图理解正确的是（）
①不要害怕阴影，及时调整目标②换个角度思考，心中充满希望
③拒绝不良诱惑，努力向光而行④困难是暂时的，风雨后有彩虹
A．①②B．①③C．②④D．③④
10．近期在某视频平台上有一首很火的歌《少年》，其中一段歌词是“我还是从前那个少年/没有一丝丝改变/时间只不过是考验/种在心中信念丝毫未减/眼前这个少年/还是最初那张脸/面前再多艰险不退却”，引发大家的共鸣。歌词对你的启示是()
①一个人的伟大，就在于创造物质财富②生命拒绝冷漠，要在彼此关切中传递温暖
③生命虽然平凡，但也能创造伟大④面对挫折挑战，需要及时回避问题和困难
A．①③B．①④C．②③D．②④
15．全世界每天都有人死亡，每分每秒都有人想要轻生。一个生命的结束造成的是一个甚至几个家庭的悲剧。生命的结束只需要一秒，给家人带去的痛苦却是一辈子的。据此，你会对那些轻生者说（）
生命因拼搏而精彩，人生有了梦想才会有前行的动力，那些身残志坚依旧不懈努力、创造奇迹的人告诉我们，只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。
(1)拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。
题目：
(2)评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。
22．【敬畏生命活出精彩】
【感悟生命教育】
新冠肺炎疫情袭来，举国上下与时间赛跑，同病魔较量，14亿中国人在共克时艰中勇毅前行。另外，新冠肺炎疫情致全球多人死亡。
①以积极的态度应对
②增强生命的承受力、自我调节和自我修复的能力
③学会借助外力，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励
④认识到挫折是我们生命成长的一部分，挫折越多越有利于成长
A．①②B．①③C．②④D．③④
3．避免少年儿童发生溺水事故，既需要学校、家庭、社会共同担责，也要求青少年增强安全意识、学会自我保护。对于青少年而言，下列行为可取的是（）
“八一勋章”获得者杜富国，在扫雷行动中为保护战友，身负重伤、严重致残。他以惊人的毅力闯过一道道难关，战胜自我，凭着乐观向上的心态，永不言弃的韧动，学会了叠被子、开门、跑步、用盲杖走路、用机械手吃饭。他说，我会坚强起来的，尽管我不能扫雷了，但我还可以给人们讲扫雷的故事。他身上积极乐观、自立自强、拼搏奉献、超越自我的品质打动了无数人。
(1)从武大靖追梦的故事中，我们能感受到梦想的什么作用？
★场景二
党的二十大代表、特级航天员王亚平通过视频分享了筑梦太空的奋斗故事。她指出，航天员的训练非常辛苦，每一次都是在挑战人的生理极限，比如水下训练：4到6个小时的巨大体能消耗之后，吃饭时拿筷子的手都是抖的，但每次训练完，她都很开心，因为每完成一次训练，就距离自己的目标又近了一步。
(2)对此，有同学说：“要做更好的自己，就是指挑战人的生理极限，不断激发自己的潜能”。请对该同学观点进行评析。（要求：分别说出该同学观点的合理之处、不足之处）
★场景三
党的二十大代表、中国科学院院士、厦门大学教授孙世刚分享了自己求学报国、科研强国的经历。他表示，为祖国学习，为祖国工作，为祖国攻关，为祖国育才。“我的一生就是陪伴着厦门大学一步步向‘世界一流大学’迈进，见证着祖国一步步夯实‘科技强国梦’，走向中国式现代化。生逢盛世当不负盛世，生逢其时当奋斗其时。”
D．立即开窗，通过空气对流，利用风势将火吹灭
17．2022年3月3日，《感动中国》2021年度获奖人物揭晓。归根清华的百岁物理学家杨振宁，七十年航空报国的科学家顾诵芬，守护高原人民健康的老院士吴天一，长津湖幸存志愿军战士“中国保尔”朱彦夫，首位闯进奥运会男子百米决赛的苏炳添，中国核动力事业奠基人彭士禄……这些来自各行各业“止于至善”的普通人，以凡人之力，书写了中国人的年度精神史诗。众多“感动中国”人物的事迹告诉我们（）
③“富二代”李某开豪车、出入高级酒店，随意挥霍金钱
④学生小张在上学的路上看见老人摔倒在地却急忙走开
A．①②B．③④C．①③D．②④
14．在我们身边随处可见穿着红马甲的志愿者，他们以平常心做平凡事，有效地拉近了人与人之间的心灵距离，对缓解社会矛盾，促进社会稳定有一定的积极作用，让我们看到了每个普通人身上的“不平凡”。这告诉我（）
2023年江西省道德与法治中考模拟试卷新题精选训练四
一、单项选择题（本大题共18小题，共36.0分）
1．如图告诉我们（）
A．挫折是我们生命成长的一部分B．挫折对人的成长起着积极作用
C．无论何时都必须保持快乐情绪D．要及时调整情绪正确对待挫折
2．韩傲雪同学因遗传原因，视力仅为0.04，不及常人1%，但她刻苦学习，成绩优异。她的坚强乐观感染着身边每一个人，她被学校授予“最美少年”称号。韩傲雪的事迹启示我们，面对挫折要（）
A．“双减”政策出台，反映国家对未成年人的家庭保护
B．生命的意义在于贡献社会，体育锻炼可有可无
C．守护生命既要关注心理健康，更要关注身体健康
D．生命是短暂的、不可逆的，要学会珍惜生命
13．下列人物中，属于创造和发现自己的生命意义的是（）
①支月英扎根乡村教育40余年无悔，教导大山深处两代人
②学生小李刻苦学习，被评为“三好学生”
①要树立正确的人生观、价值观
②服务和奉献社会，需要我们勇于承担责任
③要从个人的兴趣、特长出发，作好职职业选择
④致力于研发时间长、社会意义重大的科研项目研究，才能流芳百世
A．①②B．①④C．②③D．③④
6．影片《长津湖》中，在你死我活的战场上，伍千里阻止弟弟伍万里伤害没有抵抗力的美军指挥官时，说：“有些枪可以打，但有些枪可以不打。”对此，下列评论正确的有（）
请结合材料中人物的事迹，说一说我们为什么给他们点赞？
20．中国的腾飞为实现中国梦提供了最好的历史机遇。广大青年要在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想,在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章!
（1）如何实现中国梦？
（2）在实现中国梦的实践中，你该如何创造精彩人生？
三、综合探究题（本大题共3小题，共32.0分）
①生命是独特的，每个人有不同人生道路
②与他人较真，是探索生命意义的最佳方式
③只有在良好生活环境里，才能活出生命的精彩
④每个人生活不尽相同，生命意义需要自己创造
A．①②B．①④C．②③D．③④
二、简答题（本大题共2小题，共12.0分）
19．在我们身边，还有很多在平凡的工作岗位上忠于职守、踏实尽责的普通人。比如交警，晴天当“焦警”，顶着酷热提醒来往车辆注意交通安全；雨天做“浇警”，挽起裤管将司机抛锚的车辆推到无积水路段，正如如采访记者所说：“不变的是那抹荧光绿带来的温情”。比如公交车司机，浙江宁波盈坑村131位村民曾联名写感谢信，感谢司机张振垚总是“多等一会，方便乘客赶上车”“有村民上下车不便，热心地扶上一把”……把看似枯燥、乏味的分内之事，调和出充满人情味的精彩，他们积极，乐观的职业态度无疑值得点赞。
23．由中央网信办联合教育部等部门主办的2022“把青春华章写在祖国大地上”大思政课网络主题宣传和互动引导活动走进厦门大学。来自不同行业的党的二十大代表，以及英雄模范、科研专家等与厦门大学师生共聚一堂，展开精彩分享。
★场景一
党的二十大代表、奥运冠军武大靖将小时候的第一双订制冰鞋带到现场，讲述“刀尖上追梦”的故事。谈到自己“20岁的长相50岁的脚”时，他说，“我的脚确实经历过很多伤痛，尽管它伤痕累累，但我觉得它是我的陪伴者、见证者，见证着我这一路走来的点点滴滴。我们生在一个伟大追梦的时代，有梦想就去追，一起加油！”
①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题
②少年的梦想，仅仅与个人的人生目标紧密相连
③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连
④面对挫折，发掘自己生命的力量，培养坚强的意志
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④
11．从新民主主义革命时期的井冈山精神、长征精神，到社会主义革命和建设时期的大庆精神、“两弹一星”精神，再到改革开放时期的抗震救灾精神、载人航天精神等，中华民族精神在一代代的中国人身上不断传承创新。这启示我们在生命的接续中要（）
21．生命以痛吻我，我仍报之以歌。残奥会上，目光所及处首先是“残缺”的不完美。然而，正是这种从残缺的肢体中迸发出的力量更加鼓舞人心。面对命运不公，从不服输的残奥健儿们，在力与美中展现了顽强拼搏的精神风貌和自强不息的人生态度。他们用信念摆脱不幸，为梦想不断奋斗。他们渴望着新的突破，用超越常人的努力，克服百倍的艰辛，不断战胜自己、超越自我。
(3)生逢盛世当不负盛世。小夏同学参加“探索生命意义”主题演讲，请你运用所学知识，帮忙他将初拟的演讲稿补充完整。
演讲稿生逢盛世当不负盛世。在盛世里，我们要探索生命意义，要思考怎样的一生是值得的。在我看来：
①，这样的一生是值得的；
①小强：彰显对生命的敬畏和尊重②小丽：表现出战胜敌人的坚定自信
③小刚：体现各种生命的相互依存④小明：表明中国军人坚守生命至上
A．①③B．①④C．②③D．②④
7．2022年3月16日，南昌市新建区发生输入性疫情。面对疫情，我们要有积极的心态，有效防控。针对下列面对疫情时的反应或做法，点评正确的有（）
选项
(1)从上述材料中，你收获了哪些生命教育？
【绽放生命价值】
“共和国勋章”获得者钟南山结合个人成长经历和真实感悟，讲述自己在战争中出生、在父母影响下学医从医、在“非典”时挺身而出，以及在新冠肺炎疫情发生时奔赴武汉一线的故事，激励年轻一代热爱生命、敢于担当。
(2)作为中学生，为活出生命的精彩，你准备怎样做？
A．ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ到有人落水，奋不顾身下水救人
B．遇有同伴邀约，就结伴去野外游泳
C．为了避免溺水，拒绝参加户外活动
D．在有家长陪同或教练组织下去游泳
4．《“十四五”体育发展规划》明确，聚焦建设更高水平的全民健身公共服务体系，围绕体教融合发力突破，促进体育文化健康繁荣发展……力求推动“十四五”体育重点领域实现高质量发展。这有利于（）
B．更好地认识和面对自己的生命
C．在精神上不断继承和创造人类的文明成果
D．在身体上接续祖先的生命
12．近日，随着“双减”政策落地，体育锻炼升温。《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》提出要引导学生“开展适宜的体育锻炼”，健康教育课被纳入学生课程表。这告诉我们（）
学习需要自觉、主动的态度
A．①②B．①③C．②④D．③④
8．“历经磨难，初心不改。在深山中倾听，于花甲年重启。两代人为理想澎湃，一辈子为国家深潜。你，如同你的作品，无声无息，但蕴含巨大的威力。”这是对2021年度感动中国十大人物之一彭士禄的颁奖词。彭士禄的事迹启示我们（）
①努力让生命充满色彩和活力②积极奋斗获取国家的最高荣誉
反应或做法
点评
①
在疫情暴发初期，小华感到非常焦躁、恐慌
负面情绪只会产生消扱影响，我们要学会调节自己的情绪
②
小明在隔离期间合理安排生活，锻炼身体，阅读一些自己喜欢的书籍
这是爱护身体、养护精神的表现
③
居家期间，小丽和一个网友相谈甚欢，把个人信息都告诉给了对方
我们应增强自我保护意识，拒绝网上交友
④
“停课不停学”，小强按时在钉钉平台上网课
①守护人民群众生命健康②丰富人民群众精神生活
③改善人民群众生活条件④延伸人民群众生命价值
A．①②B．①④C．②③D．③④
5．11月3日，顾诵芬院士获国家最高科学技术奖。在这名航空老人的人生词典里，只有简单的两个字：航空：也有人说，在他的人生轨迹中只有这样三个关键词：航空救国、航空报国、航空强国。顾诵芬院士的事迹告诉我们（）
①生命的意义需要自己发现和创造
②生命是独特的，生命意义是具体的
③我们应崇尚和追求有意义的人生
④只有伟人、名人的生命才是有意义的，只有他们的一生才是值得的
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
18．有一位诗人曾经写道：“如果你不能成为一丛灌木，那就当一片草地；不能是只麝香鹿，那就当尾小鲈鱼——但要当湖里最活泼的小鱼”。该诗句蕴含的道理有（）
①敬畏生命，珍惜自己的生命②生命的价值高于一切，我们要珍爱生命
③死亡是人生不可避免的归宿④生命是有接续的
A．①②B．③④C．②③D．①④
16．家中失火后，火势不大。下列应对措施中不正确的是（）
A．木头、纸张、棉布等着火，可直接用水浇灭
B．炒菜时油锅着火，可直接盖上锅盖或用湿布覆盖
C．家用电器着火，先切断电源，或视情况将电器插头拔离插座，再用干粉灭火器灭火
③用责任书写自己的生命价值④只有做出突出贡献生命才伟大
A．①④B．②④C．①③D．③④
9．对图理解正确的是（）
①不要害怕阴影，及时调整目标②换个角度思考，心中充满希望
③拒绝不良诱惑，努力向光而行④困难是暂时的，风雨后有彩虹
A．①②B．①③C．②④D．③④
10．近期在某视频平台上有一首很火的歌《少年》，其中一段歌词是“我还是从前那个少年/没有一丝丝改变/时间只不过是考验/种在心中信念丝毫未减/眼前这个少年/还是最初那张脸/面前再多艰险不退却”，引发大家的共鸣。歌词对你的启示是()
①一个人的伟大，就在于创造物质财富②生命拒绝冷漠，要在彼此关切中传递温暖
③生命虽然平凡，但也能创造伟大④面对挫折挑战，需要及时回避问题和困难
A．①③B．①④C．②③D．②④
15．全世界每天都有人死亡，每分每秒都有人想要轻生。一个生命的结束造成的是一个甚至几个家庭的悲剧。生命的结束只需要一秒，给家人带去的痛苦却是一辈子的。据此，你会对那些轻生者说（）
生命因拼搏而精彩，人生有了梦想才会有前行的动力，那些身残志坚依旧不懈努力、创造奇迹的人告诉我们，只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。
(1)拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。
题目：
(2)评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。
22．【敬畏生命活出精彩】
【感悟生命教育】
新冠肺炎疫情袭来，举国上下与时间赛跑，同病魔较量，14亿中国人在共克时艰中勇毅前行。另外，新冠肺炎疫情致全球多人死亡。
①以积极的态度应对
②增强生命的承受力、自我调节和自我修复的能力
③学会借助外力，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励
④认识到挫折是我们生命成长的一部分，挫折越多越有利于成长
A．①②B．①③C．②④D．③④
3．避免少年儿童发生溺水事故，既需要学校、家庭、社会共同担责，也要求青少年增强安全意识、学会自我保护。对于青少年而言，下列行为可取的是（）
“八一勋章”获得者杜富国，在扫雷行动中为保护战友，身负重伤、严重致残。他以惊人的毅力闯过一道道难关，战胜自我，凭着乐观向上的心态，永不言弃的韧动，学会了叠被子、开门、跑步、用盲杖走路、用机械手吃饭。他说，我会坚强起来的，尽管我不能扫雷了，但我还可以给人们讲扫雷的故事。他身上积极乐观、自立自强、拼搏奉献、超越自我的品质打动了无数人。
(1)从武大靖追梦的故事中，我们能感受到梦想的什么作用？
★场景二
党的二十大代表、特级航天员王亚平通过视频分享了筑梦太空的奋斗故事。她指出，航天员的训练非常辛苦，每一次都是在挑战人的生理极限，比如水下训练：4到6个小时的巨大体能消耗之后，吃饭时拿筷子的手都是抖的，但每次训练完，她都很开心，因为每完成一次训练，就距离自己的目标又近了一步。
(2)对此，有同学说：“要做更好的自己，就是指挑战人的生理极限，不断激发自己的潜能”。请对该同学观点进行评析。（要求：分别说出该同学观点的合理之处、不足之处）
★场景三
党的二十大代表、中国科学院院士、厦门大学教授孙世刚分享了自己求学报国、科研强国的经历。他表示，为祖国学习，为祖国工作，为祖国攻关，为祖国育才。“我的一生就是陪伴着厦门大学一步步向‘世界一流大学’迈进，见证着祖国一步步夯实‘科技强国梦’，走向中国式现代化。生逢盛世当不负盛世，生逢其时当奋斗其时。”
D．立即开窗，通过空气对流，利用风势将火吹灭
17．2022年3月3日，《感动中国》2021年度获奖人物揭晓。归根清华的百岁物理学家杨振宁，七十年航空报国的科学家顾诵芬，守护高原人民健康的老院士吴天一，长津湖幸存志愿军战士“中国保尔”朱彦夫，首位闯进奥运会男子百米决赛的苏炳添，中国核动力事业奠基人彭士禄……这些来自各行各业“止于至善”的普通人，以凡人之力，书写了中国人的年度精神史诗。众多“感动中国”人物的事迹告诉我们（）
③“富二代”李某开豪车、出入高级酒店，随意挥霍金钱
④学生小张在上学的路上看见老人摔倒在地却急忙走开
A．①②B．③④C．①③D．②④
14．在我们身边随处可见穿着红马甲的志愿者，他们以平常心做平凡事，有效地拉近了人与人之间的心灵距离，对缓解社会矛盾，促进社会稳定有一定的积极作用，让我们看到了每个普通人身上的“不平凡”。这告诉我（）
2023年江西省道德与法治中考模拟试卷新题精选训练四
一、单项选择题（本大题共18小题，共36.0分）
1．如图告诉我们（）
A．挫折是我们生命成长的一部分B．挫折对人的成长起着积极作用
C．无论何时都必须保持快乐情绪D．要及时调整情绪正确对待挫折
2．韩傲雪同学因遗传原因，视力仅为0.04，不及常人1%，但她刻苦学习，成绩优异。她的坚强乐观感染着身边每一个人，她被学校授予“最美少年”称号。韩傲雪的事迹启示我们，面对挫折要（）
A．“双减”政策出台，反映国家对未成年人的家庭保护
B．生命的意义在于贡献社会，体育锻炼可有可无
C．守护生命既要关注心理健康，更要关注身体健康
D．生命是短暂的、不可逆的，要学会珍惜生命
13．下列人物中，属于创造和发现自己的生命意义的是（）
①支月英扎根乡村教育40余年无悔，教导大山深处两代人
②学生小李刻苦学习，被评为“三好学生”
①要树立正确的人生观、价值观
②服务和奉献社会，需要我们勇于承担责任
③要从个人的兴趣、特长出发，作好职职业选择
④致力于研发时间长、社会意义重大的科研项目研究，才能流芳百世
A．①②B．①④C．②③D．③④
6．影片《长津湖》中，在你死我活的战场上，伍千里阻止弟弟伍万里伤害没有抵抗力的美军指挥官时，说：“有些枪可以打，但有些枪可以不打。”对此，下列评论正确的有（）
请结合材料中人物的事迹，说一说我们为什么给他们点赞？
20．中国的腾飞为实现中国梦提供了最好的历史机遇。广大青年要在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想,在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章!
（1）如何实现中国梦？
（2）在实现中国梦的实践中，你该如何创造精彩人生？
三、综合探究题（本大题共3小题，共32.0分）
①生命是独特的，每个人有不同人生道路
②与他人较真，是探索生命意义的最佳方式
③只有在良好生活环境里，才能活出生命的精彩
④每个人生活不尽相同，生命意义需要自己创造
A．①②B．①④C．②③D．③④
二、简答题（本大题共2小题，共12.0分）
19．在我们身边，还有很多在平凡的工作岗位上忠于职守、踏实尽责的普通人。比如交警，晴天当“焦警”，顶着酷热提醒来往车辆注意交通安全；雨天做“浇警”，挽起裤管将司机抛锚的车辆推到无积水路段，正如如采访记者所说：“不变的是那抹荧光绿带来的温情”。比如公交车司机，浙江宁波盈坑村131位村民曾联名写感谢信，感谢司机张振垚总是“多等一会，方便乘客赶上车”“有村民上下车不便，热心地扶上一把”……把看似枯燥、乏味的分内之事，调和出充满人情味的精彩，他们积极，乐观的职业态度无疑值得点赞。
23．由中央网信办联合教育部等部门主办的2022“把青春华章写在祖国大地上”大思政课网络主题宣传和互动引导活动走进厦门大学。来自不同行业的党的二十大代表，以及英雄模范、科研专家等与厦门大学师生共聚一堂，展开精彩分享。
★场景一
党的二十大代表、奥运冠军武大靖将小时候的第一双订制冰鞋带到现场，讲述“刀尖上追梦”的故事。谈到自己“20岁的长相50岁的脚”时，他说，“我的脚确实经历过很多伤痛，尽管它伤痕累累，但我觉得它是我的陪伴者、见证者，见证着我这一路走来的点点滴滴。我们生在一个伟大追梦的时代，有梦想就去追，一起加油！”
①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题
②少年的梦想，仅仅与个人的人生目标紧密相连
③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连
④面对挫折，发掘自己生命的力量，培养坚强的意志
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④
11．从新民主主义革命时期的井冈山精神、长征精神，到社会主义革命和建设时期的大庆精神、“两弹一星”精神，再到改革开放时期的抗震救灾精神、载人航天精神等，中华民族精神在一代代的中国人身上不断传承创新。这启示我们在生命的接续中要（）
21．生命以痛吻我，我仍报之以歌。残奥会上，目光所及处首先是“残缺”的不完美。然而，正是这种从残缺的肢体中迸发出的力量更加鼓舞人心。面对命运不公，从不服输的残奥健儿们，在力与美中展现了顽强拼搏的精神风貌和自强不息的人生态度。他们用信念摆脱不幸，为梦想不断奋斗。他们渴望着新的突破，用超越常人的努力，克服百倍的艰辛，不断战胜自己、超越自我。
(3)生逢盛世当不负盛世。小夏同学参加“探索生命意义”主题演讲，请你运用所学知识，帮忙他将初拟的演讲稿补充完整。
演讲稿生逢盛世当不负盛世。在盛世里，我们要探索生命意义，要思考怎样的一生是值得的。在我看来：
①，这样的一生是值得的；
①小强：彰显对生命的敬畏和尊重②小丽：表现出战胜敌人的坚定自信
③小刚：体现各种生命的相互依存④小明：表明中国军人坚守生命至上
A．①③B．①④C．②③D．②④
7．2022年3月16日，南昌市新建区发生输入性疫情。面对疫情，我们要有积极的心态，有效防控。针对下列面对疫情时的反应或做法，点评正确的有（）
选项
(1)从上述材料中，你收获了哪些生命教育？
【绽放生命价值】
“共和国勋章”获得者钟南山结合个人成长经历和真实感悟，讲述自己在战争中出生、在父母影响下学医从医、在“非典”时挺身而出，以及在新冠肺炎疫情发生时奔赴武汉一线的故事，激励年轻一代热爱生命、敢于担当。
(2)作为中学生，为活出生命的精彩，你准备怎样做？
A．ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ到有人落水，奋不顾身下水救人
B．遇有同伴邀约，就结伴去野外游泳
C．为了避免溺水，拒绝参加户外活动
D．在有家长陪同或教练组织下去游泳
4．《“十四五”体育发展规划》明确，聚焦建设更高水平的全民健身公共服务体系，围绕体教融合发力突破，促进体育文化健康繁荣发展……力求推动“十四五”体育重点领域实现高质量发展。这有利于（）