人教版四年级数学下册《小数的读法和写法》PPT教学课件

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认识小数的数位—百分位
把一张正方形纸(平均分成100份)。
问题:1. 从这幅图上得出分数,并改写成小数。 2. 小数点后面的第2位叫什么位? 百分位,计数单位是0.01。
二、探索新知
2 出示例题情境
研究数位的意义
整数部分 小数点 小数部分
1
.
85
.
63
12
.
378
这是个位,计数单位 是一,表示几个一。
这是世界上最大 的古钱币。
0.58 读作: 零点五八 3.5 读作: 三点五
41.47 读作:四十一点四七
小结:读小数时,整数部分按照整数的读法来读,整数部 分是“0”的就读成“零”,小数部分要依次读出每个数 字。
4
你们认识划线部分的数字吗?
怎么写出这些小数呢?
1.4
5.8
0.09
0.88
问题:1. 自己试着写出上面这段话里的小数。 2. 说一说你是怎样想的。
50.7是由(5)个十和(7)个十分之一组成的;
50.07是由(5)个十和(7)个百分之一组成的。
2.83是由( )个2 一、 ( )个十8分之一和 ( )个百分3之一组成的。
写出下面各数。
三百点七一 写作: 300.71 五点零六 写作: 5.06
零点零八九 写作: 0.089
把小数和它正确的读法连起来。
99.79
14.859
2元6 角
3米+5分米
400克
(1)0.358;0.385;0.538;0.583;0.853;0.835 (2)8.035;8.053;8.305;8.503;8.350;8.530 (3)30.58;30.85;50.38;50.83;80.35;80.53
课堂作业
1.请同学们做课后做一做并相互交流; 2、利用自习时间在课后练习中选择
与本节课有关的内容,写在作业本上; 3.利用晚上时间完成练习册一个课时内容。
学习体会
1、从本节课中你学到了哪些基本知识? 2、从本节课中你学到了哪些基本技巧? 3、在这节课中你还有哪些疑虑与困惑?
感谢同学们积极配合!
同学们下次见!
表示几个十分之一, 是“十分位”。
问题:1. 介绍个位及其计数单位,并说一说它表示什么。 2. 你能像这样说一说其他数位表示什么吗? 3. 说一说12.378是由什么组成的。
1个十,2个一,3个十分之一,7个wenku.baidu.com分之一和8个千分之一。
整理小数数位顺序表
问题:1. 整理小数的数位顺序表。 2. 为什么在百分位的后面排上千分位,你是怎么 想的?
3
这是世界上最
大的古钱币。
高:0.58m
厚:3.5cm
重:41.47kg
0.58 读作: 零点五八 3.5 读作: 三点五 41.47 读作: 四十一点四七
问题:1. 自己试着读出这枚古钱币的有关数据。
2. 说一说你是怎样读的。 小数部分的读法。
高:0.58m 厚:3.5cm 重:41.47kg
一点四 写作: 1.4 五点八 写作: 5.8 零点零九 写作:0.09 零点八八 写作:0.88
写小数时,小数部分依 次写出每个数字。
三、巩固练习
2.83是由( )个2 一、 ( )个十8 分 之一和( )个百3 分之一组成的。
读出下面各数。 6.5 0.04 6.72
六点五 零点零四 六点七二 零点零五八 三百四十点零九
0.058
340.09
写出下面各数中的“2”表示的意思。
20.04 ( 5.42 ( 0.25 ( 0.672 (
)2个十 2个)百分之一 2个十)分之一 2个千)分之一
先说说各数中5、0、7的含义,再把小数和 对应的读法连起来。
5.07
五十点七
50.7
五十点零七
50.07
五点零七
答案提示:
5.07是由(5)个一和(7)个百分之一组成的;
第 4 单元 小数的意义和性质
第 2 课时 小 数 的 读 法 和 写 法
一、复习导入 认识小数的数位——十分位
把一张正方形纸(平均分成10份)。
问题:1. 从这幅图上得出分数,并改写成小数。 2. 如果从0.1开始数,你能数出几个这样的小数? 3. 小数点后面的这一位叫什么位? 十分位,计数单位是0.1。
小数的写法:先写整数部分,按照整数的写法 去写,如果整数部分是零,就直接写0;再在个位 的右下角点小数点;最后依次写出小数部分每一位 上的数字。
五、课后练习
8 32
2个十
2个百分之一 2个十分之一 2个千分之一
二十九点五
零点八四
一点二,一点八
八千八百四十四点四三
0.557
40075.69
4.105 15.7 2.08 0.21
350.90
一五点七 十五点七 二点零八 三百五十点九十 三百五十点九零 四点一零五 零点二十一 零点二一
问题:1. 哪几个可以连线?你是怎么想的? 2. 你能把其中错误的读法改正吗?
四、课堂小结
读小数时,先读整数部分,按整数的读法去读; 再读小数点,小数点读作“点”;最后读小数部分, 小数部分要依次读出每一位上的数字。(注意:整 数部分是0的小数,整数部分就读零;小数部分有 几个0就读出几个零)
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