培养创新思维——小蝌蚪找妈妈中班美术教案

在幼儿教育中，培养孩子的创新思维十分重要。

因为孩子的年龄特点，他们天真烂漫、好奇心强，这些特点让他们更容易接受新事物和创意。

而通过美术教育，可以让小孩子从美感、兴趣、想象等方面不断启迪自己的创新思维，从而实现更好的培养。

本文以小蝌蚪找妈妈中班美术教案为例，阐述如何通过美术教育培养孩子的创新思维。

一、教育目标：
（1）认识方向感和空间关系。

（2）提高颜色敏感性和观察能力。

（3）拓展想象力和创造力。

二、教学重点：
（1）感受和表现色彩的变化。

（2）认识方向感和空间关系。

三、教学难点：
（1）让孩子学会用各种线条和颜色表现美。

（2）通过小蝌蚪找妈妈激发孩子的想象力和创造力。

四、教学步骤：
（1）教师给孩子讲述小蝌蚪找妈妈的故事，引导孩子们认识各种动物的形态和颜色，培养他们的颜色敏感性和观察能力。

（2）教师发现周围的颜色变化，和孩子们一起感受这些颜色，提醒他们观察颜色的变化和分析原因。

（3）让每个孩子根据自己对小蝌蚪找妈妈中不同的情景的理解和个人风格来画出符合自己想象的图画。

（4）教师引导孩子们在画画的时候发挥自己创意，鼓励孩子们尝试不同的颜色、形状和图案，或者自己发挥创意自己设计。

（5）教师帮助孩子们发掘自己作品设计的不同之处和亮点，鼓励他们展示作品，增加他们的自信心，以激发他们的创造力和想象力。

五、教学过程中的延伸：
（1）让孩子们分组，互相欣赏、评价作品，让他们丰富自己的创新思维。

（2）老师还可以引导孩子们通过自己的作品，总结创作的过程，从而进一步激发他们的创新思维。

（3）老师可以在后续的艺术教学活动中，鼓励孩子们利用自己的创新思维，进行更加个性化、有特色的创作。

六、教学反思：
通过小蝌蚪找妈妈这个话题的学习和美术创作活动，本班孩子们不仅增强了自己的观察力和颜色敏感性，而且提高了自己的想象力和创造力。

通过自己的努力，孩子们还增加了自己的自信和表现能力，积极发展自己的创新思维。

同时，老师在教学过程中也不断总结规律，对于有些上课可能出现的改进，及时做出调整，让本次美术课的教学目标得以有效达成。

七、总体看法：
美术课不仅可以启发孩子们的想象力，而且可以启发他们的创新思维，因此，尤其在幼儿教育中更应该加强学前教育思维的培养。

通过本次小蝌蚪找妈妈教学活动的实践，我们深刻认识到，启发孩子的创新思维，需要我们根据孩子的特点、特点进行不断的总结、归纳和创新，以达到更好地教育效果。