三年级等量代换练习题

三年级等量代换练习题
三年级等量代换练习题
在三年级数学课程中，等量代换是一个重要的概念。

它是指用一个等于另一个
的数或物体替代原来的数或物体，使得等式依然成立。

等量代换在解决数学问
题时起到了关键的作用，帮助学生更好地理解和应用数学知识。

下面我们来看
几个关于等量代换的练习题。

1. 小明有5个苹果和3个橙子，小红有2个苹果和6个橙子。

如果小明把2个
苹果给了小红，小红把3个橙子给了小明，他们现在分别有多少个苹果和橙子？解答：小明原来有5个苹果，给了2个给小红，所以现在还剩下3个苹果。

小
红原来有2个苹果，收到了2个，所以现在有4个苹果。

小明原来有3个橙子，收到了3个，所以现在有6个橙子。

小红原来有6个橙子，给了3个给小明，
所以现在还剩下3个橙子。

2. 一个长方形的长是5个单位，宽是3个单位。

如果将宽和长都加倍，那么新
的长方形的周长和面积分别是多少？
解答：原来长方形的周长是2*(长+宽) = 2*(5+3) = 16个单位。

新的长方形的长
是5*2 = 10个单位，宽是3*2 = 6个单位。

所以新的长方形的周长是2*(10+6)
= 32个单位。

原来长方形的面积是长*宽 = 5*3 = 15个单位的平方。

新的长方
形的面积是10*6 = 60个单位的平方。

3. 一辆汽车以每小时60公里的速度行驶了2个小时，然后以每小时80公里的
速度行驶了3个小时。

求这段路程的总长度。

解答：汽车以60公里/小时的速度行驶了2个小时，所以行驶的距离是60*2 = 120公里。

汽车以80公里/小时的速度行驶了3个小时，所以行驶的距离是
80*3 = 240公里。

所以这段路程的总长度是120+240 = 360公里。

通过以上练习题，我们可以看到等量代换在解决实际问题时的应用。

它帮助我们更好地理解数学概念，培养逻辑思维和解决问题的能力。

等量代换不仅在数学中有用，也在日常生活中有很多应用。

比如，在购物时，我们可以用不同的面额纸币等量代换，方便计算和找零。

在做饭时，我们可以用不同的单位等量代换食材，确保食谱的准确性。

等量代换是一个重要的数学概念，它的应用范围广泛，对我们的生活和学习都有积极的影响。

在学习等量代换的过程中，我们需要不断练习和巩固。

通过解决各种等量代换的问题，我们可以提高我们的数学能力和解决问题的能力。

希望以上练习题对大家有所帮助，让我们一起努力学好数学，掌握好等量代换的概念和应用！。