北师大版 道德与法治 七年级上册第一课第一站步入新学校(共28张PPT)
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的环境。主动了解和适应新环境，自觉缩短适 应期，尽快地进入中学生的角色，是所有优秀 中学生的共同经验。(环境适应能力)
什么是环境适应能力？
最重要
积极的主观参与（指积极主 动参与新的集体生活） 认识环境 改造环境
起点（首先 第一件事） 目的
做到自我与环境的和谐统一
二、怎样适应新环境？（记忆）
1.主动适应新的学校环境，包括学校的 物理环境（有形）和人文环境（无形）。
第1站 步入新学校
普宁二中 李敏玲
乌鸦的命运给了你什么启示？
有一只乌鸦打算飞行去远方 , 途中遇到一只鸽子 , 双 生活中总有这样或那样的不如意，我们总是抱 方停在一棵树上休息。鸽子看见乌鸦飞得很辛苦 ,关 怨自己所处的环境给自己带来了不便，却往往忽略 心地问:“你这么辛苦,要飞到什么地方去呢?”乌鸦 了自身的问题。人是世界上最聪明的生物，要成就 愤愤不平地说 : “其实我不想离开 , 可是这个地方的 自己，就要让自己努力适应周围的环境，因为世界 居民都嫌我的叫声不好听 , 所以我想飞到别的地方 不会因为你而改变。 去。”鸽子好心地告诉乌鸦 : “别费力气了 ! 如果你 不改变你的声音,飞到哪里都不会受欢迎的。”
A
2. 欣欣今年上初中了 , 她高高兴兴地去学校 , 但发现 所读的学校并不是自己理想的学校。如果你是她的 新同学,应怎样劝她?( ) A.既然不喜欢这所学校,那就赶快转学 B.其实学校都是一样的,在哪儿读书都很累 C.你慢慢就会发现生活中有很多的乐趣,你会喜欢上 这个学校的
C
D.三年马上就过去了,慢慢熬吧
3. 学习活动的顺利进行 , 有赖于良好的校园环境。下 列属于校园环境要素的有( )。 ①清洁的教室 ②整齐的桌椅 ④老师的治学态度 A.①②③ C.②③④ B.①②④ D.①②③④ ③良好的校风和学风
D
4. 进入中学后 , 一切都是陌生的 , 各种考试和测试也比 小学多了起来。为了尽快适应新的环境 , 取得好成绩 , 以下你认为不合适的是( )。
适应对生物的意义是什么？
物竞天择，适者生存
人与其他生物有何不同？
主动 适应 改造
二、怎样适应新环境？（记忆）
1.动适应新的学校环境，包括学校的物理环 境（有形）和人文环境（无形）。 2.积极的心理状态，有助于尽快适应新环境
三、进入新环境如何调适好心理状态？
学习：调整学习动机，借鉴他人经验 ，改进学 习方法
原因二：学校是我们第二个家，是我们的乐园。
学校环境需要我们悉心维护和主动建设
步入新学校
适应新的学校 环境的方法
主动适应新的学校 环境
积极的心理状态，有 助于尽快适应新环境
第一站知识点总结：
2. 进入新环境如何调适好心理状态？
3. 学校环境包括（ 物理环境 ）和（ 人文环境 ）
1. 升入初中，摆在我们面前的第一个任务（适应新的环境）
4.学校环境需要我们悉心维护和主动建设。
5. 怎样适应新环境？（重点）
① 主动适应新的学校环境 ② 积极的心理状态，有助于尽快适，新的学习生活开始了，摆在我 们面前的第一个任务是（ ） A、适应新的环境 B、竞选班干部
C、给老师留下一个好印象
D、穿名牌时装，引起别人关注
5.小明是一个性格开朗的人，一到新学校就觉得什么都新奇， 课余时间在校园里东瞧瞧、西逛逛 , 很快就熟悉了学校的环 境；还很善于交朋友,对班上的同学,不管他是否认识，都主 动上前打招呼：你叫什么名字 ?小学在哪儿读书?家是哪儿的? 多大了？愿意与我交个朋友吗？……简直就是一个打开了的 话匣子。他人缘很好，才到新学校不到一个星期，就交了很 多朋友，大家也很喜欢他。 (1)上述材料对你有什么启示? (2)你准备通过什么方式更快地适应初中学校这一新的环境? 答：(2)①主动了解学校的物理环境和人文环境。②尽快形成 主人翁意识,悉心维护和主动建设学校环境。③正确认识自我, 以积极、主动的心态跟老师和同学交往,适应初中学习和生活 的节奏。
生活：有想不通的事，主动找老师、同学谈心
总之，只要正确地认识自己，摆正自己的 心态，主观上努力，方法上得当，我们每个人 都能适应初中学习和生活的新环境。
四、为什么中学生应悉心维护和主动建设 好学校环境？（记忆）
原因一：学习活动的顺利进行，有赖于良好的 校园环境。
校园环境要素：清洁的教室、整齐的桌椅、良好的校 风和学风、老师的治学态度、我们自身的言行、精神 风貌等。
自学思考：预习课本P3-P7
1.作为一名中学生，摆在我们面前的第一个任 务就是 。 2.学校环境包括 和 。 3.为什么中学生要悉心维护和主动建设好学校 环境？（必要性） 4.初中生应如何尽快适应新的学习环境？(方法) 5.进入新环境应如何调适好心理状态？
一、作为一名初中生，新的学习生活开始了
摆在我们面前的第一个任务就是去适应新
A.不管环境如何,只要闷头学习,就一定能取得好成绩
B.尽快了解新学校
C.尽快认识新同学,建立新友谊 D.尽快熟悉新老师,融入新的班集体
A
5.小明是一个性格开朗的人，一到新学校就觉得什么都新奇， 课余时间在校园里东瞧瞧、西逛逛 , 很快就熟悉了学校的环 境；还很善于交朋友,对班上的同学,不管他是否认识，都主 动上前打招呼：你叫什么名字 ?小学在哪儿读书?家是哪儿的? 多大了？愿意与我交个朋友吗？……简直就是一个打开了的 话匣子。他人缘很好，才到新学校不到一个星期，就交了很 多朋友，大家也很喜欢他。 (1)上述材料对你有什么启示? (2)你准备通过什么方式更快地适应初中学校这一新的环境? 答：(1)作为一名初中生,新的学习生活开始了,摆在我们面前 的第一个任务就是去适应新的环境。我们要主动了解和适应 新环境,自觉缩短适应期,尽快进入中学生的角色,尽快融入初 中生活。
普宁二中
萃光楼
曲尺楼
黄邦辉大楼
我校建于哪年？现任校长是谁？ 温俊义校长 1924年 我校的校办公室、医疗室、图书馆分别在哪里？ 黄邦辉大楼 世平楼
校训 校歌
团结 严谨 勤奋 进取
飞翔
你能举出几种生物适应环境 的例子吗？
仙人掌
竹节虫
雷鸟，夏日在岩石和稀疏的植物丛中栖息觅食， 羽毛为褐色；冬季到来时，羽毛换成白毛、白羽， 与雪浑然一体，以躲避天敌。
什么是环境适应能力？
最重要
积极的主观参与（指积极主 动参与新的集体生活） 认识环境 改造环境
起点（首先 第一件事） 目的
做到自我与环境的和谐统一
二、怎样适应新环境？（记忆）
1.主动适应新的学校环境，包括学校的 物理环境（有形）和人文环境（无形）。
第1站 步入新学校
普宁二中 李敏玲
乌鸦的命运给了你什么启示？
有一只乌鸦打算飞行去远方 , 途中遇到一只鸽子 , 双 生活中总有这样或那样的不如意，我们总是抱 方停在一棵树上休息。鸽子看见乌鸦飞得很辛苦 ,关 怨自己所处的环境给自己带来了不便，却往往忽略 心地问:“你这么辛苦,要飞到什么地方去呢?”乌鸦 了自身的问题。人是世界上最聪明的生物，要成就 愤愤不平地说 : “其实我不想离开 , 可是这个地方的 自己，就要让自己努力适应周围的环境，因为世界 居民都嫌我的叫声不好听 , 所以我想飞到别的地方 不会因为你而改变。 去。”鸽子好心地告诉乌鸦 : “别费力气了 ! 如果你 不改变你的声音,飞到哪里都不会受欢迎的。”
A
2. 欣欣今年上初中了 , 她高高兴兴地去学校 , 但发现 所读的学校并不是自己理想的学校。如果你是她的 新同学,应怎样劝她?( ) A.既然不喜欢这所学校,那就赶快转学 B.其实学校都是一样的,在哪儿读书都很累 C.你慢慢就会发现生活中有很多的乐趣,你会喜欢上 这个学校的
C
D.三年马上就过去了,慢慢熬吧
3. 学习活动的顺利进行 , 有赖于良好的校园环境。下 列属于校园环境要素的有( )。 ①清洁的教室 ②整齐的桌椅 ④老师的治学态度 A.①②③ C.②③④ B.①②④ D.①②③④ ③良好的校风和学风
D
4. 进入中学后 , 一切都是陌生的 , 各种考试和测试也比 小学多了起来。为了尽快适应新的环境 , 取得好成绩 , 以下你认为不合适的是( )。
适应对生物的意义是什么？
物竞天择，适者生存
人与其他生物有何不同？
主动 适应 改造
二、怎样适应新环境？（记忆）
1.动适应新的学校环境，包括学校的物理环 境（有形）和人文环境（无形）。 2.积极的心理状态，有助于尽快适应新环境
三、进入新环境如何调适好心理状态？
学习：调整学习动机，借鉴他人经验 ，改进学 习方法
原因二：学校是我们第二个家，是我们的乐园。
学校环境需要我们悉心维护和主动建设
步入新学校
适应新的学校 环境的方法
主动适应新的学校 环境
积极的心理状态，有 助于尽快适应新环境
第一站知识点总结：
2. 进入新环境如何调适好心理状态？
3. 学校环境包括（ 物理环境 ）和（ 人文环境 ）
1. 升入初中，摆在我们面前的第一个任务（适应新的环境）
4.学校环境需要我们悉心维护和主动建设。
5. 怎样适应新环境？（重点）
① 主动适应新的学校环境 ② 积极的心理状态，有助于尽快适，新的学习生活开始了，摆在我 们面前的第一个任务是（ ） A、适应新的环境 B、竞选班干部
C、给老师留下一个好印象
D、穿名牌时装，引起别人关注
5.小明是一个性格开朗的人，一到新学校就觉得什么都新奇， 课余时间在校园里东瞧瞧、西逛逛 , 很快就熟悉了学校的环 境；还很善于交朋友,对班上的同学,不管他是否认识，都主 动上前打招呼：你叫什么名字 ?小学在哪儿读书?家是哪儿的? 多大了？愿意与我交个朋友吗？……简直就是一个打开了的 话匣子。他人缘很好，才到新学校不到一个星期，就交了很 多朋友，大家也很喜欢他。 (1)上述材料对你有什么启示? (2)你准备通过什么方式更快地适应初中学校这一新的环境? 答：(2)①主动了解学校的物理环境和人文环境。②尽快形成 主人翁意识,悉心维护和主动建设学校环境。③正确认识自我, 以积极、主动的心态跟老师和同学交往,适应初中学习和生活 的节奏。
生活：有想不通的事，主动找老师、同学谈心
总之，只要正确地认识自己，摆正自己的 心态，主观上努力，方法上得当，我们每个人 都能适应初中学习和生活的新环境。
四、为什么中学生应悉心维护和主动建设 好学校环境？（记忆）
原因一：学习活动的顺利进行，有赖于良好的 校园环境。
校园环境要素：清洁的教室、整齐的桌椅、良好的校 风和学风、老师的治学态度、我们自身的言行、精神 风貌等。
自学思考：预习课本P3-P7
1.作为一名中学生，摆在我们面前的第一个任 务就是 。 2.学校环境包括 和 。 3.为什么中学生要悉心维护和主动建设好学校 环境？（必要性） 4.初中生应如何尽快适应新的学习环境？(方法) 5.进入新环境应如何调适好心理状态？
一、作为一名初中生，新的学习生活开始了
摆在我们面前的第一个任务就是去适应新
A.不管环境如何,只要闷头学习,就一定能取得好成绩
B.尽快了解新学校
C.尽快认识新同学,建立新友谊 D.尽快熟悉新老师,融入新的班集体
A
5.小明是一个性格开朗的人，一到新学校就觉得什么都新奇， 课余时间在校园里东瞧瞧、西逛逛 , 很快就熟悉了学校的环 境；还很善于交朋友,对班上的同学,不管他是否认识，都主 动上前打招呼：你叫什么名字 ?小学在哪儿读书?家是哪儿的? 多大了？愿意与我交个朋友吗？……简直就是一个打开了的 话匣子。他人缘很好，才到新学校不到一个星期，就交了很 多朋友，大家也很喜欢他。 (1)上述材料对你有什么启示? (2)你准备通过什么方式更快地适应初中学校这一新的环境? 答：(1)作为一名初中生,新的学习生活开始了,摆在我们面前 的第一个任务就是去适应新的环境。我们要主动了解和适应 新环境,自觉缩短适应期,尽快进入中学生的角色,尽快融入初 中生活。
普宁二中
萃光楼
曲尺楼
黄邦辉大楼
我校建于哪年？现任校长是谁？ 温俊义校长 1924年 我校的校办公室、医疗室、图书馆分别在哪里？ 黄邦辉大楼 世平楼
校训 校歌
团结 严谨 勤奋 进取
飞翔
你能举出几种生物适应环境 的例子吗？
仙人掌
竹节虫
雷鸟，夏日在岩石和稀疏的植物丛中栖息觅食， 羽毛为褐色；冬季到来时，羽毛换成白毛、白羽， 与雪浑然一体，以躲避天敌。