高考作文素材：多则材料作文“合作.独立”导写

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个人的努力与集体的合作成就事业的比比皆是：奥运健儿赛场上的独立拼搏与精诚合作夺得的一枚枚闪光的奖牌见证了 独立与合作的力量；军人训练场上刻苦的训练与战场上的团结一致显示了独立与合作的强大；改革开放独立自主的中国 人民开始了国内与国际的全面合作，神州因此日新月异，巨龙从此觉醒腾飞！ 独立与合作，成功的并蒂莲，必将让你的理想之花日开日妍。 【点评】 本文将矛盾的材料完美地统一为一体，并一分为二，逻辑缜密。文章思路清晰，观点鲜明，点题到位，是一篇较好 的考场佳作。
多则材料作文“合作.独立”导写 【文题】 （1）科学家不是倚赖于个人的思想，而是综合了几千人的智慧。许多人想一个问题，每个人做其中的部分工作 ，添加到正建立起来的伟大的知识大厦之中。 ——卢瑟福 （2）独立性是天才的基本特征。 ——歌德 （3）即使通过自己的努力知道一半的真理，也比人云亦云知道全部的真理要好。 ——罗曼·罗兰 （4）沙子是松散的，可是和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。 ——王杰 以上的话启发我们，把事情做好是有一定条件的。 要求：选择一个角度，明确立意，自选文体，自拟题目；不要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭 。 【导写】 一、多材料作文有一个显著的特点，即若干材料不可能“风马牛不相及”，没有一点联系。这样的作文材料有两种 类型：第一种是“同向性材料”，就是多个材料之间有一个共同的主旨（中心）；第二种是“异向性材料”，就是虽然 不是全部材料有“共性”，但部分材料之间却有一个主旨（中心），有时甚至材料性质矛盾对立，但仍可以在对立中寻 求统一，从而找出立意。可见多材料作文还是有规律可循的。 一般来说，多材料作文的审题立意可分两步走。 第一步：先各个击破，从每则材料中提炼出一个关键词。 （1）卢瑟福——合作 （2）歌德——独立 （3）罗曼·罗兰——独立 （4）王杰——合作 第二步：本组材料的性质是“异向性”的，可找出部分相同立意，从“矛盾”中寻求“统一”： 最佳立意：（1）（4）+（2）（3）=成功 即：成功=独立+合作 次之立意： a． 成功与独立的辩证关系。 b．成功与合作的关系。 二、立意误区： 有的同学抓住材料的最后一句：“以上的话启发我们把事情做好是有一定条件的”，大谈成功的条件——勤奋、认 真、细节、思考、行动……而全然不顾文题材料含义的限制与约束，这就违背了题目中“不要脱离材料内容及含义的范 围作文”的要求，明显地跑题了。 【佳作展示】 成功并蒂莲：独立与合作 刘亚婷 歌德和罗曼·罗兰的话告诉我们，把事情做好需要个人的努力；卢瑟福和王杰的话则启示我们，把事情做好，需要 集体合作。在个人独立基础上的努力与集体的合作是成功的并蒂莲，一脉相承，缺一不可。 每一朵鲜花都为美丽的春天添上一抹亮色，但一花独放不是春，百花齐放春满园。万紫千红的春天需要各种各样的 花朵点缀，一枝与万朵共同构成了和谐美丽的春天。自然界的和谐统一也与个人努力与集体合作的关系有异曲同工之妙 。只有个人的不懈努力与集体的合作和谐统一，做事方能成功，二者相辅相成，不可偏废。 个人独立与集体合作让蒲松龄万古流芳。个人的努力是一块宝石，若再有集体的合作镶边，就会更加灿烂夺目。蒲 松龄著《聊斋志异》实为个人努力与集体合作的典型。蒲松龄一介书生，在民间设茶访客，虚心向路人请教，集百家之 长终成经典之作《聊斋志异》。固然，蒲松龄的成功与个人努力分不开，但博采众长更把他推到了人生辉煌的巅峰。 个人独立与集体合作成就了刘备的霸业。蜀主刘备从一个织席贩履之徒到拥有九五之尊的帝王之位，为后人留下了 独立与合作完美结合的佳话。首先，刘备宽厚仁爱，他三顾茅庐，求贤纳士，招来诸葛亮、关羽、张飞、赵云等一批智 士猛将为自己开山辟路，终成大业。有个人的努力与集体的合作，成功的道路自然芳香弥漫。 历史的浪潮依旧波涛汹涌，暗淡了刀光剑影，远离了鼓角争鸣。长江后浪推前浪，一浪更比一浪高，看今朝，通过