部编版小学六年级语文上册第一单元测试题(含答案)

统编六年级语文上册第一单元测试题（含答案）
（时间：90分钟 分值：100分）
一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。

（2分） 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

二、看拼音，写词语。

（10分）
m ín ɡ chán yǎ ɡu ān ji ào àn sh ǒu zhuó d àn bó
z huó ji àn m ín ɡ mèi m ó hú hu ā l ěi y ī jīn 三、给下列多音字选择正确的读音。

（3分） 1.薄：A.báo B.bó C.bò
薄片（ ） 薄荷（ ） 单薄（ ） 2.宿：A.sù B.xiǔ C.xiù
宿舍（ ） 一宿（ ） 星宿（ ） 四、选择正确答案填在括号里。

（10分） 1.下列加点的字读音完全正确的一组是（ ）。

A. 蒙古（m éng ） 恍然（hu ǎng ） 冠冕（gu àn ） B. 硕大（shu ò） 鸣啭（zhu ǎn ） 参差（c ēn ） C. 点缀（zhu ì） 羞涩（sh è） 勾勒（l è） D. 芭蕉（b ā） 花苞（b āo ） 妩媚（w ǔ） 2. 下列词语书写有误的一项是（ ）。

A. 乐趣洒脱衣裳硕大无朋
B. 干部举杯羞涩高歌一曲
C. 浑浊笨措参差孤方自赏
D. 眼帘愁怨平淡翠色欲流
3.下列诗句朗读节奏划分正确的一项是（）。

A.卷地∕风来∕忽吹散，望湖∕楼下∕水如天。

B.移舟/泊/烟渚，日暮/客愁/新。

C.明月/别枝/惊鹊,清风/半夜/鸣蝉
D.七八个星/天外 , 两三点雨/山前。

4.下列对《丁香结》语句理解有误的一项是（）。

A.“月光下白的潇洒，紫的朦胧。

还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。

”这段话主要写了丁香花的颜色、气味。

在晚间能辨出是丁香花的原因是它独特的淡淡的幽雅的甜香，能使人一下子辨别出来。

B.“花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。

”作者运用了比喻的修辞手法把紫色的丁香比作印象派的画，表现了雨中的丁香色彩仿佛流动一般，紫色与白色自然交融，给人极美的感受。

C.“每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。

”句中“积雪”是说春天来了，雪还没有融化。

“积雪”不仅言其白，而且言其多而纯净、轻柔。

D.“那十字小白花，那样小，却不显得单薄。

许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。

”句中“照耀”一词既写出了花白如雪如月，似有光辉晕出；有写出花与人的联系之深，将花对作者心灵的鼓舞与慰藉，人对花的依赖巧妙地表达出来。

5.下列对《宿建德江》分析有误的一项是（）。

A.这是一首写羁旅愁思的诗，统摄全诗内容的是一个“愁”字。

B.诗中“烟渚”二字，既写出了江边烟雾茫茫的时空环境，又引出了日暮无归的莫名惆怅。

C. 诗中一个“低”字寄寓着诗人沉闷抑郁的愁思，一个“近”字暗含着诗人孤独寂寞的心境。

D.这首诗把写景同表达自己的真实感受结合起来，通过描写夜晚江面上的景色来表达热爱大自然的情感。

五、填空题。

（34分）
1.选字填空。

（4分）
（1）望忘看( ) 失( ) ( )记 ( )怀
（2）驰弛奔( ) ( )名松( ) ( )缓
2.完成下列词语，并分类。

（12分）
（）然大物（）大无比顾影自（）花红（）绿
芬芳馥（）香远益（）芬芳（）鼻自命（）高
孤芳自（）绿草如（）高大威（）五彩（）斓
（1）描写花香的词语： .
（2）描写颜色的词语： .
（3）描写高大的词语: .
（4）描写清高的词语: .
3. 选词填空。

（3分）
奇丽奇怪奇特
（1）这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首（）的小诗。

（2）我的钢笔在课桌上不翼而飞了，真（）。

（3）在沙漠地区常常可以看到一些（）的景象。

4. 按要求写句子。

（6分）
（1）人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？（改为陈述句）
.
（2）天空是那么清鲜，是空气那么明朗。

（修改病句）
.
（3）我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠与死者最后的祭献。

（仿写句子）
.
5. 按课文内容填空。

（9分）
（1）那里的天比别处的更，空气是那么，天空是那么，使我总想，表示我满心的。

在天底下，，而并不。

（4分）
（2）《六月二十七日望湖楼醉书》一诗中把天气又骤雨到晴朗前转变之快描绘得令人神清气爽，眼前陡然一亮，境界大开的诗句是：，. 。

（2分）
（3）《丁香结》一文作者描写了、、、. 丁香的不同形态，表达自己对丁香的之情，由物及情，最后写到丁香结是每个人一辈子中都有的不顺心的事，而我们能做的是采取的心态去对待。

（3分）
六、阅读理解。

（16分）
菊有黄花
①一场秋雨，再紧着几场秋风，菊开了。

②菊在篱笆外开，这是最大众最经典的一种开法。

历来入得诗的菊，都是以这般姿势开着的。

一大丛一大丛的。

③倚着篱笆，是篱笆家养的女儿，娇俏的，又是淡定的，有过日子的逍遥。

晋代陶渊明随口吟出那句“采菊东篱下”，几乎成了菊的名片。

以至后来的人一看到篱笆，就想到菊。

陶渊明大概做梦也没想到，他能被人千秋万代地记住，很大程度上，得益于他家篱笆外的那一丛菊。

菊不朽，他不朽。

④我所熟悉的菊，却不在篱笆外，它在河畔、沟边、田埂旁。

它有个算不得名字的名字：野菊花。

像过去人家小脚的妻，没名没姓，只跟着丈夫，被人称作吴氏、张氏。

天地洞开，广阔无边，野菊花们开得随意又随性。

小朵的清秀不施粉黛，却色彩缤纷，红的黄的、白的紫的，万众一心、齐心合力地盛开着，仿佛是一群闹嚷嚷的小丫头，挤着挨着在看稀奇，小脸张开，兴奋着，欣喜着。

⑤乡人们见多了这样的花，不以为意，他们在秋天的原野上收获、播种，埋下来年的期盼。

菊花兀自开放、兀自欢笑。

与乡人各不相扰。

蓝天白云，天地绵亘。

小孩子们却无法视而不见，他们都有颗菊花般的心，天真烂漫。

他们与菊亲密，采了它，到处乱插。

⑥那时，家里土墙上贴着一张仕女图，有女子云鬓高耸，上面横七竖八插满菊，衣袂上亦沾着菊，极美。

掐了一捧野菊花回家的姐姐，突发奇想帮我梳头，照着墙上仕女的样子。

后来，我顶着满头的菊跑出去，惹得村人们围观。

看，这丫头，这丫头，他们手指我的头，笑着，啧啧叹着。

⑦现在思想，那样放纵地挥霍美，也只在那样的年纪，最有资格。

⑧人家的屋檐下，也长菊。

盛开时，一丛鹅黄．另一丛还是鹅黄。

老人们心细，摘了它们晒干，做菊花枕。

我家里曾有过一只这样的枕头，父亲枕着。

父亲有偏头痛，枕了它能安睡。

我在暗地里羡慕过，曾决心给自己也做
一只那样的枕头。

然而来年菊花开时，却贪玩，忘掉了这事。

⑨年少时，总是少有耐性的。

于不知不觉中，遗失掉许多好光阴。

⑩周日逛衔，秋风已凉，街道上落满梧桐叶，路边却一片绚烂。

是菊花，摆在那里卖。

泥盆子装着，一只盆子里只开—两朵花，花开得肥肥的，一副丰衣足食的模样；颜色也多，姹紫嫣红，千娇百媚。

我还是喜欢黄色的。

《礼记》中有“季秋之月，菊有黄花”的记载，可见，菊花最地道的颜色还是黄色。

⑾我买了一盆，黄的花瓣，黄的蕊，极尽温暖，会焐暖一个秋天的记忆和寒冷。

1.整体感知全文，概述作者围绕“菊”写了“我”的哪些活动？（3分）
.
. 2. “采菊东篱下”是晋代田园诗派的代表人物陶渊明的诗句，后面一句诗句是“”。

（2分）
3.下面的句子写的生动形象，请作简要赏析。

（6分）
（1）是一群闹嚷嚷的小丫头，挤着挨着，小脸张开，兴奋着，欣喜着，对世界，有初相见的懵懂和憧憬。

.
. （2）看，这丫头，这丫头！他们手指我的头，笑着，啧啧叹着。

.
. 4.请你说说文章最后“我买了一盆，黄的花瓣，黄的蕊，极尽温暖，会焐暖一个秋天的记忆和寒冷”这一句话的含义与作用。

（5分）
.
.
. 七、习作展示。

（25分）
大自然是美妙的，如果你变成一种自然景物（如：风、雨、太阳、月亮、星星、彩虹、晚霞、露珠、冰雹等），你的世界又会是怎样的呢？展开想象，写一篇作文。

题目自拟，不少于500字。

【参考答案】
2020年秋统编六年级语文上册第一单元测试题（含答案）
（时间：90分钟 分值：100分）
一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。

（2分） 略。

二、看拼音，写词语。

（10分）
m ín ɡ chán yǎ ɡu ān ji ào àn sh ǒu zhuó d àn bó
鸣蝉 雅观 教案 手拙 淡薄
z huó ji àn m ín ɡ mèi m ó hú hu ā l ěi y ī jīn 拙见 明媚 模糊 花蕾 衣襟
三、给下列多音字选择正确的读音。

（3分） 1.薄：A.báo B.bó C.bò 薄片（A ） 薄荷（C ） 单薄（B ） 2.宿：A.sù B.xiǔ C.xiù 宿舍（A ） 一宿（B ） 星宿（C ） 四、选择正确答案填在括号里。

（10分） 1.下列加点的字读音完全正确的一组是（ D ）。

A. 蒙古（m éng ）恍然（hu ǎng ）冠冕（gu àn ） B. 硕大（shu ò） 鸣啭（zhu ǎn ）参差（c ēn ） C. 点缀（zhu ì） 羞涩（sh è） 勾勒（l è） D. 芭蕉（b ā） 花苞（b āo ） 妩媚（w ǔ）
2.下列词语书写有误的一项是（ C ）。

A. 乐趣洒脱衣裳硕大无朋
B. 干部举杯羞涩高歌一曲
C. 浑浊笨措参差孤方自赏
D. 眼帘愁怨平淡翠色欲流
3.下列诗句朗读节奏划分正确的一项是（A ）。

A.卷地∕风来∕忽吹散，望湖∕楼下∕水如天。

B.移舟/泊/烟渚，日暮/客愁/新。

C.明月/别枝/惊鹊,清风/半夜/鸣蝉
D.七八个星/天外 , 两三点雨/山前。

4.下列对《丁香结》语句理解有误的一项是（ C ）。

A.“月光下白的潇洒，紫的朦胧。

还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。

”这段话主要写了丁香花的颜色、气味。

在晚间能辨出是丁香花的原因是它独特的淡淡的幽雅的甜香，能使人一下子辨别出来。

B.“花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。

”作者运用了比喻的修辞手法把紫色的丁香比作印象派的画，表现了雨中的丁香色彩仿佛流动一般，紫色与白色自然交融，给人极美的感受。

C.“每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。

”句中“积雪”是说春天来了，雪还没有融化。

“积雪”不仅言其白，而且言其多而纯净、轻柔。

D.“那十字小白花，那样小，却不显得单薄。

许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。

”句中“照耀”一词既写出了花白如雪如月，似有光辉晕出；有写出花与人的联系之深，将花对作者心灵的鼓舞与慰藉，人对花的依赖巧妙地表达出来。

5.下列对《宿建德江》分析有误的一项是（ D ）。

A.这是一首写羁旅愁思的诗，统摄全诗内容的是一个“愁”字。

B.诗中“烟渚”二字，既写出了江边烟雾茫茫的时空环境，又引出了日暮无归的莫名惆怅。

C. 诗中一个“低”字寄寓着诗人沉闷抑郁的愁思，一个“近”字暗含着诗人孤独寂寞的心境。

D.这首诗把写景同表达自己的真实感受结合起来，通过描写夜晚江面上的景色来表达热爱大自然的情感。

五、填空题。

（34分）
1.选字填空。

（4分）
（1）望忘看(望) 失(望) (忘)记 (忘)怀
（2）驰弛奔(驰) (驰)名松(弛) (弛)缓
2.完成下列词语，并分类。

（12分）
（庞）然大物（硕）大无比顾影自（怜）花红（柳）绿
芬芳馥（郁）香远益（清）芬芳（扑）鼻自命（清）高
孤芳自（赏）绿草如（茵）高大威（武）五彩（斑）斓
（1）描写花香的词语：芬芳馥郁香远益清芬芳扑鼻
（2）描写颜色的词语：绿草如茵五彩斑斓花红柳绿
（3）描写高大的词语: 庞然大物硕大无朋高大威武
（4）描写清高的词语: 顾影自怜孤芳自赏自命清高
3. 选词填空。

（3分）
奇丽奇怪奇特
（1）这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首（奇丽）的小诗。

（2）我的钢笔在课桌上不翼而飞了，真（奇怪）。

（3）在沙漠地区常常可以看到一些（奇特）的景象。

4. 按要求写句子。

（6分）
（1）人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？（改为陈述句）
人生中的问题也是解不完的，不然，太平淡无味了。

（2）天空是那么清鲜，是空气那么明朗。

（修改病句）
空气是那么清鲜，天空是那么明朗。

（3）我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠与死者最后的祭献。

（仿写句子）
孩子是父母的希望，是祖国的希望，是人类的希望。

5. 按课文内容填空。

（9分）
（1）那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

（4分）
（2）《六月二十七日望湖楼醉书》一诗中把天气又骤雨到晴朗前转变之快描绘得令人神清气爽，眼前陡然一亮，境界大开的诗句是：卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

（2分）
（3）《丁香结》一文作者描写了城里街道旁、宅院里、城外校园里、他住了三十年的斗室外丁香的不同形态，表达自己对丁香的喜爱赞美之情，由物及情，最后写到丁香结是每个人一辈子中都有的不顺心的事，而我们能做的是采取乐观豁达的心态去对待。

（3分）
六、阅读理解。

（16分）
菊有黄花
①一场秋雨，再紧着几场秋风，菊开了。

②菊在篱笆外开，这是最大众最经典的一种开法。

历来入得诗的菊，都是以这般姿势开着的。

一大丛一大丛的。

③倚着篱笆，是篱笆家养的女儿，娇俏的，又是淡定的，有过日子的逍遥。

晋代陶渊明随口吟出那句“采菊东篱下”，几乎成了菊的名片。

以至后来的人一看到篱笆，就想到菊。

陶渊明大概做梦也没想到，他能被人千秋万代地记住，很大程度上，得益于他家篱笆外的那一丛菊。

菊不朽，他不朽。

④我所熟悉的菊，却不在篱笆外，它在河畔、沟边、田埂旁。

它有个算不得名字的名字：野菊花。

像过去人家小脚的妻，没名没姓，只跟着丈夫，被人称作吴氏、张氏。

天地洞开，广阔无边，野菊花们开得随意又随性。

小朵的清秀不施粉黛，却色彩缤纷，红的黄的、白的紫的，万众一心、齐心合力地盛开着，仿佛是一群闹嚷嚷的小丫头，挤着挨着在看稀奇，小脸张开，兴奋着，欣喜着。

⑤乡人们见多了这样的花，不以为意，他们在秋天的原野上收获、播种，埋下来年的期盼。

菊花兀自开放、兀自欢笑。

与乡人各不相扰。

蓝天白云，天地绵亘。

小孩子们却无法视而不见，他们都有颗菊花般的心，天真烂漫。

他们与菊亲密，采了它，到处乱插。

⑥那时，家里土墙上贴着一张仕女图，有女子云鬓高耸，上面横七竖八插满菊，衣袂上亦沾着菊，极美。

掐了一捧野菊花回家的姐姐，突发奇想帮我梳头，照着墙上仕女的样子。

后来，我顶着满头的菊跑出去，惹得村人们围观。

看，这丫头，这丫头，他们手指我的头，笑着，啧啧叹着。

⑦现在思想，那样放纵地挥霍美，也只在那样的年纪，最有资格。

⑧人家的屋檐下，也长菊。

盛开时，一丛鹅黄．另一丛还是鹅黄。

老人们心细，摘了它们晒干，做菊花枕。

我家里曾有过一只这样的枕头，父亲枕
着。

父亲有偏头痛，枕了它能安睡。

我在暗地里羡慕过，曾决心给自己也做一只那样的枕头。

然而来年菊花开时，却贪玩，忘掉了这事。

⑨年少时，总是少有耐性的。

于不知不觉中，遗失掉许多好光阴。

⑩周日逛衔，秋风已凉，街道上落满梧桐叶，路边却一片绚烂。

是菊花，摆在那里卖。

泥盆子装着，一只盆子里只开—两朵花，花开得肥肥的，一副丰衣足食的模样；颜色也多，姹紫嫣红，千娇百媚。

我还是喜欢黄色的。

《礼记》中有“季秋之月，菊有黄花”的记载，可见，菊花最地道的颜色还是黄色。

⑾我买了一盆，黄的花瓣，黄的蕊，极尽温暖，会焐暖一个秋天的记忆和寒冷。

1．整体感知全文，概述作者围绕“菊”写了“我”的哪些活动？（3分）
①我在姐姐帮助下，梳着仕女发型，顶着满头菊花跑出家，惹得村人围观。

②我羡慕菊花枕，决心做一只却没做成。

③我周日逛街买回一盆黄色的菊花。

2. “采菊东篱下”是晋代田园诗派的代表人物陶渊明的诗句，后面一句诗句是“悠然见南山”。

（2分）
3.下面的句子写的生动形象，请作简要赏析。

（6分）
（1）是一群闹嚷嚷的小丫头，挤着挨着，小脸张开，兴奋着，欣喜着，对世界，有初相见的懵懂和憧憬。

把野菊花比作一群小丫头，用比喻、拟人的手法把野菊花写活了，生动形象地描写出野菊花充满生机与活力，衬托出孩子们的好动活泼，以及对生活的热爱。

（2）看，这丫头，这丫头！他们手指我的头，笑着，啧啧叹着。

“这丫头”用了反复的手法，描写乡亲们看到我插满菊花时的语言，用“手指”描写乡亲们的动作，通过语言与动作描写，生动地写出乡亲们对我插满
菊花这种憨态的喜爱，也表现出乡人们的淳朴、农村生活的和谐。

4.请你说说文章最后“我买了一盆，黄的花瓣，黄的蕊，极尽温暖，会焐暖一个秋天的记忆和寒冷”这一句话的含义与作用。

（5分）
含义：黄色是菊花地道的颜色，看着这黄色的菊花，会令作者回忆起与菊花相关的人与事：天真烂漫的童年、对未来充满憧憬的孩子们，枕着菊花枕的父亲、淳朴的乡人……这些人与事，慰藉着作者的心灵，因此，有了黄色的菊花，这个秋天不再肃杀。

表达作者对那种淳朴、本真、和谐生活的想念与追求，及对菊花的喜爱和赞美
作用：总结全文，照应题目，含蓄点明文章中心.
七、习作展示。

（25分）
略。