教资面试——小学语文试讲万能稿

教资面试——小学语文试讲万能稿
同学们,通过前面的研究,我们已经了解了这篇课文的主要
内容。

那么,在这个主题下,文章又是如何进行描述的呢？让我
们一起来看看文章的脉络。

首先,文章从什么角度入手呢？请同学们思考一下。

(稍停顿)好,你来说。

(稍停顿)很好,你说得非常清楚！接下来,文章又
从哪个角度进行描述的呢？(稍停顿)好,你来说。

(稍停顿)嗯,你
的回答很到位,很清晰！最后,文章又从哪个角度进行总结的呢？(稍停顿)好,你来说。

(稍停顿)很好,你的回答很准确,很全面！
通过这样的分析,我们已经了解了这篇课文的脉络。

下面,
让我们再来读一遍课文,注意文章的结构和脉络,看看有没有更
深入的理解。

五、课堂讲解
同学们,通过前面的研究和分析,我们已经对这篇课文有了
相当的了解。

接下来,让老师来为大家详细讲解一下。

首先,我们来看看文章的开头。

文章通过什么方式引起了
我们的注意呢？(稍停顿)好,你来说。

(稍停顿)很好,你的回答很
到位,很准确！接下来,文章从哪个角度进行了描述呢？(稍停顿)好,你来说。

(稍停顿)嗯,你的回答很清晰,很有条理！最后,文章
从哪个角度进行了总结呢？(稍停顿)好,你来说。

(稍停顿)很好,
你的回答很全面,很准确！
在文章的描述过程中,我们遇到了哪些生字词呢？(稍停顿)好,你来说。

(稍停顿)嗯,你的回答很棒,很标准！同学们,我们在
课前已经研究了这些生字词,你们掌握得怎么样呢？(稍停顿)好,让我们来检查一下。

请同学们读一下黑板上的生字词。

(稍停顿)很好,你们的发音都很标准,很棒！
最后,让我们再来读一遍课文,注意文章的语言表达和情感
表达。

请同学们思考一下,作者通过这样的语言和情感表达,想
要表达什么样的思想和情感呢？(稍停顿)好,你来说。

(稍停顿)
很好,你的回答很深刻,很有思考！
六、课堂练
同学们,我们已经对这篇课文有了比较深入的了解。

接下来,让我们来进行一些课堂练,加深对课文的理解和掌握。

首先,请同学们分组,选择一个段落进行朗读。

朗读时,要注
意语音语调和情感表达。

读完后,让我们一起来评价一下,哪个
组的表现最好呢？
接下来,请同学们自己动手,写一篇与这篇课文相关的短文。

可以是自己的感想、对课文的理解、对课文中某个细节的描写等等。

写完后,让我们一起来分享一下。

最后,让我们再来读一遍课文,感受其中的情感和思想。

同学们,今天的课程就到这里了。

谢谢大家的认真听讲和参与！。