部编一年级语文上册：汉语拼音4 d t n l

韵母
i ɑu
e
ü
音节
d
dǎ
dǎ
+ t ɑ
t
ā
tā
n
ná
ná
l
l
ā
lā
d
dé
dé
+ t e
t
è
tè
n
né
né
l
l
è
lè
d
+ t i n
l
d
ī
dī
t
í
tí
n
ǐ
nǐ
l
ì
lì
d
dú
dú
+ t u
t
ú
tú
n
nù
nù
l
l
ù
lù
n
+ü
l
nǚ
nǚ
l
ǘ
lǘ
我会读
打水
dǎ
读书 dú
d
dé
得奖
dī
低头
他们
tā
n
l
谁找我呢 n n n 在哪里呢 n n n
表扬我了 l l l 批评我了 l l l
识记形
再观察情境图， 看一看字母是什么 形状的？
读一读，看看图，再看看d你发现了什么？
鼓和鼓槌组合在一 起的样子像哪个字母？
d 小鼓敲响 d d d。
读一读，看看图，再看看t你发现了什么？
t
女孩手中握着的伞柄像哪个字母？
先看一看 图上都有 什么？
它们有 什么作 用？
图上有马 路和泥土。
马路可以走咯、 开车，泥寺可 以长花和草。
用上刚学的生字，把图上的内容连起来编个小 故事吧！
一条弯弯曲曲的 小路伸向远方。小路 的两旁开满了五颜六 色的鲜花，散发着阵 阵清香。
学课文 用拼音
会认字
mǎ
木马
马
马车
tǔ
土地
土
尘土
不会
二、拼读儿歌，圈出儿歌中带有“d t n l”的音节的字。
男孩打着架子鼓（d）, 女孩跳着花伞舞（t）。 男孩鼓前拿鼓槌（n）， 女孩门前舞快乐（l） 。
部编一年级语文上册
4 d tn l
（第2课时）
这节课我们开始学习d、t、 n、l和带调单韵母ɑ、e、i、 u、ü组成的音节。
我会拼
d t 声母 n l
两个门洞m m m 。
一根小棍 l l l。
一根蜡烛 i i i 。
生活中的“d t n l”，观察图片记一记。
d
t
n
l
学书写
2 1
书
两笔写成，占上格和中格。
写
提
书写时要注意左下半圆写饱满，第二笔
示
竖不能碰到第一条线。
1 2
书
写
两笔写成，占中格和上格。
提
示
注意横比较短，写在比第二条线略低的位
达标测评 一、我能把音节补充完整。
t （ ǎ） （ d） í
tǎ n ǚ （n）ǚ dí l （ ù） lù
二、在正确的读音下面画“✔”。
米
马
土
地
nǐ mǐ
nǎ mǎ tǔ fǔ
dì bí
再见
一根小棍 l l l。
形近字母辨析
d
t
n
l
b
f
m
i
儿歌巧区分：左下半圆是d，右下半圆是b，一只伞柄是t，一根 拐杖是f，一个门洞是n，两个门洞是m，一根小棍是l，小棍断 了是i。
手指操做起来，小手帮忙记形状。
左下半圆d d d。
右下半圆b b b。
伞柄朝上 t t t。
一根拐杖f f f 。
一个门洞 n n n 。
图画 tú
提水
t tè
tí
特别
ná
拿苹果
né
女孩
nǚ
n
哪吒
发怒 nù
nǐ 你们
lā
拉车
毛驴
lè
lǘ
l
快乐
公路 lù
lì 立正
“n”“l”容易混，再来读一读。
n-ù→nù 发怒的怒
l-ù→lù 马路的路
n-ü→ǚ 女同学的女
l-ü→lǘ 小毛驴的驴
谁是拼读小高手
ǎ
é
d
t
ī
ú
á
ā
ā
é
è
è n
í
ǐ ù
部编一年级语文上册
4 d tn l
（第1课时）
图上画着谁，他们都
在干什么？你能从图
画中找到藏着的字母
l
吗？
n
t
男孩在打鼓
女孩在跳舞
d
读准音
小马奔跑的时候会发出什么声音？
d
哒哒
小马快跑 d d d
舌尖抵住上齿龈，挡住气流，然后舌尖 突然离开，吐出微弱的气流，声带不颤动。
这是什么？
t 泥土
一堆泥土 t t t
发t时，发音部位、方法和d基本相同， 不同的是口腔送出的气流比较强。明明在想什么？n
为什么呢
为什么呢 n n n
舌尖顶住上齿龈，挡住气流，让气流 通向鼻腔，从鼻孔出来，声带颤动。
宝宝在做什么？
l
睡了
宝宝睡了 l l l
发l时，舌尖顶住上齿龈，不顶满，让气流从 舌头两边出来，声带颤动。
“n”“l”容易混，再来读一读。
l
ì ù
ú
ǚ
ǘ
学课文 用拼音
mǎ lù 马路
“马路”就是城市里的宽阔平整的道 路，我我们们过过马马路路时时要要走走人人行行横横道道线线。
nǐ tǔ 泥 土 “泥土我”们就过是马小路草时、要野走花人生行横长道的线地方。
你能用自己的话说一说图上有什么？他们有什么作用吗？
ní tǔ 泥土
mǎ lù 马路
你会用小手做出下面字母的形状了吗？再来一遍吧！
左下半圆d d d。
伞柄朝上 t t t。
一个门洞 n n n 。
一根小棍 l l l。
学课文 用拼音
你能用自己 的话说一说图上 有谁？他们在做 什么吗？
先看一看 图上都有
谁？
他们分 别在做 什么？
图上有一 个男孩子 和女孩子。
一个男孩打 着鼓，一个女孩 正在表演节目。
用几句话把图上的内容连起来编个小故事吧！
在学校举办的艺术 节活动中，小强神气地 敲打着鼓，小丽随着音 乐深情地跳着舞，精彩 的表演博得了在场观众 的阵阵掌声。我们班的 同学真是多才多艺！
达标测评 一、我会连。
二、比一比，读一读。
d
b
n
m
左下半圆是d，右下半圆是b。 一个门洞是n，两个门洞是m。
bù
不敢
不
他不来了
把这首儿歌自己试着读一读。
qīnɡ qīnɡ tiào 轻轻 跳 xiǎo tù xiǎo tù qīnɡ qīnɡ tiào 小 兔 小 兔 轻 轻 跳， xiǎo ɡǒu xiǎo ɡǒu màn màn pǎo 小 狗 小 狗 慢 慢 跑。 yào shi cǎi ténɡ xiǎo qīnɡ cǎo 要 是 踩 疼 小 青 草， wǒ jiù bù ɡēn nǐ men hǎo 我 就 不 跟 你 们 好。
置上。
2 1
书
写
两笔写成，占中格。
提
示
要注意占满格。
1
书
一笔写成，占上格和中格。
写
提
注意一竖起笔在第一条线下方略低的位置上。
示
我会写
学拼读来巩固
小儿歌
小鼓敲响 d d d，我们一起敲小鼓。
伞柄朝上 t t t，演员跳舞打花伞。 一个门洞 n n n，舞台背景搭拱门。
一根小棍 l l l，鼓手敲鼓挥小棍。
伞柄朝上t t t。
读一读，看看图，再看看n你发现了什么？
n
舞台背景拱门的门洞像什么？
一个门洞n n n。
读一读，看看图，再看看l你发现了什么？
l
男孩手中的鼓槌像什么？
一根小棍 l l l。
让我们一起再读一遍这四个字母吧！
d
t
n
l
小鼓敲响 d d d。 伞柄朝上t t t。
一个门洞n n n。