第一单元_第12课时_认识算盘(教学课件)-四年级数学上册人教版

知识点总结
知识点总结
认识算盘
档
上珠
梁
框
下珠
1颗上珠表示1个五，1颗下珠表示1个一。
课后作业
知识点总结
1. 绘制本节课知识的思维导图； 2. 完成本节《分层作业》。
启发思维，快更合适？
“10”一般用十位上的一个下珠表示。
探求新知
拨出563。
百十个 位位位
百十个 位位位
563
563
大数在算盘上的表示法：拨数从高位拨起，高位是几就拨几，再 在低一位上拨。
探求新知
你能分别写出算盘上的数吗?
十 千百十 亿亿万万万万千百十个
十 千百十 亿亿万万万万千百十个
第12课时 认识算盘
小学数学·四年级（上）·RJ
学习目标
知识点总结
1.直观认识算盘，知道算盘各部分的名称，学会用算盘表 示数。
2.经历用算盘表示数和数数的操作过程，掌握用算盘记数 的方法，初步渗透位值思想。
3.了解算盘的历史，知道算盘是我国古代的伟大发明之一 ，增强民族自豪感，激发学生对算盘的热爱。
情境导入
古代的算盘
“珍珠”珠子算盘（民国）
九层30档算盘 （民国）
核桃珠算盘（清代）
学习任务一
算盘计数
探求新知
算盘各部分的名称：
档
上珠
梁
框
下珠
1颗上珠表示1个五，1颗下珠表示1个一。
探求新知
算盘的个位在哪？
档
上珠
梁
框
下珠
个位在哪里都可以，只要你标记一个档位是个位，其余的数位也就确 定了，一般情况下，我们现在把最靠右边的梁记位个位，依次往左推算， 分别是个位，十位，百位，千位......。
探求新知
算盘的种类：
二五珠
一四珠
探求新知
算盘的其他造型：
探求新知
怎样用算盘表示“0”：
算珠都靠框时， 表示算盘上没 有拨上数，表 示数字0.
探求新知
怎样用算盘表示“1”：
个
1.记数时要拨珠
位
靠梁，
2.先定个位；下
珠拨一颗珠子。
探求新知
用算盘表示“5”，哪种方式更合适？
“5”一般不用拨五个下珠表示，而是拨一个上珠表示。
重点难点
知识点总结
重点
认识算盘，会用算盘表示数。
难点
带有上珠的数的读、写。
课前引入
情境导入
猜谜语。 一座城，四面墙， 一群珠宝里面藏。 若用小手拨一拨， 噼里啪啦连声响。
情境导入
一千多年前，中国人发明了算盘。
情境导入
古代的算盘
25档“上四下五珠”子玉算盘 （清代）
八卦挂式 算盘
镇馆之宝“上二下五珠” 紫檀大算盘
十 千百十 亿亿万万万万千百十个
602
5 3 4 0 6 7 35215862
学习任务二
深化练习，巩固新知
探求新知
用算盘表示3030000，正确的是（ B ）。
A
B
C
探求新知
你能用算盘表示下面各数吗？
687324008
8000500001
探求新知
下面对40600这个数表示正确的有（ 数轴、算盘 ）。