人教部编版高中语文必修下册《装在套子里的人》完整版课件

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1.读准字音
加点字 陶冶． 怂．恿 讥诮．
读音 yě sǒng qiào
禁 禁．闭 jìn 禁．受 jīn
稽 滑稽． jī 稽．首 qǐ
加点字 吃荤． 促．狭鬼 口吻．
丧 垂头丧．气 丧．事
臂 臂．弯 胳臂．
读音 hūn cù wěn
sàng
sāng bì bei
①9月18日,强台风“山竹”吹袭香港过后,港珠澳大桥安然无恙。 例 句 ②在战场上,蔡子俊杀了很多敌人,自己却毫发无伤,从未受过
任何枪伤、刀伤。
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本文通过对别里科夫的思想性格特征的刻画及对其婚事遭遇的描 写,塑造了一个保守、怀旧、胆小、多疑、逃避现实、时时刻刻都 在极力维护现行社会秩序的小人物形象,反映了19世纪末沙皇严酷 统治下俄国僵死、腐朽的社会现实。别里科夫作为一个处在社会 底层的小人物,既可恨又可悲,他思想上保守顽固,政治上是反动政 府的卫道士;但他在现实生活中,却与众人格格不入、孤僻无聊,最 终在别人的嘲笑中死去。别里科夫个人的一幕幕丑剧、喜剧、悲 剧,都是黑暗的社会政治现实造成的,因此,别里科夫的形象折射出 强烈的社会批判意义。
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【任务三】 鉴赏艺术手法 6.小说在塑造人物形象、表达思想主旨等方面成功运用了哪些艺 术手法?请结合文本进行分析。 提示:(1)运用夸张手法展示生活本质 夸张表现在两方面:一方面是夸张人物性格本身,像别里科夫这样 整天躲在“套子”里的人,在现实生活中是不可能存在的;另一方面是 夸张人物的作用,说他“把整个中学辖制了足足十五年”,连“全城都 受着他辖制”,大家什么都不敢干。这些夸张是作者对生活的高度 概括,展现了社会的真实本质。
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(3)成功的细节描写 作者刻画人物能抓住一些典型的细节来展示人物性格,因此形象逼 真。如用“穿上雨鞋”等来描写他的肖像,显示出其与世隔绝的外貌 特征;用“千万别闹出什么乱子”的口头禅来描写他的“套子式”论调, 表现出他依附于反动统治阶级的思想性格;用他从楼上摔下时的细 节,来写他“情愿摔断脖子和两条腿,也不愿意成为别人取笑的对象” 的心理活动,表现了他虚伪、自欺欺人的特点。
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4.词语辨析
不止 不只
不止:连续不停;表示超出某个 数目或范围。
不只:不但;不仅。
相同点:都有“超出”的意思。 不同点:“不止”有两个词性,作动词时,表示继续不停;作副词时, 表示超出某个数目或范围,后面一般跟数词。“不只”是连词,“不 但;不仅”的意思,后面一般跟名词和代词。
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5.柯瓦连科兄妹俩在文中有何作用?他们是怎样的人物形象? 提示:柯瓦连科和华连卡是作为与别里科夫相对立的形象出现的, 他们是有民主自由思想的进步力量,有正常的人类情感的人,敢于 和“装在套子里的人”斗争的人的代表。柯瓦连科和别里科夫的冲 突,不但鲜明地展示了两个人物水火不相容的性格和他们所代表的 新旧思想的斗争,而且淋漓尽致地暴露了别里科夫“套子”思想的虚 伪、腐朽和反动,表达了作者鞭挞丑恶的旧事物,支持生活中的积 极进步力量的立场。华连卡的笑声一方面是正常人对“装在套子 里的人”越出常轨出洋相的嘲弄,另一方面也象征着追求自由生活 的进步力量对反动势力的斗争的胜利。
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有人认为别里科夫是旧制度、旧思想的牺牲品,是一个值得我们同 情的形象;也有人认为别里科夫是沙皇制度的卫道士,应该是我们 批判的对象。你如何看待这一文学形象?
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提示:观点一:我认为别里科夫是旧制度、旧思想的牺牲品,是一个 值得我们同情的形象。小说中多处直接描写别里科夫的文字,能直 接表现出别里科夫生活在恐惧之中,他整天畏首畏尾、战战兢兢。 他不能拥有正常的生活,他和文学作品中的祥林嫂有着某些相似的 生活遭遇,他们都是旧制度、旧思想的牺牲品。我们应该同情他。 观点二:我认为别里科夫是沙皇制度的卫道士,应该是我们批判的 对象。别里科夫虽然有其可悲的一面,但从另一个角度来说,他用 许许多多的“套子”来约束辖制身边的人,使这些正常人很难拥有正 常的生活。他代表着沙皇旧制度、旧思想处处压制别人,是沙皇制 度的卫道士,应该受到批判。
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3.与华连卡的婚事泡汤后仅一个月,别里科夫就死了。他是被嘲笑 死的,还是被吓死的,还是被气死的?你是怎样理解的?
提示:嘲笑(最直接原因)、吓、气都有。所有这些死因的背后是套 子!杀害别里科夫的真正元凶应该是套子思想。
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①如果有兴趣查看一家成功企业创立之时的商业计划书,可
例 能发现计划书对创业的未来预测与实际情况相差不止十万 句 八千里。
②生活不只眼前的苟且,还有诗和远方。
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安然无恙 毫发无伤 安 泛然指无平恙平:安原安指,人没平有安受没到有任疾何病损,伤后。毫发无伤:完全没受损伤。 相同点:两者都表示没有受到任何伤害。 不同点:词的使用范围不同。“安然无恙”,原指人平安没有疾病,后 泛指平平安安没有受到任何损伤。使用范围较广。“毫发无伤”, 一点损伤都没有。多用来指没有表皮的创伤,常常用在人身上。
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②别里科夫又是沙皇专制统治的社会基础。他把沙皇政府的一切 看作天经地义,把沙皇的政令当作评价是非的标准。他还以教育者 自居,管得很宽,唯恐别人出乱子,认为自己有责任向别人进忠告。这 样他把整个中学乃至全城辖制了整整十五年。别里科夫之类的套 中人是一种社会现象,他们实际上充当了沙皇专制统治的忠实鹰犬 。 ③别里科夫既是令人畏惧的人物,又是不堪一击的可怜虫。“我们教 师们都怕他”,而且“全城的人战战兢兢地生活了十年到十五年,什么 事都怕”。他狐假虎威,辖制着整个中学,辖制着全城。但是他又是 如此虚弱,尽管他把一切都藏在套子里,自以为“素来在各方面都称 得起是正人君子”,但是他还是惶惶不可终日,战战兢兢,六神不安。 一幅漫画就把他弄得难堪至极。在柯瓦连科这样的新派人物面前, 他不堪一击。更富有戏剧性的是,他竟死在他恋爱对象的大笑声里 。他丧失了一切生活乐趣,成了一具活僵尸。
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【任务一】 梳理小说情节 1.这篇小说采用了怎样的叙述手法和叙事角度?请简要说明。 提示:小说采用了倒叙的手法,先写别里科夫的死亡,然后再叙述其 故事。采用了第一人称的叙事角度,“我”是故事的见证人。 2.课文主要写了别里科夫的哪些事?根据情节发展,课文可以分成 几部分? 提示:课文主要写了别里科夫的日常生活和恋爱故事。按照情节的 发展可以把课文分成三部分:第一部分(第1~5段),画人物;第二部分( 第6~37段),写婚事;第三部分(第38~40段),叙结局。
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寓庄于谐 寓庄于谐法,是指以幽默的语言和诙谐的笔调来表现严肃庄重、深 刻丰富的思想内容的写作方法。一方面是夸张人物性格,像别里科 夫这样整天装在套子里的人,在现实生活中是不可能存在的;另一 方面是夸张人物的作用,说他“把整个中学辖制了足足十五年”,连“ 全城都受着他辖制”,大家什么都不敢干。 这些夸张是作者对生活的高度概括,展现了社会的本质。讽刺也表 现在两方面:一是通过对别里科夫性格、行为的夸张,嘲讽了“装在 套子里的人”的丑陋和可憎;二是以戏剧化的情节描写别里科夫可 悲的下场。他生平最怕出乱子,结果乱子偏偏找上他,挺好的婚事 让他自己无端搞出了“乱子”。
【任务二】 赏析人物形象 4.请分析概括别里科夫这一人物形象。 提示:别里科夫是一个典型的“装在套子里的人”。他的“套子”就是 沙皇统治下的俄国社会的一切陈规陋习。他把自己装在套子里,凡 是违背法令、不合常规的事,都不敢越雷池一步。而且他认为自己 有责任用套子去约束别人,“千万别闹出什么乱子”。 ①别里科夫式的“套中人”是沙皇专制统治的产物。小说描写的社 会环境,代表了两股历史潮流:专制主义的潮流和民主自由的潮流 。在民主自由的新潮流面前,专制主义显得更加反动,别里科夫为 专制主义所辖制,又辖制他人,遏制着民主自由潮流的发展。
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2.写对字形
词语 péng窗 péng草 āi声叹气 āi叹
易错字 篷 蓬 唉 哀
词语
热zhàng冷缩 头昏脑zhàng yá门 通qú大道
易错字 胀 涨 衙 衢
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3.掌握词语 撮合:从中介绍促成。 例句:他俩的婚姻是王姨撮．合．成的。 怂恿:鼓动别人去做(某事)。 例句:他一再怂．恿．我到上海去发展。 讥诮:冷言冷语地讥讽。
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正人君子:品行端正的人,有时也用来讥讽假装正经的人。 例句:正．人．君．子．应该讲求公理正义,不可党同伐异。 战战兢兢:形容因害怕而微微发抖的样子,也形容小心谨慎的样子。 例句:广大党员干部要不断增强工作的预见性、超前性、主动性,要以战． 战．兢．兢．的态度对待工作。
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讽刺小说 是按形象性质和题材领域划分的一种小说类型。它以现实生活中 形形色色的丑的事物作为描写对象,以嘲讽、批判、揭露、抨击的 态度来描述社会中滑稽可笑、消极落后乃至腐朽反动的现象、事 物,表达某种思想。其主人公多是没落势力的代表或在品质性格上 有缺陷的人物。我国古代的长篇小说《儒林外史》、莫里哀的《 伪君子》、马克·吐温的《竞选州长》都是讽刺小说的代表作。契 诃夫以其卓越的讽刺手法为世界文学史增添了两个不朽的人物形 象:装在套子里的人——别里 多维探究 技法迁移
总之,别里科夫是一个完全漫画化了的象征性形象,又是一个有血 有肉的艺术形象。作家把别里科夫写成一个怪物,“即使在最晴朗 的日子,也穿上雨鞋,带着雨伞,而且一定穿着暖和的棉大衣”“他的 卧室挺小,活像一只箱子”,连睡觉也藏在套子里。当然现实生活中 不可能有这样的怪人。作家把别里科夫完全漫画化了,显示出他的 套子是荒诞的,他唯沙皇意志是从,没有丝毫主见。
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契诃夫(1860—1904),俄国作家。 契诃夫与法国作家莫泊桑、美国作家欧·亨利并称为“世界三大短 篇小说巨匠”。他一生创作中短篇小说题材多样,代表作有《第六 病室》《变色龙》和剧本《万尼亚舅舅》《樱桃园》等。
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这篇小说反映的是19世纪末沙皇统治下的黑暗现实。1881年,沙皇 亚历山大二世遇刺身亡,继位的沙皇亚历山大三世加强了专制统治 。受欧洲进步文明潮流的影响,俄国也兴起变革之风,要求自由民 主。面对汹涌的变革浪潮,沙皇政府采取一切暴力手段进行镇压, 逮捕并流放革命者,查封进步刊物,禁锢人们的思想言论。全国警 探密布,告密者横行,一切反动势力纠合起来,对抗进步的潮流,竭力 维护腐朽没落的沙皇统治。 契诃夫的这篇小说创作于1898年。契诃夫对黑暗的沙皇专制制度 下的知识界做了长期的、深入细致的观察,把知识分子中的“别里 科夫”们的思想性格和习惯集中起来进行艺术概括,运用夸张的艺 术手法,塑造了别里科夫这个世界文学史上少见的典型形象。课文 是原小说主要部分的节选。
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(2)运用讽刺手法增强表达效果 其一,夸张的语言和漫画式勾勒。如在最晴朗的日子,穿雨鞋、带 雨伞、穿暖和的棉大衣等。其二,揭示人物荒谬的生活逻辑。如别 里科夫的恋爱与他对骑自行车事件的认识,反映出他腐朽落后、害 怕变革的本质。其三,恰到好处的叙述、议论。作者以第一人称“ 我”来叙述故事,通过“我”的观察,以议论性的语言揣度别里科夫的 性格,又用议论性的语言表达对别里科夫的认识,旗帜鲜明地揭示 了作品的主题。