如何教育孩子不偷东西的方法

如何教育孩子不偷东西的方法
当孩子偷东西时，家长应该怎么办?家长应该如何正确引导孩子认识这种错误的行为并改正?下面就是店铺给大家整理的教育孩子不偷东西的方法，希望对你有用!
教育孩子不偷东西的方法
1、让孩子有所有权的概念
很多孩子爱拿别人的东西,并不是他们本质上坏,而是因为孩子并没有所有权的概念,这需要父母们帮助孩子建立所有权的概念,并且让孩子尊重他人的所有权。

家长们可以以身作则来教育孩子,例如在收拾自己的东西时,把自己的东西收拾好,其他家庭成员的东西,也还给别人,当宝宝拿了别人的东西时,家长们要告诉孩子还回去,不是自己的不能拿。

久而久之,这样的教育会令孩子了解归属权和所有权。

2、适当满足孩子的需求
有些父母,对孩子的要求太过于严苛了,孩子无论想要什么东西始终都得不到,久而久之,一些孩子就会想通过偷取他人的东西来满足自己的需求,他们知道这样做不对,但仍然没有抵抗住对这个物品的需求。

所以,家长们应该适当满足孩子的需求,而对于一些过于苛责的要求,应及时教育孩子,平时及时跟孩子沟通和对孩子教导都非常重要。

3、让孩子了解偷窃的危害
家长一定要向孩子讲清楚为什么不能偷东西的道理。

对于年幼还没有形成道德观念的孩子,家长可以通过一些活动让孩子理解,把孩子心爱的东西没收掉,让他体会一下别人丢掉东西的感觉。

对年龄较大点的孩子,可以直接向他解释偷窃是一种可耻的行为,并说明“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”和积小成大的道理。

当孩子明白偷盗的行为是可耻的,就会改掉不良的习惯。

4、教育时要维护孩子的自尊
孩子顺手牵羊会被人说成是小偷,从而给孩子的自尊心造成严重的伤害。

家长们在教育时,不要给他安上一个偷东西的罪名,事过之后,一般不要在别人面前提及,争取把事件的影响范围缩减到最小。

如果家长发
现孩子周围存在着讥讽孩子的人,他们的嘲笑今孩子拾不起头来,家长要想办法帮助解决解决,以便使孩子重新技回自尊。

孩子偷东西的原因
第一，儿童无法控制自身行为。

较为年幼的儿童在自控方面存在一定困难。

哪怕他知道偷窃是不对的，他也有可能拿走某样东西，这仅仅是因为他无法控制自己。

家长必须培养孩子通过诚实方式获得所需之物的能力。

与此同时，父母也必须将物质诱惑最小化。

第二，儿童的基本需求没有获得满足。

对于没有经济能力的儿童来说，他的衣食住行都要完全依赖自己的父母。

倘若孩子感觉自身需求没有得到满足，他最终会选择自己动手。

最为简单的解决之道莫过于“自取所需”。

人的需求源自主观思想。

尽管父母可能觉得小孩子不会追求物质方面的东西，但这不代表孩子真的没有要求。

譬如，如果他学校的朋友都有零花钱，他自己肯定也会想要。

如果孩子没有零花钱，即使其他方面应有尽有，他也会觉得若有所失。

如果禁不住诱惑，这种类型的孩子很可能会偷钱，只有这样，他才能和大家一样都有零花钱。

第三，儿童需要更多关爱。

孩子觉得生活里缺乏情感和关爱——这可能是儿童偷窃行为更加普遍的诱因。

如果小朋友的情感需求无人问津，他们内心深处会觉得空虚，就有可能通过偷窃来填补这份空白。

有偷窃习惯的儿童通常比较孤独，在学校人缘一般，与朋友相处也会有问题。

他们缺乏表现自身感受的渠道和机会。

许多孩子没有得到他们想要那种关爱。

他们觉得没有人爱自己，或者认为父母不关心自己。

这可能是真实情况，也可能是孩子的臆想。

笔者在《如何改善儿童行为》里曾经提到，相对于家长关爱的多与少，孩子如何感知这份关爱更为重要。

无法感知家长关爱的孩子有可能将情感需求转化为物质欲望。

偷窃成为他们表达不满以及需求满足的方式。

第四，儿童希望主宰自己的生活。

儿童对于自身弱点有着非常强烈的意识。

他们缺乏对主宰自己生活的能力。

部分孩子在这方面确实有困难。

如果孩子的依赖感觉出现了问题，他们可能会进行偷窃，只有这样才能获得控制感或者反叛感。

第五，来自同龄人的压力。

年龄较大的青少年喜欢模仿朋友们的行为。

如果他和一群通过行窃来寻求刺激的孩子混在一起，为了成为团体的一员，他也会加入偷窃行列。

有的时候，孩子偷东西可能是为了向伙伴们展示自己所谓的勇敢。

如果孩子和一群不良少年纠缠不清，家长需要采取很多具体措施。

这方面可以参考《青少年交友不慎应该如何应对》这篇文章。

如何纠正偷窃错误行为
第一，假若孩子在家庭以外的地方行窃：孩子必须向别人归还所物品。

如果孩子在商店或者邻居家里偷窃，在事发之后家长必须监督他归还物品。

要求孩子进行道歉并表明再也不会犯这样的错误。

在道歉时，家长应陪同孩子前往，这样他更容易改正错误。

第二，如果孩子从家长那里偷钱：估计一下他到底拿走了多少钱，并向他说清楚这些钱必须偿还。

孩子可以通过帮忙做家务来还钱。

家长给孩子的“工资”应足够让他在一个月内还清这笔钱。

告诉孩子家长知道他需要更多的零花钱，并给他一些钱或者增加零花钱的数目。

第三，隐藏物质方面的诱惑：不要把钱放到孩子能够轻易找到的地方。

告诉孩子的兄弟姐妹，你要暂时看管他们的零花钱，但不要向他们说明具体原因。

不要让孩子拿着大面额钞票去商店替你买东西，因为这样营业员会找他一大堆零钱。

第四，已经发生的事情就让它过去：找出孩子偷窃行为的根本原因。

如果孩子需要更多关注，家长就要更加关心他。

如果孩子渴望控制自己的生活，家长需要给他更多零花钱以及更大的支配自由。

如果孩子需要借助某件东西来融入自己周围的同龄人，那么就买给他吧。

第五，一如既往地信任孩子：偷窃事件不能表明孩子品质不好或行为不端。

家长不会希望自己对事情的过激反应令孩子走向极端。

小朋友们在成长过程中会满足家人对他们的期望。

倘使家长把孩子看成喜欢小偷小摸、行为不端或经常撒谎的人，孩子极有可能如其所愿，变成这样家长所形容的这种人。

第六，家长要担当诚实楷模：儿童是通过观察家长的一举一动来学习做人的。

家长应该注意保护他人的财产所有权。

假使家长总是把办公室的办公用品拿回家私用，或者经常因为超市收银台算错了帐而沾沾自喜，孩子也会觉得诚实与否是无所谓的。