《纪念白求恩》教学设计教案学案练习题

一、教学目标
1. 知识与技能：
（1）能够正确地朗读和背诵课文《纪念白求恩》。

（2）理解课文中的关键词语和句子，把握作者的观点和态度。

（3）分析白求恩同志的国际主义精神、毫不利己专门利人的精神和对技术精益求精的精神。

2. 过程与方法：
（1）通过自主学习、合作探讨的方式，深入理解课文内容。

（2）学会欣赏优美的语言，提高文学鉴赏能力。

（3）学会从课文中提炼观点，提高批判性思维能力。

3. 情感态度与价值观：
（1）树立国际主义观念，学会关爱全世界人民。

（2）培养无私奉献的精神，努力为社会做贡献。

（3）激发学生对医学事业的热爱，为人类的福祉而努力。

二、教学重点与难点
1. 教学重点：
（1）正确朗读和背诵课文《纪念白求恩》。

（2）理解课文中的关键词语和句子，把握作者的观点和态度。

（3）分析白求恩同志的国际主义精神、毫不利己专门利人的精神和对技术精益求精的精神。

2. 教学难点：
（1）理解课文中的抽象概念，如国际主义、无私奉献等。

（2）联系现实生活，将课文中的精神品质付诸实践。

三、教学过程
1. 导入新课：
（1）简要介绍白求恩同志的生平事迹。

（2）激发学生对医学事业的热爱，引出本课主题。

2. 自主学习：
（1）让学生自主朗读课文，感受课文优美的语言。

（2）让学生结合课下注释，理解课文中的关键词语和句子。

3. 合作探讨：
（1）分组讨论，分析白求恩同志的国际主义精神、毫不利己专门利人的精神和对技术精益求精的精神。

（2）分享讨论成果，进行全班交流。

4. 情感教育：
（1）引导学生树立国际主义观念，关爱全世界人民。

（2）培养学生的无私奉献精神，鼓励学生为社会做贡献。

5. 课堂小结：
四、课后作业
1. 熟读并背诵课文《纪念白求恩》。

2. 结合课文内容，写一篇关于白求恩同志精神品质的感悟文章。

3. 调查身边的人物，找出具有白求恩同志精神品质的人，并进行采访，了解他们的故事。

五、教学反思
六、教学扩展
1. 组织学生进行角色扮演，模拟白求恩同志在抗日战争时期的工作场景，让学生更深入地理解白求恩同志的精神品质。

2. 邀请医学专业人士guest speaker 来校讲座，分享实际工作中的经验，让学生了解医学事业的神圣和责任。

3. 开展一次主题班会，让学生分享自己了解到的具有白求恩精神品质的人物故事，激发学生的爱国情怀和社会责任感。

七、教学评价
1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性以及合作探讨的能力。

2. 作业完成情况评价：检查学生课后作业的完成质量，关注学生的理解能力和实践能力。

3. 情感态度评价：评估学生在学习过程中是否树立了国际主义观念，培养了无私奉献的精神。

八、教学资源
1. 教材《纪念白求恩》文本。

2. 白求恩同志的相关资料，如生平事迹、照片等。

3. 医学相关的实物或图片，帮助学生更好地理解医学事业。

4. 角色扮演道具。

九、教学进度安排
1. 本节课的教学内容分为五个课时完成。

2. 每个课时安排40分钟，其中课堂讲解20分钟，学生自主学习和合作探讨时
间15分钟，课后作业布置5分钟。

十、教学注意事项
1. 关注学生的学习兴趣，采用生动、有趣的教学方法激发学生的学习热情。

2. 在教学过程中，注重培养学生的思维能力，鼓励学生提出问题和观点。

3. 关注学生的情感发展，适时给予鼓励和表扬，增强学生的自信心。

4. 加强与家长的沟通，共同关注学生的学习进步和情感成长。

5. 定期检查学生的作业完成情况，及时发现和解决问题。

6. 在教学过程中，注重培养学生的团队合作精神和沟通能力。

重点和难点解析
一、教学目标
1. 知识与技能：重点关注学生对课文《纪念白求恩》的正确朗读和背诵，以及理解课文中的关键词语和句子。

2. 过程与方法：重点关注学生通过自主学习和合作探讨，深入理解课文内容，并提高文学鉴赏能力和批判性思维能力。

3. 情感态度与价值观：重点关注学生树立国际主义观念，培养无私奉献的精神，以及对医学事业的热爱。

二、教学重点与难点
1. 教学重点：正确朗读和背诵课文《纪念白求恩》，理解课文中的关键词语和句子，分析白求恩同志的精神品质。

2. 教学难点：理解课文中的抽象概念，如国际主义、无私奉献等，并将这些精神品质付诸实践。

三、教学过程
1. 导入新课：通过介绍白求恩同志的生平事迹，激发学生对医学事业的热爱，引出本课主题。

2. 自主学习：让学生自主朗读课文，感受课文优美的语言，并结合课下注释理解关键词语和句子。

3. 合作探讨：分组讨论，分析白求恩同志的精神品质，并分享讨论成果，进行全班交流。

4. 情感教育：引导学生树立国际主义观念，培养无私奉献的精神，并激发学生对医学事业的热爱。

四、课后作业
1. 熟读并背诵课文《纪念白求恩》。

2. 结合课文内容，写一篇关于白求恩同志精神品质的感悟文章。

3. 调查身边的人物，找出具有白求恩同志精神品质的人，并进行采访，了解他们的故事。

五、教学反思
重点关注教师对教学效果的反思，包括对学生的学习进度和情感发展的关注，以及教学策略的适时调整。

六、教学扩展
1. 重点关注学生通过角色扮演和医学专业人士讲座，对白求恩同志的精神品质有更深入的理解。

2. 关注学生通过主题班会，分享具有白求恩精神品质的人物故事，激发爱国情怀和社会责任感。

七、教学评价
1. 关注学生在课堂上的参与程度、发言积极性以及合作探讨的能力。

2. 检查学生课后作业的完成质量，关注学生的理解能力和实践能力。

3. 评估学生在学习过程中是否树立了国际主义观念，培养了无私奉献的精神。

八、教学资源
重点关注教材《纪念白求恩》文本和相关资料的准备，以及医学实物或图片的展示。

九、教学进度安排
关注本节课的教学内容分为五个课时完成，合理安排每个课时的教学时间分配。

十、教学注意事项
1. 关注学生的学习兴趣，采用生动、有趣的教学方法激发学生的学习热情。

2. 在教学过程中，注重培养学生的思维能力，鼓励学生提出问题和观点。

3. 关注学生的情感发展，适时给予鼓励和表扬，增强学生的自信心。

4. 加强与家长的沟通，共同关注学生的学习进步和情感成长。

5. 定期检查学生的作业完成情况，及时发现和解决问题。