江苏连云港各校苏教版高中语文练习19

语文练习19
海头高级中学杨泗霞编拟
一、语言文字运用（15分）
1.下列句子横线处应填入的词语，最恰当的一组是（3分）（）
①国文物信息网日前公布了已入围2017年度全国考古十大新发现的24个项目名单。

这些“新发现”了石器时代至宋元时期的文化遗存。

②经检查，该车为偷运违禁物品的套牌车，警方当机立断，将车上物品和押车人员全部。

③市场上蜂蜜产品 ,有的消费者发现,大价钱买回家的蜂蜜其实就是一瓶糖水。

④来自中华全国总工会的政协委员就国务院机构改革和职能转变方案进行讨论，委员们________，积极建言，会场气氛热烈。

A．囊括扣压鱼目混珠推心置腹
B．涵盖扣压鱼龙混杂推心置腹
C．涵盖扣押鱼目混珠各抒己见
D．囊括扣押鱼龙混杂各抒己见
2.下列诗句中，没有使用比喻手法的一项是（3分）（）
A．黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

B．糁径杨花铺白毡，点溪荷叶叠青钱。

C．遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。

D．独怜京国人南窜，不似湘江水北流。

3. 在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）（）
长篇非虚构作品《一颗子弹与一部红色经典》，是刚健沉浑的交响曲，▲，▲。

这部作品，在▲、▲、▲、▲等诸多问题上，都给我们以诚恳实在、有理有据而富有情义说服力的启示。

①一方面真实再现艰苦卓绝的战斗历史和义勇无私的英雄生涯
②一方面全力还原与此相关的一部戏剧名作的创演历程
③如何作用于当代人的心灵
④如何处理思想基础和艺术追求的关系
⑤如何处理史识与史事的对话
⑥如何更清晰地激活蕴藏在历史中的核心价值
A．①②③⑤④⑥ B．①②⑤④⑥③ C．②①③⑥⑤④ D．②①④③⑥⑤
4. 下列各句中，表达得体的一句是（3分）（）
A．十几年前写给旧友的信还压在箱底，可惜当时山水阻隔，无法送达，朋友至今也不能领会我的雅意，令人唏嘘惑叹。

B．令嫒知书达理，聪明颖悟，好学上进，理在又秉承父志，走上了研究金文的道路，实在是令人羡慕，可喜可贺！
C．笔者仅是谈一谈自己的浅知拙见，当然，如果大家有什么问题需要我解答的，我也会倾其所有，不吝赐教的。

D．听说那位同学家庭困难，却积极乐现，刻苦学习，成绩优异，大家都表示愿意慷慨解囊，伸出援助之手，鼎力相助。

5. 下面的对联与所颂人物对应正确的一项是（3分）（）
①金石文章空八代，江山姓氏著千秋。

②盛唐诗酒无双士，青莲文苑第一家。

③世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。

④著作最谨严，岂徒中国小说史；遗言犹沉痛，莫作空头文学家。

⑤一门三父子，峨眉共比高。

A.①韩愈②李白③杜甫④鲁迅⑤苏洵、苏轼、苏辙
B.①李清照②李白③杜甫④韩愈⑤苏洵、苏轼、苏辙
C.①韩愈②李白③白居易④鲁迅⑤曹操、曹丕、曹植
D.①李清照②李白③白居易④韩愈⑤曹操、曹丕、曹植
二、古诗文阅读（11分）
阅读下面这首词，然后完成6-7题。

送友人游河东①
项斯
停车晓烛前,一语几潸然。

路去干戈日,乡遥饥馑年。

湖波②晴见雁,槐驿③晚无蝉。

莫纵经时住,东南书信偏。

【注】①河东：指唐代时的河东道,在今山西省永济县。

②湖波：指代作者所在的南方。

③槐驿：指代友人旅居地北方,唐代驿舍多种落叶乔木槐树。

6.诗歌首联表现了诗中人物什么样的情绪?是如何表现的?请简要阐述。

(5分)
7.诗歌颈联是怎样借助想象之景来抒发情感的?请简要赏析。

(6分)
三、名篇名句默写
8．（课内）补写出下列名篇名句中的空缺部分（8分）
（1）___________________，用之如泥沙。

（杜牧《阿房宫赋》）（2）君子坦荡荡，___________________。

（《论语》）
（3）予独爱莲之出淤泥而不染，_________________________。

（《爱莲说》）
（4）骐骥一跃，___________；___________，功在不舍。

（荀子《劝学》）（5），壮士一去兮不复还。

（《荆轲》）
（6）古之学者必有师。

师者，_______________________。

（韩愈《师说》）
（7）扈江离与辟芷兮，。

（屈原《离骚》）
（8）俄顷风定云墨色，___________。

(杜甫《茅屋为秋风所破歌》) 9．（课外）补写出下列名篇名句中的空缺部分（8分）
（1)长太息以掩涕兮，___________。

（屈原《离骚》）
（2）明明如月，_____________ 。

（曹操《短歌行》）
（3）辅车相依，▲。

（《左传》）
（4）怀旧空吟闻笛赋，。

（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（5）黄沙百战穿金甲，。

（王昌龄《从军行》）
（6）盖文章，经国之大业，_________________________。

（曹丕《典论》）（7），成如容易却艰辛。

（王安石《题张司业诗》）
（8）不戚戚于贫贱，。

（陶渊明《五柳先生传》）
语文练习19参考答案：
1.C。

①句应选“涵盖”。

“涵盖”是“包括，包容”的意思，“囊括”意思是“把全部包罗在内”。

②扣押：扣留，拘留，可以指人，也可以指物；扣压：把文件、意见扣留下来不办理。

③鱼目混珠：比喻拿假的东西冒充真的东西。

鱼龙混杂：比喻坏人和好人混在一起。

根据语境，应选“鱼目混珠”。

④“各抒己见”“推心置腹”，都表达说出自己心里想说的话。

异：“各抒己见”重在发表己见。

“推心置腹”重在待人真诚，而且“推心置腹”所涉及的对象一般是个人或较少的人。

】
2. D。

A项，“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”，把“黑云”比作“墨”，把“白雨”比作“珍珠”。

B项，“糁径杨花铺白毡，点溪荷叶叠青钱”，把“路上的杨花”比作“白毡”，把“荷叶”比作“青钱”。

C项，“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺”，把“洞庭湖水”比作“白银盘”，把湖上的山峰比作“青螺”。

D项没有比喻的修辞。

】
3. B。

①②句中，②句中的“此”指代①句中的内容；⑤④⑥③的排列中，⑤着眼于选材组材，属于写作的第一步；④着眼于立意构思，建立在材料选择的基础上；⑥着眼于主题意义的挖掘，建立在立意构思的基础上；③着眼于作品对作者的影响力，是前三个方面共同作用的结果。

】
4.B。

A 雅意：旧时敬辞，用于对方的情意或称对方的意见。

C 不吝赐教：请别人指教的客气话。

D 鼎力相助：教辞一般是用于请人帮助时的客气话。

】
5. A。

(1)这既是韩姓宗祠通用联，又是湖南衡阳韩文公(韩愈)祠联。

上联是颂韩愈的，下联则是褒奖韩氏一族的源远流长、声名壮大。

历史上，韩姓曾是一国之名，又曾是多个朝代中的望族，还曾出了很多名人。

所以韩姓后人建祠堂时多以颂赞之联称赏自己一族的声名显赫。

(2)李白号青莲居士（3），“诗中圣哲”指杜甫，杜甫被称为“诗圣”（4）鲁迅病逝后，擅长制作对联的蔡元培先生，满怀对旧社会无比憎恨和对鲁迅沉痛悼念之情，撰写一联，痛挽挚友：著作最谨严岂徒中国小说史，遗言犹沉痛莫作空头文学家。

（5）生长于蜀地眉山的苏洵及其二子苏轼、苏辙，在北宋时期皆是名动一时的文学家和政治家，且皆列名"唐宋八大家"。

"一门三父子，都是大文豪。

"】
6.诗歌首联表现了诗中人物离别时的伤感情绪。

(2分)是通过人物临别之时的神态描写来表现的。

(1分)天刚拂晓,离别的车已在门口等着通宵话别的远行人,想说一句道别的话,忍不住几度哽咽流泪。

(2分)
7.当秋季来临,晴日里看见湖中游雁时,诗人将想起远在北方的友人,盼友人能像雁一样及时南归;(2分)遥想友人在北方旅舍中过着凄清寂寥的日子,一定也会思念家乡亲友的。

(2分)这一联融情入景,在送别时预盼友人早日回来,感情表达得委婉深挚,真切动人。

(2分)
8.（1）奈何取之尽锱铢（2）小人长戚戚（3）濯清涟而不妖（4）不能十步，驽马十驾（5）风萧萧兮易水寒（6）所以传道受业解惑也。

（7）纫秋兰以为佩（8）秋天漠漠向昏黑
9．（1)哀民生之多艰（2）何时可掇（3）唇亡齿寒（4）到乡翻似烂柯人（5）不破楼兰终不还（6）不朽之盛事（7）看似寻常最奇崛（8）不汲汲于富贵。