四年级下册美术教学设计-第9课 奇妙的点彩｜浙美版

四年级下册美术教学设计-第9课奇妙的点彩｜浙美版
课程背景
本节课是四年级下册美术教学的第9课，本课主要介绍了点彩画法。

点彩画法是一种通过不同颜色的点来呈现色彩感的画法。

在本节课中，学生会学习如何用这种画法来画出一个色彩丰富的作品。

同时，学生还将通过本节课，了解到一些点彩画的著名画家和作品。

课程目标
1.学生能够理解点彩画法的基本概念，并能够运用点彩画法来绘制简单的画作。

2.学生能够通过欣赏一些点彩画家的作品，了解到点彩画法的艺术特点。

3.学生能够了解颜色搭配的基本原则，并能在绘制画作的过程中运用这些原则。

4.学生能够在创作的过程中，表达自己的创意和内心感受。

教学准备
1.教师准备：
–PPT课件（包括欣赏点彩画家作品的PPT和点彩画技法课件PPT）
–学生绘画用纸、颜料、画笔等
–学生肖像照片
2.学生准备：
–完成预习任务，了解点彩画法的基本概念和艺术特点
–拍摄自己的肖像照片
教学过程
1. 学生作品欣赏
首先，教师可以展示一些点彩画家的作品，如乔治·修拉、保罗·塞尚等人的作品，并引导学生在欣赏过程中关注作品中的点彩运用，了解点彩画法的艺术特点。

2. 点彩画技法介绍
在学习点彩画法的过程中，教师可以通过上课的 PPT 等方式，对点彩的基本
概念、画法、运用技巧等进行详细的介绍。

同时，教师可以结合实际的画作进行讲解，以图示形式向学生展示点彩画法的具体操作方式。

3. 学生绘制彩虹行人肖像
接下来，教师可以要求学生使用点彩画法来绘制一个彩虹行人肖像。

在绘画之前，教师可以先给学生讲解一些颜色的搭配原则，例如对比色、互补色等。

然后，学生可以根据自己的创意来选取颜色，并运用点彩画法来绘制自己的肖像。

4. 作品展示和分享
在完成绘画之后，教师可以请学生逐一展示自己的作品，并针对学生的作品进行欣赏和评价。

同时，教师也可以让学生分享一下自己在创作过程中的心得和体会。

这样既能提升学生的自信心，又能让学生互相了解并交流。

课后作业
1.拍摄一张自己的肖像照片，准备下一次课堂作画使用。

2.完成点彩肖像画作品。

总结
本节课主要介绍了点彩画法，通过欣赏点彩画家的作品，学习点彩画法的基本概念和技巧。

通过实际绘画彩虹行人肖像，锻炼学生的创意和绘画技能。

同时，通过对彩虹行人肖像的颜色搭配进行讲解，让学生了解颜色搭配的基本原则。

本节课
的教学内容既包含了基础知识的介绍，也包含了实际的创作和练习，能够有效地激发学生对美术的兴趣和创作的热情。