学校期末工作总结

实验小学2019年上半年工作总结一、过去的一学期，我们注重了办学内涵的提炼与提升一是，在开学前，我们以“爱心责任追求”为主题，扎实开展了师德师风教育活动，聆听了徐建平教授的专题报告，树立与弘扬了一大批身边典型，进一步积聚我校正能量。

二是，我们在学期中，本着精准原则，经历校长规划、副校长策划与指导、中层管理人员细化与实施的过程，确立我校工作的“巩固点”“改进点”“提升点”，将工作方向明确化，工作思路清晰化，具体化为《周工作安排表》，通过6月21好的专题会议，全面回顾与总结，努力让工作头绪简化，工作质量提升。

三是，强化执行力和落实力。

管理人员在“通”“整”“早”“清”四字上做足功课。

强化“思考规划——布置安排——跟踪指导——检查反馈——整改提高”工作环节的完整，使各项工作有布置有回音。

四是，积极承办市政协委员专题调研活动，对我校优秀传统文化进校园的思考、做法、成效等梳理、呈现，可以说，理念先进，基础扎实，措施得力，效果明显。

二、过去的一学期，我们将教师专业成长作为一项重点工程来抓一是，结合我校教师流动性强、新教师多、教学新话题多的实际，将青蓝工程扎实去做。

通过师徒结对，做到有针对性帮扶；本教研组骨干教师帮助、带动本组青年教师一起成长；学科主任预约听课、以此课例进行点评指导，做到以一人带一群。

我们组建师徒成长共同体近50对，师傅们对青年教师倾尽心血指导帮助，徒弟们也多数虚心好学，做到了教学相长，受表彰的32对师徒就是他们的典型代表（下一步，班主任也要建立这样的师徒关系）。

二是积极提升骨干教师的层次。

们组建起了班主任、科任教师等层面的骨干教师团队，有意识地选派40余名骨干教师赴济南、南京、徐州、临沂、曲阜、泰安、安徽等地学习，通过学习成果汇报会、美篇分享等形式，将学习收获整理、内化、拓展。

三是，有计划地组织全体教师学习《致教师》，首创性的开辟“读书沙龙”活动，继续评选“书香教师”，首次在假期期间允许教师借阅图书，继续向获奖教师赠书制度，在营造书香校园的进程中提升教师的文化认知和专业层次。

四是，课改标兵评选活动走向扎实与深入，引领老师们在平凡的教学中卓有建树。

五是，有针对性的培训。

德育处在开学之初组织班主任专题培训，美篇制作培训，制度化召开每月一次的中队辅导员专题培训、研讨会议，组织值操教师和领操员进行专题培训。

幼儿园开学初分班通研新教材，各班认真制订班务、教学计划，把区域活动与主题活动有机结合，相互渗透，创设适合幼儿能力发展的区域游戏。

周春华、任燕两位教研组长精心安排、认真组织幼儿教师的基本功培训。

牛忠老师对新入校教师进行了希沃多媒体使用培训。

三、过去的一学期，我们狠抓常规工作，确保学校各项秩序的平稳有序。

一是，德育工作以“着力推进大队、中队建设”为抓手，打造了个性鲜明的特色中队。

严抓少先大队红领巾示范岗，提高执勤质量；定期召开大队成员和部长会议，提高责任意识；定期召开部门会议，规范管理职能；定期召开全体成员会议，提高队员服务意识；严格示范岗考勤制度落实，确保检查质量，使管理走向规范化、精细化。

严抓中队建设不松手，卫生、路队和课间操，定期检查和不定期抽查相结合，及时反馈检查结果，并利用升旗和班会时间对出现的问题进行指导和整改，使绝大多数班级开始注重小助手的培养，更多的学生参与到班级管理中来。

学雷锋养成教育活动做到了“主题鲜明，系列推进”，每月评选特色中队，进行广泛宣传。

每月评选管理之星、管理小助手，发挥领头雁的作用。

二是，教学工作突出“四不两直”的工作机制。

加大巡课力度，做好一查一考核，一查一反馈。

加强教研课的跟踪和落实，力求做到教研课节节听，节节评。

常识科加大反馈和总结力度，利用业务会、总结会和晨会的时间及时总结亮点和不足，把每天的晨读课和第一、二节课的时间定为小教研和个人备课时间，促进教师之间的交流和个人业务的提升。

参与教研的教师能够做到有针对性的发言，提出不同的见解，针对一个问题常常出现争论的现象，教研的氛围得到了教导处领导的一致认可。

语文学科加强了书写督查：严格检查字帖书写质量，检查落实写字教学中多媒体试用情况，随机抽查家庭作业、默写训练书写规范化，严格要求教师备课书写规范，加强对作业展的维护，鼓励创新使用。

课改标兵评选，助推了常规工作的研究与精细。

三是安全工作。

改进了课间安全值勤检查反馈情况，对发现未到位的值勤教师及时在工作群反馈，并利用校园视频监控检查课间学生活动情况。

认真开展了晨午检跟踪检查反馈，并及时在公示栏反馈。

四是总务工作有保障。

强化制度的落实，公物管理制度和财务管理制度执行有力。

工作雷厉风行，重视维修，注重保养，要对校产及时依照台账进行检查，及时维修，维护，及时消除事故隐患。

五是幼儿园每月底进行幼儿作业展。

分别以绘画、折纸两种方式进行展示，孩子们在老师的辅导下认真准备，每次展示老师们精心设计版面，力求最佳效果，展示后孩子互相欣赏，体验成功的快乐。

四、过去的一学期，我们与时俱进，工作常做常新德育工作实行“三级评价”和主题班会主备分享制。

大队部值勤学生检查评价，体育教师专业评价，家长委员会的欣赏评价，让班级形成竞争态势，课间操质量得到提升。

班会教育内容安排主备教师，完成课程设计，制作精美课件，全校资源共享，形成教育成果。

同时，探讨教师做国旗下主旨讲话。

教学工作强化思维工具和“”见人见事见精神”。

围绕教学质量利用思维导图思考并设计了常规管理与教师的素质提升两个方面的主题思路，用图示来运行教导处工作。

在运行过程中能够进行推演（工作落实）、推延（工作的顺延）、推衍（工作的衍生点）推研（问题的研究）等四个“yan”。

利用学科总结或教学例会，遵循的思路是“见人见事见精神”。

即这个人、这个事、这个精神，先讲具体的事儿、看得见的行为，通过一个老师，或者一组老师，一群老师，彰显学校倡导的精神。

看得见，学得来，具体鲜活是特征，而不是那些空洞无物的正确话。

当每一个词汇下面都有一个老师的一串行为支撑时，都能看见一群老师的共同行为时，就超越了针对具体人的好与坏的相互比较的局限，而凸显的是学校发展需要的精神，这就能滋养学校的上进文化。

我们利用发现、传播提炼的精神，实现一种弥散，这种评价，就是导向，导向就是走向。

教学工作在载体上打破常规思维。

重新设计印制了教学设计方案，把教学计划、单元教材分析、教学反思、教学进度安排表、单元的教学反思，统整安排于课时备课前，向实用性转变，通过审视、反思得失，促进教师专业发展和自我成长。

课时教案设计重点从“学”和“教”两个方面设计教学过程，加强教材研究，增强设计的目的性、针对性；环节设计突出设计意图，引领教师把机械书写向动脑思考设计转变。

书香校园建设有新进展。

以“寒假经典阅读”活动为契机，引导师生共读，进行寒假阅读检测，有效巩固假期读书成果。

为筹备“现场会”和推进“传统文化进校园”，语文老师引导学生做了大量的主题探究阅读，制作了经典阅读系列、传统佳节系列、二十四节气系列、春之声系列、夏之韵系列、民族魂系列手抄报，取得良好效果。

各级部成立了“国学小达人吟诵社团”，发展了400多名小团员，也获得了家长的支持与认可。

保教工作有新创意。

按照人尽其才的基本原则, 开学初成立活动策划组，进行合理分工并责任到人。

进行了“家长满意度测评”，主动接受幼儿家长的监督。

每周的常态课，有效听评，教研组长听评认真，老师们执教认真，常态课同样上出了新意，上出了精彩。

基本功训练系列化阶段化，本学期重视加强教师的语言组织能力。

雨中的幼儿毕业离园活动设计，满满的仪式感，浓浓的关爱惜别情。

开放办学有实质举措，让固步自封者汗颜。

一年级新少先队员入队仪式，少先大队邀请家长代表参与观摩，并在活动中为孩子赠送礼物，交流情感，取得了良好的效果。

六一庆祝表彰活动，我校邀请所有获奖学生家长参与颁奖，引起了家长和社会的一致好评，既提高队员的荣誉感和家长的自信心，也初步架起来家校沟通的桥梁。

先后5次邀请家长参与路队、课间操、卫生的检查评比活动，极大地提高了家长的热情和责任意识，增进了交流，加深了情感。

总务工作敢想敢干，能打硬仗。

打好了大班额教室调整、设备购置、网络调整的硬仗，明确总务工作人员的工作职责，让每位教辅人员来到学校能自发的去完成自己的具体工作，又有协作完成具体任务。

五、过去的一学期，教研组长作用发挥好各位教研组长发挥好主心骨和领头人的作用，在常规管理、教研活动、考务工作等方面，守土有责，任劳任怨，对我校各教研组活力激发、各办公室气氛和谐、各活动积极参加等方面功不可没。

代表学校感谢这些无冕之王！他们不仅是工作上传下达的通讯员，更是学科各项工作强有力的领跑者和推进者。

六、过去的一学期，丰富多彩的活动促进了学生成长系列读书活动，建设书香校园。

各级部能做到读一本落实一本，读得较扎实。

主题诗会、讲故事比赛、课本剧表演等读书活动，学生参与度较高；大多数语文教师能借助班级微信群鼓励孩子进行读书展示活动，创设良好的读书氛围。

第二届全市国学小达人比赛，张森同学荣获第二名，我校获组织奖。

幼儿园的系列主题活动精彩纷呈。

二三月份的“安全教育、感恩教育”，四月份的“幼儿入园不迟到、不买零食”，五月份的“劳动最光荣——自己的事情自己做”，六月份的“科学做好入学准备——做最好的自己”为主题活动，使很多幼儿改掉了不良的习惯，锻炼了幼儿的自主性，规范了幼儿的行为，培养了幼儿的能力。

我们可喜地发现，礼仪、常规行为不仅慢慢成为孩子们的需要，而且对改变家长的行为也有积极的影响。

幼儿学习成果展示。

创客大赛是过去几年中成绩最好的一次。

无论是作品的数量还是质量，相较往年均有较大辐度的提升。

学校推荐到区里8件作品，是区直学校里面最多的单位，是其它几所学校的推荐作口之和。

其中，区里推荐到市里的作品4件，市里推荐到省里作品3件，参加省级现场作品决赛1件。

在5月16日的省级现场比赛中，轻松通过现场测试和答辩，在健康教育类动画评比类别的180余件作品中位列第五。

少先队强化大队、中队干部和岗位小主人的能力培养。

大队部进行每月一次培训，不定期的随机培训与指导；班级岗位小主人作用充分发挥，做到人人有事做，事事有人管，让好习惯成为一种自觉。

开展“礼仪小标兵”、“安全小卫士”评选活动，将文明礼仪和安全教育外化于行，内化于心。

七、过去的一学期，党建、意识形态工作有新局面在2019年3月区教体局召开的党建与舆情工作总结表彰会会上，我校被评为全区教体系统信息宣传工作先进单位、舆情引导工作先进单位。

我们每月制度化开展两次主题党日活动和季度一次党课活动，主题党日活动严格执行“六五六”工作法，活动建立考勤制度，学习强国学习平均分在全系统始终处于前4名，今年三月份以来，我校在教体局公众号发表各类信息13 篇，周讯发表各类信息15篇，齐鲁晚报及电视台各采用2篇；电子屏及时更新节气、节日、纪念日、获奖等知识和信息，学校公众号内容充实，扩大了我校对外影响力。