制取氧气教案

制取氧气教案

教案标题：制取氧气教案

目标年级：中学高年级

学科领域：化学

教学目标：

1. 了解氧气的概念、性质和应用；

2. 学习不同的制取氧气的方法；

3. 实验操作中培养实验技能和观察力；

4. 培养学生在实验过程中的团队合作和沟通能力。

教学准备：

1. 教师准备：提前做好相关实验准备，收集制取氧气的实验材料；

2. 学生准备：学生布置预习任务，包括氧气的性质、应用以及常见的制取方法。

教学过程：

引入：

1. 引导学生思考氧气在生活中的重要性，并与二氧化碳进行比较；

2. 引导学生思考如何制取氧气，激发学生的学习兴趣。

探究活动：

1. 分组进行实验：

a. 实验1：过氧化氢分解法制取氧气：

i. 组织学生按照预先提供的实验步骤进行实验，记录相关现象和观察结果；

ii. 引导学生从实验现象和观察结果中归纳总结过氧化氢分解制取氧气的反应过程；

b. 实验2：高锰酸钾与硫酸反应法制取氧气：

i. 组织学生按照预先提供的实验步骤进行实验，记录相关现象和观察结果；

ii. 引导学生从实验现象和观察结果中归纳总结高锰酸钾与硫酸反应制取氧气的反应过程；

c. 实验3：过氧化氢与二氧化锰反应法制取氧气：

i. 组织学生按照预先提供的实验步骤进行实验，记录相关现象和观察结果；

ii. 引导学生从实验现象和观察结果中归纳总结过氧化氢与二氧化锰反应制取氧气的反应过程。

总结与拓展：

1. 学生分享实验结果和观察，归纳总结不同制取氧气的方法；

2. 教师进行复习和概念解释，强调不同方法的适用情况；

3. 拓展学生的思维，引导他们思考更多的氧气制取方法，并与课堂

上学习到的方法进行比较。

评估：

1. 布置小组或个人任务，要求学生写一份实验报告，包括实验步骤、观察结果和反应过程的描述；

2. 可进行小组讨论和展示，评估学生对制取氧气的理解和实验技能。

延伸活动：

1. 给学生提供更多有关气体制取和氧气应用的研究资料，鼓励学生

自主拓展；

2. 组织学生进行氧气的应用实验，如燃烧实验、呼吸实验等，加深

对氧气性质和应用的理解。

小结：

通过本教案，学生将了解氧气的概念、性质和应用，并通过实验学

习制取氧气的不同方法。同时，他们将培养实验技能、观察力和团队

合作沟通能力，为进一步探索和研究气体制取和应用奠定良好的基础。