八年级物理滑轮课件

5.动滑轮使用中的特殊情况
F
F=G物+G动
SF=1/2S物
F
F=2f SF=1/2S物
• 1．观察图2人们利用简单机械的情景。其 中，甲的目的是___________，乙的目的 是__________________。
2、使用如图所示的装置提起重物G，在三 种方式中所用的拉力： A F1最大。 B F2最大。 C F3最大。 D 三者一样大。
A A、最多能提起 600N的重物 B、最多能提起800N的重物 C、最多能提起小于800N大于600N的重物 D、最多能提起1400N的重物
2.如图所示装置,不计绳重及滑轮 摩擦，某人对绳端施加200N的 拉力时，刚好将物体匀速提起， 则物体的重为_____N
当物体上升2m时，他的绳子 被拉上了___m 他想站在地面上将此物体送上四楼，仅用 该装置能完成任务吗？怎样才能既省力又 能站在地面上完成此项任务呢？
F
7 段绳子承担 F 6段绳子承担 F=(1/7) G G G F=(1/6)G
18段绳子承 担F=(1/18)G
F
F=?
根据下面的省力要求，给滑轮组绕绳
F
1 F= G 3
F=
1 G 5
练习：
1、按要求画出绳子的绕法
F
F F
F
F
n = 5
n = 4
n = 4
n = 2
n = 3
动滑轮、滑轮组平移物体
6.用一个动滑轮与一个定滑轮 组成的滑轮组，匀速提起重物，人 作用在绳端的拉力是50N，动滑轮 重10N，若不计摩擦和绳重，则被 提起的重物可能是 90 N或 140 N。
7.用滑轮组提起2000N的重物，绳子 最多只能承受600N的力。（1）设计一个 向下拉动绳子的最简单的滑轮组，并画 出示意图（2）据此设计要匀速提起物体 所用的拉力是多大？（不计滑轮重和摩 擦）（3）若在此问题中，将物体匀速提 高3m，应把绳子拉下几米？ 解：（1）由n=G/F=2000N/600N=3.33； 要取4，如图。 （2）F/=G/n=2000N/4=500N （3）s=nh=4×3m=12m
向下 向下
物体上升 绳端（拉力作 距离h 用点）移动距 （cm) 离s (cm) 5cm 4cm 6cm 5cm 4cm 6cm
3N
向下
实验结论：定滑轮不省力、不省距离，但 能改变力的方向。
定滑轮特点:
1、 不省力也不费力，但可以 改变力的方向． 2.力的关系： F = G 3 .距离关系：S = h
F
F
f f=T
T T=3f
T
F
F
∴f
= 3F =3 × 100N = 300N S= 3S物 = 3 ×1.5m = 4.5m
课堂小结
１．定滑轮：
（1）特点：可以改变力的方向，不省力也不费力； （2）力的关系：F=G （3）距离关系：s=h （4）实质：等臂杠杆． ２．动滑轮： （1）特点：能省一半力，但不改变力的方向；要多移动一倍 距离． （2）力的关系：F=（G物+G动）/2 （3）距离关系：s=2h （4）实质：动力臂是阻力臂二倍的省力杠杆．
2、用如图所示动滑轮匀速水平拉动重为 1000N的重物，重物受到水平地面的摩擦力 为500N，不计滑轮重与摩擦，所需拉力 F=_____N。当物体移动1m时，绳子自由 端拉过的距离是多少？
F
F T F T f
T=2F
T=f
∴F=1/2f=1/2X500N=250N
S=2S物 =2x1m=2m
3、如图所示，用滑轮组牵引重物在水平地面 上匀速移动，已知所用拉力F=100N，滑轮本 身的重及摩擦不计，则重物与地面间的摩擦 力是多少牛顿？当物体移动1.5m时，绳子自 由端拉过的距离是多少？
Q:
怎样才能做到既省力又可 改变力的方向呢？
定滑轮和动滑轮组合形成
滑轮组，这样既省力又方便。
滑轮组提升物体 物和动 滑轮总 重G / N 1.5 3.0 拉力 物体上升 绳端（拉 动滑轮 F/ N 高度h 力作用点） 上绳子 （cm) 移动距离 段数 n s / cm 0.5 1.0 0.5 1 2 3 6 10 3 3 5
定滑轮中，若拉力斜向下或水平F=G吗？
F1''
L2
O
F1'
F1
∴F1=F1'=F1'‘=G
F2
L1=L2
1 动滑轮中，若拉力F沿斜上方拉，F= 2
G吗？
O L1/
L2 L1 F2 G
F1 F1
/
∵动力臂L1减小
∴动力F增大
要使动滑轮省一半的力(省 力最多），必须使绳子沿竖直 方向拉
1、有一位举重运动员，他的体重为600N， 他最多能举起800N的杠铃，这位运动员利用 一个定滑轮提升重物时 （ ）
三、探究使用动滑轮的特点
使用动滑轮提升物体 （匀速）
物体上升 绳端（拉力作 用点）移动距 物总重 大小 方向 距离h （cm) 离s ( cm ) 竖 2N 1N 3cm 6cm 直 4cm 4N 2N 8cm 向 上 5cm 6N 3N 10cm 实验结论：使用动滑轮能省一半力,但费一倍距 离.不能改变施力的方向. 拉力F
F1 F2 F3 G
3.物体重1000N，如果用一个定滑轮提起它， 要用__________N的力。如果用一个动滑 轮提起它，要用_________N的力。（不计 摩擦及滑轮自重）
4、使用如图所示的装置来提升物体时，既能 省力又能改变力的方向的装置是
5、如图所示，物体A重20N，静止在水平 桌面上，滑轮重2，弹簧测力计示数为10N，那 么水平桌面对A的支持力为 N。
8、程跃要提起重800N的物体，但是他的最大拉 力只有300N．于是，他找来了一些滑轮，想利 用滑轮组提起这个重物。已知每个滑轮重20N， 程跃想站在地上向下拉绳，他最好选择图中 _______滑轮组来提起重物 (选填“a”、“b” 或“c”)。请在所 选的图中画出正确的绕绳方法。
9、一辆汽车陷入泥泞之中，请你根据图中装 置，运用学过的知识，用最小的力将它拉 出来，试画出滑轮组的绕法。已知车重 6×104N，地面的阻力为车重的1/4，如果 不计滑轮重、绳重及摩擦，则需要的拉力 至少多大？
2.5
2
F F G G G
G
1 F= G 2
S=2h
1 F= G 3 S=3h
1 F= G 4
S=4h
1 F= G 5
S=5h
1滑轮组特点：
既可以省力，又能改变力的方向
2滑轮组提升物体（若不计绳重、滑轮摩擦）
F=
F F
1
n S = nh
G总
h为物体上升高度 S为绳自由端移动的距离
n为与动滑轮相连的绳子的股数
S =2h
h
从受力平衡角度分析动滑轮：
F=（G物+G动）/2
（动滑轮重忽略不计）
G物+G动
动滑轮特点: 1、省一半的力，但不改变力
的方向．
2.力的关系： F=（G物+G动）/2
3.距离关系： S = 2h
定 滑 轮 的 实 质 是 等 臂 杠 杆
四、定、动滑轮的实质
O
动 于滑 阻轮 力实 臂质 两是 倍一 的个 杠动 杆力 臂 等
滑轮是周边有槽可 绕轴转动的轮子
如何利用滑轮把较长 的木料搬上四楼？
一、滑轮的分类
定滑轮：
动滑轮：
滑轮不随物体 一起移动
滑轮随物体一Hale Waihona Puke Baidu起移动
生 活 中 的 滑 轮
定 滑 轮
胖子和 瘦子
窗帘上的滑轮
大厦电梯中的滑轮
二、探究使用定滑轮的特点（匀速）
使用定滑轮提升物体 （匀速） 拉力F 物重G 大小 方向 1N 2N 1N 2N 3N
F
F
３．动滑轮、滑轮组提升物体共同点
（不计滑轮摩擦及绳重）
F
F
Ｆ＝Ｇ总／n＝（Ｇ物＋Ｇ动滑轮）／n
S＝nh
G
h为物体上升高度
S为绳自由端移动的距离 n为与动滑轮相连的绳子的股数
4、动滑轮、滑轮组平移物体共同点
F
F
F=1/n f S=nS物 F为物体受到的水平面的摩擦力 S为绳自由端移动的距离
n为与动滑轮相连的绳子的股数
三. 轮轴 和 斜面
车把、方向盘、螺丝刀、扳手、卷扬机等
轮轴杠杆示意图
r R
F1· R=F2· r F1 r = F2 R 动力作用在轮上，轮轴 是一个省力杠杆，但费距离 动力作用在轴上，轮轴 又将起到什么作用？ 轮轴实质可看做是一个可 以连续转动的杠杆 F2
F1
其他的简单机械还有：
斜面