【人教九上物理学霸听课笔记】15章第5节 串、并联电路中电流的规律

物九
理上
第十五章 电流和电路
第5节 串、并联电路中电流的规律
新知梳理
课堂小结
应用示例
探究串、并联电路中各处电流的关系
（1） 实验器材：________规格的小灯泡、__________、导
不同
电流表
线、电源、开关。
（2）实验电路图：如图15-5-1所示（电流表未画出）。
（3）实验步骤
①画出电路图。
（1）实验探究方法：
①测量电路中的电流时至少要测三组数据，以排除偶然性，使
得出的实验结论具有普遍性；
②实验时应选用不同规格的小灯泡做实验，排除因小灯泡规格
相同而得到“并联电路各支路的电流一定相等”的错误结论；
③分析实验数据时，有可能测得的并联电路干路中的电流与各
支路中的电流之和并不严格相等，这种情况是正常的，这是实
各处的电流相等
A 点电流 /
B 点电流 /
C 点电流 /
0.3
0.3
0.3
[解析] 由表中数据可知，串联电路中，各处的电流相等。
（4） 另一组的小丽认为小明的实验存在不足，请你帮他找出
不足之处，并谈一谈如何改进。
只测量了一组数据，实验次数太少，实验结论不具有
不足：_________________________________________________
光、 L2 发光，电流表有示数，则电路可能存在的故障是
______________。
灯 L1 短路
[解析] 将电流表接在A点，闭合开关后， L2 发光，电流表有示
数，说明电路为通路; L1 不发光，则电路可能存在的故障是灯 L1
短路。
（3） 排除故障后，他测出A、B、C三点的电流值分别如下表
所示，由此得出结论：串联电路中，__________________。
联电路中干路电流等于各支路电流之和，即 = 1 + 2 。
（3） 在本实验中进行多次实验的主要目的是______。ห้องสมุดไป่ตู้
A
A. 寻找普遍规律
B. 减小实验误差
[解析] 本实验是探究型实验，进行多次实验的主要目的是寻找
普遍规律。
[实验点拨]把握探究电流规律的实验探究方法和实验注意事项，
正确解答实验探究题
②根据电路图连接实物元件，检查无误后，把电流表串联在A点
，闭合开关，读出电流表的示数，将数据记录在数据表格中。
③断开开关，把电流表串联在B点，闭合开关，读出电流表的示
数，将数据记录在数据表格中。
④断开开关，把电流表串联在C点，闭合开关，读出电流表的示
数，将数据记录在数据表格中。
⑤换用不同规格的小灯泡，重复上述操作，并将每次的实验数
普遍性
_______；
换用不同规格的灯泡再测量几组数据，分析数据，得
改进：_________________________________________________
出具有普遍性的结论
___________________。
[解析] 为避免实验的偶然性，应多次实验才能得出具有普遍性
的结论，而小明的实验只测量了一组数据，应换用不同规格的
③电流表读数时，视线与刻度线__________，且读数要客观、
垂直
精确。
④串联电路中每个小灯泡的亮度不同，这不能说明各处的电流
不相等，而是灯泡的规格不同造成的。
⑤在探究并联电路中电流特点时，如果通过两个小灯泡的电流
相等，原因是使用了规格__________的两个小灯泡进行实验，
相同
此时不能误认为并联电路各支路电流一定相等。
律。
图15-5-3
（1） 同桌提醒小明电路中少连接了一个元件：________。小
开关
明改正后在实验过程中发现电流表指针向左偏转，原因是_____
电
_________________________。
流表的正、负接线柱接反了
[解析] 由图知电路中少连接了一个开关;使用电流表测量电流
时，指针向左偏转，说明电流从负接线柱流入了，即电流表的
据记录在数据表格中。
⑥断开开关，整理器材。
（4） 实验结论
①串联电路中各处电流__________，表达式：
相等
= +
__________________（用
、 、 表示）。
②并联电路中干路电流等于各支路电流___________，表达式：
之和
= +
类型一 串联电路电流规律的探究
例1 在探究“串联电路中各处的电流有什么关系”时，小明设
计了如图15-5-2所示电路图进行实验。
（1） 在连接电路时，开关应处于________状态。
断开
[解析] 为保护电路，连接电路时，开关应断开，经检查无误后
才能闭合开关。
（2） 小明先将电流表接在A点，闭合开关后，观察到 L1 不发
、1 、2 表
示）。
实验次数通过1 的电流1 /
通过2 的电流2 /
干路电流/
1
0.20
0.20
0.40
2
0.18
0.18
0.36
3
0.16
0.22
0.38
4
0.14
0.20
0.34
[解析] 之所以得出“并联电路各支路电流相等”的错误结论，
是因为选用的两灯泡规格相同;分析表中3、4组的数据可知，并
正、负接线柱接反了。
（2） 测量出表中的1、2两组数据后，小明得出了“并联电路
各支路电流相等”的结论，原因是________________________
选用的两灯泡规格相同
。改进实验后又测出了表中3、4组数据，经过分析后得出了并
＝1 + 2
联电路中电流的普遍规律：_______________（用
__________________（用
、 、 表示）。
（5） 评估交流：
①连接电路时开关应__________，电流表正、负接线柱不能
断开
________，电流表要选择合适的________。
接反
量程
②实验中使用__________规格的小灯泡多次实验的目的：保证
不同
所得实验规律的普遍性和正确性。
验误差问题，若两者相差较大，则是实验中出现了错误，必须
分析产生错误的原因，重新进行实验。
灯泡再测量几组数据，分析数据，得出具有普遍性的结论。
[误区警示]在串联电路中，各处电流相等。故串联的两个不同规
格的小灯泡亮暗程度虽然不同，但通过两个小灯泡的电流是相
等的，不要认为串联电路中通过较亮的灯泡的电流大，通过较
暗的灯泡的电流小。
类型二 并联电路电流规律的探究
例2 小明连接了如图15-5-3所示的电路探究并联电路的电流规