2023中考语文作文押题：【父母亲情类】作文(写作指导及范文)

2023中考语文作文押题：【父母亲情类】作文（写作指导及范文）
1．阅读下面的文字，按要求作文。

滋味是一种感觉、一种体验。

生活的滋味很多，“最爱湖东行不足”是白居易喜的滋味，“日暮乡关何处是”是崔颢愁的滋味，“沉醉不知归路”是李清照乐的滋味，“燕然未勒归无计”是范仲淹苦的滋味……
请你以“滋味”为话题，写一篇文章。

要求：①自选文体（诗歌除外），自拟标题。

②突出自己的体验和感悟，不得套做，不得抄袭。

③文中的人名、地名、单位名一律用“××”代替。

④卷面整洁，字迹清楚。

⑤不少于600字，最多写满格。

优秀例文：
为妈妈洗头的滋味
春日里，阳光和煦。

窄窄的街道与低低的屋顶上铺上了一层朦胧的金纱。

妈妈在厨房里挥动着铲子为我制作一道精美的菜肴，而我则在院子里的小木凳上悠闲地看着书，好不惬意！伴随着飘逸而来的阵阵菜香味，我有些坐立难安了。

在忍受了几分钟的折磨之后，我终于离弦之箭般冲到了厨房。

就在我准备尝一口妈妈端来的菜时，我突然发现妈妈的手上油油的——这大概是做菜的缘故吧。

我的目光不由得慢慢上移：妈妈的脸上也飘动着油烟，头发也油腻腻地结在了一块儿。

我突然从心里冒出了个想法：帮妈妈洗洗头吧！
于是，我放下手中的筷子，径直走进院子。

我将小木凳移到小花盆旁，向脸盆中倒进冷水和热水，调到最让人舒服的温度后，便把在一旁不解的妈妈拉过来坐下。

我笑着对妈妈说：“妈，我为您洗洗头吧！”妈妈在一瞬间的惊诧之后，报之以一脸的微笑……
我今年十六岁了，长这么大还没为别人洗过头，这可是我的初次体验。

我将毛巾缓缓浸湿后，解开妈妈的头绳，有些油腻又夹杂着些白丝的头发竟让我从心底涌出一阵隐隐的疼痛，鼻子也禁不住发酸。

我将妈妈的头轻轻地按低一点，用温暖湿润的毛巾浸湿妈妈的长发，然后挤了些洗发精，用手轻揉了一会，轻轻涂抹在妈妈的头发上。

我用短短的指甲和柔柔的小手轻轻地为妈妈搓揉着，一会儿妈妈的头上就戴上了一顶纯白色的帽子，我用嘴轻轻一吹，只见空中竟浮起一个个泡泡，在阳光的照耀下，五光十色，恰似一个个彩虹宝宝………我用清水冲洗着妈妈的头发，随着妈妈的头发渐渐柔顺，我的心情莫名地清朗起来。

我用干毛巾搓干妈妈的头发，为她轻轻地梳着披肩的长发。

阳光照在我和妈妈的身上，暖洋洋的。

妈妈转过身来，伸手抚摸着我的头：“孩子，你长大了！”随后，妈妈极享受地仰起她美丽的面庞，两颗晶莹的珍珠脱线似地滴落在我的脸上。

蓝天上，云朵在飘；庭院里，花朵在笑。

嗅着妈妈发际间散发出的缕缕清香，我的心田漫过阵阵幸福的滋味。

春日里，阳光柔柔的，我的心里甜甜的……
【写作指导】
本题考查话题作文。

审题立意：话题为“滋味”，本义指的的味觉感知。

联系引导语中的“滋味是一种感觉、一种体验”可知，这里的“滋味”指的是其引申义，生活中的某种感觉与体验。

即本次写作需要表现的是自己在生活中获取到的某种感觉与体验。

“生活的滋味很多”引导学生从生活中选取真实材料，表达自己的真情实感。

引导语中还列举了几种滋味：春天美景的滋味，思乡的滋味，游玩的滋味，有家不能回的滋味等。

这些均来自于课本，既拉近了命题与学生之间的距离，也为学生提供了几种写作思路。

选材构思：联系引导语“生活中的滋味很多”可知，文体以记叙文或抒情散文为宜。

生活中有哪些滋味值得我们去细细品味呢？妈妈每个周末都会给我们做一桌饭菜，那是美食的滋味，更是亲情滋味；在我们失意沮丧时，朋友会给我们送上一瓶汽水，那是舒爽的滋味，更是友情的滋味；公交车上，一位陌生人帮忘记带零钱的我们投了币，那是善良的滋味，也是关爱的滋味……写作时，从生活中选取材料，立意积极向上，表达对生活滋味的感激与赞美，写出真情实感。

2．作文。

芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍“神州”触动了国人的心灵；殷殷师恩，触动了学子的心灵……
同学们，相信五彩斑斓的大千世界，一定也会有许多触动你心灵的人和事。

请以“_________，触动了我的心灵”为题，写一篇文章。

要求：（1）请先将题目补充完整，然后作文。

（2）立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外），不少于600字。

（3）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。

（4）文中不得出现考生姓名及与考生相关的真实的人名、校名、地名等。

优秀例文：
母爱，触动了我的心灵
明天就要期末考了，我坐在写字台前，一刻也静不下来。

爸爸出差了，妈妈在医院上晚班。

我一下人待在家里，真是孤独得有点可怕。

想到刚才妈妈走时，我苦苦地请她留下来陪陪我，可她还狠心地丢下我，一个人走了。

唉！在这种关键时刻，我竟然无法得到父母的特殊关照。

谁会想到，一个所谓的幸福之家还会如此的“不幸”呢？我只能无奈地苦笑，又深深地埋下头，面对桌面上那堆厚厚的书本。

“叮咚、叮咚、叮咚！”门铃急促地响了三下。

一听到熟悉的声音，我浑身一震，从椅子上蹦了起来。

我知道，一定是妈妈回来了。

兴奋地打开门，果真是妈妈！我亲爱的妈妈奇迹般地站到了我的面前。

我伸出双手，想把妈妈迎进屋。

妈妈却站着没动，说：“孩子，把妈妈的包拿来，我忘记带钥匙了。

”
听完妈妈的话，我的心凉了半截，兴奋的心情一时跌落到了谷底。

我机械地走进里屋，把包拿了出来。

望着妈妈渐渐远去身影，我无可奈何地摇了摇头，只得又静静地关上了那扇沉重的门。

刚坐下一会儿，门铃又响了起来。

会是谁呢？我轻轻地走到门口，满怀疑惑地打开门。

“又出什么事了？”妈妈也许并没有看到我绷紧的脸，说：“孩子，天
下雨了，给我拿把伞过来。

”“知道了。

”我有气无力地说完这三个字，毫无表情在把伞递到了妈妈手上。

妈妈一边撑伞，一边还在唠叨着。

不过，我一句也没有听进去。

妈妈转身，我便“砰”地关上了大门，我对妈妈算是彻底地绝望了。

我还没有坐稳，门门铃又响了。

哎！早不来，晚不来，偏偏在我想静一静的时候有人来打忧，我猛地打开门，怎么又是妈妈？！“妈妈，你又忘了带什么来了？干脆进来拿齐吧。

”我不耐烦地说。

妈妈就是这样，不管你怎么生气，总能平静得像一泓湖水，她用手摸了摸我的脸，说：“看来，我这粗心的毛病是改不了。

你看，一个晚上就回来了三次。

”说完，她又利索地把我领进厨房，说：“明天就要期末考了，一定要注意身体，我为你准备了一些宵夜，你别忘了吃一点！”说完又习惯性地吻了吻我。

我惊讶地望着妈妈，好像望着一个来自远方的陌生人。

蓦然间，我发现，母亲瘦多了，皱纹也多了。

那一瞬间，我懂得了母亲的爱。

我还沉浸在飞扬的思绪里，妈妈却早已消失在茫茫的雨幕中。

我缓缓地回到写字台旁，才发现，自己不知何时流下了泪水。

那润物无声的母爱，触动了我的心灵。

【写作指导】
本题考查半命题的作文。

第一、审题立意。

按照要求必须先把题目补充完整。

补充什么内容，可以采用追果溯因的方法来帮助打开思路，探索“前因”和“后果”。

先看对“前因”的探索：①是什么触动了“我”的心灵？人、物还是事？触动我的客观原因是什么？②我的心灵被触动的主观因素是什么？再看对“后果”的探索：①心灵被触动的结果，使的奋发、感动，还是有所感悟？受到启迪？②我对触动我的人或事持怎样的态度？颂扬还是贬斥（倾向于颂扬）？如此向前往后追索，思维很快就展开来了。

然后采用“大处着眼，小处落笔”的构思方式，即选择典型的人或事来反映触动了我的心灵的思想情感，思考如何将触动心灵的情感融注于具体形象的人、事、物之中。

这样的“触动”我的人或事就鲜明了，“触动”的过程就具体了。

第二、构思选材。

从所给材料的提示语来看，可以写人，可以写景，也可以写事，父母师长、山川树木、虫鱼鸟兽、社会现象及热点焦点等皆是选材范围。

如可写“不羁的雄鹰，触动了我的心灵”传递出对坚忍不拔的精神的肃然起敬；“母爱，触动了我的心灵”，表现母爱的伟大；“乡情，触动了我的心灵”，抒发自己浓浓的思乡之情；“老师，触动了我的心灵”，讴歌恩师对我的谆谆教诲；“赛场搏击，触动了我的心灵”，赞颂顽强拼搏、坚持不懈的拼搏精神，等等。

3．阅读下面的文字，根据要求进行写作。

鱼对水说：“你看不到我的眼泪，因为我在水里。

”水说：“我能感觉到你的眼泪，因为你在我心里。

”
请以“你在我心里”为题写一篇文章。

要求：（1）自选文体（诗歌除外）；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实的姓名和校名；（4）书写工整规范。

优秀例文：
你在我心里
它是寒冷刺骨的，她却是温暖绽放的。

清晨是一幅温馨的画卷；清晨是一首历久弥新的诗歌；清晨时一曲悠扬婉转的琴曲；无论它是什么，都诠释着那份我担不起，却也不舍放下的爱。

当闹钟的声音一如既往地响起，我揉着眼睛起了床，原本以为我是最早起来的，可我无法忽略她的存在，我不知是那从厨房里传出的“协奏曲”，还是那扑鼻而来的香味暴露了她的存在。

在她走出厨房的那一刻，她只是凝视了我一会儿，之后便传来一句话，让原本饥饿寒冷的我热流涌遍全身。

“快吃，我特意帮你把饭菜热了一遍，吃凉的对身体不好……”我狼吞虎咽起来，心却久久不能平静。

我以前只认为自己做什么都累，但一直忽略了在背后目送我，支持我的人，我乘着小舟徐徐远行，但我好像遗忘了什么，可回头一看，那目送我的人还在原地微笑地看着我远走高飞。

哦！我明白了，我要带上妈妈的爱一起走，走向人生的尽头。

凝视着妈妈许久，还好，她乌黑的头发没有被染成白色，我不知是不是她把白发藏进了黑发……不知不觉鼻尖酸了，一直隐忍的泪水终于滴下，滴进碗里，吃到嘴里咸到苦涩。

我不知道，一直都不知道，她为了我到底有多少个夜晚没有睡好，为了我，到底付出了多少。

外面天气像一个欲哭无泪的小女孩，但有她在的清晨真好，真暖。

打开记忆的扉页，吹开蒙在脑海的灰尘。

每天清晨，她都会准时起来给我做饭，但那时的我是那么的不孝，嫌饭菜不合口味。

那时的她又赶忙给我煮鸡蛋，泡一杯热牛奶。

寒冷的清晨，一杯香气四溢的牛奶，一个温暖的鸡蛋，她就这样，给了我全世界的温存，现在那份温暖在我心中化为一颗炽热的心，赠给她。

爱很简单，在我心里它是一杯热牛奶，一个熟鸡蛋，里面包裹的是爱，外面是久久的温暖。

我很感谢这个世界这么大，她做了我的妈妈，笔尖的墨迹记录着过去，里面全是美丽的她，世界因她而美，一笔一划汇成她的称呼——妈妈。

在我心里，清晨很美，妈妈最美。

【写作指导】
这是一篇命题作文。

首先审题。

仔细阅读“提示语”部分，我们会发现视野一下子开阔起来了，“你”可以是一个“人”，也可以是一件“事”、一件“物”、一句“话”、一种“情”、一幅“景”，还可以是“微笑”、是“感动”、是“遗憾”……如此这般，那些在自己生命中有着深刻烙印的种种，便都是作文中的“你”了。

仅仅明确文题中的“你"，显然是不够的。

我们注意到文题中还有一个“我”，无论“你”是谁，无论“你”在“我”生命中山现的时间有多短，“你”一定在何时何地打动过“我”，对“我”产生过巨大的影响，给“我”留下了深深的印象，这就是“你”和“我”的关联。

“我”是故事的亲历者，“我”的故事“我”主演，“你”的参与使“我”的故事更丰富更有意义更有价值，使“我”对人生、对社会、对自然产生新的认识与理解。

这就是“你”在“我”心里的缘由。

选材上，“写什么”是同学们作文最为困扰的。

那么此时，选择素材自然是本着“人无我有，人有我新”的原则了。

一本满载快乐与泪水的日记本，那只整日挂在书包上，情同挚爱伙伴的小熊，怪招迭出的历史老师，那株给“我”坚定
信念的爬山虎，那块教给“我”知识、情感、品质的黑板，那位还给“我”不小心掉地上的百元大钞的善良的乞丐等等。

十足个性，丰富多彩，这样自然就避免了雷同素材大量山现。

写作时在技法上，可以采用悬念的手法，以增强文章的可读性，可以采用排比叙事段的横式结构，逐层烘托“你”和“我”的相依相存：可以采用拟人的手法让“你”真切感人。

4．请以“爱在_________”为题写一篇作文。

泰戈尔曾说：“天空虽无翅膀的痕迹，但鸟已经飞过；纵使天空了无痕迹，但我已飞过。

”爱也是如此。

我们不知道爱在何处，但出门前，总有妈妈的叮咛和爸爸的嘱咐；饭桌上，你喜爱的饭菜永远热气腾腾在等待；还有犯错时，那双重重的抬起来又缓缓放下的手……爱在絮絮叨叨中、爱在细微末节里、爱在鸡毛蒜皮处。

要求：（1）将题目补充完整，并填写在答题卡上（例如：爱在那杯牛奶里）；（2）运用记叙和细节描写，表达你的真情实感；（3）作文中不得出现真实的姓名、班级；（4）字数不少于600字。

优秀例文：
爱在细微处
爱，是清晨的阳光拂面，轻而柔；爱，是午夜的月光似水，静静地在水中闪耀。

爱，是一盏明灯，给回头的浪子照亮了道路；爱，是一个避风港，给漂泊的游子一个平静的港湾；爱，还是一剂灵丹妙药，给受伤的心灵一个呵护；爱就是人类心灵最深处无法磨灭的烙印，就是人类最纯洁、最真挚、最热情的感情的升华。

人间处处有真爱，无论是平凡的爱，伟大的爱，它们都是无私的爱。

什么是爱，爱是什么，在细微处有爱吗？这个问题一直在我的脑海中回荡，我寻找着、寻找着，在一个细微处，我找到了，明白了，原来，爱就是人们常说的父爱，它像一座巍峨的大山，永远屹立在你的身旁，守护在你身边。

六岁那年，我和爸爸妈妈一起到西昌去游玩，我到了西昌大街，街上人山人海，我好奇地东望望、西瞧瞧。

到了中午，爸爸妈妈带着我来到了一家饭馆，爸爸妈妈在点菜时，小贩卖的一个精致的小玩意把我吸引住了，我一个人朝那个卖小玩意的小贩走去，这时，他突然走开了，我穷追不舍，跟着他左拐右拐地走着，一会儿，他走远了，我没了兴趣，过头，想回到爸爸身边，突然，我发现我找不到回去的路了，我迷路了！怎么办，怎么办？我急得大哭，慌慌张张地到乱处跑……
时间一分一秒地过去了，我渐渐绝望了。

这时，一个熟悉又带有一丝沙哑的声音响起“儿子！”我猛地过头，没错的，果然是爸爸，是爸爸呀！我发疯似的冲向爸爸，爸爸一下子抱住了我，我失声痛哭起来，“没事了，孩子，不要怕，没事了……”爸爸温柔地安慰着我，牵着我慢慢地走回饭馆。

在路上，我看见爸爸一瘸一拐地走着，我忍不住问爸爸：“爸爸，您的脚怎么了？”爸爸笑着说：“没事儿，只不过在找你的时候不小心扭到了，没事。

”我鼻子一酸，望着爸爸那高大的身影，发现在他脸上还有许多晶莹的汗珠……
爱，是淡淡的，浅浅的，细细的，暖暖的、甜甜的，是不可言语的。

爱就是那冬天抚慰心灵，融化冰雪的阳光；爱就是夏天那阵阵清凉的风；爱，就是那花间滚动着，滋润着美丽的生命的露珠。

爱，其实就在细微处，只要你睁大眼睛，你就会发现：爱无处不在！
【写作指导】
本题考查半命题作文。

审题立意：联系引导语中的“爱在絮絮叨叨中、爱在细微末节里、爱在鸡毛蒜皮处”可知，题目中的空白处填写的应是一个具体的情境或是处所。

“爱在絮絮叨叨中、爱在细微末节里、爱在鸡毛蒜皮处”强调的是爱总在细微平常处，可能我们平常因为一些原因无法感知或没有意识到，但这些蕴藏于细微之处的爱是真实存在的。

总会在某一个瞬间击中我们心灵最柔软的地方。

写作本文应以“细微之处的爱”为主要写作内容，表现自己对这种“爱”的理解与感悟，表达自己的赞美与感恩之情。

选材构思：文体带有明显的叙事性与抒情性，所以文本应选择记叙文或抒情散文。

可以写一个场面，集中笔力表现某种爱的温暖。

也可以为了丰富文章的内容，写多件事，这几件事都是生活中的细微小事，都集中指向了某种爱。

“爱在______”是自己的一种内心感悟，所以文中要有一定篇幅的心理描写，来表达自己对这种爱的感悟与由这种爱生发出的情感。

5．题目：因_______而美好
要求：（1）请将作文题目抄写在作文纸上。

（2）字数在600﹣800之间。

（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

（4）文中不得引用、抄袭本试卷中“现代文阅读”的内容。

优秀例文：
因母爱而美好
母爱，是清澈的源泉，滋润我干涸的内心。

母爱，是庞大的避风港，遮蔽一切的风吹雨打。

啊，有一种美丽叫母爱。

母爱如水父爱如山。

不错，正是因为那美丽的母爱才能我从稚嫩的幼芽成长为葱茏的大树；正是因为那美丽的母爱，才能使我摆脱稚气走向成熟。

啊，那美丽的母爱伴随着我成长。

小时候，年轻美丽的您可禁不起我这小顽皮的捉弄。

刚刚学会走路的我很调皮，总是蹒跚着步子专走那坑洼泥泞。

这是您为我操碎了心，总得寸步不离地跟着我。

有时甚至连您也会因为我贱的一身泥水，每次当我看到如此狼狈不堪的您总会捧腹大笑，而这时你不但没有生气，也没有去整理你的衣服而把我丢到一旁，总是和我一起哈哈大笑。

啊！即使您如此的狼狈，但我仍认为：有一种美丽叫母爱。

渐渐地，在您细心的呵护下，我长大了。

也随之有了自己的主见，摆脱了稚气走向成熟……而这时，我变了……
任性的我给您添了不少的麻烦，您总是整日整夜地为我操心，烦琐。

而我呢，也认为你的喋喋不休，唠唠叨叨地使人厌倦。

从前您的细心呵护如今也变成了唠唠叨叨。

不多久，那皱纹已悄悄地爬上您的脸，而那耳后也渐渐出现了几根银丝……
如今，你老了，岁月早已带走您的青春，那双充满了沧桑的手还在为我这支撑着天空，任我翱翔。

银丝见证了您的辛苦，皱纹说明了您的年老，但你的手从来就没松过，一直是紧紧地握着我那只柔嫩的小手。

虽然你不再年轻，但是我更加肯定小时候的观点：有一种美丽叫母爱。

啊，有一种美好叫母爱。

我的生活因母爱而美好！我会记得母爱的点点滴滴，它是我前进的动力。

【写作指导】
本题考查半命题作文。

第一，审题立意。

题目中的空白处应是变得美好的原因。

要补写的内容，可以是具体的，也可以是抽象的；可以是人、可以是物、可以是事、可以是景。

只要是积极向上的动作行为或情感都可以。

如：因阅读而美好，因自信而美好，因感恩而美好，因乐观而美好等等。

立意一定要积极向上，能体现出社会主义新青年的时代风尚，向读者传递正能量。

如补题为“生活因网络游戏而美好”就是错的。

题目可以理解为文章的主旨，然后从生活中截取几个场景表现这个主旨。

事件要真实，感情要真实，做到以情动人，写出真情实感。

第二，选材构思。

文章体裁可以选择记叙文。

选择有正能量的事。

注意叙事要清楚，结构要完整，内容要充实，选材要新颖，立意要深刻，并能恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。

还要注意恰当地运用议论、抒情的表达方式。

比如以“因读书而美好”为题目写作，全文可采用总分总的结构。

首段开门见山，直接点明自己的生活因为读书而美好的主旨。

主体部分采用并列段落的形式，截取生活中的三个因为读书而使生活变得美好的场景。

最后一段以抒情收束全文，表达对读书的赞美之情。

6．阅读下面的材料，按要求作文。

莲花以出淤泥而不染，摇曳成高洁的姿态；海燕以搏击风雨，翱翔成奋进的姿态；泰山以巍峨峭拔，屹立成不屈的姿态；沧海以悦纳百川，汇聚成博大的姿态……“姿态”，可以是外形神态，也可以是风格气度；可以是意趣品位，也可以是精神境界。

在生活和学习中，有没有某个（些）人或物的姿态引起了你的关注，激发了你的想象，引起了你的思索？而你，一定也在以某种积极的姿态，努力成长，不断前行……
要求：（1）请以《______的姿态》为题，补全题目空缺部分再作文。

（2）立意明确，文体特征鲜明，不限文体（诗歌除外）。

（3）不得透漏个人信息，不少于600字。

优秀例文：
专心致志的姿态
人能保持一个姿态多久？几分钟？几小时？不，在我的印象里，父亲的那个姿态，是一辈子！
父亲是一个急诊重症医生。

生活的一大半时间都给了病人，上班时在医院是如此，下班了在家还是如此。

小时候，我经常要父母陪我一起睡，而实际上，陪我睡的，只有母亲。

有一次，我从梦中惊醒，起床去卫生间。

走在昏暗的客厅里，看着书房的门缝，那传出的微光告诉我——父亲还在工作。

推开门，灯光下，父亲紧盯着屏幕的一双眼睛，全神贯注，那不断敲击键盘的双手，不知疲倦。

我很想说“爸爸，快睡觉吧”，但一出口却成了：“爸爸，我要尿尿。

”回答我的，不是爸爸厚重的男中音，而是那清脆的手指敲击键盘的哒哒声。

父亲专心致志的样子完全感受不到我的存在，我只好自己默默去了卫生间。

放暑假了，我本以为终于能全家一起旅游一次。

父亲却又因为工作，需要去边区县城的医院帮扶指导，一去就要3个月。

爸爸过去后，妈妈抵不住我的念叨，一个月后，便带我去看望爸爸，顺带当旅游。

6个小时的长途汽车，终于到了边区县城，却并没有看到约定来接我们的父亲，来的是父亲的朋友。

他说爸爸在带领大家抢救几个重病人，病人还没有脱离危险期，爸爸不能离开。

我有一些失望，但也不能说什么，一路无话。

叔叔带我们先去了住的地方，就在医院旁边的一栋房子。

放好行李，我和妈妈便下楼来熟悉环境。

不知不觉我们便来到了医院急诊大厅，病人并不是很多。

听保安大叔说，昨晚县城出了交通事故，有几个重病人正在抢救。

我向诊室内四处张望，期待看到那一个熟悉的身影，妈妈拉着我，轻轻说：“不能打扰。

”我完全明白，点头让妈妈放心。

我们就这样在大厅的一角站着，望着，等着，不想离开，也不打扰。

突然，一个熟悉的身形从前面一晃而过，我激动得想叫爸爸，但还是忍住了。

父亲依然看不到我，脚步没有片刻停留，我的视线跟着他进了一间房，透过玻璃窗，我看到他表情严肃，有条不紊地忙碌着。

他的身姿并不是那么高大伟岸，但他那专心致志的神情，把时间都奉献给病人的精神，在我看来，却是最美的姿态！
现在我上初中了，父亲也变老了，但没有变的，是他那依然专心致志的工作姿态。

当我学习太累，想要放弃的时候，是他的姿态告诉我，要坚持；当我开小差时，是他的姿态告诉我，不要分心。

父亲的姿态比不上周亚夫的刚正，也没有朱自清父亲的那般艰难。

但他的姿态，在我心中是最伟岸的。

虽然没能给我的童年注入很多的欢乐。

但这言传身教的专心致志，给予我的启示，远比那瞬间的欢乐要宝贵得多。

父亲老了，姿态却从未变过！
【写作指导】
本题考查半命题作文。

第一、审题。

材料当中提到了莲花、海燕、泰山等，姿态的提示是可以是外形神态，也可以是风格气度；可以是意趣品位，也可以是精神境界；这四个方面都是可以写的。

如：奔跑的姿态，弯腰的姿态，努力的姿态，执着的姿态，刚正不阿的姿态，坚持不懈的姿态等。

由“在生活和学习中，有没有某个（些）人或。