(湘教版)2018年秋七年级上学期数学：4.1 几何图形 ppt课件
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些平面图形围成的，将 它们的外表适当剪开，可以展开成平面图形 〔如下图〕
从上面看 从左面看
从正面看
从上面看
从左 面看
从正面看
从上面看
从左面看
从正面看
从正面看
从左面看
从上面看
稳定稳练定练习习
课本P114 练习1、2题
课本P114 练习1、2题
课堂小结 ：
1、本节课他们学到了什么，发现了 什么？ 2、本节课他还有什么疑惑？
我们该怎样从数学的 角度来认识图形呢
小学阶段，我们曾经初步认
识了长方体、正方体、圆 柱、球、点、线段、三角 形、四边形等，它们都是 从各式各样的物体外形中 笼统出来的图形，我们把
他能把以下几何图形分成两类吗?
(1)
(2)
(5)
(6)
(3)
(4)
(7)
(8)
请同窗们在小组里讨 论一下是怎样分类的 呢，能说说他的想法 吗？
几何图形
学习目的：
• 1、了解平面图形和立体形的区别 • 2、认识常见的平面图形和立体图形 • 3、了解简单的立体图形和平面图形之间的
联络
的多 姿 多 彩
察看我们周围的世界，就会发现 建筑物的外形千姿百态，古埃及的 金字塔，法国的凯旋门,中国的故宫 与长城，这些千姿百态的建筑物美 化了我们生活的空间，同时也带给 我们许多遐想：建筑师是怎样设计 发明的呢？这其中蕴涵着许多有关 图形的知识。本章我们将认识一些
作业布置：
课本P115习题4.1 1、2、3题
有些几何图形的各个部分都在同一
平面内，它们是平面图形，
例
如，点、线段、直线、三角形、长 方形、圆等。
有些几何图形的各个部分不都在同 一平面内，它们是立体图形， 例
如，长方体、圆柱、圆锥、球等。
察看下面左边的图形，它们与右边的那种立体图形对应？
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
a (4) c (5) e (6)
b (3) d (2) f (1)
六棱柱
棱柱
四棱锥
棱锥
三棱锥
说一说 下面所示的各交通标志中，分别包含有哪些平面图形？
连一连：把以下图中的立方体图形与它们相 应的称号衔接起来。
A
圆柱
B
圆锥
C
棱柱
D
E
棱锥 球
从不同方向看立体图形，往往会
得到不同外形的平面图形。如下 图，我们看到的是长方体。
正方形
从上面看 从左面看
从正面看
从上面看
从左 面看
从正面看
从上面看
从左面看
从正面看
从正面看
从左面看
从上面看
稳定稳练定练习习
课本P114 练习1、2题
课本P114 练习1、2题
课堂小结 ：
1、本节课他们学到了什么，发现了 什么？ 2、本节课他还有什么疑惑？
我们该怎样从数学的 角度来认识图形呢
小学阶段，我们曾经初步认
识了长方体、正方体、圆 柱、球、点、线段、三角 形、四边形等，它们都是 从各式各样的物体外形中 笼统出来的图形，我们把
他能把以下几何图形分成两类吗?
(1)
(2)
(5)
(6)
(3)
(4)
(7)
(8)
请同窗们在小组里讨 论一下是怎样分类的 呢，能说说他的想法 吗？
几何图形
学习目的：
• 1、了解平面图形和立体形的区别 • 2、认识常见的平面图形和立体图形 • 3、了解简单的立体图形和平面图形之间的
联络
的多 姿 多 彩
察看我们周围的世界，就会发现 建筑物的外形千姿百态，古埃及的 金字塔，法国的凯旋门,中国的故宫 与长城，这些千姿百态的建筑物美 化了我们生活的空间，同时也带给 我们许多遐想：建筑师是怎样设计 发明的呢？这其中蕴涵着许多有关 图形的知识。本章我们将认识一些
作业布置：
课本P115习题4.1 1、2、3题
有些几何图形的各个部分都在同一
平面内，它们是平面图形，
例
如，点、线段、直线、三角形、长 方形、圆等。
有些几何图形的各个部分不都在同 一平面内，它们是立体图形， 例
如，长方体、圆柱、圆锥、球等。
察看下面左边的图形，它们与右边的那种立体图形对应？
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
a (4) c (5) e (6)
b (3) d (2) f (1)
六棱柱
棱柱
四棱锥
棱锥
三棱锥
说一说 下面所示的各交通标志中，分别包含有哪些平面图形？
连一连：把以下图中的立方体图形与它们相 应的称号衔接起来。
A
圆柱
B
圆锥
C
棱柱
D
E
棱锥 球
从不同方向看立体图形，往往会
得到不同外形的平面图形。如下 图，我们看到的是长方体。
正方形