初二物理下册下半学期知识点

第二学期八年级物理
第七章 力
一、力学必记的三句话：①物体间力的作用是相互的（一个物体是施力物体的同时也是受力物体）②力可以改变物体的运动状态（动←→静、快←→慢、方向改变）③力可以使物体发生形变。

二、弹簧测力计 1、作用：测量力的大小
2、原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，它的伸长量就越长。

（在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比）
3、对于弹簧测力计的使用方法
①看（量程）②认（分度值和单位）③调（调零，然后拉几下挂钩，避免弹簧被外壳卡住）④测（拉力方向与弹簧轴线方向一致）⑤读（视线与刻度面板垂直）⑥记（+单位）
4、说明：物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察的，但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察，用容易观察的量显示不宜观察的量，这种科学方法称做“转换法”。

利用这种方法制作的仪器有：温度计、弹簧测力计等。

探究液体内部压强、动能、势能都用了 三、①重力大小的叫重量。

物体所受的重力跟质量成 正比 。

公式：G=mg
②假如失去重力将会出现的现象：抛出去的物体不会下落；水不会由高处向低处流；大气不会产生压强等。

四、①滑动摩擦力的大小只与接触面的粗糙程度和所受压力的大小有关；与力的大小，表面积大小、速度
大小都无关
②静摩擦力的大小与上述无关，需受力分析，结合二力平衡求得
五、牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用
的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

1. 六、一对相互作用力和一对平衡力的区别：
一对相互作用力：异体、共线、等大、反向； 一对平衡力：共体、共线、等大、反向 关键是受力物体是不是同一个物体
六、压力
七、压强：⑴ 定义：物体所受压力的大小与受力面积之比叫压强。

⑵公式：p =
S F 推导公式：F = PS 、S=P
F 这种由定义引出来的公式叫比值定义法；以前还有速度、密度都是这样引出来的
注：S 指受力面积≠表面积≠接触面积
八、1、液体压强：P=ρ液 g h （ρ液：液体的密度(kg/m 3
)； h ：深度(m)【从液面到所求点的竖直距离】 ） 2. 计算压力和压强的一般方法：
①固体：先算压力，再由P= F 压/S 受计算压强（固体放在水平面上，F 压=G ）
②液体：先由P=ρ液 g h 计算压强，再由F 压=P ×S 受计算压力。

3、
九、大气压强
P0=760mmHg=76cmHg=ρ液 g h =1.01×105Pa
十、伯努利原理：流体在流速大的地方压强小，流体在流速小的地方压强大。

1、称重法求浮力
浮力的大小可以用称重法测量，即测出物体的重力G，
然后将其浸入液体，读出弹簧测力计的示数F，则两次之差
就是浮力大小，即F浮=G—F（公式）
练习.有一个物体在空气中挂在弹簧秤下示数为4．9N，
当把它放在某液体里时发现弹簧秤的示数为2．4N，
则：（1）弹簧秤示数减少了多少N？
（2）该物体在液体里受到的浮力是多少N？
答案：（1）2.5N （2）2.5N
2、阿基米德原理：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。

即F浮= G排=ρ液V排g，
从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。

实验：浮力大小与物体排开液体所受的重力的关系
①用弹簧测力计测出小桶所受的重力G2;物体所受的重力G1,
②把物体浸入液体,读出这时测力计的示数为F1，（计算出物体所受的浮力F浮=G1-F1）并且收集物
体所排开的液体;
③测出小桶和物体排开的液体所受的总重力G3，计算出物体排开液体所受的重力
G排=G3-G2。

④得出F浮=G排；
3、物体的浮沉条件及应用。

前提：物体全部浸没在液体中，只受浮力和重力
5、浮力的应用
1)轮船是采用空心的方法来增大浮力的。

轮船的排水量：轮船满载时排开水的质量。

轮船从河里
驶入海里，由于水的密度变大，轮船浸入水的体积会变小，所以会上浮一些，但是受到的浮力不变（始终等于轮船所受的重力）。

2)潜水艇是靠改变自身的重力来实现上浮或下潜。

3)气球和飞艇是靠改变自身体积来改变浮力。

4)密度计是漂浮在液面上来工作的，它的刻度是“上小下大”。

5）冰或冰中含有密度比水小的物体时，冰熔化成水后液面不变，若冰中含有铁，石头等密度大于水的密度，冰熔化后页面下降
6、计算浮力方法:
①（二次）称重法：F浮= G物－F拉(利用弹簧测力计测浮力)。

②压力差法：F浮= F向上－F向下（利用压力求浮力）
③F浮=G排或F浮=ρ液V排g （阿基米德原理求浮力，知道物体排开液体的质量或体积时常
用）
④平衡法，F浮=G物 (漂浮或者悬浮时求浮力；)
7、浮力计算方法总结：第1、2种方法只有在特殊情况下才适用，所以一般计算浮力只有第3、4种方法，而第3、4种方法的适用范围不同，第3种方法只适用于漂浮和悬浮，第4种方法任何时候都适
用。

一般计算过程如下：（1）由ρ
液与
ρ
物的关系判断物体所在的状态，如果漂浮或者悬浮的话首选
第3个公式，第3个公式解答不出来再选择第4个公式。

（2）如果有“浸没”两个字首先想到的就是V
排
=V 物
十一、1、杠杆:在力的作用下绕着固定点转动的硬棒叫杠杆。

（不一定是直棒、）
2、五要素——组成杠杆示意图。

①支点：杠杆绕着转动的点。

用字母O 表示。

②动力：使杠杆转动的力。

用字母 F 1 表示。

③阻力：阻碍杠杆转动的力。

用字母 F 2 表示。

④动力臂：从支点到动力作用线的距离。

用字母L 1表示。

⑤阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。

用字母L 2表示。

注：①动力和阻力都是相对而言的，不论是动力还是阻力，杠杆都是受力物体，故分析时，如不能确定动力和阻力时可随意确定1个，这对研究问题没有影响
②力臂是支点到力的作用线的距离
3、①杠杆平衡：杠杆静止不动或匀速转动都叫做杠杆平衡。

（倾斜静止时也叫处于平衡状态） ②实验前：应调节杠杆两端的平衡螺母（哪边高往哪边调），使杠杆在水平位置平衡。

这样做的目的是：可以方便的从杠杆上量出力臂。

③结论：杠杆的平衡条件（或杠杆原理）是：动力×动力臂＝阻力×阻力臂。

写成公式：F 1L 1=F 2L 2 有时也可写成：F 1 / F 2=L 2 / L 4
51、定滑轮：
①定义：中间的轴固定不动的滑轮。

②实质：等臂杠杆
③特点：使用定滑轮不能省力但是能改变动力的方向。

2、动滑轮：
①定义：和物体一起移动的滑轮。

（可上下移动，也可左右移动）
②实质：动滑轮的实质是：动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆。

③特点：使用动滑轮能省一半的力，但不能改变动力的方向。

3、滑轮组
①定义：定滑轮、动滑轮组合成滑轮组。

②特点：使用滑轮组既能省力又能改变动力的方向。

组装滑轮组方法：首先根据公式S=n h 或若不计摩擦时，n=(G 物+G 动) / F 求出
绳子的股数。

然后根据（绳子固定端）“奇动偶定”的原则。

结合题目的具体要求组装滑轮。

6、功(W)：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。

公式：W=F · S
单位：焦耳（J ） 1J=1N · m
7、三种情况不做功：①有力作用在物体上，物体没动（无S ）；②利用惯性运动的不做功（无F ）③力的
1
F 1
方向和物体运动方向垂直的不做功。

（无S ） 8、功率（P ）：单位时间内完成的功。

是表示做功快慢的物理量。

(定义式)P=W/t 推导式P=F · 单位：
瓦（特），符号W 还有千瓦（KW ）和兆瓦(MW) 1 MW=103 KW=106
W
9、①功的原理：使用机械时，人们所做的功，都不会少于直接用手所做的功；即：使用任何机械都不省功
②功的原理告诉我们：使用机械要省力必须费距离，要省距离必须费力，既省力又省距离的机械是没有的。

③使用机械虽然不能省功，但人类仍然使用，是因为使用机械或者可以省力（滑轮组、斜面）、或者可以省距离（钓鱼竿）、也可以改变力的方向（动滑轮），给人类工作带来很多方便。

十二、理想的滑轮组（不计轮轴间的摩擦和动滑轮的重力）
拉力1
F G n
=
物。

只忽略轮轴间的摩擦，则拉力1
F G G n
=+动物。

绳子自由端移动距离S F （或v F ）＝n 倍
的重物移动的距离S G （或v G ）。

④组装滑轮组方法：首先根据公式G G n F
+=
动物（）
求出绳
子的股数。

然后根据“奇动偶定”的原则。

结合题目的具体要求组装滑轮。

十三、1、有用功：定义：对人们有用的功。

公式：W 有用＝Gh （提升重物）＝W 总－W 额=ηW 总 斜面：W 有用＝Gh
2、额外功：定义：并非我们需要但又不得不做的功。

公式：W 额＝W 总－W 有用＝G 动h （忽略轮轴摩擦的动滑轮、滑轮组） 斜面：W 额＝fL
3、总功：定义：有用功加额外功或动力所做的功
公式：W 总＝W 有用＋W 额＝FS ＝
W η
有用
4、机械效率：定义：有用功跟总功的比值。

公 式：=
W W η有用
总
定滑轮：=
Gh Gh G
FS Fh F
η== 动滑轮：=22Gh Gh G FS F h F η== 滑轮组：=Gh Gh G
FS Fnh nF
η== 5、有用功总小于总功，所以机械效率总小于1。

通常用百分数表示。

某滑轮机械效率为60%表示有用功占
总功的60%。

6、提高机械效率的方法：减小机械自重、减小机件间的摩擦。

7、机械效率的测量： （1）原理：=
W Gh
W FS
η=
有用总
（2）应测物理量：钩码重力G 、钩码提升的高度h 、拉力F 、绳的自由端移动的距离S 。

（3）器材：除钩码、铁架台、滑轮、细线外还需刻度尺、弹簧测力计。

（4）步骤：必须匀速拉动弹簧测力计使钩码升高，目的：保证测力计示数大小不变。

（5）结论：影响滑轮组机械效率高低的主要因素有：
①提升同一重物时，滑轮组动滑轮个数越多，机械效率越低 ②同一滑轮组，重物越重，机械效率越大
十四、
十五、能量：一个物体能够做功，我们就说这个物体具有能量。

单位焦耳（J）。

理解：①能量表示物体做功本领大小的物理量；能量可以用能够做功的多少来衡量；
②一个物体“能够做功”并不是一定“要做功”，不是“正在做功”或“已经做功。

如：山上静止的石头具有能量，但它没有做功。

也不一定要做功。

3、
4、。