2019年小学三年级语文上期末考试试卷分析三年级语文期末考试卷

《2019年小学三年级语文上期末考试试卷分析:三年级语文
期末考试卷》
摘要：题看拼音写词语这道题主要考察学生平掌握四会词语程这题得分率比较高整班级有9人失分总共失分75分从失分看还有几进生和平马虎学生容易把“裕”、“瓣”写错平生教学还应该加强学生对容易记错生教学，二题给下面画线选择正确音有四人失分总共失分6分“暑假”“假”音和“磨刀”“磨”音还是容易混淆，题短出短描写颜色词语部分都能写对只有少数学生写“淡淡”没有搞清楚“淡淡”不是描写颜色而是描写颜色程
次期末考试这张试卷有十题考察知识比较全面基上是这学期学习重考试容是学生平掌握围并没有超出课程标准评价容考察题型多样不层次检验了学生各方面知识能力习惯及思维方向试卷难易程适作期末总结性测验它从定程上表现出学生平学习、积累及运用情况这对我们教学改进也起了不少作用批改下我班这次卷面平分是9分及格率是00%优秀率是87%我就根据我班实际情况逐讲讲这张试卷命题与学生答题情况
题看拼音写词语这道题主要考察学生平掌握四会词语程这题得分率比较高整班级有9人失分总共失分75分从失分看还有几进生和平马虎学生容易把“裕”、“瓣”写错平生教学还应该加强学生对容易记错生教学
二题给下面画线选择正确音有四人失分总共失分6分“暑假”“假”音和“磨刀”“磨”音还是容易混淆
三题比比再组词考察学生对音近和形近区别全班有0人失分检其原因随着年级增高生容量增容易写错别造成失分以练习要重视学生写正确避免写错别
四题括里填上合适词题分两题即将下列词语补充完整和仿写词语
补充词语这题考察学生成语掌握程题有五人失分失分3分失分主要原因还是写错别
仿写词语全班都写正确因题从年级开始就有这样题型练习得比较多因没有造成失分
五题用直线把下面词语搭配起主要考察学生语感和名人格言、谚语掌握程题有7人失分失分原因对语地名人格言和谚语掌握不够扎实导致失分反映了教学还不够扎实出现了“漏鱼”
六题选词填空题得分率比较高只有人失分总共失分8分从失分原因看还有3位学生对关词还没有掌握要今教学加强巩固
七题把下面排列错乱句子整理成段通顺话序标括里题有3人失分失分原因是没有搞清楚事情发生先顺序
八题按要改写句子这是分试卷难把“被”句改成“把”句这题比较简单没有人失分；把反问句改成陈述句题有六人失分说明还有6人没有掌握要教师加强教学使其掌握；修改病句比较简单因题学习课《蜜蜂》学习“推测”词学生知道这词语思所以就修改正确
九题根据课容填空考察学生是背诵要背诵课情况题学生基会写失分原因还是容易写错别还有写句子程容易添、漏
十题《北京香山》回答问题题考察学生能力题失分率比较总共失分38分也是分试卷难
题短出短描写颜色词语部分都能写对只有少数学生写“淡淡”没有搞清楚“淡淡”不是描写颜色而是描写颜色程
二题“簇簇”、“数也数不清”指是什么？有部分学生没有懂短句子思所以造成失分从题看以还要加强学生短能力
三题写你喜欢句子题基得分
十题习作写我其实题就是写学生身边熟悉人题几乎人人都扣分少则分多则8分从失分看学生习作能力还要继续练习加强以习作教学要加强指导对能力强学生应该指导他们多写词句对进生说应该继续指导他们把写通顺、具体
通学期教学以及次期末测验给我感触深是我们作教师特别地要思考怎么教学生怎么学问题学习目还运用作年级学生作已成学习重要部分也是他们综合运用语知识出口
知识绝对是无限教学整程教师是知识引路人学生开启某知识门并提供学生广泛接触机会就使得教师不再是知识灌输者
我们奋斗着。